Prot. n. 1609/C12 Avola, 12/02/2019

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1 vest vostro MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA 3 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE - L. CAPUANA Scuola dell Infanzia - Scuola Primaria - Scuola Secondaria di primo grado Viale Santuccio (Ex V.le Lido) Avola (SR) - Tel. 0931/ Fax 0931/ C.F sric83400l@istruzione.it Prot. n. 1609/C12 Avola, 12/02/2019 Atti - Fascicolo PON FSE Avviso M.I.U.R. 1953/2017 Ai Docenti, ai Genitori, agli Alunni Scuola dell infanzia, primaria e secondaria di primo grado Al Personale Docente del 3 I.C. L. Capuana di Avola Al Direttore S.G.A. Dott.ssa Giovanna Campisi All Albo d Istituto - Al sito web istituzionale - Sezione PON FSE Amministrazione trasparente Oggetto: Avviso M.I.U.R. prot. n del 21 febbraio 2017 per il potenziamento delle competenze di base in chiave innovativa, a supporto dell offerta formativa. Fondi Strutturali Europei - Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I - Istruzione - Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione Azioni specifiche per la scuola dell infanzia (linguaggi e multimedialità - espressione creativa - espressività corporea); Azione Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.). Avviso pubblico per la selezione degli alunni. Codice progetto Titolo Importo totale CUP autorizzato A-FSEPON-SI Laboratori creativi ,60 H67I A-FSEPON-SI Laboratori maieutici e interattivi per lo sviluppo delle competenze ,00 H67I IL DIRIGENTE SCOLASTICO VISTO il PON Programma Operativo Nazionale Per la scuola - competenze e ambienti per l apprendimento, approvato con Decisione C(2014) n del 17 dicembre 2014 della Commissione Europea; 1

2 VISTO l Avviso M.I.U.R. prot. n del 21 febbraio 2017 per il potenziamento delle competenze di base in chiave innovativa, a supporto dell offerta formativa. Fondi Strutturali Europei - Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I - Istruzione - Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione Azioni specifiche per la scuola dell infanzia (linguaggi e multimedialità - espressione creativa - espressività corporea); Azione Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.); VISTE le Disposizioni ed Istruzioni per l attuazione dei progetti finanziati dal PON Per la Scuola, competenze e ambienti per l apprendimento ; VISTA la delibera n. 4 del Collegio dei Docenti del 14/02/2017 relativa alla presentazione della candidatura, estratto verbale prot. n. 1929/A19 del 24/02/2017; VISTA la delibera n. 2 del Consiglio di Istituto del 14/02/2017, relativa alla presentazione della candidatura, estratto verbale prot. n. 1930/A19 del 24/02/2017; VISTA la candidatura n , inoltrata in data 16/05/2017, relativa al progetto FSE - Competenze di base ; VISTA la Nota M.I.U.R. prot. n del 29/12/2017 Fondi Strutturali Europei - Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I - Istruzione - Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione Azioni specifiche per la scuola dell infanzia (linguaggi e multimedialità - espressione creativa - espressività corporea); Azione Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.). Avviso AOODGEFID\Prot. n del 21/02/2017. Competenze di base - Approvazione e pubblicazione delle graduatorie definitive regionali; VISTA la Nota M.I.U.R. prot. n del 29/12/ Fondi Strutturali Europei - Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento Asse I - Istruzione - Fondo Sociale Europeo (FSE). Obiettivo Specifico Miglioramento delle competenze chiave degli allievi, anche mediante il supporto dello sviluppo delle capacità di docenti, formatori e staff. Azione Azioni specifiche per la scuola dell infanzia (linguaggi e multimedialità - espressione creativa - espressività corporea); Azione Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base (lingua italiana, lingue straniere, matematica, scienze, nuove tecnologie e nuovi linguaggi, ecc.). Avviso AOODGEFID\Prot. n del 21/02/2017. Competenze di base - Autorizzazione dei progetti; VISTA la Nota M.I.U.R. prot. n del 05/01/ Autorizzazione cumulativa ai dirigenti scolastici impegnati nelle attività svolte nell ambito dell attuazione dei progetti a valere sul Programma Operativo Nazionale Per la scuola, competenze e ambienti per l apprendimento ; VISTA la Nota M.I.U.R. prot. n. AOODGEFID/206 del 10/01/2018 di formale autorizzazione del progetto e del relativo impegno finanziario derivante dall autorizzazione della proposta (Codice Identificativo Progetti: A-FSEPON-SI Laboratori creativi ,60; A-FSEPON-SI Laboratori maieiutici e interattivi per lo sviluppo delle competenze ,00; importo complessivo autorizzato: ,60); VISTA la Circolare M.I.U.R. prot. AOODGEFID/1588 del 13/01/ Linee guida dell Autorità di Gestione; VISTO il Programma Annuale 2018 approvato dal Consiglio di Istituto in data 29/01/2018, verbale n. 1, delibera n. 8; VISTI i Regolamenti UE e tutta la normativa di riferimento per la realizzazione del suddetto progetto; 2

