ISTITUTO DI ISTRUZIONE LORENZO GUETTI. Liceo Scientifico per le Professioni del Turismo di Montagna. Classe 2 SM PROGRAMMA DI ITALIANO

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1 ISTITUTO DI ISTRUZIONE LORENZO GUETTI Liceo Scientifico per le Professioni del Turismo di Montagna Classe 2 SM PROGRAMMA DI ITALIANO Anno scolastico 2017/2018 Prof. Romeo Collini CONTENUTI EPICA Eneide: Virgilio e il suo tempo; presentazione, temi, personaggi e struttura dell opera; Enea e la pietas; lettura di Luca Canali racconta l Eneide. ANALISI DEL TESTO POETICO Le parole della poesia: definire la poesia, il poeta e il lettore; potere evocativo della poesia. L aspetto metrico-strutturale: figure metriche (sinalefe, dialefe, sineresi, dieresi), divisione sillabica, versi piani, tronchi e sdruccioli, accento tonico e ritmico; versi tradizionali della poesia italiana; verso libero nella poesia novecentesca; schema ritmico: endecasillabo a maiore endecasillabo a minore; rima (la funzione della rima, i tipi di rima); assonanza e consonanza; tipi di strofa; principali forme metriche della tradizione poetica (sonetto, ballata, madrigale, lauda, ode, sestina lirica, canzone). 1

2 L aspetto retorico-stilistico: figure retoriche di suono (allitterazione, omoteleuto, onomatopea, paronomasia, bisticcio); figure retoriche di ordine (anastrofe, iperbato, chiasmo); figure retoriche di ripetizione (anafora, epifora, anadiplosi, epanalessi, poliptoto, figura etimologica, pleonasmo); figure retoriche di significato (metafora, similitudine, metonimia, sineddoche, perifrasi, sinestesia, antonomasia, litote, iperbole, eufemismo, apostrofe, ossimoro, adynaton, reticenza, personificazione, endiadi, climax, zeugma); figure sintattiche (enumerazione per asindeto e per polisindeto, enjambement). I temi della poesia: parole chiave e campi semantici; poetica dell autore. Percorso metodologico sull analisi di una poesia: Lavori di gruppo degli studenti su: - Alla sera di Ugo Foscolo; - Il gelsomino notturno di Giovanni Pascoli; - Veglia di Giuseppe Ungaretti; - Città vecchia di Umberto Saba; - Meriggiare pallido e assorto di Eugenio Montale; - Se avess io levità di una fanciulla di Alda Merini. LA NASCITA DELLA LETTERATURA ITALIANA Il Medioevo: termine e limiti cronologici; storia, società, cultura e idee nell alto Medioevo; storia, società, cultura e idee nel basso Medioevo. Le radici di una lingua: frammentazione linguistica dopo il crollo dell impero romano; formazione delle lingue romanze (volgari o neolatine). 2

3 I primi documenti della formazione dei volgari romanzi: Il giuramento di Strasburgo (842 d.c.); primi documenti del volgare in Italia: Indovinello veronese (inizi IX sec.); Placito capuano (960 d.c.); iscrizione di san Clemente (fine XI sec.). La letteratura francese medievale: letteratura in lingua d oїl e lingua d oc; nascita della cavalleria e i suoi valori; evoluzione del codice cavalleresco e la chanson de geste; Chanson de Roland, La morte di Orlando a Roncisvalle; romanzo cortese-cavalleresco: temi e aspetti formali; Chretien de Troyes e il ciclo bretone; C. de Troyes, La donna crudele e il servizio d amore da Lancillotto, o il cavaliere della carretta; lirica provenzale e la concezione dell amor cortese; B. de Ventadorn, La canzone della lodoletta (analisi prima stanze); trobar clus e trobar leu. La poesia religiosa: Francesco d Assisi, Il cantico delle creature; La lauda drammatica di Iacopone da Todi; Iacopone da Todi, Donna de Paradiso. La scuola siciliana: temi e caratteristiche; nuova figura dell intellettuale laico; Iacopo da Lentini, Amore è uno desio che ven da core. I rimatori toscani: temi e caratteristiche; nuova figura dell intellettuale cittadino; analogie e differenze tra la scuola siciliana e i rimatori toscani. 3

4 LETTURA E ANALISI DEL ROMANZO I PROMESSI SPOSI presentazione dell autore: gli eventi più significativi della vita, le opere, la concezione poetica; commento della lettera a Cesare d Azeglio in cui Manzoni traccia un bilancio del Romanticismo (vero per soggetto, interessante per mezzo, utile per iscopo); presentazione generale del romanzo: le tre edizioni (caratteristiche e differenze), fonti e modelli, la struttura della narrazione, la concezione della storia, della società, il problema della lingua, la funzione del narratore; geografia del romanzo: luoghi manzoniani; lettura, analisi e commento di tutti i capitoli del romanzo; realizzazione di una trasposizione cinematografica relativa agli episodi dei Promessi Sposi Renzo all osteria di Gorgonzola e Il rapimento di Lucia ; approfondimenti storici sulla Guerra dei Trent anni, sulle truppe dei Lanzichenecchi, sulla peste, sulla figura del Cardinal Federigo Borromeo e sulla morale conclusiva. RIFLESSIONE SULLA LINGUA nozioni generali di analisi del periodo; struttura del periodo: principali, coordinate, subordinate; proposizione principale; proposizione incidentale; proposizione coordinata e i diversi tipi di coordinazione; proposizione subordinata e i diversi tipi di subordinazione; proposizioni subordinate completive: soggettiva, oggettiva, dichiarativa, interrogativa indiretta; subordinate relative; subordinate circostanziali: finale, causale, consecutiva, temporale, concessiva, strumentale e modale; proposizione condizionale e il periodo ipotetico; caratteristiche fondamentali di un testo: coerenza (di contenuto, di stile, comunicativa), coesione (uso e funzione dei connettivi) e correttezza (ortografica, morfosintattica e lessicale). 4

5 Testi in adozione: N. Botta, Galeotto fu il libro, vol. 2: il testo poetico, Loescher, Torino 2009; G. Baldi, S. Giusso, M. Razetti, G. Zaccaria, Il piacere dei testi. Le origini della letteratura italiana, Paravia Pearson, Milano, 2012; A. Manzoni, I promessi sposi, a cura di V. Jacomuzzi e A. Dughera, Petrini, Novara 2010; M. Sensini, Le forme della lingua. Parole, regole e testi, A. Mondadori Scuola, Milano, Tione di Trento, 05 giugno 2018 Il docente prof. Romeo Collini 5

6 INDICAZIONI PER IL RECUPERO DELLA CARENZA FORMATIVA DI ITALIANO (classe 2 SM) Per il recupero delle carenza formativa di italiano si invita lo studente a programmare un intenso lavoro estivo, che preveda un ripasso sistematico di tutto il programma svolto ed esercizio assiduo nella produzione scritta. Si ricorda che in occasione della prima lezione del corso di recupero che si terrà a settembre dovranno essere presentati all insegnante i tre temi svolti durante l estate e i due approfondimenti di letteratura italiana. La verifica per il saldo della carenza formativa prevede lo svolgimento di una traccia riguardante il programma de I promessi sposi, di antologia o di letteratura italiana. Si dovrà porre particolare attenzione alla coerenza, coesione e correttezza ortografica, morfosintattica e lessicale dell elaborato (tempo a disposizione: due ore). I contenuti minimi del programma da riprendere e integrare per il recupero della carenza formativa sono evidenziati con il colore giallo. Tione di Trento, 05 giugno 2018 Il docente prof. Romeo Collini 6