Relazione tecnica del Nucleo di Valutazione di Ateneo in merito all attivazione dell offerta formativa secondo il DM 270/2004

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1 Nucleo di Valutazione Relazione tecnica del Nucleo di Valutazione di Ateneo in merito all attivazione dell offerta formativa secondo il DM 27/24 Delibera Nucleo di Valutazione 28/5/212 Senato Accademico Nucleo di Valutazione Direzione Pianificazione, Valutazione e Formazione

2 Nucleo di Valutazione SOMMARIO Premessa 3 1. Valutazione dei Corsi di Laurea e Corsi di Laurea Magistrale da attivare conformemente al DM 27/ Corsi di Laurea Facoltà di Agraria Corsi di Laurea Facoltà di Bioscienze e Biotecnologie Corsi di Laurea Facoltà di Economia Marco Biagi Corsi di Laurea Facoltà di Farmacia Corsi di Laurea Facoltà di Giurisprudenza Corsi di Laurea Facoltà di Ingegneria Enzo Ferrari Corsi di Laurea Facoltà di Ingegneria Sede Reggio Emilia Corsi di Laurea Facoltà di Lettere e Filosofia Corsi di Laurea Facoltà di Medicina e Chirurgia Corsi di Laurea Facoltà di Scienze della Comunicazione e dell Economia Corsi di Laurea Facoltà di Scienze della Formazione Corsi di Laurea Facoltà di Scienze MM FF NN 11 Conclusioni 126 Allegati Allegato 1: Allegato 2: Allegato 3: Requisiti per l assicurazione della Qualità dei CdS Iscritti e Immatricolati Requisiti per l assicurazione della Qualità dei CdS CFU e Studenti Attivi Requisiti per l assicurazione della Qualità dei CdS Laureati in corso Abbandoni (Tra 1 e 2 anno) Soddisfazione Studenti Soddisfazione Laureandi Requisiti Numerosità Massima e Minima Occupazione Laureati a 1, 3 e 5 anni dalla laurea Requisiti di trasparenza Carico Medio Docenti Requisiti Strutture Requisiti Quantitativi e Qualitativi Allegato 4: Allegato 5: Allegato 6: Allegato 7: Allegato 8: Allegato 9: Allegato 1: Allegato 11: Allegato 12: Allegato 13: Elenco Corsi di Studio Attivati nell a.a. 212/13 Allegato 14: Frequenza Studenti Relazione tecnica del Nucleo di Valutazione di Ateneo in merito all attivazione dell offerta formativa secondo il DM 27/24 2

3 Nucleo di Valutazione PREMESSA Secondo quanto è richiesto dal DM 17/21, il Nucleo di Valutazione si pronuncia, nella fase di preoff, sulla corretta progettazione dei corsi di studio, sulla adeguatezza e la compatibilità dell offerta con le risorse di docenza e di strutture destinabili dall Ateneo al riguardo. L applicazione del DM 17/21 per l a.a. 212/13 richiede specificatamente ai Nuclei di Valutazione di pronunciarsi rispetto sui seguenti punti: Requisiti di trasparenza (art.3): i Nuclei di Valutazione procedono alla verifica delle informazioni contenute nella PreOFF. Il NdV assicura, anche in itinere, la presenza dei requisiti di trasparenza: a livello di Ateneo, l Ufficio di Supporto al Nucleo coordina l inserimento e l aggiornamento dei dati e delle informazioni previste dal DD 61/28; a livello di Facoltà, di Corso di studio e di insegnamento le Facoltà sono responsabili dell inserimento dei dati e delle informazioni richieste. Centralmente vengono poi inseriti i requisiti di trasparenza richiesti dalla banca dati dell offerta formativa e i dati relativi alla soddisfazione degli studenti, dei laureati, lo stato di occupazione a 1, 3, e 5 anni dalla laurea, le votazioni ottenute agli esami, le mappe delle aule, laboratori etc ; si rendono disponibili dati e informazioni sulla Guida dello Studente, sulle pagine del sito di Ateneo, di Facoltà e di CdS. I risultati di tale monitoraggio vengono trasmessi annualmente al MIUR all interno della rilevazione Nuclei. Requisiti per l assicurazione della qualità (art.4), cioè requisiti di efficacia e di efficienza: Indicatori di efficienza: l efficienza nell utilizzo del personale docente, valutando l impegno medio annuo effettivo per docente e il numero medio annuo di crediti acquisiti per studente. Per quello che riguarda l impegno dei docenti il NdV ha calcolato l impegno complessivo in ore relativamente agli insegnamenti tenuti dai docenti. l efficienza in termini di numero di studenti iscritti e frequentanti i corsi di studio; il sistema qualità, attraverso l adozione di un presidio d Ateneo, volto ad assicurare la qualità dei processi formativi. Su sollecitazione del Nucleo le Facoltà hanno costituito al loro interno una Commissione Qualità che funge da referente nei confronti del NdV stesso. la regolarità dei percorsi formativi, misurata, con riferimento a corsi di studio omogenei, attraverso il tasso di abbandono tra primo e secondo anno (distinguendo tra Lauree e Lauree Magistrali), il numero medio annuo di crediti acquisiti per studente e la percentuale annua di laureati che concludono il percorso di studio nei tempi previsti. Indicatori di efficacia: gli strumenti di verifica della preparazione ai fini degli accessi ai corsi di studio, ai sensi dell art.6, commi 1 e 2, del DM 22 ottobre 24, n.27; il livello di soddisfazione degli studenti nei riguardi dei singoli insegnamenti, ai sensi dell art.1, comma 2, della legge 19 ottobre 1999, n.37; il livello di soddisfazione dei laureandi per il corso di studio, elaborato dai dati di Alma Laurea secondo le modalità indicate nel doc. 4/3 del CNVSU; la percentuale di impiego a un anno dal conseguimento del titolo di studio, la coerenza del lavoro svolto con gli studi effettuati e il livello di soddisfazione del lavoro svolto sempre elaborati dalle indagine di Alma Laurea riferite ai CdS; Relazione tecnica del Nucleo di Valutazione di Ateneo in merito all attivazione dell offerta formativa secondo il DM 27/24 3

