Sonata quasi una fantasia "Al chiaro di luna"

Documenti analoghi
LIVELLO A PIANOFORTE. Corso PRE-ACCADEMICO: CLASSE DI PIANOFORTE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO:

ABILITA. Organizzare lo studio in modo regolare, efficace ed autonomo

CURRICOLO STRUMENTO MUSICALE Istituto Comprensivo Nievo San Donà AS Classe prima

STRUMENTI AD ARCO (violino, viola, violoncello, contrabbasso)

Rocco De Cia [ ]

1. LA MARCIA DELLE FORMICHE CINESI

MAURO MONTI. Le basi della didattica pianistica

C. Salzedo: Conditioning Exercises M. Grossi: Esercizi tecnici

CORSO PRE-ACCADEMICO DI ORGANO E COMPOSIZIONE ORGANISTICA SECONDO STRUMENTO - PIANOFORTE (AD ORIENTAMENTO ORGANISTICO)

PERIODO: Competenze: conoscenze e abilità da conseguire. Obiettivi specifici di apprendimento. Esame di verifica delle competenze acquisite

PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO G. FALCONE di S. ANGELO D ALIFE (CE)

QUATTRO PERCORSI UNA META

TRIENNIO DI PRIMO LIVELLO PIANOFORTE

PROGRAMMI DELLA SCUOLA DI VIOLONCELLO CORSI PREACCADEMICI

ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE Strumento I (CHITARRA)

Corno LIVELLI A, B, C Tecnica, Repertorio, Lettura a prima vista, Conoscenza dello strumento

PIANOFORTE I I biennio

CORSO DI FORMAZIONE MUSICALE DI BASE ESECUZIONE ED INTERPRETAZIONE STRUMENTO PRINCIPALE: VIOLA

JULIO S. SAGRERAS LE PRIME LEZIONI DI CHITARRA

Programma di studio per la scuola di. Clarinetto

!"#$%&'()' *+,-.+/0/123%43+% ,%,%.7+,%8/%9/1:,22/%;,66/-6,%<,00, Edizioni

REQUISITI DI ACCESSO, ESAME DI AMMISSIONE,.PIANI DI STUDIO E PROGRAMMI DEI CORSI

ANNO SCOLASTICO LICEO DELLE SCIENZE UMANE AD INDIRIZZO MUSICALE G. PASCOLI

PIANO DIDATTICO CORSO MANDOLINO

FLAUTO. PRIMO CICLO [3 livelli] Obiettivi formativi. Competenze da acquisire. Esame finale per la certificazione delle competenze di primo ciclo

CONSERVATORIO DI MUSICA G.da VENOSA POTENZA

PIANOFORTE CORSO DI FORMAZIONE DI BASE

STRUMENTI AD ARCO, A FIATO E A PERCUSSIONE

Reno Brandoni. come Suonare la chitarra. fingerpicking. da autodidatti e senza conoscere la musica

PROGRAMMA DIDATTICO CHITARRA CLASSICA

LIVELLI DI STUDIO: CORSO CHITARRA CLASSICA

Scuola di FLAUTO. Dimostrare di possedere attitudini musicali e le qualità fisiche indispensabili per lo studio dello strumento.

Corso di Chitarra Classica

DIPLOMA ACCADEMICO DI PRIMO LIVELLO TRIENNIO IN DISCIPLINE MUSICALI DIPARTIMENTO DEGLI STRUMENTI A TASTIERA E A PERCUSSIONE

UNITA D APPRENDIMENTO

CORSI PRE-ACCADEMICI ESECUZIONE ED INTERPRETAZIONE STRUMENTO PRINCIPALE: CHITARRA

Diploma Accademico di I Livello in Violoncello

Ministero dell Istruzione dell Università e della Ricerca

LICEO MUSICALE E COREUTICO

1 Livello: durata 3 anni

Curricolo Verticale Scuola Secondaria di I Grado I. C. S. Via Libertà San Donato Milanese (MI) CLASSE PRIMA

PROGRAMMI DELLA SCUOLA DI VIOLINO CORSI PREACCADEMICI

LICEO STATALE TERESA CICERI DISCIPLINA: ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE - VIOLONCELLO

Step by step tra le note

ISTITUTO COMPRENSIVO DI VIA MONGINEVRO ARCORE

TROMBA/TROMBONE: OFFERTA DIDATTICA PIANI DI STUDIO

CHITARRA disciplina principale

ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE POLO COMMERCIALE ARTISTICO GRAFICO MUSICALE

EDUCAZIONE AL SUONO E ALLA MUSICA

FAGOTTO CORSI PREACCADEMICI

FORMAZIONE MUSICALE DI BASE. Anno Scolastico Corso: programmi di studio e d esame SCUOLA DI FLAUTO

