PROGETTO DIDATTICO ALLA LARGA DAI PERICOLI

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1 PROGETTO DIDATTICO ALLA LARGA DAI PERICOLI A.S. 2017/2018 IX edizione

2 PREMESSA Nell intento di diffondere una cultura del rispetto dell ambiente e l adozione dei comportamenti consapevoli in varie situazioni di emergenza, ANCI Umbria e Regione Umbria Servizio Protezione Civile, rinnovano l impegno per la realizzazione del progetto didattico Alla larga dai pericoli. L iniziativa nasce e si sviluppa per fornire alla più giovane cittadinanza umbra informazioni fondamentali sui principali rischi del nostro territorio nonché per introdurre, attraverso un linguaggio che ruota attorno ai concetti della previsione, della prevenzione e della sicurezza, il ruolo e la struttura organizzativa della Protezione civile e l importanza del volontariato quale espressione di cittadinanza attiva, solidale e responsabile. Il progetto intende stimolare la consapevolezza che ogni cittadino, anche il più piccolo, possa svolgere un ruolo attivo e partecipe e contribuire in prima persona alla tutela del patrimonio, della vita umana e alla riduzione dei rischi presenti nell ambito del proprio contesto. Sensibilizzare i bambini ai temi della protezione civile significa sviluppare in loro capacità opportune per consentirgli di affrontare in maniera tempestiva le diverse situazioni di pericolosità contribuendo anche a introdurre valori fondamentali come quelli della solidarietà, della necessità di occuparsi degli altri e di aiutarli. Alla Larga dai pericoli entra a far parte di un più ampio progetto trasversale che ANCI Umbria e Regione Umbria stanno sviluppando da anni per creare un sistema regionale di protezione civile in grado di coinvolgere e di mettere a rete le azioni di tutti gli attori che operano sul territorio quali istituzioni, associazioni di volontariato, scuole etc. L obiettivo è quello di realizzare attività comuni finalizzate a favorire lo sviluppo, la predisposizione e l aggiornamento della pianificazione comunale di protezione civile nonché l informazione e la diffusione della conoscenza e della cultura della protezione civile ed ogni altra attività di carattere formativo, operativo e tecnico utile ad assicurare sempre più efficaci ed efficienti interventi sul territorio. OBIETTIVI DEL PROGETTO Il progetto intende perseguire i seguenti obiettivi: - avvicinare i bambini in età scolare alle tematiche della protezione civile; - estendere nell ambito scolastico la cognizione e la consapevolezza delle diverse tipologie di rischi presenti sul territorio; - fornire modelli comportamentali tesi al rispetto del territorio e dell ambiente; - sviluppare, attraverso metodologie educative adeguate, le capacità opportune per consentire ai bambini di affrontare in maniera tempestiva le diverse situazioni di pericolosità; - diffondere la cultura della protezione civile attraverso la conoscenza delle strutture territoriali e in particolare, dei ruoli delle istituzioni che operano nel campo della protezione civile; - diffondere fra i più giovani i valori della cittadinanza attiva, solidarietà e della responsabilità. 2

3 CONTENUTI E METODOLOGIA Il progetto prevede un incontro formativo nel corso del quale i volontari, in qualità di docenti di protezione civile, si confronteranno con gli alunni sulle tematiche relative alla protezione civile. In particolare, i temi trattati riguarderanno il sistema del volontariato, i rischi presenti nel territorio e i comportamenti da adottare in caso di emergenza. L obiettivo principale è quello di incentivare forme di comportamento tese a stimolare un crescente senso di prevenzione e di autotutela. Le lezioni saranno tenute da volontari che hanno già collaborato con ANCI Umbria nelle precedenti edizioni del progetto o da quelli che dimostrano di avere particolare attitudine e propensione verso l insegnamento. I calendari saranno concordati tra le associazioni di volontariato e i referenti degli istituti scolastici aderenti. La metodologia educativa adottata sarà supportata dall utilizzo della piattaforma web ( nella quale sono stati riuniti tutti i contenuti prodotti nel corso degli anni e di un gioco interattivo e innovativo destinato ad insegnanti, genitori, volontari ed alunni ( La piattaforma web è uno strumento per la diffusione del progetto e consente di accedere ai corsi di formazione, giochi basati sull'e-learning, web forum, aree tematiche, video didattici, laboratori e spazi virtuali. L insegnamento non si limita, pertanto, alla mera trasmissione dei contenuti ma attraverso strumenti pratici adeguati all età dei bambini, agevola l assimilazione dei concetti esposti durante la lezione provocando così una trasformazione nei comportamenti e inducendo i bambini a scelte più consapevoli. Tutti i materiali didattici sono messi a disposizione degli insegnanti e degli alunni e possono essere consultati e utilizzati anche prima delle lezioni in classe attraverso una LIM o un semplice collegamento ad internet. FASI DEL PROGETTO - TEMPISTICA Il progetto Alla larga dai pericoli si articola secondo le seguenti fasi principali: Agosto 2017 a) promozione del progetto presso gli istituti scolastici del territorio umbro attraverso l invio del materiale informativo e delle schede di adesione; b) presentazione del progetto alle organizzazioni di volontariato locali e registrazione delle disponibilità dei volontari; c) presentazione del progetto e coinvolgimento delle amministrazioni comunali locali. Settembre Novembre 2017 a) formazione dei volontari. Per garantire un adeguata preparazione agli incontri con le classi i volontari individuati seguiranno un percorso formativo di una giornata sulle nozioni relative alle tecniche di comunicazione nonché ai temi inerenti la protezione civile; b) monitoraggio delle adesioni degli istituti scolastici e organizzazione degli incontri; c) comunicazione delle adesioni alle organizzazioni di volontariato; d) distribuzione del calendario degli incontri. 3

