1 SCUOLA DELL INFANZIA DON ULISSE BERTOLDI La scuola dell'infanzia è un ambiente educativo che ponendo al primo ed unico posto "il bambino", valorizza il suo fare ed il suo riflettere, sostenendo le sue emozioni, i suoi sentimenti, le sue idee in una dimensione di comunità. Progetto Routines Le routines sono azioni e comportamenti ripetitivi giornalieri che consentono ai bambini una graduale conquista dell'autonomia e delle abilità. 7.45-8.45 9.00-9.30 9.30-10.45 Accoglienza Routine in sezione Attività in sezione (o psicomotricità) e riordino 10.45-11.25 Igiene personale a turni di sezione e preparazione al pranzo 11.30-12.30 Pranzo in sezione 12.30-13.30 Gioco libero e 12.30-13.15 Uscita anticipata 13.00-14.45 Piccoli in bagno e riposo 13.45-14.45 Intersezione medi-grandi o psicomotricità 15.00-15.15 Merenda 15.15-15.30 Riordino 15.30-16.00 Uscita SI RACCOMANDA LA PUNTUALITA'
2 La nostra settimana Mattino Pomeriggio Lunedì I.R.C. in sezione Intersezione M-G OKKIO alla strada Martedì Psicomotricità piccoli e libro operativo Medi e grandi Addobbiamo le feste e la scuola Psicomotricità medi Libro operativo grandi in sezione Mercoledì Giovedì Venerdì Progetto annuale in sezione: NUTRILANDIA Progetto annuale in sezione: NUTRILANDIA Progetto annuale in sezione: NUTRILANDIA Nella seconda parte dell anno si introduce: Medi: Mi leggi una storia? Grandi: Con le parole ed i numeri gioco ed apprendo Intersezione M-G OKKIO alla strada Intersezione M-G OKKIO alla strada Progetto Accoglienza "Chi cerca un tesoro... trova un amico" - Scopriamo la scuola e le persone che ci lavorano - Ci sono delle regole - Conosco i miei amici - Scopro il vero tesoro: "L'Amicizia" Progetto stagioni in sezione trasversale Nelle varie stagioni osserviamo i diversi fenomeni naturali: - l'autunno nel bosco - l'inverno e la neve - i fiori della primavera - l'estate, il sole e la primavera
3 Progetto annuale in sezione: Nutrilandia Alla scoperta di nutrilandia osserviamo: - Il corpo, una macchina perfetta - La piramide alimentare - Andiamo al supermercato Progetto intersezione medi e grandi: Okkio alla strada - IL MIO PAESE VISTO DALL'ALTO luoghi importanti e significativi (comune, chiesa, scuola ecc.) solo per i grandi - CON I VIGILI PER LE VIE DEL PAESE - AD OGNI SEGNALE UN SIGNIFICATO SPECIALE - segnali d'obbligo - segnali di pericolo - segnali di divieto - Il SEMAFORO: lo costruiamo noi con... - I COMPORTAMENTI CORRETTI E NON IN AUTO - TUTTI IN PISTA: percorsi e strade per piccoli viaggiatori Progetto intersezione medi (dalla seconda metà dell'anno) "MI LEGGI UNA STORIA?" - IL LIBRO: un tesoro da scoprire - LE IMMAGINI RACCONTANO - IMPARIAMO AD ASCOLTARE - VISITIAMO LA BIBLIOTECA DEL PAESE
4 Progetto intersezione grandi (dalla seconda metà dell'anno) "CON LE PAROLE ED I NUMERI GIOCO ED APPRENDO" A, B, C: - giochiamo con i nomi - scopriamo le sillabe - giochi di parole 1, 2, 3: - gli insiemi - forme uguali e diverse - le quantità: tanti, pochi... Progetto di sezione I.R.C. "ESPLORIAMO LA VITA" - I SANTI - DIO SIGNORE DELLA VITA - FARE FESTA, IL NATALE - GESU' E I SUOI AMICI - VITA NUOVA: PASQUA - STAR BENE INSIEME Aiutare i bambini a riconoscere nel quotidiano i valori universali quali l'amore, l'amicizia, la pace e la condivisione. Progetto intersezione piccoli e grandi-nido "UN GIROTONDO DI COLORI E DI BAMBINI" - RACCONTO DI UNA STORIA - I COLORI INTORNO A NOI: mescolanze e gradazioni - CONOSCO I MIEI FUTURI COMPAGNI
5 - STO' BENE CON LORO A... - PRESENTO AI GRANDI-NIDO LA "MIA SCUOLA - LA LORO SCUOLA" Ampliamento dell'offerta Formativa 1) Attività psicomotoria: viene svolta da un'insegnante esterna, Silvana Campi. Ha come fondamento la globalità del bambino ed è quell'insieme di esperienze motorie, spazio-temporali e cognitive, finalizzate alla conoscenza ed identificazione di sè e dell'ambiente. Viene svolta una volta alla settimana per fasce d'età Martedì matt. Piccoli Martedì pom. Medi 2) Progetto potenziamento - integrazione E' un progetto mirato ad aiutare i bambini con difficoltà di vario genere, allo scopo di consentire a tutti il raggiungimento del più alto livello di educazione, compatibilmente con le proprie potenzialità. - bambini con difficoltà di tipo liguistico - bambini con difficoltà di apprendimento - bambini con disagi socio-culturali - bambini con immaturità affettivo-emotivo-sociale Incontri con le famiglie - RIUNIONE DI SEZIONE novembre 2010 giugno 2011 - COLLOQUI INDIVIDUALI piccoli: settembre - febbraio medi: febbraio grandi: febbraio - CONSIGLIO D'INTERSEZIONE novembre aprile - maggio
6 - ASSEMBLEA GENITORI settembre maggio-giugno I giorni e gli orari precisi verranno pubblicati nella bacheca della scuola; peri colloqui individuali i genitori possono segnare il nome del bambino sul giorno e l'ora interessata. Feste Scuola-Famiglia Durante l'anno scolastico proponiamo alcuni momenti di incontro tra scuola e famiglia: - Festa dei nonni: 8 ottobre ore 10 - Festa di Natale: 23 dicembre ore 16 - Festa del Bambino: 29 maggio ore 16.30 Calendario scolastico -Inizio dell'attività didattica: martedì 7 settembre -Fine dell'attività didattica: giovedì 30 giugno -Attività estiva: dal 1 al 30 luglio -Ponte dell'immacolata: dal 4 all'8 dicembre -Vacanze natalizie: dal 24 dicembre al 9 gennaio -Vacanze pasquali: dal 21 al 26 aprile -martedì 8 marzo chiusura ore 13.00 -mercoledì 27 aprile: chiusura ore 13.00 Informazioni utili La segreteria della scuola è aperta nei seguenti giorni ed orari: Lunedì 7.45-9.30 Mercoledì 15.30-16.30 Venerdì 8.30-9.30 La coordinatrice è a disposizione dei genitori negli orari di segreteria, oppure su appuntamento telefonando alla scuola possibilmente negli orari di segreteria. Il presidente è a disposizione dei genitori solo previo appuntamento, il martedì dalle 8.00 alle 9.00 L'appuntamento va fissato telefonando alla scuola negli orari di segreteria.