4 Nucleo di Valutazione Requisiti necessari di docenza (art.5): Requisiti necessari quantitativi : almeno quattro docenti per anno di corso; per l Offerta Formativa 212/13 il conteggio viene effettuato a livello di Ateneo e non più di singola Facoltà, come indicato nella nota MIUR n.169 del 31/1/212. Requisiti necessari qualitativi : copertura almeno pari al 6%, con docenti di ruolo, dei Settori scientificodisciplinari di base e caratterizzanti; per tale requisito il Nucleo di Valutazione deve verificare se il grado di copertura effettivo da parte della docenza di ruolo dell Ateneo, con riferimento alle attività formative afferenti ai SSD di base e caratterizzanti, sia non inferiore al grado di copertura teorico sopra indicato (tale requisito è stato indicato come analisi qualitativa superavanzata nel rapporto della Fondazione CRUI preparato da Emanuela Stefani e Vincenzo Zara). Per l Offerta Formativa 212/13 il conteggio viene effettuato a livello di Ateneo e non più di singola Facoltà. Requisito della copertura di 9 CFU per le Lauree e 6 CFU per le Lauree Magistrali con docenti di ruolo, contati al massimo due volte come specificato nei DDMM delle Classi (tale requisito è stato indicato come analisi qualitativa avanzata nel rapporto della Fondazione CRUI preparato da Emanuela Stefani e Vincenzo Zara). Requisito della assicurazione dell ulteriore docenza di ruolo e non di ruolo per sostenere il complesso degli insegnamenti da attivare in ciascun corso di studio. Regole dimensionali relative agli studenti (art.7): i Nuclei esprimono un giudizio di congruità e di rilevanza per i corsi di studio con un numero di immatricolati, ovvero con una media di iscritti ai primi due anni inferiore, rispettivamente, per Lauree e Lauree Magistrali al 2% e al 1% delle numerosità di riferimento delle classi di appartenenza. Requisiti di strutture (art. 8): i Nuclei predispongono apposita relazione, valutando per ogni facoltà (o struttura didattica competente) la compatibilità dell offerta formativa dell Ateneo (anche in relazione al numero degli studenti iscritti e all entità degli insegnamenti e delle altre attività formative cui gli stessi partecipano) con le quantità e le caratteristiche delle strutture messe a disposizione della stessa per la durata normale degli studi. Requisiti organizzativi (art.9): o Diversificazione dei CdS: il NdV verifica con riferimento alle attività formative effettivamente attivate che i percorsi formativi all interno di ciascun CdS non si differenzino per più di 4 CFU per le lauree e di 3 CFU per le lauree magistrali, inoltre che i corsi interclasse le attività formative devono condividere almeno 12 CFU per le lauree e 6 CFU per quanto riguarda le lauree magistrali. o Parcellizzazione delle attività didattiche: il NdV verifica che a ciascun attività formativa di base e caratterizzante corrispondano non meno di 6 CFU o non meno di 5 CFU previa delibera del Senato Accademico. Inoltre che i CdS che contengono nei settori di base e caratterizzanti un numero di CFU inferiori alle cifre sopra indicate siano meno di 1/3 dell offerta complessiva. Il NdV segnala che, anche quest anno, buona parte della documentazione necessaria per la stesura di questa relazione tecnica è pervenuta in ritardo rendendo difficili un confronto e una discussione utili agli Organi Accademici per una migliore progettazione. Il NdV inoltre ritiene opportuno segnalare che permangono le seguenti criticità: 1. il calcolo dei requisiti quantitativi necessari, effettuato per il 212/13 a livello di Ateneo, restituisce una visione troppo ottimistica della potenzialità di sostenere l offerta didattica; Relazione tecnica del Nucleo di Valutazione di Ateneo in merito all attivazione dell offerta formativa secondo il DM 27/24 4

5 Nucleo di Valutazione 2. anche per i requisiti qualitativi il conteggio riportato non mostra con evidenza le criticità. Di seguito sono riportate le considerazioni relative alle Facoltà e ai singoli Corsi di Studio. Il Nucleo ha ritenuto di poter dare parere favorevole all attivazione di tutti i Corsi pur segnalando i punti di debolezza che permangono in diversi casi. Negli allegati sono rappresentati i dati utili alla discussione delle proposte. Relazione tecnica del Nucleo di Valutazione di Ateneo in merito all attivazione dell offerta formativa secondo il DM 27/24 5

6 Nucleo di Valutazione 1. VALUTAZIONE DEI CORSI DI LAUREA E CORSI DI LAUREA MAGISTRALE DA ATTIVARE CONFORMEMENTE AL DM 27/ Facoltà di Agraria Art. 3 DM 17/21 Requisiti di trasparenza La Facoltà di Agraria soddisfa pienamente tutti i requisiti di trasparenza richiesti dal punto 2.2 (Informazioni sulle Facoltà) del DD 61/28. Art. 4 DM 17/21 Requisiti per l assicurazione della qualità (indicatori di efficienza e indicatori di efficacia) Tra gli indicatori di efficienza si richiede l analisi di diversi requisiti, in parte indicati a livello di Facoltà, in quanto comuni, in parte a livello di singolo CdS. a. utilizzo del personale docente: L impegno medio annuo effettivo, relativo alla sola didattica frontale per docente della Facoltà (offerta formativa 211/12), è pari a 99 ore che corrispondono a circa 12 CFU (1 CFU = 8 ore di didattica frontale). b. numero medio anno di crediti acquisiti per studente in media per gli ultimi quattro anni: il numero di CFU calcolato per studente viene riportato per ogni corso di studio e prende in considerazione solo gli studenti attivi. c. sistema di qualità: la Facoltà ha provveduto a costituire la Commissione Qualità, come richiesto dal NdV. Tra gli indicatori di efficacia si richiede l analisi dei seguenti requisiti, in parte rilevati a livello di Facoltà, in quanto comuni, in parte a livello di singolo CdS. a. strumenti di verifica della preparazione ai fini degli accessi ai CdS (art.6, commi 1, 2 e 3 DM 27/24): per l ammissione ai CdS della Facoltà di Agraria occorre essere in possesso dei titoli di studio previsti dalla normativa vigente in materia; occorre inoltre possedere un adeguata preparazione iniziale, che viene verificata mediante una prova di accesso non selettiva le cui modalità sono definite, annualmente, dai competenti organi della Facoltà. b. il livello di soddisfazione manifestato dagli studenti, rilevato mediante la risposta al questionario di valutazione della didattica 21/11 risulta buono (7,9 su 1) e in aumento nell ultimo anno. c. il livello di soddisfazione dei laureandi sul CdS, risultante dagli esiti delle indagini condotte da AlmaLaurea, è ottimo (9, su 1)e in aumento rispetto all anno precedente. L 85% dei laureandi che hanno risposto al questionario ha dichiarato che si iscriverebbe di nuovo al corso della Facoltà., mentre il 17% si iscriverebbe presso un altro Ateno. d. La percentuale di laureati nella Facoltà di Agraria iscritti a una Laurea Specialistica dopo il conseguimento del titolo, risultante delle indagini condotte da AlmaLaurea, è del 17% dei laureati che hanno risposto al questionario (1/6) dei quali nessuno lavora. e. La percentuale di impiego dal conseguimento del titolo risultante delle indagini condotte da AlmaLaurea (Definizione ISTAT) è: a 1 anno dalla laurea: 71% I laureati occupati hanno dichiarato di utilizzare nel lavoro svolto le competenze acquisite nel CdS: il 29% in misura elevata il 53% in misura ridotta il 18% per nulla Relazione tecnica del Nucleo di Valutazione di Ateneo in merito all attivazione dell offerta formativa secondo il DM 27/24 6