3 VISTE le indicazioni del M.I.U.R. per la realizzazione degli interventi; VISTO il decreto di assunzione in bilancio, prot. n. 9877/C14 del 22/10/2018; CONSIDERATA la necessità di reclutare alunni del nostro Istituto per attuare le varie azioni previste dal progetto; EMANA il presente Avviso per la selezione di alunni partecipanti al progetto precedentemente indicato, articolato nei seguenti moduli: Codice progetto identificativo Tipologia Modulo Titolo Modulo Durata Destinatari A-FSEPON-SI A-FSEPON-SI LABORATORI CREATIVI Musica Emozioni in musica e parole 30 ore dell infanzia - Sede: Isola Verde Educazione bilingue - educazione plurilingue A-FSEPON-SI Espressione corporea 278 (attività ludiche, attività psicomotorie) A-FSEPON-SI Pluri-attività (attività educative propedeutiche di pregrafismo e di precalcolo, multiculturalità, esplorazione dell ambiente, ecc.) Playing in English 30 ore dell infanzia - Sede: Largo Sicilia Giocando con lo Yoga 30 ore dell infanzia - Sede: Collodi Il mondo a colori 30 ore dell infanzia - Sede: Caia-Sacro Cuore LABORATORI MAIEUTICI E INTERATTIVI PER LO SVILUPPO DELLE COMPETENZE A-FSEPON-SI Lingua madre Philosophy for children 30 ore primaria - Sede: Collodi A-FSEPON-SI Scienze Viaggiando nella natura 30 ore primaria - Sede: Caia A-FSEPON-SI Lingua inglese per gli English World 30 ore primaria - allievi delle scuole Sede: Collodi primarie A-FSEPON-SI Matematica Matematica mente 30 ore primaria - Sede: Caia A-FSEPON-SI Matematica Matematicando 30 ore secondaria di primo grado - Sede: A-FSEPON-SI Lingua straniera A-FSEPON-SI A-FSEPON-SI Italiano per stranieri Entertainment in English: theatre and cinema plesso 30 ore Alunni Scuola secondaria di primo grado - Sede: plesso Lingua straniera Bonjour! 30 ore secondaria di primo grado - Sede: plesso Impariamo insieme la lingua italiana 30 ore primaria e secondaria di primo grado - Sede: plesso 3

