R. CHITARRINI,V. PORTA - A. TANCREDI, S. TRESIN I nodi del tempo DIGIT Struttura e contenuti Informazioni utili Per l Insegnante Per l insegnante, una Guida che contiene: la guida alla programmazione; le verifiche sommative; le soluzioni di tutti gli esercizi. A.Curioni L utilizzo consapevole del WEB: Linee guida per insegnanti di nativi digitali I nodi del tempo DIGIT è un corso di Storia che affianca alla scrupolosa esposizione del narrato storico, costantemente affiancato da strumenti di aiuto alla didattica e allo studio, una continua attenzione alla progressiva costruzione delle Competenze. Il corso si segnala inoltre per l attenzione al coinvolgimento nel processo educativo di tutti gli studenti del gruppo classe, nell ottica di una didattica realmente inclusiva. Presenta infatti una proposta didattica che consente di raggiungere un buon livello di apprendimento anche a studenti con Bisogni Educativi Speciali; offre inoltre aiuti per lo studio a casa, in modo da coinvolgere nel patto educativo tutte le persone che seguono l alunno nello studio. Il corso è articolato in Parti suddivise in Unità; in apertura di ogni Parte vengono declinati: i Contenuti Digitali Integrativi, le attività dedicate ai Bisogni Educativi Speciali, presenti sia dentro il libro (Didattica inclusiva) sia in volumi a parte (Didattica compensativa), e gli Obiettivi Didattici soddisfatti dall Unità stessa.
E.Bianchi - V.Rossi PTOF,PAI,RAV,PdM... I documenti normativi che fotografano la scuola AA.VV. Compiti di realtà Valutare le competenze attraverso prove autentiche interdisciplinari Segue una doppia pagina introduttiva all intera Parte e pensata in chiave di Didattica Inclusiva: accanto ad una essenziale linea del tempo, viene delineato il percorso degli eventi, con evidenziate le parole chiave che, insieme al titolo della Parte, sono tradotte nelle 4 lingue maggiormente in uso tra gli stranieri giunti in Italia: romeno, spagnolo, arabo e cinese. Nella versione digitale del testo, cliccando su ciascuno dei 4 pulsanti a fianco di ogni blocco di testo, compare la traduzione nella relativa lingua. Non si tratta di una sintesi della Parte, ma di una selezione dei concetti fondamentali che è opportuno che tutti gli studenti acquisiscano. Tale doppia pagina è completata dallo Scenario degli eventi: una carta geostorica, commentata, presente nel fascicolo di Carte storiche allegato a ciascun volume. Tale doppia pagina è completata dallo Scenario degli eventi: una carta geostorica, commentata, presente nel fascicolo di Carte storiche allegato a ciascun volume. Le varie Unità si aprono tutte con una ulteriore carta geostorica e una linea del tempo più dettagliata. Il narrato storico, scandito in paragrafi, è accompagnato da un colonnino di Studio guidato, anch esso realizzato in chiave di Didattica inclusiva: vi si trovano infatti aiuti alla
comprensione ed alla memorizzazione del testo: Glossario, Causa-Effetto, Fissa la data, Fissa il concetto. Ogni Unità si conclude con una Mappa attiva, che lo studente deve parzialmente completare. Tale pagina è sempre in carattere ad alta leggibilità ed è interattiva nella versione digitale del testo, dove è arricchita di una audio sintesi dell Unità e di una sintesi attiva, che lo studente deve integrare con quanto appreso. Segue la Verifica dei contenuti, articolata secondo gli Obiettivi Didattici indicati dalle Nuove Indicazioni Nazionali. In particolare, per quanto concerne il lavoro sulle fonti, uno dei brani è sempre accompagnato da un esercitazione sul modello della Prova Invalsi. Infine ogni Parte del corso si conclude con una sezione dedicata alla costruzione dei saperi di base e pensata come aiuto per lo studio a casa, come evidenziato dal logo Studio con te. Tale sezione, intitolata COSTRUISCO I SAPERI DI BASE, è pensata sempre in chiave di didattica inclusiva e scritta interamente in carattere ad alta leggibilità; è composta da brevi sintesi dei concetti fondamentali sviluppati nelle pagine precedenti, corredate di illustrazioni che ne facilitano la comprensione. Ogni sintesi è seguita da facili esercizi di verifica accompagnati da
