SCHEDA PROGRAMMA SVOLTO 1F A.S. 2017/2018

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1 ISO 9001: 2015 Cert. N IT Settori EA di attività Valid Rev. N.01 del IS TI T U TO D I IS TR U Z I O N E S U PE R IO R E B U C C A R I M A R C O N I Sede Buccari: Viale Colombo Cagliari - Uff. Presidenza / Segreteria Sede Marconi: Via Pisano, 7 Cagliari Codice Fiscale: Codice Univoco: UFAXY4 - Codice Meccanografico: CAIS02300D - SCHEDA PROGRAMMA SVOLTO 1F A.S. 2017/2018 DISCIPLINA, MATERIA, ATTIVITÀ: Tecnologie Informatiche LIBRO DI TESTO: Tecnologie Informatiche - Lorenzi Agostino Govoni Massimo ED. Atlas Altri strumenti o sussidi: Computer nelle ore di Laboratorio Contenuti lezioni, unità didattiche o dei moduli svolti Conoscenze, abilità e competenze Tipologie Modulo n 1 Concetti di base dell I.C.T. 1. I sistemi di elaborazione a. La tecnologia dell informazione b. L hardware e il software c. Componenti di base di un computer d. I personal computer 2. L hardware a. La CPU b. Le unità di I/O e le porte di I/O c. Le unità di memorizzazione e le prestazioni del sistema 3. Il software a. Software di base e software applicativo b. Software per migliorare l accessibilità del PC 4. Campi di applicazione dell Informatica a. Il computer nella vita di ogni giorno b. Il computer in casa, nel lavoro e nell istruzione Conoscere i componenti del computer, le loro funzioni e caratteristiche. distinguere tra software di base e software applicativo. Conoscere i componenti del computer e i software per poterli utilizzare. 10 ore

2 Contenuti lezioni, unità didattiche o dei moduli svolti Modulo n 2 Usare il computer e gestire i file Conoscenze, abilità e competenze Tipologie 1. Dal problema al programma a. Rappresentazione dei dati in forma binaria, ottale ed esadecimale b. Conversione di numeri decimali in binario, ottale ed esadecimale e viceversa 2. Prime impostazioni a. Avviare e spegnere correttamente il computer b. Conoscere la tastiera e il mouse c. Impostazione del desktop e verifica caratteristiche di base d. Il menu di avvio 3. Icone, finestre e strutture dati a. Le icone b. Le finestre c. Struttura memorizzazione dei documenti d. Come creare e salvare cartelle, sottocartelle e file di testo 4. Operare con il file system a. Orientamento nella struttura di memorizzazione Conoscere il sistema di numerazione binario caratteristiche del sistema operativo windows utilizzare in modo adeguato un computer e saper ordinare o creare file e cartelle orientandosi all interno del file system effettuare conversioni di base numerica gestire il file system in maniera essenziale 30 ore Modulo n 3 Elaborazione dei testi 1. Come si opera con l applicativo per l elaborazione dei testi a. Apertura dell applicazione e personalizzazione della finestra di lavoro b. Creazione di un nuovo documento c. Operare con documenti esistenti 2. Operare sui documenti di testo a. Inserimento del testo b. Formattazione della pagine e del paragrafo c. Formattazione del testo d. Eliminazione, copia e spostamento di testi e. Intestazione e piè di pagina con marcatori f. Marcatori g. Elenchi puntati e numerati h. Inserimento di immagini, note, wordart e caselle di testo funzioni del programma e saper realizzare documenti di testo in base alle specifiche consegne riprodurre documenti di testo 15 ore 3. Operare con le tabelle, le immagini e gli oggetti a. Creazione tabelle b. Inserimento di immagini

3 Contenuti lezioni, unità didattiche o dei moduli svolti Modulo n 4 Conoscenze, abilità e competenze Tipologie Foglio elettronico 1. Operare con il foglio elettronico a. Apertura del foglio elettronico e personalizzazione della finestra di lavoro b. Operare con le cartelle 2. Operare sulle cartelle e sui fogli elettronici a. Inserimento di dati numerici b. Inserimento di testo, caratteri speciali e simboli 3. Operare con i dati e usare le formule a. Manipolazione dei dati b. Utilizzare i dati inseriti attraverso i riferimenti relativi e assoluti 4. Funzioni a. Funzioni di Excel (somma, prodotto, media, min, max) b. Funzioni condizionate( se, conta.se) c. Funzioni logiche( and, or) funzioni del programma, saper realizzare tabelle, applicare formule alle stesse sia che attraverso l uso di funzioni, utilizzando i riferimenti relativi e assoluti in base alle specifiche consegne assegnate costruire grafici riprodurre tabelle e saper applicare le formule essenziali e le funzioni più elementari 20 ore Modulo n 5 Navigazione Web e comunicazione 1. Accedere a indirizzo Web e utilizzare i dati Utilizzo della rete per il reperimento di dati e informazioni utili per le esercitazioni Conoscere il browser e saper navigare per ricercare informazioni navigare in rete in maniera elementare Ogni volta che era necessario Modulo n 6 HTML 1. Editor di testo Pspad 2. Tag più comuni 3. CSS: regole di base dei fogli di stile Conoscere gli elementi di base del linguaggio HTML e saper riprodurre una semplice pagina web usare correttamente i tag e i fogli di stile più comuni. 10

4 METODI DI INSEGNAMENTO Lezione frontale Cooperative learning STRUMENTI DI LAVORO Siti WEB Computer Fotocopie LIM I docenti Francesco Langiu Carla Meloni