7 Nucleo di Valutazione e di essere abbastanza soddisfatti del lavoro che svolgono (valutazione media: 6,4 su 1). a 3 anni dalla laurea: 79% (14 intervistati su 15, 93%) I laureati occupati hanno dichiarato di utilizzare nel lavoro svolto le competenze acquisite nel CdS: il 5% in misura elevata il 25% in misura ridotta il 25% per nulla e di essere soddisfatti del lavoro che svolgono (valutazione media: 7,8 su 1). Art.5 DM 17/21 Requisiti necessari di docenza a. Copertura 6% dei SSD: in tutti i CdS è assicurata sia la copertura teorica (ANALISI QUALITATIVA) dei SSD da attivare relativi alle attività formative di Base e Caratterizzanti, che la copertura effettiva (ANALISI QUALITATIVA SUPER AVANZATA) delle attività formative di Base e Caratterizzanti effettivamente erogate. Art.1 comma 9 DM 16 marzo 27 Decreto delle classi Tutti i CdS della Facoltà sono in grado di coprire insegnamenti corrispondenti a 9 CFU (per le lauree) e 6 CFU (per le lauree magistrali) con personale di ruolo inquadrato nei relativi settori scientificodisciplinari presso l Ateneo. Art.8 DM 17/21 Requisiti di strutture La Facoltà dispone di aule e laboratori sufficienti e adeguati per l offerta formativa 212/13. Relazione tecnica del Nucleo di Valutazione di Ateneo in merito all attivazione dell offerta formativa secondo il DM 27/24 7

8 Nucleo di Valutazione Scienze e Tecnologie Agrarie e degli Alimenti [L25/L26 ] Art. 3 DM 17/21 Requisiti di trasparenza Nell Offerta a.a. 211/12 il CdL in esame soddisfa pienamente tutti i requisiti di trasparenza richiesti dal punto 1.1 del DD 61/28, mentre per il punto 1.2 non sono indicati in modo completo: i programmi degli insegnamenti e i testi di riferimento (presente il 97%), i curricula scientifici dei docenti responsabili (presente l 88%) e gli orari di ricevimento (presente il 92%). Il NdV sta valutando in itinere la preparazione del manifesto 212/13 per verificare il soddisfacimento di tutti i requisiti di trasparenza. Requisiti per l assicurazione della qualità Indicatori di efficienza: a. Numero medio annuo di crediti acquisiti per studente: Gli studenti attivi sono stati nell ultimo anno l 81% degli iscritti al CdS, la percentuale è lievemente al di sopra della media di Ateneo (+2%) e in aumento nel tempo. Gli studenti attivi hanno acquisito un numero medio di CFU pari a 37, il valore è al di sotto della media di Ateneo (2 CFU) e in aumento nel tempo. b. Numero medio di studenti iscritti e frequentanti il CdS: Il corso di Scienze e Tecnologie Agrarie e degli Alimenti ha registrato negli ultimi 3 anni un aumento degli iscritti al 1 anno (87 nell a.a. 9/1, 74 nell a.a. 1/11 e 91 nell a.a. 11/12). La percentuale di studenti che ha frequentato più del 75% delle lezioni (desunti dalle risposte degli studenti al questionario di valutazione della didattica), negli ultimi tre anni accademici, è stata del 6%, il valore è molto al di sotto della media di Ateneo (19%) e in diminuzione nel tempo. c. Regolarità dei percorsi formativi: il numero dei laureati nel 211 è stato 6 ed è triplicato rispetto all anno precedente (2 laureati nel 21). La percentuale dei laureati in corso negli ultimi tre anni è stata del 56%, valore al di sotto della media di Ateneo (6%) e in diminuzione nell ultimo anno. Gli studenti che hanno abbandonato gli studi al primo anno, negli ultimi tre anni accademici, sono stati complessivamente 65 a fronte di 211 iscritti: nei 3 anni quindi il tasso di abbandono è stato del 3,8%, valore molto al di sopra della media di Ateneo e in aumento nel tempo. Indicatori di efficacia: a. il livello di soddisfazione manifestato dagli studenti, rilevato mediante la risposta al questionario di valutazione della didattica 21/11 risulta buono (7,7 su 1) e in aumento nel tempo. Il Carico di Studi è stato valutato sostenibile (7,1 su 1) e il materiale didattico adeguato (7,7 su 1). b. il livello di soddisfazione dei laureandi sul CdS: non sono disponibili dati significativi relativi alla soddisfazione dei laureati. c. La percentuale di impiego a un anno dal conseguimento del titolo: risultante delle indagini condotte da AlmaLaurea (Definizione ISTAT) è del 1% (2 intervistati su 2). Tutti i laureati occupati hanno dichiarato di utilizzare nel lavoro svolto le competenze acquisite nel CdS in misura ridotta e di essere abbastanza soddisfatti del lavoro che svolgono (valutazione media: 6,5 su 1). Art.7 DM 17/21 Requisiti minimi di numerosità Il CdS rispetta i requisiti di numerosità minima. Relazione tecnica del Nucleo di Valutazione di Ateneo in merito all attivazione dell offerta formativa secondo il DM 27/24 8

9 Nucleo di Valutazione Art. 9 DM 17/21 Requisiti Organizzativi Limiti alla diversificazione dei CdS a. Diversificazione Curricula: i 2 curricula in Tecnologie Agrarie e Tecnologie Alimentari attivati nel CdL differenziano i loro percorsi formativi per un n di CFU inferiori a 4. b. Controllo interclasse: le attività formative di base, caratterizzati, affini e integrative attivate nelle due classi [L25/L26 ] condividono almeno 12 CFU. Limiti alla Parcellizzazione delle attività didattiche Tutti gli insegnamenti e le attività formative di base e caratterizzanti erogati dal CdL hanno assegnato un numero di CFU non inferiore a 6. Controllo e sicurezza degli alimenti [LM7] Art. 3 DM 17/21 Requisiti di trasparenza Nell Offerta a.a. 211/12 il CdL in esame soddisfa pienamente tutti i requisiti di trasparenza richiesti dal punto 1.1 e 1.2 del DD 61/28. Il NdV sta valutando in itinere la preparazione del manifesto 212/13 per verificare il soddisfacimento di tutti i requisiti di trasparenza. Requisiti per l assicurazione della qualità Indicatori di efficienza: a. Numero medio annuo di crediti acquisiti per studente: Gli studenti attivi sono stati nell ultimo anno il 91% degli iscritti al CdS, la percentuale è lievemente al di sopra della media di Ateneo (+2%) e costante nel tempo. Gli studenti attivi hanno acquisito un numero medio di CFU pari a 52, il valore è al di sopra della media di Ateneo (+9 CFU) e in aumento nel tempo. b. Numero medio di studenti iscritti e frequentanti il CdS: Il corso di Controllo e sicurezza degli alimenti ha registrato negli ultimi 3 anni una diminuzione degli iscritti al 1 anno, anche se nell ultimo anno c è stata una lieve ripresa (21 nell a.a. 9/1, 1 nell a.a. 1/11 e 13 nell a.a. 11/12). La percentuale di studenti che ha frequentato più del 75% delle lezioni (desunti dalle risposte degli studenti al questionario di valutazione della didattica), negli ultimi tre anni accademici, è stata dell 84%, il valore è al di sopra della media di Ateneo (+7%), ma in diminuzione nell ultimo anno. c. Regolarità dei percorsi formativi: il numero dei laureati nel 211 è stato 18, costante rispetto all anno precedente. La percentuale dei laureati in corso negli ultimi tre anni è stata dell 82%, valore molto al sopra della media di Ateneo (+23%), ma in diminuzione nell ultimo anno. Gli studenti che hanno abbandonato gli studi al primo anno, negli ultimi tre anni accademici, sono stati complessivamente 5 a fronte di 56 iscritti: nei 3 anni quindi il tasso di abbandono è stato del 8,9% valore lievemente al di sopra della media di Ateneo e in aumento nell ultimo anno. Gli indicatori di efficacia: a. Il livello di soddisfazione manifestato dagli studenti, rilevato mediante la risposta al questionario di valutazione della didattica 21/11 risulta molto buono (8,3 su 1) e in aumento nell ultimo anno. Il Carico di Studi è stato valutato molto sostenibile (8 su 1) e il materiale didattico molto adeguato (8,2 su 1). Relazione tecnica del Nucleo di Valutazione di Ateneo in merito all attivazione dell offerta formativa secondo il DM 27/24 9

