LA RESILIENZA Strumenti per credere in se stessi e valorizzare le proprie risorse



Documenti analoghi
Valeria Destefani Psicologa Psicoterapeuta Fondazione Istituto Neurologico Nazionale C. Mondino IRCCS.

Valeria Destefani Psicologa Psicoterapeuta Fondazione Istituto Neurologico Nazionale C. Mondino IRCCS.

L evento avverso e la valutazione della responsabilità professionale. Tommaso Bellandi, PhD Eur.Erg.

Come gestire lo stress

Potenziamento Cognitivo e Prevenzione dell insuccesso

La Psicologia del malato

Strategie di Coping, Resilienza, Crescita post-traumatica

STRESS CLINICO E RESILIENZA

Capacità di trasformare un esperienza dolorosa o stressante in un apprendimento.

La resilienza negli infermieri delle terapie intensive: uno studio osservazionale

Stress lavoro-correlato

Valeria Destefani Psicologa Psicoterapeuta Fondazione Istituto Neurologico Nazionale C. Mondino IRCCS.

Valeria Destefani Psicologa Psicoterapeuta Fondazione Istituto Neurologico Nazionale C. Mondino IRCCS.

Introduzione Capitolo 1 Caratteristiche dell autorevolezza personale 1

Tavola Rotonda. L Oncoematologia pediatrica tra vincoli e possibilità

CONVEGNO LA PSICOLOGIA POSITIVA Prospettive di ricerca, settori di intervento e sbocchi lavorativi. Padova, 26 Ottobre 2013

RESILIENZA. ProfProf. Julita Sansoni Dott.ssa Patrizia Cernicchi (Slides)

IL RAPPORTO TRA TEORIA E PRASSI NEL SERVIZIO SOCIALE DAL PERCORSO UNIVERSITARIO IN POI

Il coping: definizione, sviluppo e intervento

Indice di Resilienza. LA COMUNICAZIONE EFFICACE IN SANITÀ: dal risk management alla capacità di resilienza. 25 Maggio PESCARA

Lo stress nella relazione di cura: dalle criticità quotidiane alle strategie di resilienza

STRESS LAVORO CORRELATO

CURRICOLO TRASVERSALE ASPETTI EDUCATIVI

Università per Stranieri D. Alighieri Facoltà di Scienze della Società e della Formazione d Area Mediterranea Insegnamento Metodi e Tecniche del

2 EVENTI IN 1 WEEKEND!

INTRODUZIONE UN CURRICOLO PER COMPETENZE

UN MONDO BADANTE Scelte e problemi esistenziali dei caregivers, tra le incertezze della scienza e i dubbi dell etica.

Valeria Destefani Psicologa Psicoterapeuta Fondazione Istituto Neurologico Nazionale C. Mondino IRCCS.

PERCORSI PER LO SVILUPPO

una prospettiva clinica

Teorie e metodi della Promozione della Salute Corso base

Focus della quarta settimana - Sviluppare una nuova consapevolezza e accettazione

QUANDO LA TRISTEZZA SFOCIA NELLA DEPRESSIONE...

La gestione dello stress lavoro-correlato. a cura di Stefano Padoan psicologo del lavoro e formatore aziendale

Di Fabio Gabetta Bullismo che fare?

L educazione intergenerazionale

Prof.ssa Esposito Silvia Materia: Abilità Relazionali

Sport e resilienza Matteo SIMONE

Comunicazione e relazione efficace per agire la funzione di leader: perché la formazione non ha avuto continuità?