box di Studio assistito : tali box contengono indicazioni per la persona che segue lo studente nello studio,, utili per comprendere l obiettivo didattico a cui sono finalizzati gli esercizi. Inoltre viene qui suggerito il recupero eventuale di carte geografiche, disegni e tavole illustrate o materiali multimediali (video, spezzoni di film, esercizi interattivi) presenti nelle pagine precedenti del testo. In questo modo, chi affianca lo studente è aiutato nella definizione di un percorso di assistenza allo studio. La sezione si conclude con indicazioni per la creazione e l utilizzo di una mappa concettuale, utile strumento per la memorizzazione e la preparazione dell esposizione orale. I nuovi Quaderni delle competenze, che vedono sezioni teoriche dedicate alla costruzione delle Competenze affiancate da esercitazioni pratiche, sono stati ulteriormente arricchiti da nuove sezioni: Esercizi di potenziamento Compiti di realtà Prove di competenza Varie rubriche arricchiscono il testo: Vivere la storia: grandi tavole illustrate che ricostruiscono luoghi e ambienti del passato.
Protagonisti: dedicata a uomini e donne che hanno fatto la storia. Focus: utile per approfondire argomenti più complessi. I crocevia della storia: dove vengono sottolineati i momenti cruciali e di passaggio del divenire storico, i veri e propri nodi del tempo. Cittadinanza: pagine dove, a partire dal contesto storico, si propone una riflessione di cittadinanza attiva. Arte e pensiero: dedicata ai più importanti e significativi movimenti culturali e artistici di ogni epoca. Documenti: fonti storiche commentate e spesso accompagnate da domande di analisi sul modello della Prova Invalsi. Inoltre il corso è corredato di Tavole fuori testo, 5 per ogni anno, dedicate agli argomenti fondamentali. Queste tavole costituiscono un efficace strumento di didattica inclusiva e un valido aiuto per lo studio a casa. A partire dall Osservazione della tavola e attraverso la lettura del testo che la accompagna, viene guidata l organizzazione del pensiero e dei contenuti, anche grazie all acquisizione del lessico specifico. Una mappa concettuale aiuta alla preparazione dell Esposizione orale.
Una pagina, contrassegnata dal logo Studio con te, guida la persona che segue lo studente nello studio, nel far approfondire il tema attraverso le pagine cartacee e digitali del libro di testo. I temi illustrati sono: Il monastero nell Alto Medioevo Il castello e la curtis Il comune medievale Lo scontro tra Papato e Impero Il Rinascimento a Firenze Una missione in America latina Le rotte commerciali nel 600 Dalla Rivoluzione alla Restaurazione La Rivoluzione industriale Il Risorgimento in Italia La seconda Rivoluzione industriale La Prima Guerra Mondiale La Seconda Guerra Mondiale La Shoah L Italia del boom Completano l offerta didattica i Contenuti Digitali Integrativi, presenti sia sulla piattaforma bsmart sia sul DVD (per il docente e per ogni alunno) contente: Lo sfoglialibro interattivo Versione audio di tutti i paragrafi delle Unità e dei Saperi di base Letture di approfondimento Lezioni interattive già predisposte per la LIM, con verifica finale
Esercizi interattivi Mappe attive Sintesi attive Audio con scorrimento del testo delle pagine di Didattica Inclusiva Carte geografiche visualizzabili a livelli Esercizi di trascinamento dei termini più significativi, relativi a carte tematiche o a tavole illustrate Brevi documentari Spezzoni cinematografici Linea del tempo continua, scorrevole e integrabile con ulteriori date Il DVD dedicato alla costruzione dei Saperi di base offre ulteriori esercizi interattivi e lo strumento SuperMappe per la creazione di mappe concettuali.