10 Nucleo di Valutazione b. il livello di soddisfazione dei laureandi sul CdS, risultante dagli esiti delle indagini condotte da AlmaLaurea, è ottimo (9,8 su 1) e in aumento nel tempo. L 89% dei laureati intervistati ha dichiarato che si iscriverebbe di nuovo allo stesso corso. Il Carico di Studi è stato valutato decisamente sostenibile (9,7 su 1), il materiale didattico decisamente adeguato (9,8 su 1) e il giudizio del rapporto con i Docenti ottimo (9 su 1). c. La percentuale di impiego a un anno dal conseguimento del titolo risultante delle indagini condotte da AlmaLaurea (Definizione ISTAT) è del 56% (18 intervistati su 19). I laureati occupati hanno dichiarato di utilizzare nel lavoro svolto le competenze acquisite nel CdS: il 38% in misura elevata il 5% in misura ridotta il 12% per nulla e di essere abbastanza soddisfatti del lavoro che svolgono (valutazione media: 6,1 su 1). Art.7 DM 17/21 Requisiti minimi di numerosità Il CdS rispetta i requisiti di numerosità minima. Art. 9 DM 17/21 Requisiti Organizzativi Limiti alla Parcellizzazione delle attività didattiche Tutti gli insegnamenti e le attività formative di base e caratterizzanti erogati dal CdLM hanno assegnato un numero di CFU non inferiore a 6. Relazione tecnica del Nucleo di Valutazione di Ateneo in merito all attivazione dell offerta formativa secondo il DM 27/24 1

11 Nucleo di Valutazione 1.2 Facoltà di Bioscienze e Biotecnologie Art. 3 DM 17/21 Requisiti di trasparenza La Facoltà di Bioscienze e Biotecnologie soddisfa pienamente tutti i requisiti di trasparenza richiesti dal punto 2.2 (Informazioni sulle Facoltà) del DD 61/28. Art. 4 DM 17/21 Requisiti per l assicurazione della qualità (indicatori di efficienza e indicatori di efficacia) Tra gli indicatori di efficienza si richiede l analisi di diversi requisiti, in parte indicati a livello di Facoltà, in quanto comuni, in parte a livello di singolo CdS. a. utilizzo del personale docente: L impegno medio annuo effettivo, relativo alla sola didattica frontale per docente della Facoltà (offerta formativa 211/12), è pari a 64 ore che corrispondono a circa 1 CFU (1 CFU = 8 ore di didattica frontale). b. numero medio anno di crediti acquisiti per studente in media per gli ultimi quattro anni: il numero di CFU calcolato per studente viene riportato per ogni corso di studio e prende in considerazione solo gli studenti attivi. c. sistema di qualità: la Facoltà ha provveduto a costituire la Commissione Qualità, come richiesto dal NdV. Tra gli indicatori di efficacia si richiede l analisi di diversi requisiti, in parte rilevati a livello di Facoltà, in quanto comuni, in parte a livello di singolo CdS. a. strumenti di verifica della preparazione ai fini degli accessi ai CdS (art.6, commi 1, 2 e 3 DM 27/24): per essere ammessi ai CdS della Facoltà di Bioscenze e Biotecnologie occorre essere in possesso dei titoli di studio previsti dalla normativa vigente in materia; occorre inoltre possedere un adeguata preparazione iniziale, che viene verificata mediante una prova di accesso non selettiva le cui modalità sono definite, annualmente, dai competenti organi della Facoltà. b. il livello di soddisfazione manifestato dagli studenti, rilevato mediante la risposta al questionario di valutazione della didattica 21/11 risulta buono (7,2 su 1) ma in diminuzione nel tempo. c. il livello di soddisfazione dei laureandi sulla Facoltà, risultante dagli esiti delle indagini condotte da AlmaLaurea, è buono (7,8 su 1) e in diminuzione nell ultimo anno. Il 71% dei laureandi che hanno risposto al questionario ha dichiarato che si iscriverebbe di nuovo al corso della Facoltà. d. La percentuale di laureati nella Facoltà di Bioscienze e Biotecnologie iscritti a una Laurea Specialistica dopo il conseguimento del titolo, risultante delle indagini condotte da AlmaLaurea, è dell 88% dei laureati che hanno risposto al questionario (77/87), dei quali il 19% lavora. e. La percentuale di impiego dal conseguimento del titolo risultante delle indagini condotte da AlmaLaurea (Definizione ISTAT) è: a 1 anno dalla laurea: 52% I laureati occupati hanno dichiarato di utilizzare nel lavoro svolto le competenze acquisite nel CdS: il 17% in misura elevata il 4% in misura ridotta il 42% per nulla e di essere abbastanza soddisfatti del lavoro che svolgono (valutazione media: 6,5 su 1). Relazione tecnica del Nucleo di Valutazione di Ateneo in merito all attivazione dell offerta formativa secondo il DM 27/24 11

12 Nucleo di Valutazione a 3 anni dalla laurea: 8% (5 intervistati su 5, 1%) I laureati occupati hanno dichiarato di utilizzare nel lavoro svolto le competenze acquisite nel CdS: il 42% in misura elevata il 32% in misura ridotta il 26% per nulla e di essere soddisfatti del lavoro che svolgono (valutazione media: 7 su 1). Art.5 DM 17/21 Requisiti necessari di docenza a. Copertura 6% dei SSD: in tutti i CdS è assicurata sia la copertura teorica (ANALISI QUALITATIVA) dei SSD da attivare relativi alle attività formative di Base e Caratterizzanti, che la copertura effettiva (ANALISI QUALITATIVA SUPER AVANZATA) delle attività formative di Base e Caratterizzanti effettivamente erogate. Art.1 comma 9 DM 16 marzo 27 Decreto delle classi Tutti i CdS della Facoltà sono in grado di coprire insegnamenti corrispondenti a 9 CFU (per le lauree) e 6 CFU (per le lauree magistrali) con personale di ruolo inquadrato nei relativi settori scientificodisciplinari presso l Ateneo. Art.8 DM 17/21 Requisiti di strutture La Facoltà dispone di aule e laboratori sufficienti e adeguati per l offerta formativa 212/13. Relazione tecnica del Nucleo di Valutazione di Ateneo in merito all attivazione dell offerta formativa secondo il DM 27/24 12