La valutazione per l apprendimento

RESILIENZA. Elementi chiave: condizione di avversità, manifestazione di adattamento positivo

Alcune evidenze sul bullismo

ATTIVITA ESPRESSIVO-CORPOREE COMUNICAZIONE NON VERBALE COMUNICAZIONE EMOZIONALE

INDICAZIONI PER IL CURRICOLO

PRP PROGETTO PIŬ FRUTTA E VERDURA IN MOVIMENTO

Roberta Bortolucci. presenta l attività di workshop Al centro le persone: corsi e percorsi di sviluppo personale e professionale

Il laboratorio teatrale: come valorizzare la diversità

Leadership & Management nella PA

Life Skills: le competenze della vita Gianluca Fovi MD, PhD Rieti 24 Maggio 2012

21/09/2016 CHIANCIANO M.Maddalena Ferrari

La palestra per la mente

L intervento riabilitativo cognitivo comportamentale

World Conference for Person-Centered and Experiential Psychotherapy and Counseling Il dlgs. 81/2008

FATTORI DI RISCHIO E FATTORI DI PROTEZIONE

intelligenza emotiva intelligenza emotiva

L ALUNNO DISATTENTO E IPERATTIVO A SCUOLA. Mario Di Pietro

La resilienza: tra mente e corpo

LA GESTIONE PROFESSIONALE DELLE RELAZIONI DI RUOLO

Formazione docenti. Formazione al passaggio dalla scuola primaria alla scuola secondaria. Area Politiche giovanili e prevenzione

A SCUOLA DI ASCOLTO. LO SVILUPPO DELL INTELLIGENZA EMOTIVA NELLA SCUOLA

P&TT PARENT & TEACHER TRAINING

PROMUOVERE LA RESILIENZA (PER PROMUOVERE LA SALUTE MENTALE)

Mappa delle metacompetenze (versione unificata per entrambi gli anni)

FEDERAZIONE SAMMARINESE GIUOCO CALCIO SETTORE GIOVANILE DI BASE

Comunicazione non verbale

Resistere. resistere. La forza d animo. resistere. di Giuseppe Maiolo psicoanalista

Obiettivo percorso curriculare

LA PIRAMIDE DEI BISOGNI DI MASLOW

La resilienza: una sana sfida per tutto il sistema familiare. 1 Roma 09 luglio 2011 Centro Congressi Hotel Divino Amore Casa del Pellegrino

Investire in Risorse Umane

La Resilienza dei Sistemi Regionali. Quadro Teorico e Implicazioni di Policy

Lucia Todaro, psicopedagogista e consulente di formazione

ADOLESCENTI: CRESCERE CONSAPEVOLI. Relatore: D.ssa Cathia Aldeghi Psicologa

Information summary: Problem Solving

ESSERE VOLONTARIO. COSA VUOL DIRE?

PROGETTO FORMATIVO AZIENDALE

28/04/2016 Marta Viappiani 1

AMBITO DI CASARANO SCHEMA PROGETTO DI PREVENZIONE: SCUOLA DELL INFANZIA I INCONTRO PRESENTAZIONE PROGETTO E LE SUE FINALITÀ

La resilienza: una storia di ordinaria e quotidiana "magia"

ABITARE LE EMOZIONI Principesse e Cavalieri Crescono

INSERIMENTO IN LISTA DI TRAPIANTO CARDIACO ASPETTI PSICOLOGICI

in collaborazione con: 12:45 Discussione 13:00 Pausa pranzo 14:30 SESSIONE II: La sicurezza strutturale Presiede: GIACOMO BUFFARINI, ENEA

Problem Solving H. Perlman. Processo di apprendimento sociale di nuovi modelli di comportamento per risolvere i problemi.

LA RESILIENZA PSICOLOGICA

La mente è tutto. Ciò che tu pensi, tu diventi. Buddha

Opuscolo del tutor. Partecipante. Cognome: Nome: Abilità:

CORSO IN MICROCOUNSELING PER FARMACISTI

GESTIONE DELLO STRESS NEL CONTESTO SANITARIO

il gioco, l intelligenza emotiva? Computer Game Therapy: quando la tecnologia aiuta a crescere, divertendo. 18/12/2008

LIFE SKILLS - SCHEDA DI VALUTAZIONE DEL CORSO DA PARTE DEI PARTECIPANTI

PROGRAMMA DI FORMAZIONE PER IL MIGLIORAMENTO DELL INCLUSIONE SCOLASTICA DI BAMBINI E ADOLESCENTI CON DISTURBI DELLO SPETTRO AUTISTICO

