ISTITUTO COMPRENSIVO SALVEMINI - TARANTO PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. /

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1 ISTITUTO COMPRENSIVO SALVEMINI - TARANTO PIANO OFFERTA FORMATIVA A.S. / MODELLO Progetti PTOF: aspetto didattico A. Specifiche A.1 TITOLO Denominazione attività : Progetto curricolare extracurricolare BREVE DESCRIZIONE DEL PROGETTO: CONDIVISIONE DEL PROGETTO (dipartimento, intersezione, interclasse, classe, gruppo di lavoro,.) con riferimento ai relativi verbali: OBIETTIVI PRIORITARI DI RIFERIMENTO: Potenziamento/recupero competenze linguistiche (italiano, inglese e lingue comunitarie) Potenziamento/recupero competenze matematico-logiche e scientifiche Potenziamento pratica e cultura musicale, arte, cinema, tecniche e media di produzione e diffusione di immagini e suoni Sviluppo competenze di cittadinanza attiva e democratica Sviluppo di comportamenti sensibili alla sostenibilità ambientale, beni paesaggistici, patrimonio culturale Potenziamento delle conoscenze in materia giuridica ed economico-finanziaria e di educazione all autoimprenditorialità; Potenziamento delle discipline motorie e sviluppo di una vita sana Sviluppo delle competenze digitali, del pensiero computazionale ( coding), uso critico dei social media e legame con il mondo del lavoro Potenziamento metodologie laboratoriali e attività di laboratorio Prevenzione e contrasto dispersione scolastica Potenziamento dell inclusione scolastica e del diritto allo studio degli alunni con bisogni educativi speciali Valorizzazione della scuola aperta al territorio Apertura pomeridiana/sabato delle scuole Individuazione di percorsi e di sistemi funzionali alla premialità e alla valorizzazione del merito tra gli studenti Alfabetizzazione degli studenti stranieri RIFERIMENTI ALLE MACROPROGETTAZIONI PTOF E/O AL PdM:

2 A.2 PROMOTORI Referente del progetto (Indicare il responsabile del progetto) Nome e Cognome tel. A.3 DESTINATARI (indicare i destinatari a cui si rivolge il progetto) : BISOGNI FORMATIVI GENERALI A CUI IL PROGETTO RISPONDE: svolgere un azione educativa condivisa dai diversi attori della formazione per costruire una comunità educativa convergente verso una crescita armoniosa della persona; rafforzare la partecipazione attiva dei genitori alla vita della scuola, attraverso incontri in cui essi possano affrontare problemi, formulare proposte, collaborare alla scelta e alla realizzazione di talune attività formative; migliorare la continuità tra i tre ordini di scuola, promuovendo, presso le famiglie, la conoscenza del percorso educativo d Istituto e programmando occasioni di incontro e di scambio tra gli alunni e i docenti di ordini di scuola diversi; favorire il confronto tra i bambini e tra i ragazzi per sviluppare la sensibilità verso l altro, la collaborazione e la solidarietà per mezzo del consapevole rispetto delle regole; impegnare i ragazzi in percorsi/ attività finalizzati a praticare l impegno personale e di gruppo nell esercizio di cittadinanza attiva; valorizzare le potenzialità degli alunni, considerando i loro interessi e le loro attitudini e offrendo occasioni di ricerca e approfondimento; aprire, oltre gli orari istituzionali, gli ambienti scolastici perché diventino luogo di incontro, scambio, propositività per i ragazzi, le famiglie, gli altri agenti educativi del territorio. Altro (specificare) BISOGNI FORMATIVI SPECIFICI RILEVATI: STRUMENTI DI RILEVAZIONE DEI BISOGNI E/O DOCUMENTAZIONE DI RIFERIMENTO: COLLEGAMENTO ALLA PROGETTAZIONE CURRICOLARE: A.4 OBIETTIVI (Descrivere gli obiettivi misurabili specifici e trasversali che si intendono perseguire e le finalità).

3 A.5 CONTENUTI (Indicare gli argomenti che si intendono affrontare nel progetto) B. Pianificazione B.1 SPAZI, TEMPI E STRUMENTI (descrivere l arco temporale nel quale il progetto si attua. Illustrare le principali fasi operative individuando le attività da svolgere, gli strumenti, le strutture e i locali da utilizzare). B.2 METODOLOGIE-STRATEGIE (descrivere le metodologie e le strategie da utilizzare con particolare riferimento alle metodologie laboratoriali e al cooperative learning). B.3 UTILIZZO DI TECNOLOGIE E LABORATORI B.4 INTERAZIONE CON IL TERRITORIO B.5 RISULTATI ATTESI: COMPETENZE-CHIAVE EUROPEE COINVOLTE (trasversali) Comunicazione nella madrelingua o lingua di istruzione. Comunicazione nelle lingue straniere. Competenza matematica e competenze di base in scienza e tecnologia. Competenze digitali. Imparare ad imparare. Consapevolezza ed espressione culturale. Spirito di iniziativa e imprenditorialità. Competenze sociali e civiche. COMPETENZE DISCIPLINARI:

4 B.6 PRODUZIONE FINALE C.1 MONITORAGGIO E VERIFICA MODALITA DI VALUTAZIONE DEL PROGETTO C. Monitoraggio e verifica ESITI ATTESI INDICATORI MISURABILI Il docente si impegna a documentare gli esiti attraverso la predisposizione e l elaborazione di: Test d ingresso e Verifica delle competenze in uscita Utilizzo di idonee rubriche di valutazione (Ingresso-Uscita) Documentazione dell esperienza [ ] Prodotti [ ] Eventi (manufatti, pubblicazioni cartacee e telematiche, prodotti multimediali) (realizzazione di congressi, seminari, stage di formazione con relativa raccolta degli atti e/o dei materiali prodotti) [ ] Manifestazioni [ ] Statistiche (socializzazioni pubbliche, (prospetti grafici di riepilogo cartacei e/o su supporto mostre) informatico) [ ] Relazioni ( narrazione dettagliata dell esperienza) [ ] Altro(specificare in modo dettagliato)

5 D. RISORSE UMANE D.1 PERSONALE COINVOLTO (Indicare i profili di riferimento dei docenti, non docenti e collaboratori esterni che si prevede di utilizzare. Cognome e Nome Ore funz. Ore agg. Cognome e Nome Ore funz. Ore agg. Numero totale minimo di ore al di sotto del quale si ritiene inficiata la validità del progetto e pertanto si rinuncia alla realizzazione E. Beni e servizi necessari Cancelleria Categoria Importo Categoria Importo Libri e riviste Materiale specialistico (inform. ecc.) Sviluppo e stampa foto Pullman Esperti esterni F.1 FONTI DI FINANZIAMENTO F. Fonti di finanziamento A carico della scuola Finanziamento specifico (specificare) Altre fonte di finanziamento (specificare) F.2 PIANO DELLE RISORSE UMANE E MATERIALI (a cura dei promotori) RISERVATO ALL AMMINISTRAZIONE (Aspetto contabile a cura della Segreteria) PERSONALE n.. Docenti x. ore di docenza n.. Docenti x. ore funzionali n.. Collab. Scolastici x.. ore n.. personale esterno x.. ore TOTALE RICHIESTA BENI TOTALE RICHIESTA SERVIZI Totale parziale: Totale parziale: COSTO TOTALE PROGETTO: Data: / / Firma del referente del progetto: