Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per la Sardegna

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1 Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale per la Sardegna ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE BUCCARI MARCONI Indirizzi: Trasporti Marittimi / Apparati ed Impianti Marittimi / Logistica Indirizzi: Elettrotecnica ed Elettronica / Informatica e Telecomunicazioni ======================================== SCHEDA PROGRAMMA SVOLTO 3Z ANNO SCOLASTICO 2017 / 2018 DISCIPLINA, MATERIA, ATTIVITÀ: Sistemi elettrici ed elettronici LIBRO DI TESTO: ALTRI STRUMENTI O SUSSIDI: Sistemi Automatici 2 Autori: Cerri, Ortolani, venturi Editore: Hoepli Computer, apparecchiature di verifica e controllo (minilab) Laboratorio DOCENTE TEORICO: DOCENTE TECNICO PRATICO: CARMINE FALCONI CORRADO PIRAS Pag. 1 di 5

2 Modulo n 1 Concetti di base dell I.C.T. _ prerequisiti 1. I sistemi di elaborazione a) La tecnologia dell informazione b) L hardware e il software c) Componenti di base di un computer d) I personal computer 2. L hardware a) La CPU b) Le unità di I/O e le porte di I/O c) Le unità di memorizzazione 3. Il software a) Software di base e software applicativo b) Software per migliorare l accessibilità del PC Conoscere i principali componenti del computer, le loro funzioni e caratteristiche. Saper distinguere tra software di base e software applicativo. Conoscere i principali componenti del computer e i software per poterli utilizzare. Esercitazioni col computer Interrogazioni orali Modulo n 2 Algoritmi, programmazione strutturata, linguaggi 1. Algoritmi a. Cosa è un algoritmo b. Esempi di algoritmi risoluzione di problemi 2. I diagrammi di flusso a. Cosa è un diagramma di flusso b. Figure geometriche utilizzate per la composizione di un diagramma di flusso c. Esempi di diagrammi di flusso 3. La programmazione strutturata e i linguaggi di programmazione a. Cosa è la programmazione strutturata b. Tipi di strutture c. Panoramica su linguaggi di programmazione a. Semplici esempi di diagrammi di flusso Conoscere il significato di un algoritmo problemi elementari (meno di 5 strutture) Esercitazioni scritte e Pag. 2 di 5

3 Modulo n 3 Linguaggio C 1. Ambiente di programmazione a. Software devc++ b. Compilazione del linguaggio c ed esecuzione c. Struttura generale di un programma 2. Variabili e operatori a. Costanti e variabili b. Tipi di dati (int float ) e loro significato c. Operatori logici, di confronto e aritmetici 3. Inserimento, elaborazione e stampa dei dati a. Funzioni di input e output: printf e scanf (sintassi) b. Principali tipi di strutture: if, for, while c. Esempi semplici esempi di programmazione a. Rassegna di semplici programmi (es. risoluzione eq.ni) Conoscere la differenza tra algoritmo e linguaggio di programmazione, Conoscere le principali funzioni del linguaggio c problemi elementari (meno di 20 istruzioni) Esercitazioni scritte e 20 ore Modulo n 4 Logica combinatoria e logica sequenziale 1. Logica combinatori e porte logiche a) Sistema combinatorio e ta tabella di verità b) Porte logiche fondamentali, AND, OR, NOT, NOR, NAND c) Dalla tabella di verità alla funzione logica d) Lo schema logico 2. Semplificazione a) Semplificazione dei circuiti logici, cenni sulle regole della algebra di Boole b) La semplificazione con il metodo delle mappe di Karnaugh c) Schemi logici semplificati a) Semplici esempi di circuiti combinatori (marica-arresto) Conoscere la differenza tra logica combinatoria e logica sequenziale Conoscere i principali tipi di porte logiche Saper semplificare funzioni e schemi logici Esercitazioni scritte e 20 ore Pag. 3 di 5

4 Modulo n 5 Logica sequenziale, i contatori 1. Flip Flop JK/D/T a. Tipi di flip flop b. Tabelle di verita 2. Contatori a. Contatori sincroni e asincroni (solo definzione) b. Contatori asincroni con TFF in cascata c. Contatori decimali, decodifiche, display a. Semplici esempi di circuiti combinatori (marica-arresto) Sapere a cosa servono i contatori Conoscere componenti logica ttl realizzazione dei contaori Disegnare e spiegare il funzionamento di un contatore 10 Esercitazioni scritte e Modulo n 6 Sistemi a microcontrollore e piattaforma arduino 1. Sistemi a microcontrollore a) Differenza tra sistemi a microcontrollore e sistemi a microprocessore b) La piattaforma arduino 2. Hardware di arduino a) Il microcontrollore e la sua programmazione (collegamento al PC) b) Porte analogiche e porte digitali c) Le porte di uscita d) Le porte di ingresso a) Collegamento al PC e alla alimentazione (opzionale) Campi di impiego dei sistemi a microcontrollore e dei sistemi a microprocessore. Collegare il microcontrollore al pc per poterlo programmare Esercitazioni di Pag. 4 di 5

5 ciascuna unità o Modulo n 7 La programmazione di arduino 1. Le basi a. Software di programmazione e installazione nel proprio pc 2. La struttura generale del programma a. Struttura generale di un programma b. Librerie e Blocco di setup c. Blocco di loop d. Caricamento del programma ed esecuzione 3. Principali comandi e programmi svolti a. Definizione delle porte b. Costanti, operatori e variabili c. Principali tipi di strutture: if, switch, wile.. d. Funzioni di input e di output a. Semplici esempi di programmazione Conoscere la struttura di un programma e le varie istruzioni Trasferire il programma sul microcontrollore. problemi elementari ( ) Esercitazioni in 10 ore I docenti Carmine Falconi, Corrado Piras Gli alunni Pag. 5 di 5