4 Dicembre 2017 Aprile 2018 a) fase operativa - svolgimento di lezioni all interno delle classi individuate secondo i calendari predefiniti. Giugno 2018 a) conclusione del progetto e valutazione dei risultati raggiunti. b) pubblicazione dei risultati del progetto con le modalità da definire in collaborazione con la Regione Umbria, organizzazioni del volontariato ed enti locali coinvolti. Nella ricerca continua di innovazione i promotori del progetto intendono coinvolgere Volontari e Insegnanti nella progettazione partecipata del nuovo modello o delle integrazioni da apportare al progetto Alla Larga dai Pericoli. Lo scopo è quello di analizzare il percorso sin qui fatto aggiungendo i proprio punti di vista in maniera proattiva al fine di definire dei principi guida utili allo sviluppo del progetto Alla Larga dai Pericoli e, più in generale, del sistema di diffusione della cultura di protezione civile. In particolare, per i volontari si farà ricorso a una serie di incontri guidati facendo ricorso alla metodologia LEGO SERIOUS PLAY. Ogni workshop avrà una durata media di 4 ore che potrà essere estesa all intera giornata in caso di attività di approfondimento su temi specifici. La relazione finale sulle attività svolte e sui risultati raggiunti saranno oggetto di analisi e valutazione al fine della definizione delle linee strategiche del progetto per gli anni successivi. PARTECIPANTI E RUOLI 1. REGIONE UMBRIA L attuazione del progetto richiede il coordinamento di tutti i soggetti promotori e in particolare tra il Servizio di Protezione Civile della Regione Umbria e le autorità scolastiche coinvolte. Attraverso il Servizio di Protezione Civile, la Regione Umbria provvederà alla supervisione delle attività per un efficace realizzazione del progetto. Fornirà a tal fine il supporto tecnico, in particolare per quanto riguarda la definizione del programma di formazione dei Volontari e delle tematiche che saranno affrontate all interno delle classi coinvolte nel progetto. 2. ANCI UMBRIA Nell ambito del proprio ruolo istituzionale ANCI Umbria anche tramite le proprie strutture operative provvederà a coinvolgere i Comuni interessati e ad individuare le scuole e le associazioni di volontariato che intendono aderire all iniziativa. ANCI Umbria assumerà pertanto il coordinamento organizzativo delle attività del progetto. 3. ORGANIZZAZIONI DI VOLONTARIATO I Volontari si impegneranno a svolgere l attività necessaria per il buon esito del progetto, garantendo la disponibilità e la presenza nelle scuole delle classi a loro assegnate. Ogni volontario terrà le lezioni nelle classi individuate nell ambito degli istituti scolastici in base alle adesioni e alle disponibilità comunicate. Per i Volontari è previsto un rimborso spese per ciascuna lezione che sarà destinato all associazione di volontariato di riferimento. 4