My One and Only Love (G.Wood & R. Mellin)

Istituto Comprensivo Sondrio Paesi Retici Scuola secondaria di I grado ad indirizzo musicale Luigi Torelli. CURRICOLO Area disciplinare: Strumento

PERIODO: I. DISCIPLINA: Chitarra. Competenze: conoscenze e abilità da conseguire. Obiettivi specifici di apprendimento

LICEO STATALE G. TURRISI COLONNA

!"#$%&'()&*+)+&,#&-+*#&.#"/*0(& (&+)*0(12)"&,#&."3.#/# +,-..,/&0,&1,-2, 342,5/672/8 !"#$"%$&'($)&"'*(%

DIPARTIMENTO DI STRUMENTI AD ARCO E A CORDA CORSO DI DIPLOMA ACCADEMICO DI PRIMO LIVELLO SCUOLA DI ARPA

CORSI PRE-ACCADEMICI ESECUZIONE ED INTERPRETAZIONE STRUMENTO PRINCIPALE: CHITARRA

Il fingerstyle VIDEO. Il tocco appoggiato L E Z I O N

BIENNIO DI SECONDO LIVELLO PROGRAMMI ESAMI AMMISSIONE

CORSI PRE-ACCADEMICI

PERCORSO DIDATTICO PER L INSEGNAMENTO DEL SOLFEGGIO. Giovanni Soricone

Flauto LIVELLI A, B, C Tecnica, Repertorio, Lettura a prima vista, Conoscenza dello strumento

Seminario di avviamento al concetto Kodály Secondo livello

Programmi dei corsi di TRIENNIO ORDINAMENTALE

DIPARTIMENTO DEGLI STRUMENTI A TASTIERA - I SCUOLA DI PIANOFORTE DCPL31 - CORSO DI DIPLOMA ACCADEMICO DI PRIMO LIVELLO IN MAESTRO COLLABORATORE

SCUOLA SECONDARIA DI I GRADO D ALESSANDRO VOCINO SAN NICANDRO GARGANICO (FG)

CORSI PRE-ACCADEMICI

Corso Propedeutico AFAM SCUOLA DI STRUMENTI A PERCUSSIONE

Violino. Durata del corso: 10 anni

DAI NEUMI ALLO SPARTITO

GRAZIA ABBÀ CHI PECORA SI FA LUPO LO MANGIA

Musica. Programmazione d istituto

CURRICOLO VERTICALE MUSICA IMMAGINI, SUONI, COLORI - SCUOLA DELL INFANZIA - ISTITUTO COMPRENSIVO I.COCCHI LICCIANA NARDI

PERIODO: I. DISCIPLINA: Flauto. Competenze: conoscenze e abilità da conseguire. Obiettivi specifici di apprendimento

Fondamenti di composizione (TEORIA E ANALISI II) LEZIONE VI. by Mario MUSUMECI

CORSO PREACCADEMICO DI CHITARRA

Programmazione di Musica Scuola Secondaria di I grado. Classe prima Indicatori di COMPETENZA OBIETTIVI\ABILITÁ CONOSCENZE

Insegnamento: Esecuzione e Interpretazione - strumento OBOE

LICEO STATALE TERESA CICERI DISCIPLINA: ESECUZIONE E INTERPRETAZIONE - PERCUSSIONI

PROGRAMMAZIONE ANNUALE

I CICLO (1-3 livelli)

CIVICA SCUOLA DI MUSICA DI DESIO CORSO DI ORGANO. Docente Riccardo Villani

CORSI PREACCADEMICI programmi di studio e d esame Scuola di ORGANO

Bienni Sperimentali per il conseguimento del Diploma Accademico di II Livello in Discipline musicali INDIRIZZO INTERPRETATIVO E COMPOSITIVO :

PROGRAMMA DI STUDI DEL TRIENNIO ACCADEMICO DI 1 LIVELLO DI CORNO

Manuale di ARRANGIAMENTO & ORCHESTRAZIONE POP. Volume 1. Danilo Minotti

Istituto Superiore di Studi Musicali ARTURO TOSCANINI di RIBERA CODI/21 Scuola di PIANOFORTE

PERIODO: I. DISCIPLINA: Corno. Competenze: conoscenze e abilità da conseguire. Esame di verifica delle competenze acquisite

Linee Guida. Area disciplinare: Discipline teorico-analitico-pratiche. Settore artistico-disciplinare: Teoria, ritmica e percezione musicale-cotp/06