13 Nucleo di Valutazione Biotecnologie [L2] Art. 3 DM 17/21 Requisiti di trasparenza Nell Offerta a.a. 211/12 il CdL in esame soddisfa pienamente tutti i requisiti di trasparenza richiesti dal punto 1.1 del DD 61/28, mentre per il punto 1.2 non sono indicati in modo completo: i programmi degli insegnamenti e i testi di riferimento (presente il 96%), i curricula scientifici dei docenti responsabili (presente il 68%) e gli orari di ricevimento (presente il 91%). Il NdV sta valutando in itinere la preparazione del manifesto 212/13 per verificare il soddisfacimento di tutti i requisiti di trasparenza. Requisiti per l assicurazione della qualità: Indicatori di efficienza: a. Numero medio annuo di crediti acquisiti per studente: Gli studenti attivi sono stati nell ultimo anno l 8% degli iscritti al CdS, la percentuale è in linea con la media di Ateneo e in costante nel tempo. Gli studenti attivi hanno acquisito un numero medio di CFU pari a 43, il valore è al di sopra della media di Ateneo (+4 CFU) e in aumento nell ultimo anno. b. Numero medio di studenti iscritti e frequentanti il CdS: Il corso di Biotecnologie ha registrato dall a.a. 21/11 una diminuzione degli iscritti a seguito dell introduzione del numero programmato anche se nei 2 anni non ha raggiunto il numero massimo (242 nell a.a. 9/1, 93 nell a.a. 1/11 e 93 nell a.a. 11/12). La percentuale di studenti che ha frequentato più del 75% delle lezioni (desunti dalle risposte degli studenti al questionario di valutazione della didattica), negli ultimi tre anni accademici, è stata dell 84%, il valore è al di sopra della media di Ateneo (+5%) e in aumento nel tempo. c. Regolarità dei percorsi formativi: il numero dei laureati nel 211 è stato 63, ed è aumentato rispetto all anno precedente (51 laureati nel 21). La percentuale dei laureati in corso negli ultimi tre anni è stata del 76%, valore al di sopra della media di Ateneo (+14%) ma in diminuzione nel tempo. Gli studenti che hanno abbandonato gli studi al primo anno, negli ultimi tre anni accademici, sono stati complessivamente 179 a fronte di 516 iscritti: nei 3 anni quindi il tasso di abbandono è stato del 34,7%, valore molto al di sopra della media di Ateneo (+11%) ma in lieve diminuzione nell ultimo anno. Indicatori di efficacia: a. il livello di soddisfazione manifestato dagli studenti, rilevato mediante la risposta al questionario di valutazione della didattica 21/11 risulta buono (7,2 su 1) e invariato rispetto all anno precedente. Il Carico di Studi è stato valutato abbastanza sostenibile (6,6 su 1) e il materiale didattico adeguato (7,3 su 1). b. il livello di soddisfazione dei laureandi sul CdS, risultante dagli esiti delle indagini condotte da AlmaLaurea, è molto buono (8, su 1) e in aumento nel tempo. Il 76% dei laureati intervistati hanno dichiarato che si iscriverebbe di nuovo allo stesso corso, mentre il 16% ad un altro CdS dell Ateneo. Il Carico di Studi è stato valutato sostenibile (7,5 su 1), il materiale didattico molto adeguato (8,4 su 1) e il giudizio del rapporto con i Docenti positivo (7, su 1). c. La percentuale di laureati nel CdS iscritti a una Laurea Specialistica dopo il conseguimento del titolo, risultante delle indagini condotte da AlmaLaurea, è del 92% dei laureati che hanno risposto al questionario (44/48), dei quali il 32% lavora. La percentuale di impiego a un anno dal conseguimento del titolo risultante delle indagini condotte da AlmaLaurea (Definizione ISTAT) è del 21% (48 intervistati su 5). Relazione tecnica del Nucleo di Valutazione di Ateneo in merito all attivazione dell offerta formativa secondo il DM 27/24 13

14 Nucleo di Valutazione I laureati occupati hanno dichiarato di utilizzare nel lavoro svolto le competenze acquisite nel CdS: il % in misura elevata il 2% in misura ridotta il 8% per nulla e di non essere soddisfatti del lavoro che svolgono (valutazione media: 4,9 su 1). Art.7 DM 17/21 Requisiti minimi di numerosità Il CdS rispetta i requisiti di numerosità minima. Art. 8 DM 17/21 Requisiti di struttura Il NdV esprime parere favorevole alla programmazione locale degli accessi al corso di laurea in considerazione della presenza di laboratori ad alta specializzazione e sistemi informatici e tecnologici. Art. 9 DM 17/21 Requisiti Organizzativi Limiti alla Parcellizzazione delle attività didattiche Tutti gli insegnamenti e le attività formative di base e caratterizzanti erogati dal CdL hanno assegnato un numero di CFU non inferiore a 6. Scienze biologiche [L13] Art. 3 DM 17/21 Requisiti di trasparenza Nell Offerta a.a. 211/12 il CdL in esame soddisfa pienamente tutti i requisiti di trasparenza richiesti dal punto 1.1 del DD 61/28, mentre per il punto 1.2 non sono indicati in modo completo: i curricula scientifici dei docenti responsabili (presente il 78%) e gli orari di ricevimento (presente l 83%). Il NdV sta valutando in itinere la preparazione del manifesto 212/13 per verificare il soddisfacimento di tutti i requisiti di trasparenza. Requisiti per l assicurazione della qualità: Indicatori di efficienza: a. Numero medio annuo di crediti acquisiti per studente: Gli studenti attivi sono stati nell ultimo anno il 64% degli iscritti al CdS, la percentuale è molto al di sotto della media di Ateneo (15%) ma in lieve aumento nell ultimo anno. Gli studenti attivi hanno acquisito un numero medio di CFU pari a 33, il valore è al di sotto della media di Ateneo (6 CFU) e in diminuzione nel tempo. b. Numero medio di studenti iscritti e frequentanti il CdS: Il corso di Scienze Biologiche ha registrato dall a.a. 21/11 una diminuzione degli iscritti a seguito dell introduzione del numero programmato anche se nei 2 anni non ha raggiunto il numero massimo (147 nell a.a. 9/1 e 98 nell a.a. 1/11 e 12 nell a.a. 11/12). La percentuale di studenti che ha frequentato più del 75% delle lezioni (desunti dalle risposte degli studenti al questionario di valutazione della didattica), negli ultimi tre anni accademici, è stata dell 81%, il valore è lievemente al di sopra della media di Ateneo (+2%) e costante nel tempo. c. Regolarità dei percorsi formativi: il numero dei laureati nel 211 è stato 34, ed è diminuito rispetto all anno precedente (41 laureati nel 21). La percentuale dei laureati in corso negli ultimi tre anni è stata del 56%, valore al di sotto della media di Ateneo (6%) e in diminuzione nel tempo. Gli studenti che hanno abbandonato gli studi al primo anno, negli ultimi tre anni Relazione tecnica del Nucleo di Valutazione di Ateneo in merito all attivazione dell offerta formativa secondo il DM 27/24 14

