NUOVA EDIZIONE James Lattyak, Suzanne Dedrick e Howard G. Sanford CONOSCERE IL TEMPO Il giorno, la settimana, i mesi, le stagioni, gli anni
Comprendere i concetti temporali e saper collocare gli eventi quotidiani in successione corretta sono abilità che spesso rappresentano fonte di incertezza nei bambini delle prime classi della scuola primaria. Ma è soprattutto agli alunni con difficoltà di apprendimento o con ritardo cognitivo che può risultare problematico capire l ordine cronologico dei fatti, acquisire una chiara consapevolezza della durata e quindi sapersi orientare in modo adeguato nelle attività e nelle relazioni quotidiane. Per aiutarli a migliorare e a consolidare la conoscenza dei riferimenti legati al tempo è utile proporre loro un training mirato e strutturato per livelli di difficoltà crescente. Conoscere il tempo, nella Nuova edizione aggiornata, presenta moltissime schede operative per il potenziamento delle abilità di comprensione e di utilizzo dei principali concetti temporali, dalla suddivisione del giorno fino al significato di secolo. In particolare, oltre ad apprendere la terminologia corretta, il bambino imparerà ad applicare tali concetti in vari contesti di vita familiare. Il percorso è articolato in cinque unità didattiche: il giorno e le sue parti la settimana il mese l anno e la data le stagioni e le feste. Ricco di vignette e di schemi esplicativi, il volume è un valido strumento anche per introdurre i bambini più piccoli ai concetti legati al tempo. 21,50
INDICE 7 Introduzione 9 UNITÀ 1 Il giorno e le sue parti 41 UNITÀ 2 La settimana 97 UNITÀ 3 Il mese 137 UNITÀ 4 L anno e la data 173 UNITÀ 5 Le stagioni e le feste
Unità 1 IL GIORNO E LE SUE PARTI L ALBA IL TRAMONTO IL GIORNO LA NOTTE MEZZOGIORNO MEZZANOTTE IL GIORNO DI 24 ORE IL MATTINO IL POMERIGGIO LA SERA 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7 1.8 1.9 1.10
Obiettivi 1. IL GIORNO E LE SUE PARTI In quest unità l alunno apprenderà la terminologia e le espressioni temporali relative al giorno (suddividendolo in 12 e 24 ore) e imparerà a collocare azioni ed eventi nella fascia del giorno in cui abitualmente si svolgono (alba tramonto; giorno notte; mezzogiorno mezzanotte; mattino pomeriggio sera notte). In particolare, l alunno dovrà: completare frasi scegliendo l espressione temporale corretta; individuare fra una serie di vocaboli i termini che descrivono correttamente la fascia temporale target; elencare eventi che si svolgono in una determinata fascia del giorno; individuare immagini relative alle descrizioni temporali; collegare le parti del giorno alle rispettive fasce orarie; formulare frasi utilizzando il lessico temporale specifico; risolvere cruciverba utilizzando il lessico appreso nell unità. 10 Conoscere il tempo
IL GIORNO E LE SUE PARTI 1.1 L ALBA Il sole sorge all alba. Prima dell alba è buio. L alba illumina il cielo. Le persone amano guardare l alba. Completa le frasi collegando con una linea le due parti. All alba il sole è alto nel cielo. sorge. tramonta. L alba rende il cielo buio. nuvoloso. chiaro. Cerchia le frasi che descrivono l alba. il cielo è chiaro il sole sorge il sole tramonta il sole scompare il cielo è scuro le stelle brillano Fai una crocetta sulla risposta corretta. 1. La luna sorge all alba? sì no 2. Il sole tramonta all alba? sì no 3. Il cielo è buio prima dell alba? sì no 4. Il sole sorge all alba? sì no 2017, J. Lattyak et al., Conoscere il tempo, Trento, Erickson 11