Aggiungi al carrello: creatività e resilienza. Un cammino verso la piena realizzazione del nostro potenziale umano

CORSO DI FORMAZIONE IN ATTIVITA DI MEDIAZIONE CON L ASINO

PERCORSO FORMATIVO. Cantù 28/04/2011

Laboratorio Didattica Speciale: Codici comunicativi dell educazione linguistica Gruppo B. Prof.ssa Michela Lupia

Presentazione dei Progetti e dei Corsi di formazione realizzati per la Scuola Primaria

Progetto IO CON TE, TU CON ME Anno 2012/2013. Istituto Comprensivo Statale L. Da Vinci Mirano

L INNOVAZIONE DEL COMMERCIO NEI CENTRI URBANI

Direzione Didattica Statale Is Mirrionis - Cagliari. Progetto di Circolo MATEMATICA IN GIOCO

CONTRASTO AL MALTRATTAMENTO MINORILE

Transcript:

LA RESILIENZA Strumenti per credere in se stessi e valorizzare le proprie risorse

In fisica: è la capacità di un corpo a resistere ad un urto o a sollecitazioni. In ingegneria: è la capacità di un materiale di assorbire energia di deformazione elastica. In informatica: è la capacità di un sistema di adattarsi alle condizioni d'uso e di resistere all'usura in modo da garantire la disponibilità dei servizi erogati. In ecologia e biologia: è la capacità di un materiale di autoripararsi dopo un danno o di una comunità (o sistema ecologico) di ritornare al suo stato iniziale dopo essere stata sottoposta a una perturbazione che l ha allontanata da quello stato. In psicologia: è la capacità di far fronte in maniera positiva agli eventi traumatici, di riorganizzare positivamente la propria vita dinanzi alle difficoltà. RESILIENZA definizioni

Resilienza: processo dinamico attraverso cui la persona interagisce attivamente con le circostanze. Resistenza: Fronteggiare le difficoltà. Capacità di resistere alla frustrazione, allo stress, alle difficoltà della vita. Capacità di ripresa dopo un evento traumatico o una sconfitta. Reazione: Attivare delle risorse. Ricerca di strategie per superare gli ostacoli, le barriere. RESILIENZA definizioni

Rutter: far fronte con successo alle avversità. Walsh: far fronte alle sfide distruttive che a volte la vita impone. Gordon: aumentare le proprie competenze di fronte alle circostanze avverse. RESILIENZA definizioni

COSA NON E : fragilità rassegnazione sconforto scoraggiamento vulnerabilità arrendevolezza I partecipanti alle conferenze di Aymavilles e di Donnas hanno risposto: atteggiamento [mentale]di andare avanti senza arrendersi, vedere la vita con occhi diversi, apprendere dall esperienza, cambiamenti mentali [preghiera della serenità]. COME LA DEFINIRESTE VOI?

ANTECEDENTE: situazione avversa crisi. EVENTO Valutazione dell evento Risposta Ricostruzione del percorso Le reazioni delle persone agli eventi della vita possono essere diverse SPERANZA: è una delle parole-chiave. FASI

Esplodete a livello emozionale? Implodete? Vi sentite delle vittime? Vi sintonizzate su un altra realtà? LE PERSONE RESILIENTI: Si oppongono alla situazione avversa. Riorganizzano il loro piano emotivo, cognitivo, comportamentale. Sfruttano le loro abilità. COME REAGITE VOI A UNA SITUAZIONE DI ESTREMA DIFFICOLTA?