15 Nucleo di Valutazione accademici, sono stati complessivamente 178 a fronte di 36 iscritti: nei 3 anni quindi il tasso di abbandono è stato del 49,4%, valore molto al di sopra della media di Ateneo (+26%) ma in diminuzione nell ultimo anno. Indicatori di efficacia: a. Il livello di soddisfazione manifestato dagli studenti, rilevato mediante la risposta al questionario di valutazione della didattica 21/11 risulta buono (7, su 1), ma in diminuzione nel tempo. Il Carico di Studi è stato valutato abbastanza sostenibile (6,6 su 1) e il materiale didattico adeguato (7,4 su 1). b. il livello di soddisfazione dei laureandi sul CdS: risultante dagli esiti delle indagini condotte da AlmaLaurea, è buono (7,9 su 1) e in aumento nel tempo. Il 64% dei laureati intervistati hanno dichiarato che si iscriverebbe di nuovo allo stesso corso, mentre il 22% ad un altro CdS dell Ateneo. Il Carico di Studi è stato valutato sostenibile (7,4 su 1), il materiale didattico molto adeguato (8,1 su 1) e il giudizio del rapporto con i Docenti positivo (7,9 su 1). c. La percentuale di laureati nel CdS iscritti a una Laurea Specialistica dopo il conseguimento del titolo, risultante delle indagini condotte da AlmaLaurea, è del 85% dei laureati che hanno risposto al questionario (33/39), dei quali il 24% lavora. d. La percentuale di impiego a un anno dal conseguimento del titolo risultante delle indagini condotte da AlmaLaurea (Definizione ISTAT) è del 31% (39 intervistati su 41). I laureati occupati hanno dichiarato di utilizzare nel lavoro svolto le competenze acquisite nel CdS: il 2% in misura elevata il 2% in misura ridotta il 6% per nulla e di essere sufficientemente soddisfatti del lavoro che svolgono (valutazione media: 6,1 su 1). Art.7 DM 17/21 Requisiti minimi di numerosità Il CdS rispetta i requisiti di numerosità minima. Art. 8 DM 17/21 Requisiti di struttura Il NdV esprime parere favorevole alla programmazione locale degli accessi al corso di laurea in considerazione della presenza di laboratori ad alta specializzazione e sistemi informatici e tecnologici. Art. 9 DM 17/21 Requisiti Organizzativi Limiti alla Parcellizzazione delle attività didattiche Tutti gli insegnamenti e le attività formative di base e caratterizzanti erogati dal CdL hanno assegnato un numero di CFU non inferiore a 5, come deliberato dal Senato Accademico. Biologia [LM6] Il CdLM in Biologia ha sostituito nell a.a 7/8 il preesistente corso in Scienze Biologiche. Art. 3 DM 17/21 Requisiti di trasparenza Nell Offerta a.a. 211/12 il CdL in esame soddisfa pienamente tutti i requisiti di trasparenza richiesti dal punto 1.1 del DD 61/28, mentre per il punto 1.2 non sono indicati in modo completo: i programmi degli insegnamenti e i testi di riferimento (presente il 93%), i curricula scientifici dei docenti responsabili (presente l 83%) e gli orari di ricevimento (presente il 92%). Relazione tecnica del Nucleo di Valutazione di Ateneo in merito all attivazione dell offerta formativa secondo il DM 27/24 15

16 Nucleo di Valutazione Il NdV sta valutando in itinere la preparazione del manifesto 212/13 per verificare il soddisfacimento di tutti i requisiti di trasparenza. Requisiti per l assicurazione della qualità: Indicatori di efficienza: a. Numero medio annuo di crediti acquisiti per studente: Gli studenti attivi sono stati nell ultimo anno il 93% degli iscritti al CdS, la percentuale è al di sopra della media di Ateneo (+4%) e costante nell ultimo anno. Gli studenti attivi hanno acquisito un numero medio di CFU pari a 55, il valore è al di sopra della media di Ateneo (+12 CFU) e in aumento nel tempo. b. Numero medio di studenti iscritti e frequentanti il CdS: Il corso di Biologia ha registrato nell ultimo anno, dopo un trend in diminuzione, un numero di iscritti al 1 anno costante rispetto all anno precedente (26 nell a.a. 9/1, 19 nell a.a. 1/11 e 19 nell a.a. 11/12). La percentuale di studenti che ha frequentato più del 75% delle lezioni (desunti dalle risposte degli studenti al questionario di valutazione della didattica), negli ultimi tre anni accademici, è stata del 75%, il valore è leggermente al di sotto della media di Ateneo (2%), e in diminuzione nell ultimo anno. c. Regolarità dei percorsi formativi: il numero dei laureati nel 211 è stato 3, ed è molto aumento rispetto all anno precedente (9 laureati nel 21). La percentuale dei laureati in corso negli ultimi tre anni è stata dell 87%, valore molto al di sopra della media di Ateneo (+28%) ma in diminuzione nell ultimo anno. Gli studenti che hanno abbandonato gli studi al primo anno, negli ultimi due anni accademici, sono stati complessivamente 5 a fronte di 74 iscritti: nei 3 anni quindi il tasso di abbandono è stato del 6,8%, valore lievemente al di sotto la media di Ateneo (1%) ma in forte aumento nell ultimo anno. Indicatori di efficacia: a. Il livello di soddisfazione manifestato dagli studenti, rilevato mediante la risposta al questionario di valutazione della didattica 21/11 risulta buono (7,7 su 1) e costante rispetto agli anni precedenti. Il Carico di Studi è stato valutato abbastanza sostenibile (6,8 su 1) e il materiale didattico adeguato (7,6 su 1). b. Il livello di soddisfazione dei laureandi sul CdLM: risultante dagli esiti delle indagini condotte da AlmaLaurea nel preesistente corso in Scienze Biologiche, è buono (7,4 su 1), e in aumento nell ultimo anno. Il 63% dei laureati intervistati hanno dichiarato che si iscriverebbe di nuovo allo stesso corso, mentre il 38% allo stesso CdS ma in un altro Ateneo. Il Carico di Studi è stato valutato abbastanza sostenibile (6,9 su 1), il materiale didattico adeguato (7,8 su 1) e il giudizio del rapporto con i Docenti positivo (7,4 su 1). c. La percentuale di impiego a un anno dal conseguimento del titolo risultante delle indagini condotte da AlmaLaurea (Definizione ISTAT) è del 67% (9 intervistati su 9). I laureati occupati hanno dichiarato di utilizzare nel lavoro svolto le competenze acquisite nel CdS: il 25% in misura elevata il 5% in misura ridotta il 25% per nulla e di essere sufficientemente soddisfatti del lavoro che svolgono (valutazione media: 6,8 su 1). Art.7 DM 17/21 Requisiti minimi di numerosità Il CdS rispetta i requisiti di numerosità minima. Relazione tecnica del Nucleo di Valutazione di Ateneo in merito all attivazione dell offerta formativa secondo il DM 27/24 16