IL GIORNO E LE SUE PARTI 1.1 L ALBA Leggi. È l alba. Il gallo canta. Gli animali della fattoria si svegliano. L agricoltore vede l alba. L agricoltore si alza. L agricoltore porta il cibo agli animali. Completa le frasi collegando con una linea le due parti. Il gallo canta L agricoltore si alza quando Gli animali mangiano perché vede altri animali. all alba. ogni tanto. il sole tramonta. il sole sorge. il sole è alto in cielo. nell oscurità. in cielo. quando c è luce. Scrivi una frase con la parola «alba». Completa le frasi. 1. Il cielo è prima dell alba. 2. Il sole all alba. 3. Il cielo è dopo il tramonto del sole. 12 2017, J. Lattyak et al., Conoscere il tempo, Trento, Erickson
Obiettivi 2. LA SETTIMANA In quest unità l alunno imparerà il nome dei giorni della settimana e il loro ordine cronologico. Apprenderà inoltre i concetti di ieri oggi domani, n. giorni fa fra n. giorni, la settimana scorsa la prossima settimana, giorno feriale giorno festivo, ecc., suddividendoli anche nelle parti della giornata analizzate nell unità precedente (utilizzando espressioni come ieri sera, lunedì mattina, domani pomeriggio). In particolare, l alunno dovrà: riordinare i giorni della settimana; scrivere correttamente il nome dei giorni; completare frasi scegliendo il giorno corretto; individuare quali sono i giorni feriali e quali sono i giorni festivi all interno della settimana; indicare quale è il giorno prima/il giorno dopo all interno di un calendario; rispondere a domande a scelta multipla e con struttura sì/no riguardanti: n. giorni fa/fra n. giorni ieri mattina/questa mattina/domani mattina ieri pomeriggio/questo pomeriggio/domani pomeriggio ieri sera/questa sera/domani sera inizio settimana/fine settimana; individuare immagini relative alle descrizioni temporali; risolvere cruciverba utilizzando il lessico appreso nell unità. 42 Conoscere il tempo
LA SETTIMANA 2.1 I GIORNI DELLA SETTIMANA Una settimana ha 7 giorni. I giorni della settimana sono: lunedì domenica martedì sabato mercoledì venerdì giovedì Scrivi negli spazi i giorni della settimana. Controlla che siano scritti in ordine. lunedì,,,,,, giovedì Cerchia i 7 giorni della settimana. lunedì mercoledì tramonto oggi martedì domenica mezzanotte pomeriggio giovedì sabato venerdì alba 2017, J. Lattyak et al., Conoscere il tempo, Trento, Erickson 43
LA SETTIMANA 2.1 I GIORNI DELLA SETTIMANA Leggi. Ogni settimana ha sette giorni. Il primo giorno è lunedì. L ultimo giorno è domenica. Completa con i giorni della settimana. Primo giorno: Secondo giorno: martedì Terzo giorno: mercoledì Quarto giorno: giovedì Quinto giorno: venerdì Sesto giorno: sabato Settimo giorno: Scrivi i giorni della settimana in modo corretto. 1. Vendredì 2. Giuvedì 3. Sibato 4. Mercledì 5. Lunadì 6. Diminica 7. Mattedì Riordina i giorni della settimana: scrivi i numeri da 1 a 7. mercoledì venerdì lunedì sabato martedì domenica giovedì 44 2017, J. Lattyak et al., Conoscere il tempo, Trento, Erickson
LA SETTIMANA 2.1 I GIORNI DELLA SETTIMANA Scrivi negli spazi il giorno (o i giorni) della settimana. 1. Questi giorni iniziano per M:, 2. Questo giorno inizia per L: 3. Questo giorno inizia per D: 4. Questo giorno inizia per V: 5. Questo giorno inizia per S: 6. Questo giorno inizia per G: Ordina le lettere in modo da avere i giorni della settimana scritti in modo corretto. ÌODIVEG ABSATO ACONIDEM EÌDLUN DREVNEÌ DATÌMRE DMRLOECÌE 2017, J. Lattyak et al., Conoscere il tempo, Trento, Erickson 45
L ANNO E LA DATA 4.2 1 ANNO = 52 SETTIMANE Oltre che in mesi l anno si può dividere in settimane. Un anno ha 52 settimane. Ci sono sempre 52 settimane in un anno. Il 2010 era un anno. Il 2010 aveva 52 settimane. Tutti gli anni hanno 52 settimane. Ogni anno ha settimane. Completa le frasi collegando con una linea le due parti. 52 L anno 1856 aveva 31 settimane. 12 12 settimane Ci sono 52 settimane in un anno. 31 settimane 52 L anno 2058 avrà 25 settimane. 12 Ci sono 52 settimane in un mese. una settimana. un anno. Ci sono 52 settimane in alcuni anni. in ogni anno. nella maggior parte degli anni. 142 2017, J. Lattyak et al., Conoscere il tempo, Trento, Erickson
