Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca Istituto d Istruzione Superiore Severi-Correnti IIS Severi-Correnti /1

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1 Ministero dell istruzione, dell università e della ricerca Istituto d Istruzione Superiore Severi-Correnti IIS Severi-Correnti /1 via Alcuino Milano codice fiscale preside@severi.org liceo@severi.org SITO WEB: codice ministeriale Istituto principale MIIS07200D Istituto associato IPIA C.Correnti MIRI Istituto associato Liceo Scientifico F.Severi MIPS07201X Milano, Prot. n. Art. 4 e 6 D.P.R. 416/74 Art. 3 D.P.R. 417/74 PROGRAMMA EFFETTIVAMENTE SVOLTO DAL DOCENTE Prof: Marco Bordini Classe: 2 B Materia: italiano e latino IL DOCENTE IL DIRIGENTE SCOLASTICO

2 Liceo scientifico "Severi" a.s. 2016/2017 classe 2 B Programma effettivamente svolto di italiano Grammatica Sintassi della frase semplice e della frase complessa (analisi logica e del periodo). Epica Virgilio: l autore e il clima culturale. Eneide: introduzione, proemio, riassunto ll. I-IV; il dramma di Didone, l ultimo colloquio, il suicidio (IV, 1-671); riassunto l. VI e ll. VII-XII. Introduzione storico-critica, biografia dell autore, lettura integrale, analisi e commento dei Promessi sposi di Alessandro Manzoni. Antologia Il testo poetico. Storia del genere, funzioni e valori della poesia. La metrica classica: tipi di verso, accenti e pause, enjambement, ritmo e figure metriche; rime e figure foniche della poesia; gli schemi e le più importanti forme poetiche. Forme strofiche della poesia: sonetto, canzone, ballata, madrigale. G. Pascoli: Il gelsomino notturno ; Novembre ; Lavandare. A. Manzoni: Il Cinque Maggio. G. Carducci: Pianto antico. G. Leopardi: Il sabato del villaggio Figure di significato: similitudine, metafora, analogia, sineddoche, metonimia, antitesi, ossimoro, ipallage, enallage, litote, similitudine, sinestesia. Figure di suono: allitterazione, onomatopea, paronomasia, assonanza e consonanza. Figure sintattiche: anafora, epifora, anastrofe, chiasmo, ellissi, climax, iperbato, zeugma. Il teatro antico: introduzione al teatro greco. Sofocle: introduzione e lettura dell Antigone, in collaborazione con il collega di storia e geografia. Caratteristiche del testo teatrale: scena, didascalie, regia. Lettura integrale di Aristofane, Le nuvole ; il teatro del 700: Beaumarchais, Le nozze di Figaro ; C. Goldoni, La locandiera (con introduzione alla riforma della commedia ). Le origini della lingua italiana: i primi documenti del volgare (indovinello veronese, iscrizione di San Clemente, placito capuano ecc.). La letteratura cortese in Europa: cicli epici e saghe medievali. L amor cortese: documenti e interpretazioni; A. Cappellano, De amore. Francesco d Assisi: il Cantico di Frate Sole. La poesia religiosa: Jacopone da Todi, la lauda e la transizione dal latino classico alla metrica accentuativa (Stabat Mater, Donna de Paradiso, O segnor per cortesia). La scuola siculo-toscana. J. Da Lentini, Amor è uno desio che ven da core, Contrasto di Cielo d Alcamo (1-41). La poesia comico-realistica: C. Angiolieri, S i fosse foco. Lettura integrale dei romanzi: Il giardino dei Finzi-Contini di G. Bassani, Una questione privata di B. Fenoglio, La ragazza di Bube di C. Cassola. Sofocle e Goldoni come sopra; Aristofane, Le nuvole. A. D Avenia, Bianca come il latte, rossa come il sangue. B. Fenoglio, Una questione privata.

3 Produzione scritta Prova semistrutturata di comprensione del testo (anche come introduzione alla prova Invalsi); il testo argomentativo; il tema-relazione sulle letture; il saggio breve; prova semistrutturata di commento ad un testo o ad una frase d autore. Letture estive Sofocle, Edipo re; S. Vassalli, La chimera; E. Morante, L isola di Arturo; I. Silone, Fontamara; P. Vaghi, Scritto sulla mia pelle; J.D. Salinger, Il giovane Holden. Esercizi Studio files inviati sulle origini della lingua italiana e sui primi documenti. Ripasso origini lingua italiana e letteratura medievale affrontati in classe. Grammatica: ripasso analisi del periodo, pp : pp : ess Scrivi la recensione di tre dei libri letti con il seguente schema: autore, titolo, anno di pubblicazione, argomento (trama breve), eventuale collegamento con altre opere, commento personale motivato. Documéntati in rete su esempi di saggio breve. Milano, 6/6/2017 Il docente gli studenti

4 Programma effettivamente svolto di latino (in ordine cronologico) Participio perfetto, futuro, supino attivo e passivo delle 4 coniugazioni più mista. Ablativo assoluto con participio presente e perfetto. Coniugazione perifrastica attiva. Congiuntivo presente, imperfetto, perfetto e piuccheperfetto delle 4 coniugazioni, della mista e dei verbi irregolari (sum, fero, eo, volo, nolo ecc. ) L'uso di ut: proposizioni finali, completive volitive e dichiarative, consecutive. Cum narrativo. Periodo ipotetico. Imperativo negativo. Infinito perfetto e futuro, attivo e passivo. Le proposizioni infinitive. I gradi dell'aggettivo e dell'avverbio: positivo, comparativo (magg., min., ug.), superlativo. Genitivo di stima e prezzo; ablativo di limitazione. Composti di sum. Aggettivi numerali. I pronomi: personali, dimostrativi, determinativi, relativi, relativi-indefiniti, indefiniti, interrogativi. Nesso relativo e prolessi del relativo. Proposizioni relative improprie (valore finale e consecutivo). Proposizioni interrogative dirette e indirette. I verbi deponenti e semideponenti (compreso fio): coniugazione completa. Gerundio e gerundivo; perifrastica passiva.

5 Esercizi estivi Ripasso accurato e sistematico del programma svolto, oltre alla morfologia di base (declinazioni, coniugazioni, preposizioni e complementi). Maiorum lingua, materiali di lavoro A: da p. 458, ess. 1, 2, 3, v. 81, 7ab, 10, 11a, v. 83, 12, 13a, v. 84, 14, v. 85. Maiorum lingua, materiali di lavoro B: da p. 130, ess. 1ab, 3, 4, v. 128, 6, 7, 8, v. 129, 12, 13, 17-20, 23ab, 24c,, v. 134; da p. 236, ess. 1a-c, v. 159, 4, 5, v. 160, 8a-c, v Milano, 6/6/2017 Il docente gli studenti