17 Nucleo di Valutazione Art. 8 DM 17/21 Requisiti di struttura Il NdV esprime parere favorevole alla programmazione locale degli accessi al corso di laurea in considerazione della presenza di laboratori ad alta specializzazione e sistemi informatici e tecnologici. Art. 9 DM 17/21 Requisiti Organizzativi Limiti alla Parcellizzazione delle attività didattiche Tutti gli insegnamenti e le attività formative di base e caratterizzanti erogati dal CdL hanno assegnato un numero di CFU non inferiore a 5, come deliberato dal Senato Accademico. Biotecnologie industriali [LM8] Art. 3 DM 17/21 Requisiti di trasparenza Nell Offerta a.a. 211/12 il CdL in esame soddisfa pienamente tutti i requisiti di trasparenza richiesti dal punto 1.1 del DD 61/28, mentre per il punto 1.2 non sono indicati in modo completo: i programmi degli insegnamenti e i testi di riferimento (presente il 93%) e i curricula scientifici dei docenti responsabili (presente l 83%). Il NdV sta valutando in itinere la preparazione del manifesto 212/13 per verificare il soddisfacimento di tutti i requisiti di trasparenza. Requisiti per l assicurazione della qualità: Indicatori di efficienza: a. Numero medio annuo di crediti acquisiti per studente: Gli studenti attivi sono stati nell ultimo anno l 88% degli iscritti al CdS, la percentuale è in linea con la media di Ateneo, ma in diminuzione nel tempo. Gli studenti attivi hanno acquisito un numero medio di CFU pari a 46, il valore è al di sopra della media di Ateneo (+3 CFU) ma in forte diminuzione nel tempo. b. Numero medio di studenti iscritti e frequentanti il CdS: Il corso di Biotecnologie industriali ha registrato negli ultimi tre anni un aumento degli iscritti (5 nell a.a. 9/1, 12 nell a.a. 1/11 e 19 nell a.a. 11/12). La percentuale di studenti che ha frequentato più del 75% delle lezioni (desunti dalle risposte degli studenti al questionario di valutazione della didattica), negli ultimi tre anni accademici, è stata del 9%, il valore è al di sopra della media di Ateneo (+14%) e in aumento nel tempo. c. Regolarità dei percorsi formativi: il numero dei laureati nel 211 è stato 3, ed è molto diminuito rispetto all anno precedente (19 laureati nel 21). La percentuale dei laureati in corso negli ultimi tre anni è stata del 1%. Gli studenti che hanno abbandonato gli studi al primo anno, negli ultimi due anni accademici, sono stati complessivamente 2 a fronte di 28 iscritti: nei 3 anni quindi il tasso di abbandono è stato del 7,1%, valore lievemente al di sotto la media di Ateneo (1%) ma in forte aumento nell ultimo anno. Indicatori di efficacia: a. Il livello di soddisfazione manifestato dagli studenti, rilevato mediante la risposta al questionario di valutazione della didattica 21/11 risulta buono (7,9 su 1) e in aumento rispetto agli anni precedenti. Il Carico di Studi è stato valutato abbastanza sostenibile (6,9 su 1) e il materiale didattico molto adeguato (8,2 su 1). b. Il livello di soddisfazione dei laureandi sul CdLM: risultante dagli esiti delle indagini condotte da AlmaLaurea, è buono (7,5 su 1) ma in diminuzione nell ultimo anno. Il 75% dei laureati intervistati hanno dichiarato che si iscriverebbe di nuovo allo stesso corso, mentre il 13% allo stesso CdS ma in un altro Ateno. Relazione tecnica del Nucleo di Valutazione di Ateneo in merito all attivazione dell offerta formativa secondo il DM 27/24 17

18 Nucleo di Valutazione Il Carico di Studi è stato valutato molto sostenibile (8,3 su 1), il materiale didattico molto adeguato (8,6 su 1) e il giudizio del rapporto con i Docenti molto positivo (8, su 1). c. La percentuale di impiego a un anno dal conseguimento del titolo risultante delle indagini condotte da AlmaLaurea (Definizione ISTAT) è dell 83% (18 intervistati su 19). I laureati occupati hanno dichiarato di utilizzare nel lavoro svolto le competenze acquisite nel CdS: il 37% in misura elevata il 63% in misura ridotta il % per nulla e di essere soddisfatti del lavoro che svolgono (valutazione media: 8 su 1). Art.7 DM 17/21 Requisiti minimi di numerosità Il CdS rispetta i requisiti di numerosità minima. Art. 8 DM 17/21 Requisiti di struttura Il NdV esprime parere favorevole alla programmazione locale degli accessi al corso di laurea in considerazione della presenza di laboratori ad alta specializzazione e sistemi informatici e tecnologici. Art. 9 DM 17/21 Requisiti Organizzativi Limiti alla Parcellizzazione delle attività didattiche Tutti gli insegnamenti e le attività formative di base e caratterizzanti erogati dal CdL hanno assegnato un numero di CFU non inferiore a 5, come deliberato dal Senato Accademico. Biotecnologie mediche e farmaceutiche [LM9] Art. 3 DM 17/21 Requisiti di trasparenza Nell Offerta a.a. 211/12 il CdL in esame soddisfa pienamente tutti i requisiti di trasparenza richiesti dal punto 1.1 del DD 61/28, mentre per il punto 1.2 non sono indicati in modo completo: i programmi degli insegnamenti e i testi di riferimento (presente il 77%), i curricula scientifici dei docenti responsabili (presente il 74%) e gli orari di ricevimento (presente il 95%). Il NdV sta valutando in itinere la preparazione del manifesto 212/13 per verificare il soddisfacimento di tutti i requisiti di trasparenza. Requisiti per l assicurazione della qualità: Indicatori di efficienza: a. Numero medio annuo di crediti acquisiti per studente: Gli studenti attivi sono stati nell ultimo anno il 96% degli iscritti al CdS, la percentuale è al di sopra della media di Ateneo (+7%) e in aumento nel tempo. Gli studenti attivi hanno acquisito un numero medio di CFU pari a 48, il valore è al di sopra della media di Ateneo (+5 CFU) ma in diminuzione nel tempo. b. Numero medio di studenti iscritti e frequentanti il CdS: Il corso di Biotecnologie mediche e farmaceutiche ha registrato nell ultimo anno una lieve diminuzione degli iscritti (33 nell a.a. 9/1, 44 nell a.a. 1/11 e 38 nell a.a. 11/12). La percentuale di studenti che ha frequentato più del 75% delle lezioni (desunti dalle risposte degli studenti al questionario di valutazione della didattica), negli ultimi tre anni accademici, è stata dell 84%, il valore è al di sopra della media di Ateneo (+7%), e costante nell ultimo anno. c. Regolarità dei percorsi formativi: il numero dei laureati nel 211 è stato 24, ed è diminuito rispetto all anno precedente (3 laureati nel 21). La percentuale dei laureati in corso negli ultimi tre anni è stata del 89%, valore molto al di sopra della media di Ateneo (+3%) e costante Relazione tecnica del Nucleo di Valutazione di Ateneo in merito all attivazione dell offerta formativa secondo il DM 27/24 18