4 Obiettivi generali del Progetto e breve descrizione Il Progetto Laboratori creativi scaturisce dalla necessità di realizzare proposte efficaci con alunni provenienti da realtà culturali e vissuti diversi, al fine di prevenire forme di svantaggio e discriminazione, di ostacolare il sorgere di pregiudizi e stereotipi nei confronti delle altre culture, di sperimentare modalità di promozione e valorizzazione delle caratteristiche individuali e del bagaglio culturale che ogni bambino porta con sé al suo ingresso nella scuola dell infanzia, mediante l organizzazione di attività laboratoriali volte all acquisizione e al potenziamento dei fondamentali codici comunicativi, alla conoscenza e alla gestione delle emozioni, all interazione positiva con il proprio contesto di vita, alla valorizzazione della diversità come preziosa risorsa. Il Progetto Laboratori maieutici e interattivi per lo sviluppo delle competenze è volto a rendere l educazione forza trasformativa, promuovendo la realizzazione di una didattica efficace, basata su processi e contesti educativi orientati al riconoscimento di potenzialità, difficoltà e opportunità, con offerte formative variegate e percorsi differenziati, ma non differenzianti. La realizzazione del progetto, mediante l organizzazione di laboratori in orario extracurricolare per promuovere il potenziamento delle competenze di base, con il coinvolgimento delle famiglie e in sinergia con le risorse del territorio, consentirà di rispondere in modo adeguato ai bisogni formativi rilevati con metodologie innovative e modalità organizzative flessibili. La strategia operativa del progetto sarà incentrata sull ampliamento del tempo-scuola e sulla personalizzazione dell offerta formativa, per trasformare gli effetti delle disuguaglianze sociali, economiche, culturali. Saranno utilizzate metodologie didattiche inclusive: didattica laboratoriale, per favorire l esplorazione di situazioni cognitivamente ricche in contesti significativi; didattica breve per valorizzare il protagonismo e la partecipazione attiva di ogni alunno; problem solving, circle time, brainstorming, cooperative learning, roleplaying, tutoring, team teaching; learning by doing; laboratori e percorsi di peer education; osservazione diretta, esplorazione e ricerca-azione; approfondimenti tematici e ricerche; simulazioni; attività ludiche,e gioco strutturato; metodo analogico-intuitivo di Camillo Bortolato; Philosophy for children, Didattica capovolta. Per l espletamento dell incarico sono richieste, a tutti gli esperti, adeguate competenze nel campo informatico, al fine di interagire con la specifica piattaforma PON. Si evidenzia che gli interventi mirano a: - utilizzare pratiche d insegnamento coinvolgenti e innovative, sostenute dalla ricerca e dall implementazione di strategie metodologiche e didattiche; - favorire la ricaduta nei percorsi curricolari di quanto appreso nei percorsi extra-curricolari; - promuovere la trasferibilità nella pratica didattica quotidiana di metodologie e tecniche, apprese o sperimentate con gli interventi formativi; - implementare la partecipazione consapevole e condivisa. Possono presentare domanda di partecipazione gli alunni della nostra Istituzione Scolastica, così come indicato in ogni modulo. Qualora in un modulo il numero delle iscrizioni fosse superiore al massimo consentito, si provvederà ad una selezione, tenendo conto dei criteri sotto precisati e, in caso di parità, attraverso sorteggio pubblico. CRITERI PER IL RECLUTAMENTO DEGLI ALUNNI PARTECIPANTI AI MODULI DEI PROGETTI PON 1. Gli alunni potranno iscriversi alle attività extrascolastiche rispettando il target al quale è indirizzata l offerta formativa di ogni singolo modulo. 2. Gli alunni potranno partecipare ad un numero massimo di 2/3 moduli. 3. Gli alunni dovranno assicurare la disponibilità a partecipare per l intera durata del corso. 4. In tutti i moduli si favorirà l iscrizione degli alunni con bassi livelli di competenza o bisognosi di accompagnamento. 5. Si terrà altresì conto del profitto degli allievi, al fine di creare gruppi eterogenei. 6. Per i moduli di lingua italiana e matematica si terrà conto della segnalazione da parte del docente di classe (mediamente 5-6 segnalazioni per classe). 7. Nel caso di eccedenza delle domande d iscrizione ad un modulo da parte degli alunni, la commissione si riserva di individuare i partecipanti, cercando di rispettare il numero di 5/6 alunni provenienti da ogni classe, tenendo conto dei criteri deliberati dai Consigli di classe. 8. La commissione potrà predisporre una lista di attesa alla quale attingere nell eventualità ci siano rinunce comunicate per iscritto entro la 3 a settimana dall inizio del modulo. 4