5 DESTINATARI DEL PROGETTO Il progetto si rivolge alle classi IV e V delle scuole primarie e alle classi I delle scuole secondarie di primo grado. DURATA DEL PROGETTO Il progetto Alla larga dai pericoli si svilupperà nel periodo compreso tra Agosto 2017 e giugno 2018 secondo le fasi operative sopra individuate. COME PARTECIPARE AL PROGETTO Per partecipare al progetto invitiamo gli Istituti scolastici interessati ad inviare, via , la lettera di adesione all iniziativa che dovrà essere redatta in conformità al modello rimesso in allegato, su carta intestata dell Istituto a firma del Dirigente Scolastico. La lettera di adesione dovrà altresì contenere le seguenti informazioni: Plesso Classe/i che intende partecipare al progetto Numero alunni per ogni classe Insegnante referente L alla quale inviare la lettera è: protezionecivile@anci.umbria.it CONTATTI ANCI UMBRIA Anci Umbria rimarrà a disposizione dei Dirigenti, degli Insegnanti e delle Organizzazioni di Volontariato di Protezione civile per tutta la durata dell anno scolastico. Potrete contattare ANCI UMBRIA all indirizzo: protezionecivile@anci.umbria.it o al numero di tel FOCUS FORMAZIONE VOLONTARI Per l anno scolastico 2017/2018 il progetto prevede una serie di incontri volti alla formazione dei volontari delle associazioni aderenti all iniziativa relativi ai contenuti del progetto e alle tecniche di comunicazione. In particolare, verranno affrontati gli aspetti relativi alla differenza tra la semplice trasmissione di informazioni e l'attivazione di processi di conoscenza, ovvero tra una condizione di passività e una di compartecipazione attiva. Ci si soffermerà sul legame imprescindibile tra comunicazione, relazione e apprendimento, nonché sulle caratteristiche e le condizioni di un apprendimento efficace. Sarà analizzato il ruolo fondamentale delle emozioni ai fini dei processi di memorizzazione dei contenuti (cura del clima emotivo), accanto all'importanza di una motivazione positiva da parte del formatore. Inoltre ci si addentrerà nella teoria della comunicazione attraverso l'analisi dei suoi elementi, con particolare riferimento alla distinzione tra messaggio e metamessaggio, ovvero tra contenuto verbale e non verbale, sottolineando la necessità di un loro reciproco rinforzo (coerenza fra il cosa e il come ) a vantaggio dell'efficacia dello scambio comunicativo. Dal punto di vista metodologico, le giornate formative saranno strutturate secondo la modalità specchio per offrire ai volontari la possibilità di imparare imparando. 5

6 Cura del clima emotivo, centralità della relazione, scambio, partecipazione attiva, accento sulla parte esperienziale e ludicità saranno i punti chiave della didattica. Le giornate formative avranno inizio con una lezione compartecipata di tipo teorico per continuare con un'attività di role play (suddivisa in briefing, gioco e debriefing) che permetta ai singoli volontari di interpretare a turno i ruoli di alunno, docente e volontario di Protezione civile, sperimentandone i vissuti emotivi e vivendo alcune delle dinamiche più tipiche di un'ipotetica giornata formativa nelle scuole. I calendari della formazione saranno definiti e comunicati a cura di ANCI Umbria. FOCUS PIATTAFORMA WEB La piattaforma è un portale informativo, costituito da 4 menù, ricco di contenuti da sviluppare nel corso dell anno scolastico in classe. Tanti sono gli argomenti, dai rischi naturali ai rischi antropici, ai rischi in strada, dalle strutture che fanno parte del Sistema di Protezione civile, ai nuovi rischi del web. Nel portale sono visibili tutti e tre i dvd delle avventure di Civilino ed inoltre una parte è dedicata ai giochi La piattaforma si può definire come una sorta di laboratorio interattivo. Attraverso questo strumento è possibile progettare una lezione in aula sulle tematiche del rischio specifico utilizzando uno o tutti gli strumenti proposti all interno della stessa. La modularità della soluzione adottata permette implementazioni future per singoli rischi. Per ora i rischi sviluppati sono il rischio terremoto e rischio alluvione. Per ogni argomento la piattaforma propone un percorso strutturato attraverso le seguenti sezioni: la scuola, contiene filmati o documenti utili a far capire il fenomeno naturale dal punto di vista tecnico e scientifico la sala giochi, si tratta di giochi a tema per verificare l apprendimento. Possono essere percorsi a quiz, giochi di memoria, ecc il cinema, in questa sezione è possibile visionare il cartone animato di Civilino il palazzo del municipio, attraverso un intervista virtuale al Sindaco della Città è possibile comprendere quale sia il ruolo del Comune nel campo della Protezione Civile 6

7 il museo, un percorso storico attraverso foto e video delle principali emergenze italiane avvenute dal 1900 ad oggi il palazzo delle scienze, l intervista con un referente del centro funzionale regionale ci permette di entrare maggiormente nel dettaglio del fenomeno naturale introducendo elementi specialistici ed elementi tecnici la sede della Protezione Civile, la Protezione Civile ed in particolar modo le Organizzazioni di Volontariato di Protezione Civile hanno una propria sede nel territorio dove svolgono la propria attività. la palestra, si tratta di un luogo dove potenziare le proprie conoscenze sul rischio attraverso esercizi mirati il laboratorio di lingua inglese, un glossario dei principali termini che hanno a che fare con i rischi tradotti in lingua inglese per essere sempre informati anche quando siamo al di fuori del nostro amato paese. I blocchi sopra indicati sono tra loro indipendenti, ma la piattaforma elettronica propone anche un percorso suggerito che permette di completare l intero ciclo con una sequenza logica ben predefinita utile anche a scopi didattici. LA CITTA 7

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9 SALA GIOCHI IL SISTEMA DI PROTEZIONE CIVILE 9

10 IL CINEMA 10