Esami di Idoneità/Integrativi

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Giacinto Lupo
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Presentarsi/presentare qualcuno Dire la data Interrogare sull identità/rispondere Chiedere la nazionalità/rispondere Domandare l'indirizzo postale o elettronico/rispondere I pronomi personali

1 Esami di Idoneità/Integrativi Liceo delle Scienze Umane op. Economico Sociale Materia: Francese Libro di testo consigliato: Multipalmarès 1 étapes 1-6 Alla Classe seconda Étapes 1-2 Salutare/congedarsi Chiedere come va/rispondere Ringraziare/scusarsi Presentarsi/presentare qualcuno Dire la data Interrogare sull identità/rispondere Chiedere la nazionalità/rispondere Domandare l'indirizzo postale o elettronico/rispondere I pronomi personali soggetto atoni L'indicativo presente dei verbi del 1 gruppo Il verbo s'appeler Il pronome on La frase interrogativa totale/parziale I numeri da 31 a 70 C'est, ce sont/il est, ils sont Le preposizioni articolate Gli aggettivi interrogativi La frase negativa: pas de Le formule di saluto/di cortesia I giorni della settimana I mesi dell'anno Le persone Le professioni Paesi e nazionalità La posta elettronica

2 Étapes 3-4 Parlare della famiglia Fare il ritratto fisico e psicologico di qualcuno Descrivere qualcosa Localizzare un oggetto Gli aggettivi possessivi I pronomi personali tonici La formazione del femminile: eccezioni Gli avverbi très/beaucoup/beaucoup de Le preposizioni davanti ai nomi di paesi Le preposizioni di luogo I verbi aller, venir, faire, savoir Gli aggettivi dimostrativi Il y a La frase interrogativa con est-ce que I pronomi personali complemento oggetto Gli aggettivi di colore I numeri dopo il 70 La famiglia e i legami di parentela L'aspetto fisico I tratti del carattere Oggetti d'uso quotidiano La vita scolastica L'abbigliamento I colori La materia, la forma e la taglia Étapes 5-6 Chiedere l'ora/rispondere Parlare delle proprie occupazioni Indicare la frequenza di un'azione Esprimere i propri gusti Proporre a qualcuno di fare qualcosa/rispondere Prendere appuntamento Chiedere e dare informazioni per strada I verbi pronominali I gallicismi L'uso di pourquoi?/parce que Particolarità ortografiche dei verbi in -er

3 I verbi: prendre, devoir, pouvoir, vouloir I verbi del 2 gruppo L imperativo Il faut I pronomi personali complemento di termine Gli aggettivi numerali ordinali La formazione del plurale: eccezioni La preposizione chez Locuzioni prepositive di luogo L'ora I momenti della giornata Le azioni quotidiane Sport e divertimenti Azioni legate all'utilizzo di Internet Espressioni per dare un giudizio Formule di invito/accettazione/rifiuto Luoghi pubblici Alla Classe terza Étape 7 Vendere o comprare un articolo/un prodotto Chiedere e fornire il prezzo Proporre/ordinare qualcosa da mangiare o da bere Parlare delle proprie abitudini alimentari Condividere le proprie esperienze L articolo partitivo e gli avverbi di quantità Il pronome en La negazione apparente Gli aggettivi a due forme La frase interrogativa negativa/ l avverbio si I verbi del 1 gruppo: casi particolari Negozi e merci I commercianti L alimentazione Espressioni per pagare

4 L argent de poche Étapes 8-10 Parlare di azioni/eventi passati Formulare auguri, congratularsi Descrivere il luogo in cui si abita Descrivere la propria abitazione ideale Redigere una lettera personale Redigere una lettera formale Scrivere al Courrier des lecteurs Chiedere/accordare/rifiutare un permesso Dire ciò che è lecito/vietato Fare paragoni I pronomi personali complemento di preposizione Il passato prossimo Gli aggettivi indefiniti: autre, même, tout I verbi: offrir, voir, recevoir, partir, dire, écrire, lire, connaître, vivre L imperfetto I pronomi possessivi Il pronome y Il superlativo assoluto/relativo Gli avverbi di tempo Il comparativo I pronomi relativi qui/que L infinito Feste e celebrazioni Tipi di abitazione Parti, stanze e mobili della casa Formule di permesso/divieto Étapes Parlare del tempo atmosferico Descrivere una città/un quartiere