5 La frequenza è obbligatoria. Alla fine del percorso gli alunni riceveranno un attestato delle competenze e conoscenze acquisite di cui si terrà conto in sede di valutazione. Per gli alunni della scuola primaria e secondaria di primo grado i corsi si svolgeranno in orario extrascolastico presso i plessi dell Istituto ( Capuana, Caia, Collodi ), nel periodo compreso tra il mese di febbraio 2019 e il mese di luglio Per gli alunni della scuola dell infanzia i corsi potranno essere realizzati anche nella fascia oraria curriculare, ferma restando la completa fruizione del curricolo scolastico; i corsi si svolgeranno presso i plessi Sacro Cuore, Collodi, Largo Sicilia, Isola Verde, nel periodo compreso tra il mese di febbraio 2019 e il mese di luglio Le attività didattico-formative saranno articolate in uno/due incontri settimanali per ogni modulo, secondo apposito calendario previsto dal progetto e pubblicato dal Dirigente Scolastico. Si precisa altresì che le attività didattiche prevedono la presenza di esperti esterni/interni e di tutor interni alla scuola, nonché figure aggiuntive. La domanda di iscrizione allegata, indirizzata al Dirigente Scolastico, debitamente compilata e firmata, dovrà pervenire, entro le ore del 22 febbraio 2019, presso l Ufficio protocollo del 3 Istituto Comprensivo L. Capuana di Avola. La domanda potrà essere presentata direttamente in segreteria o inviata, scansionata, all indirizzo di posta elettronica sric83400l@istruzione.it. In quest ultimo caso sarà necessario allegare copia del documento di riconoscimento dei genitori. Di norma non saranno prese in considerazione domande pervenute successivamente alla data di scadenza, tranne che non siano rimasti ancora posti disponibili. Il presente Avviso viene pubblicizzato mediante pubblicazione sul sito web e all Albo dell Istituto. Si allegano: 1. Modello della domanda; 2. Scheda notizie. Il Dirigente Scolastico Prof.ssa Domenica Nucifora (Documento prodotto e conservato in originale informatico, firmato digitalmente ai sensi dell art. 20 del CAD) 5

6 Al Dirigente Scolastico del 3 Istituto Comprensivo L. Capuana di Avola Oggetto: Domanda di partecipazione al PON Competenze di base. Avviso pubblico prot. n. 1609/C12 del 12/02/2019. Il sottoscritto genitore/tutore, nato/a a ( ) il, residente a (.), in via/piazza n.. CAP Telefono. Cell E Il sottoscritto genitore/tutore, nato/a a ( ) il, residente a (.), in via/piazza n.. CAP Telefono. Cell avendo letto l Avviso pubblico prot. n. 1609/C12 del 12/02/2019, relativo alla selezione di partecipanti al progetto dal titolo Competenze di base (10.2.1A-FSEPON-SI Laboratori creativi A- FSEPON-SI Laboratori maieutici e interattivi per lo sviluppo delle competenze). CHIEDONO che il/la proprio/a figlio/a, nato/a a., il., residente a..... (.) in via/piazza n. CAP, iscritto/a alla classe.. sez., scuola dell infanzia scuola primaria scuola secondaria di I grado del 3 Istituto Comprensivo L. Capuana di Avola, sia ammesso/a a partecipare al sotto indicato modulo formativo, previsto dall Avviso indicato in oggetto: (contrassegnare con una X i moduli scelti e indicare le priorità, da 1 a 3 al massimo; 1 indica il modulo di prima preferenza) Indicare il/i modulo/i scelti con una X Indicare la priorità tra i moduli scelti Titolo del modulo formativo Emozioni in musica e 30 Catera parole Chiara Ore Esperti Tutor Figura aggiuntiva Monello Vincenza Destinatari/Sede dell infanzia - Sede: Isola Verde 6