CORSO DI FORMAZIONE MUSICALE DI BASE ESECUZIONE ED INTERPRETAZIONE STRUMENTO PRINCIPALE: ORGANO

ORGANO E COMPOSIZIONE ORGANISTICA disciplina principale

COMPETENZA DISCIPLINARE: STRUMENTO MUSICALE - PERCUSSIONI Classe: Prima Media

IL NUOVO GATTI Revisione didattica e metodologica a cura di Renato Soglia

Corso di Base SCUOLA DI STRUMENTI A PERCUSSIONE

Programmazione educativo-didattica anno scolastico MUSICA CLASSE PRIMA PRIMARIA

Corso di formazione di base di Chitarra

Obiettivi: Obiettivi:

CONSERVATORIO DI MUSICA "LUCA MARENZIO" DI BRESCIA

TEORIA GRADO 1 TEORIA GRADO 2

Transcript:

Ludig van Beethoven Sonata quasi una fantasia "Al chiaro di luna" per Pianoforte Revisione e diteggiatura di Sandro baldi 1879 casa musicale eco

ISBN-1: 978-88-60-411-8 2011 by Casa Musicale Eco s.a.s. Proprietà Casa Musicale Eco s.a.s. - Monza - Via R. Bracco Tutti i diritti riservati - All rights reserved composizione, grafica e impaginazione, stampa: Casa Musicale Eco - via R. Bracco - 20900 Monza MI 09 200429-2180944.casamusicaleeco.com

PREFAZIONE Questa nuova edizione della Sonata Al chiaro di luna di Ludig van Beethoven nasce dal desiderio di mettere a disposizione degli studenti un testo affidabile e nello stesso tempo pratico, utile per eseguire correttamente uno dei monumenti riconosciuti della letteratura per pianoforte. La stessa intitolazione della Sonata, come sappiamo apocrifa (si deve allo scrittore berlinese Ludig Rellstab l immagine, nel primo tempo, di una barca che passa nel selvaggio paesaggio del Lago dei Quattro Cantoni in un chiaro di luna ), rispecchia la fortuna universale di un brano a giusta ragione considerato fondamentale nella storia della musica. Il testo originale di Beethoven (manoscritto autografo e prime edizioni) ha costituito la base di partenza del presente lavoro, nel quale si sono aggiunte, con le dovute cautele, quelle indicazioni e quei suggerimenti, specie riguardanti la diteggiatura e la pedalizzazione, che il curatore ha creduto più opportune per una efficace esecuzione del brano. In particolare sulla diteggiatura si è puntato a fornire soluzioni razionali, che mettano in grado l allievo di meglio comprendere la scrittura beethoveniana e di raggiungere così un certo grado di consapevolezza e di autonomia nelle proprie scelte esecutive. Il confronto con la lezione dei più rinomati maestri e la verifica che si è potuta realizzare su diversi allievi dovrebbero poi contribuire ad accrescere l affidabilità delle soluzioni proposte. Ancor più necessario si è reso il lavoro di pedalizzazione, dato che i primi due movimenti sono privi di segni specifici a questo riguardo. In realtà le indicazioni di Beethoven non mancano, quando in testa al primo movimento egli avverte: si deve suonare tutto questo pezzo delicatissimamente e senza sordino, cioè con il pedale. L indicazione è generica, tuttavia importante per comprendere che l uso del pedale di risonanza dev essere regolato dall andamento armonico del brano. Il terzo movimento contiene alcuni segni di pedale sugli accordi che scandiscono gli arpeggi ascendenti, alle battute 2, 4, 6, 7, 8, 16 e 18 e in tutti i passaggi analoghi successivi, e, verso la fine, dalla battuta 166 alla battuta 167. Pur tuttavia, nella prassi concertistica il pedale viene usato con larghezza assai maggiore. Per questo motivo è stato aggiunto in alcuni altri passi, ma sempre in maniera il più possibile oggettiva, come nel secondo movimento dove quasi tutti gli interpreti lo adoperano; è vero che si potrebbe usare ancora di più, ma si entrerebbe così in un terreno molto soggettivo, legato anche al tocco, all acustica della sala e al pianoforte stesso. Dunque a questioni più specificamente estetiche e contingenti. Rispetto alla grafia originale, le pochissime aggiunte di segni di fraseggio apportate dal revisore sono state messe tra parentesi. Andrea Parisini

6 1 16 n n n n 1 1 2 n. # n 4 1 2 4 1 2 Œ Œ n # n # 1 2 4 1 2 2-1. n. # n n n n n 19 22 n # 1 # # 4 2 4 2 2 # 2 n # n # # 4 4 4 Œ. 1 2 2 1 2 n n n # # # 2 4 4.. 2 4 # # 2 # #. # 4 2 cresc. 4-4 #. #. 2011 by Casa Musicale Eco s.a.s. - Italy - Tutti i diritti riservati - All rights reserved - eco 1879 4 decresc.

casa musicale eco via bracco - 2002 monza - MB 09 200429-09 2180944.casamusicaleeco.com EM1879 - PREZZO L ISBN 978-88-60-412- 9 788860 412