5 Esprimere la propria opinione Descrivere un animale Raccontare dei fatti Il futuro semplice/anteriore Preposizioni/locuzioni temporali La frase interrogativa con l inversione I pronomi relativi dont/où I verbi impersonali I verbi d opinione Il verbo croire Uso del passato prossimo e dell imperfetto Il trapassato prossimo L accordo del participio passato I pronomi dimostrativi Il pronome interrogativo lequel La météo I punti cardinali Gli animali Indicatori temporali Alla Classe quarta Etapes Esprimere stati d animo, desideri, speranze Prendere e dare la parola Scusarsi, accettare/rifiutare le scuse Domandare informazioni/servizi La causa C est/il est Gli avverbi di modo Gli indefiniti: chaque, chacun, rien, personne, aucun Il verbo suivre Il condizionale Il «futuro nel passato» I connettori logici Monsieur, Madame, Mademoiselle Il verbo plaire

6 Contenuti lessicali : Esclamazioni, interiezioni, gesti comunicativi I viaggi (approfondimento) Alla stazione In albergo Etapes Dire come ci si sente, dove si ha male Dare consigli Commentare un grafico Comprendere l attualità e reagire L ipotesi Gli indefiniti di senso positivo I pronomi relativi composti La forma passiva I pronomi personali doppi Le locuzioni alors que/tandis que I verbi: conduire, conclure Il corpo umano La salute Giornali e riviste Il computer e Internet Contenuti di Civiltà (da concordare col docente) Tematiche socio-economiche di attualità e di educazione alla cittadinanza in eventuale collegamento con i temi trattati nei moduli linguistici. Alla Classe quinta Etapes Presentare un film o un libro Esprimere valutazioni critiche Esprimere la necessità e l obbligo Esprimere le intenzioni e lo scopo

7 Il discorso indiretto I pronomi interrogativi L interrogativa indiretta Gli avverbi di luogo Il congiuntivo presente; alcuni impieghi Lo scopo Le preposizioni par e pour I verbi in -indre Cinema e letteratura Le istituzioni La cittadinanza Ambiente e inquinamento Etapes Spiegare il proprio punto di vista Rassicurare qualcuno Comprendere un testo narrativo Raccontare la vita di qualcuno Altri impieghi del congiuntivo presente La condizione Il participio presente L aggettivo verbale Il gerundio Il passato remoto La subordinata temporale La conseguenza I verbi naître et mourir Competenze lessicali: Evoluzione delle lingue L argot/le verlan/le franglais Le parole originarie del Maghreb Le abbreviazioni Il linguaggio SMS Le tappe della vita

8 Momenti felici o tristi Contenuti di Civiltà (da concordare col docente) Tematiche socio-economiche di attualità e di educazione alla cittadinanza in eventuale collegamento con i temi trattati nei moduli linguistici. Griglia di Valutazione Conoscenze estremamente frammentarie e lacunose tali da non permettere l accertamento di abilità e competenze 1-2 Conoscenze, abilità e competenze lacunose, che sono applicate con 3 difficoltà anche in semplici situazioni Conoscenze frammentarie e superficiali. Necessità di continui aiuti 4 nell applicazione. Difficoltà ed imprecisione nell espressione. Competenze scarse. Conoscenze incomplete e relativa incertezza nelle abilità e competenze. 5 Conoscenza degli elementi fondamentali. Applicazione delle regole in 6 contesti semplici e senza gravi errori. Capacità di analisi e di sintesi degli aspetti fondamentali della disciplina. Espressione adeguata. Competenze sufficienti. Conoscenze abbastanza complete. Capacità di analisi, di sintesi ed 7 espressione corrette. Competenze discrete. Conoscenze complete e puntuali. Piena comprensione degli argomenti. 8 Capacità di analisi e di sintesi complete. Espressione corretta e specifica. Competenze buone. Conoscenze complete ed approfondite. Capacità di analisi, di sintesi, di 9 rielaborazione autonoma e di collegamenti interdisciplinari. Espressione efficace e precisa. Competenze ottime. Conoscenze complete, approfondite, organiche ed ampliate. Capacità di 10 analisi, di sintesi, di rielaborazione critica ed autonoma e di collegamenti interdisciplinari. Espressione puntuale ed efficace. Competenze eccellenti.

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