L ANNO E LA DATA 4.2 1 ANNO = 52 SETTIMANE Completa le frasi. 1. Giacomo si è sposato un anno fa e cioè da settimane. 2. Pietro ha lavorato in un negozio per un anno e cioè per 52. 3. Caterina è vissuta in Danimarca per 52 settimane e cioè per anno. 4. Un astronauta è vissuto nello spazio per 52 settimane e cioè per anno. Fai una crocetta sulla risposta corretta. 1. L anno 2020 ha 52 settimane? sì no 2. L anno 1989 aveva 25 settimane? sì no 3. È possibile che un anno abbia 53 settimane? sì no 4. Tutti gli anni hanno 52 settimane? sì no 5. Il 2069 avrà 54 settimane? sì no 2017, J. Lattyak et al., Conoscere il tempo, Trento, Erickson 143
L ANNO E LA DATA 4.3 1 ANNO = 365 GIORNI La maggior parte degli anni ha 365 giorni. Ci sono di solito 365 giorni in un anno. Il 2013 era un anno. Il 2013 aveva 365 giorni. Ci sono giorni nella maggior parte degli anni. Completa le frasi collegando con una linea le due parti. 360 L anno 1877 aveva 52 giorni. 365 365 giorni Ci sono 360 giorni nella maggior parte degli anni. 7 giorni 12 L anno 2025 avrà 365 giorni. 465 Ci sono 365 giorni nella maggior parte delle settimane. dei mesi. degli anni. Ci sono 365 giorni in ogni anno. in tutti gli anni. nella maggior parte degli anni. 2017, J. Lattyak et al., Conoscere il tempo, Trento, Erickson 145
Obiettivi 5. LE STAGIONI E LE FESTE In quest unità l alunno si allenerà sulle quattro stagioni, le feste nazionali (come il Capodanno, il Natale, la Pasqua, la Festa della Liberazione e la Festa della Repubblica) e le ricorrenze particolari (come ad esempio la Festa della mamma e la Festa del papà). In particolare, l alunno dovrà: leggere una breve descrizione di ciascuna stagione e completarla con la data d inizio; rispondere a domande a scelta multipla e con struttura sì/no riguardanti le quattro stagioni; completare frasi inserendo negli spazi vuoti le informazioni mancanti; associare a ciascuna festività (nazionale o particolare) le proprie caratteristiche, individuandone: la data esatta l evento che viene festeggiato la tipologia di festeggiamento. 174 Conoscere il tempo
LE STAGIONI E LE FESTE 5.1 L ESTATE Ogni anno ha quattro stagioni. L estate è una di queste stagioni. L estate comincia il 21 giugno. L estate finisce il 22 settembre. In estate è generalmente molto caldo. La maggior parte dei bambini non va a scuola d estate. In estate molte persone vanno in vacanza al mare. L estate inizia il 21. Completa le frasi collegando con una linea le due parti. L estate inizia il 21 settembre. il 21 giugno. il 21 maggio. L estate è una regione. vacanza. stagione. D estate il tempo è di solito caldo. freddo. nevoso. L estate finisce in settembre. giugno. ottobre. I bambini non vanno a scuola di lunedì. in estate. quando fa freddo. 2017, J. Lattyak et al., Conoscere il tempo, Trento, Erickson 175
LE STAGIONI E LE FESTE 5.5 CAPODANNO Capodanno è una festa nazionale. Capodanno è il 1 gennaio. Capodanno è una festa che ricorre ogni anno. È il primo giorno dell anno. Le persone festeggiano l inizio del nuovo anno. La notte prima di Capodanno molte persone festeggiano nella piazza della loro città. A mezzanotte tutti si dicono: «Buon anno!». Capodanno è il. Completa le frasi collegando con una linea le due parti. Capodanno è il 1 giugno. 1 gennaio. 10 gennaio. Capodanno è il primo mese dell anno. giorno dell anno. secolo dell anno. Il 1 gennaio le persone dicono «Buon compleanno». «Buon giorno». «Buon anno». Il 1 gennaio le persone festeggiano l anno trascorso. l anno nuovo. il nuovo giorno. Capodanno cade ogni anno. ogni mese. ogni decennio. 2017, J. Lattyak et al., Conoscere il tempo, Trento, Erickson 187