7 Playing in English 30 Cugno Angela Giocando con lo Yoga 30 Coco Graziella Il mondo a colori 30 Buccheri Daniela Philosophy children Viaggiando natura for nella 30 Gangi Rosanna 30 Morreale Fabio English World 30 Cugno Angela Matematica mente Matematicando Entertainment in English: theatre and cinema Bonjour! Impariamo insieme la lingua italiana Rossitto Vincenzo Rossitto Vincenzo Cugno Angela Marzana Vincenza Nadia Gangi Rosanna Trefiletti Anna Lo Iacono Elisabetta Monello Vincenza Caruso Migliore Giuseppina Maria Restuccia Loredana Garro Italiano Giuseppina Paola Italiano Paola Coco Graziella Coco Graziella Cancemi Ottavio Coco Graziella dell infanzia - Sede: Largo Sicilia dell infanzia - Sede: Collodi dell infanzia - Sede: Caia-Sacro Cuore primaria - Sede: Collodi primaria -Sede: Caia Garro Giuseppina Italiano Paola Monello Vincenza Italiano Paola Garro Giuseppina primaria - Sede: Collodi primaria - Sede: Caia secondaria di primo grado - Sede: plesso Alunni Scuola secondaria di primo grado - Sede: plesso secondaria di primo grado - Sede: plesso primaria e secondaria di primo grado - Sede: plesso I sottoscritti dichiarano di aver preso visione dell Avviso e di accettarne il contenuto. In caso di individuazione, i sottoscritti si impegnano a far frequentare il/la proprio/a figlio/a con costanza ed impegno, consapevoli che per l amministrazione il progetto ha un impatto notevole sia in termini di costi sia di gestione. I sottoscritti sono consapevoli che il 3 Istituto Comprensivo L. Capuana, depositario dei dati personali, potrà, a richiesta, fornire all Autorità competente del MIUR le informazioni necessarie per le attività di monitoraggio e valutazione del processo formativo a cui è ammesso l allievo/a. I sottoscritti, avendo ricevuto l informativa sul trattamento dei dati personali del/della proprio/a figlio/a, autorizzano codesto Istituto al loro trattamento solo per le finalità connesse con la partecipazione alle attività formative previste dal progetto. 7

8 Infine, dichiarano di allegare alla presente: Scheda notizie partecipante. Data,.. Firme dei genitori... TUTELA DELLA PRIVACY - Il titolare del trattamento dei dati, nella persona del Dirigente Scolastico, informa che, ai sensi e per gli effetti del Regolamento (UE) 2016/679, i dati raccolti saranno trattati per le finalità connesse con la partecipazione alle attività formative previste dal progetto e per la rendicontazione all Autorità di gestione delle azioni attivate per la sua realizzazione e che i dati personali da Voi forniti, ovvero altrimenti acquisiti nell ambito della nostra attività formativa, serviranno esclusivamente per la normale esecuzione del Modulo formativo a cui suo/a figlio/a si iscrive. Il Dirigente Scolastico Prof.ssa Domenica Nucifora (Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell art. 3, comma 2 del D.Lgs. n. 39/1993) 8

9 MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA 3 ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE - L. CAPUANA Scuola dell Infanzia - Scuola Primaria - Scuola Secondaria di primo grado Viale Santuccio (Ex V.le Lido) Avola (SR) - Tel. 0931/ Fax 0931/ C.F sric83400l@istruzione.it Codice Fiscale SCHEDA NOTIZIE PARTECIPANTE Cognome e Nome Sesso Cittadinanza Data di nascita Comune di nascita Provincia di nascita Paese estero nascita Paese Estero Residenza Indirizzo Residenza Provincia Residenza Comune Residenza CAP Residenza Telefono Altro Firma dei genitori. Firma del partecipante... 9