19 Nucleo di Valutazione nell ultimo anno. Gli studenti che hanno abbandonato gli studi al primo anno, negli ultimi tre anni accademici, sono stati complessivamente 4 a fronte di 116 iscritti: nei 3 anni quindi il tasso di abbandono è stato del 3,4%, valore al di sotto la media di Ateneo (4%), ma in aumento nel tempo. Indicatori di efficacia: a. il livello di soddisfazione manifestato dagli studenti, rilevato mediante la risposta al questionario di valutazione della didattica 21/11 risulta buono (7,1 su 1) ma in diminuzione rispetto agli anni precedenti. Il Carico di Studi è stato valutato abbastanza sostenibile (6,4 su 1) e il materiale didattico adeguato (7,2 su 1). b. il livello di soddisfazione dei laureandi sul CdS: risultante dagli esiti delle indagini condotte da AlmaLaurea, è buono (7,2 su 1) ma in diminuzione nell ultimo anno. Il 67% dei laureati intervistati hanno dichiarato che si iscriverebbe di nuovo allo stesso corso, mentre il 13% ad un altro CdS dell Ateno. Il Carico di Studi è stato valutato abbastanza sostenibile (6,7 su 1), il materiale didattico adeguato (7,6 su 1) e il giudizio del rapporto con i Docenti positivo (7,4 su 1). c. La percentuale di impiego a un anno dal conseguimento del titolo risultante delle indagini condotte da AlmaLaurea (Definizione ISTAT) è del 93% (28 intervistati su 3). I laureati occupati hanno dichiarato di utilizzare nel lavoro svolto le competenze acquisite nel CdS: il 25% in misura elevata il 33% in misura ridotta il 42% per nulla e di essere abbastanza soddisfatti del lavoro che svolgono (valutazione media: 6,9 su 1). Art.7 DM 17/21 Requisiti minimi di numerosità Il CdS rispetta i requisiti di numerosità minima. Art. 8 DM 17/21 Requisiti di struttura Il NdV esprime parere favorevole alla programmazione locale degli accessi al corso di laurea in considerazione della presenza di laboratori ad alta specializzazione e sistemi informatici e tecnologici. Art. 9 DM 17/21 Requisiti Organizzativi Limiti alla diversificazione dei CdS a. Diversificazione Curricula: i 2 curricula in Biotecnologie Mediche e Biotecnologie Farmaceutiche attivati nel CdLM differenziano i loro percorsi formativi per un numero di CFU inferiori a 3. Limiti alla Parcellizzazione delle attività didattiche Tutti gli insegnamenti e le attività formative di base e caratterizzanti erogati dal CdL hanno assegnato un numero di CFU non inferiore a 5, come deliberato dal Senato Accademico. Relazione tecnica del Nucleo di Valutazione di Ateneo in merito all attivazione dell offerta formativa secondo il DM 27/24 19

20 Nucleo di Valutazione 1.3 Facoltà di Economia Marco Biagi Art. 3 DM 17/21 Requisiti di trasparenza La Facoltà di Economia soddisfa pienamente tutti i requisiti di trasparenza richiesti dal punto 2.2 (Informazioni sulle Facoltà) del DD 61/28. Art. 4 DM 17/21 Requisiti per l assicurazione della qualità (indicatori di efficienza e indicatori di efficacia) Tra gli indicatori di efficienza si richiede l analisi di diversi requisiti, in parte rilevati a livello di Facoltà, in quanto comuni, in parte a livello di singolo CdS. a. utilizzo del personale docente: L impegno medio annuo effettivo, relativo alla sola didattica frontale per docente della Facoltà (offerta formativa 211/12), è pari a 15 ore che corrispondono a circa 15 CFU (1 CFU = 7 ore di didattica frontale). b. numero medio anno di crediti acquisiti per studente in media per gli ultimi quattro anni: il numero di CFU calcolato per studente viene riportato per ogni corso di studio e prende in considerazione solo gli studenti attivi. c. sistema di qualità: la Facoltà ha provveduto a costituire la Commissione Qualità, come richiesto dal NdV. Tra gli indicatori di efficacia si richiede l analisi di diversi requisiti, in parte rilevati a livello di Facoltà, in quanto comuni, in parte a livello di singolo CdS. a. strumenti di verifica della preparazione ai fini degli accessi ai CdS (art.6, commi 1, 2 e 3, DM 27/24): per essere ammessi ai CdS della Facoltà di Economia occorre essere in possesso dei titoli di studio previsti dalla normativa vigente in materia; occorre inoltre possedere un adeguata preparazione iniziale, che viene verificata mediante una prova di accesso le cui modalità sono definite, annualmente, dai competenti organi della Facoltà. b. il livello di soddisfazione manifestato dagli studenti, rilevato mediante la risposta al questionario di valutazione della didattica 21/11 risulta buono (7,4 su 1) e costante nel tempo. c. il livello di soddisfazione dei laureandi sulla Facoltà: risultante dagli esiti delle indagini condotte da AlmaLaurea, è molto buono (8,1 su 1) e in aumento nell ultimo anno. Il 78% dei laureandi che hanno risposto al questionario ha dichiarato che si iscriverebbe di nuovo al corso della Facoltà. d. La percentuale di laureati iscritti a una Laurea Specialistica dopo il conseguimento del titolo, risultante delle indagini condotte da AlmaLaurea, è del 63% dei laureati che hanno risposto al questionario (233/367), dei quali il 27% lavora. e. La percentuale di impiego dal conseguimento del titolo risultante delle indagini condotte da AlmaLaurea (Definizione ISTAT) è: a 1 anno dalla laurea: 63%. I laureati occupati hanno dichiarato di utilizzare nel lavoro svolto le competenze acquisite nel CdS: il 27% in misura elevata il 51% in misura ridotta il 22% per nulla e di essere soddisfatti del lavoro che svolgono (valutazione media: 7,2 su 1). a 3 anni dalla laurea: 93% (179 intervistati su 211, 85%) Relazione tecnica del Nucleo di Valutazione di Ateneo in merito all attivazione dell offerta formativa secondo il DM 27/24 2