Primaria 95 Secondaria 97 N. questionari complessivi 192. Maschio 97 Femmina 95. Alunni. Genere. Pag.1

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1 Autonomia Scolastica n. 24 Istituto Comprensivo Statale G. Pascoli Via Orsini Polvica - Tramonti (SA) - Tel e Fax C.M. SAIC81100T - C.F saic81100t@istruzione.it- saic81100t@pec.istruzione.it Alunni Primaria 95 Secondaria 97 N. questionari complessivi 192 Genere Maschio 97 Femmina 95 Pag.1

2 I miei insegnanti sono contenti di me Quando ho problemi a scuola o con i compagni di classe ne parlo con i miei insegnanti I miei insegnanti si arrabbiano con me Pag.2

3 I miei insegnanti mi trattano ingiustamente Non mi va di fare quello che i miei insegnanti mi chiedono I miei compagni di classe mi cercano per attività fuori dalla scuola (ad es. feste di compleanno, attività sportive) Pag.3

4 I miei compagni di classe mi lasciano da parte nelle attività fuori dalla scuola (ad es. feste di compleanno, attività sportive) I miei compagni di classe mi cercano per le attività scolastiche (ad es. lavori di gruppo, attività sportive) I miei compagni di classe mi mettono da parte nelle attività scolastiche (ad es. lavori di gruppo, attività sportive) Pag.4

5 I miei compagni di classe mi cercano durante la ricreazione I miei compagni di classe mi lasciano da parte durante la ricreazione Pag.5

6 I miei insegnanti mi capiscono Aiuto i miei compagni a fare i compiti quando ne hanno bisogno Collaboro con i miei compagni di classe nelle attività di gruppo Pag.6

7 Condivido le mie cose con i compagni di classe (penne, matite, libri, ecc.) Mi è capitato di prendere in giro alcuni compagni di classe Pag.7

8 Quando ho dei problemi con i miei compagni di classe cerco una soluzione parlandone con loro Mi è capitato di dare spinte, calci, o pugni ad alcuni miei compagni di classe Mi è capitato di litigare con alcuni compagni di classe Pag.8

9 I miei insegnanti spiegano in modo chiaro In classe facciamo discussioni di gruppo con gli insegnanti Ricevo aiuto dai miei insegnanti su come svolgere i compiti Pag.9

10 Le attività matematiche e scientifiche in classe sono interessanti Sono capace di concentrarmi nelle attività scolastiche senza distrarmi Le attività di lettura e scrittura in classe sono interessanti Pag.10

11 Sono capace di ricordare ciò che l'insegnante ha spiegato Sono capace di ricordare ciò che ho studiato Sono capace di terminare da solo/a i compiti a casa Pag.11

12 Sono capace di fare quello che i miei insegnanti mi chiedono Con quanti insegnanti di solito fai esercizi da soli? Tutti Molti Alcuni Nessuno Con quanti insegnanti di solito fai esercizi in coppia o in gruppo? Tutti Molti Alcuni Nessuno Pag.12

13 Con quanti insegnanti di solito parlate di un argomento di attualità o di interesse generale? Tutti Molti Alcuni Nessuno Con quanti insegnanti di solito correggete insieme esercizi o compiti? Tutti Molti Alcuni Nessuno Con quanti insegnanti di solito fai ricerche, progetti o esperimenti di laboratorio? Tutti Molti Alcuni Nessuno Pag.13

14 Quanti insegnanti di solito assegnano esercizi che non sono uguali per tutti gli studenti? Tutti Molti Alcuni Nessuno Quanti insegnanti di solito assegnano esercizi che non sono uguali per tutti gli studenti? Tutti Molti Alcuni Nessuno Quanti insegnanti di solito danno indicazioni su come fare i compiti? Tutti Molti Alcuni Nessuno Pag.14

15 hai subito prepotenze dai tuoi compagni negli ultimi sei mesi? Una volta Più volte Eventualmente, in che modo hai subito prepotenze? Furti. Offese-Parolacce. Minacce Prepotenze fisiche. Non ho mai subito prepotenze In quali luoghi hai subito prepotenze? in palestra In bagno In classe Sui pulmini All'uscita dalla scuola A scuola prima di entrare in classe Pag.15

16 Che cosa hai fatto di solito quando hai subito una prepotenza? Ho tentato la fufa Ho pianto Ho chiesto aiuto ai compagni Ho reagito e mi sono difeso Ho detto loro di smetterla Lçi ho ignorati Non ho hai subito prepotenze Come ti sei sentito/a quando hai subito una prepotenza? Non me ho mai subite Triste Indifeso Ho avuto paura Sono state male Qualcuno dei tuoi insegnanti ha cercato di far smettere le prepotenze nei tuoi confronti? Sì, l'intervento degli insegnanti ha avuto esito positivo (le prepotenze sono diminuite o finite). Sì, hanno tentato, ma non è cambiato nulla. Non hanno fatto niente perché non sapevano Pag.16