CONSEGUENTE: il risultato. Ad esempio l adattamento positivo all ambiente. Per le persone resilienti: i momenti negativi sono circostanziati, temporanei; il cambiamento è una sfida, un opportunità, non una minaccia. CORAGGIO: un altra parola chiave. Non abbattersi ma migliorare e dalla sconfitta uscirne rafforzati. Non intrappolarsi nel dolore ma risanare le ferite. FASI

I partecipanti ad AYMAVILLES hanno proposto: Positivi Coraggiosi Speranzosi Forza [d animo] Creativi Determinati Capcità di iniziativa Consapevolezza [a necessità virtù] Volontà Capacità di non scoraggiarsi Consapevolezza della realtà Capacità introspettiva [limiti risorse] I partecipanti a Donnas hanno proposto: Positivi Capace di ascoltare Coraggiosi Condividono Fanno tesoro degli errori Umiltà Sdrammatizzano Sfruttano le loro risorse Capaci di reagire Focalizzano gli obiettivi Auto-osservativi Fiduciosi in se stessi SECONDO VOI, QUALI CARATTERISTICHE HANNO IN COMUNE LE PERSONE RESILIENTI?

Walsh: Resiliente: chi ha l abilità di lottare, di superare gli ostacoli, di andare avanti al fine di poter vivere e amare pienamente.. affrontare le difficoltà con le proprie risorse personali, relazionali e contestuali.. Ciò che non mi uccide mi rende più forte!. Mi piego ma non mi spezzo.. CARATTERISTICHE

Flessibili - Adattabili a nuove situazioni Inclini al cambiamento Assertivi Cooperativi Amabili Hanno buone relazioni interpersonali Apprendono facilmente dall esperienza Autoanalitici Autostima e autoefficacia Hanno senso dell umorismo Sanno chiedere aiuto Comunicativi Ottimisti CARATTERISTICHE

Incrementabili in termini di quantità e di qualità. Possibilità di reazione positiva usando l esperienza e l apprendimento. Mental training: Dalla autoconsapevolezza delle proprie risorse personali. Sviluppo dell autoefficacia personale. Elaborazione di pensieri, risorse e sentimenti. Creazione di comportamenti resilienti e ambienti resilienti. [Considerazione personale: Si diventa giorno per giorno. Aumentare le proprie potenzialità Maggiori rapporti positivi con le persone, maggior apertura verso gli altri, accettare i cambiamenti come corso naturale della vita, decisione e determinazione verso un obiettivo disponibilità a nuove esperienze.] CARATTERISTICHE INNATE O APPRESE?

Ti ricordi un evento, un episodio, una prestazione in cui sei riuscito? Che sensazione hai provato? Cosa ha contribuito alla riuscita? Quali delle tue caratteristiche sono state determinanti? Qualcuno ha contribuito al tuo successo? Le vette più alte per loro natura attirano i fulmini. Seneca AUTOEFFICACIA

OGNUNO CREA IL PROPRIO PERCORSO. Cambiate atteggiamento? Considerate la situazione come sfidante? Chiedete aiuto a qualcuno? I partecipanti alla conferenza di AYMAVILLES e di DONNAS hanno risposto: Crearsi una mappa cognitiva. Risorse personali Sostegno familiare Sostegno amicale Sostegno comunitario (es. gruppo EA) A QUALI RISORSE FATE APPELLO IN CASO DI DIFFICOLTA?

INTROSPEZIONE: Esaminare se stessi con sincerità. INDIPENDENZA: Valutare il problema con il giusto distacco. INTERAZIONE: Confronto, esperienza. INIZIATIVA: Fronteggiare, reagire. CREATIVITA : Vedere le cose con una prospettiva diversa, adottare un punto di vista nuovo e positivo. ALLEGRIA: Abbassa la tensione e le preoccupazioni diminuiscono. VALORI MORALI: Approccio adeguato alla situazione. CARATTERISTICHE DELLA RESILIENZA IN PSICOLOGIA

RESILIENZA RASSEGNAZIONE SISTEMI AUTORIPARATIVI: Abilità di problem solving Capacità di spiegarsi una crisi Identificare e rafforzare i processi per superare in maniera eccellente le situazioni e le difficoltà APPRENDERE DALL ESPERIENZA: Imparare a essere resilienti tecniche ed esercizi Aumentare la propria competenza Sviluppare la propria consapevolezza CONCLUDENDO

La mente è come un paracadute: funziona solo se si apre. La definizione di follia è insistere nel fare la stessa cosa, aspettandosi risultati differenti A. Einstein GRAZIE PER L ATTENZIONE