5 ISO 9001: 2015 Cert. N IT Settori EA di attività Valid Rev. N.01 del IS TI T U TO D I IS TR U Z I O N E S U PE R IO R E B U C C A R I M A R C O N I Sede Buccari: Viale Colombo Cagliari - Uff. Presidenza / Segreteria Sede Marconi: Via Pisano, 7 Cagliari Codice Fiscale: Codice Univoco: UFAXY4 - Codice Meccanografico: CAIS02300D - SCHEDA PROGRAMMA SVOLTO 1H A.S. 2017/2018 DISCIPLINA, MATERIA, ATTIVITÀ: Tecnologie Informatiche LIBRO DI TESTO: Tecnologie Informatiche - Lorenzi Agostino Govoni Massimo ED. Atlas Altri strumenti o sussidi: Computer nelle ore di Laboratorio Contenuti lezioni, unità didattiche o dei moduli svolti Conoscenze, abilità e competenze Tipologie Modulo n 1 Concetti di base dell I.C.T. 1. I sistemi di elaborazione a. La tecnologia dell informazione b. L hardware e il software c. Componenti di base di un computer d. I personal computer 2. L hardware a. La CPU b. Le unità di I/O e le porte di I/O c. Le unità di memorizzazione e le prestazioni del sistema 3. Il software a. Software di base e software applicativo b. Software per migliorare l accessibilità del PC 4. Campi di applicazione dell Informatica a. Il computer nella vita di ogni giorno b. Il computer in casa, nel lavoro e nell istruzione Conoscere i componenti del computer, le loro funzioni e caratteristiche. distinguere tra software di base e software applicativo. Conoscere i componenti del computer e i software per poterli utilizzare. 10 ore

6 Contenuti lezioni, unità didattiche o dei moduli svolti Modulo n 2 Usare il computer e gestire i file Conoscenze, abilità e competenze Tipologie 1. Dal problema al programma a. Rappresentazione dei dati in forma binaria, ottale ed esadecimale b. Conversione di numeri decimali in binario, ottale ed esadecimale e viceversa 2. Prime impostazioni a. Avviare e spegnere correttamente il computer b. Conoscere la tastiera e il mouse c. Impostazione del desktop e verifica caratteristiche di base d. Il menu di avvio 3. Icone, finestre e strutture dati a. Le icone b. Le finestre c. Struttura memorizzazione dei documenti d. Come creare e salvare cartelle, sottocartelle e file di testo 4. Operare con il file system a. Orientamento nella struttura di memorizzazione Conoscere il sistema di numerazione binario caratteristiche del sistema operativo windows utilizzare in modo adeguato un computer e saper ordinare o creare file e cartelle orientandosi all interno del file system effettuare conversioni di base numerica gestire il file system in maniera essenziale 30 ore Modulo n 3 Elaborazione dei testi 1. Come si opera con l applicativo per l elaborazione dei testi a. Apertura dell applicazione e personalizzazione della finestra di lavoro b. Creazione di un nuovo documento c. Operare con documenti esistenti 2. Operare sui documenti di testo a. Inserimento del testo b. Formattazione della pagine e del paragrafo c. Formattazione del testo d. Eliminazione, copia e spostamento di testi e. Intestazione e piè di pagina con marcatori f. Marcatori g. Elenchi puntati e numerati h. Inserimento di immagini, note, wordart e caselle di testo funzioni del programma e saper realizzare documenti di testo in base alle specifiche consegne riprodurre documenti di testo 15 ore 3. Operare con le tabelle, le immagini e gli oggetti a. Creazione tabelle b. Inserimento di immagini

7 Contenuti lezioni, unità didattiche o dei moduli svolti Modulo n 4 Foglio elettronico Conoscenze, abilità e competenze Tipologie 1. Operare con il foglio elettronico a. Apertura del foglio elettronico e personalizzazione della finestra di lavoro b. Operare con le cartelle 2. Operare sulle cartelle e sui fogli elettronici a. Inserimento di dati numerici b. Inserimento di testo, caratteri speciali e simboli 3. Operare con i dati e usare le formule a. Manipolazione dei dati b. Utilizzare i dati inseriti attraverso i riferimenti relativi e assoluti 4. Funzioni a. Funzioni di Excel (somma, prodotto, media, min, max) b. Funzioni condizionate( se, conta.se) c. Funzioni logiche( and, or) funzioni del programma, saper realizzare tabelle, applicare formule alle stesse sia che attraverso l uso di funzioni, utilizzando i riferimenti relativi e assoluti in base alle specifiche consegne assegnate costruire grafici riprodurre tabelle e saper applicare le formule essenziali e le funzioni più elementari 20 ore Modulo n 5 Navigazione Web e comunicazione 1. Accedere a indirizzo Web e utilizzare i dati Utilizzo della rete per il reperimento di dati e informazioni utili per le esercitazioni Conoscere il browser e saper navigare per ricercare informazioni navigare in rete in maniera elementare Ogni volta che era necessario Modulo n 6 HTML 1. Editor di testo Pspad 2. Tag più comuni 3. CSS: regole di base dei fogli di stile Conoscere gli elementi di base del linguaggio HTML e saper riprodurre una semplice pagina web usare correttamente i tag e i fogli di stile più comuni. 10

8 METODI DI INSEGNAMENTO Lezione frontale Cooperative learning Brainstorming STRUMENTI DI LAVORO Siti WEB Computer Fotocopie LIM I docenti Francesco Langiu Carla Meloni