17 Hai detto a qualcuno che hai subito prepotenze in questo periodo? imiei insegnanti I miei amici Mia Madre Mio padre Quante volte hai fatto delle prepotenze negli ultimi sei mesi?quante volte hai fatto delle prepotenze negli ultimi sei mesi? Più di due volte Non ne ho fatte In che modo hai fatto prepotenze? Non ne ho mai fatte Furti. Prepotenze fisiche. Offese-minacce Pag.17

18 Quando hai fatto prepotenze ad altri ragazzi o ragazze, eri da solo/a o in gruppo? Con i compagni della mia età. Con i compagni più grandi. Da solo/a. Non faccio prepotenze Titolo del grafico Altro Non si può fare niente. Parlare tutti insieme in classe. Stringere amicizia con le vittime delle prepotenze. Difendere i compagni dicendo ai prepotenti di smetterla Pag.18

19 Il tuo telefonino può connettersi ad internet? No Sì, ma solo da casa Sì, sempre Conosci il termine cyberbullying? No, non lo conosco Sì, lo cosnoco Conosci qualcuno che è stato vittima di cyberbullying? No Sì, sia scuola che fuori scuola Sì, fuori scuola Sì, a scuola Pag.19

20 Tu sei stato/a vittima di cyberbullying? No Sì, sia scuola che fuori scuola Sì, fuori scuola Sì, a scuola Che tipo di esperienza di cyberbulling hai subito? Non ho mai avuto esperienza di cyberbullying. Ho ricevuto insulti sul web site (Instant Messaging, MSN Messenger/Facebook). Foto/video sul cellulare. Mi sono arrivati brutti messaggi di testo SMS o WhatsApp Ha mai preso parte ad episodi di cyberbullying? Non ho mai avuto esperienza di cyberbullying. Sì. Fuori scuola Sì, a scuola Pag.20

21 Cosa renderebbe il tempo trascorso a scuola più piacevole per te? 10 minuti di svago dopo la mensa 10 minuti di svago dopo la mensa a maggio fare mezza giornata allungare la ricreazione amicizzia andando nei nei laboratori andare al campetto andare il sabato a scuola non fare il tempo pieno durante la settimana e avere un servizio dei bidelli più efficiente andare in palestra andare in qualche laboratorio andare nel campo andare nel campetto andare qualche volta in alcuni laboratori arte e imaggine in più attivitamotoria aumentare la ricreazione avere piu tempo con i compagni e le insegnanti avere più tempo libero calcio cantare e suonare che gli altri bambini la finissero di fare i bulli che l'intervallo durasse mezz'ora,e che si uscise conoscere nuovi professori dare meno compiti Delle uscite sul territorio, come: volontariato per campagne di raccolta rifiuti, visitare monumenti o luoghi importanti (musei o chiese), aumentare le gite scolastiche (e non sempre quelle al teatro in lingua). di uscire prima da scuola disegnare disegnare distrarsi entrare alle 9 entrare alle 9, tanto entriamo sempre alle nove essere più interattivi, non solo in classe ma anche in giro ad esempio più gite(non solo a salerno anche se è una bella cosa lo stesso)o cose varie. Facendo sport :calcio ecc...il permesso di portare le figurine far durare di più la ricreazione fare tornei di calcio fare arte immagine e disegno FARE attività alla aperto fare i compiti a scuola e on a casa fare la partita di calcio nel ora di motoria fare meno ore di storia con la la professoressa fare meno ore seduti fare misica peche non suoniamo mai fare molte più uscite scolastiche come gite, e usare molto i laboratori fare molto di piu matematica e scienze fare molto di piu matematica e scienze fare motoria fare motoria Pag.21

22 fare più giochi femminili,nell'ora di motoria fare più attività di laboratorio fare più discorsi con gli insegnanti su quello che succede a scuola fare più geometria fare più grammatica fare più grammatica fare più informatica e motoria fare più informatica non la facciamo mai fare più matematica fare più matematica fare piu ore di fisica fare più ore di matematica fare più ore di matematica fare più ore di matematica e di educazione fisica FARE PIU' SPORT fare più sport fare più sport fare piu tornei sportivi meno italiano piu educazione fisica e matematica fare sempre storia scienze geografia matematica fare sport fare un pò di lezione all'aperto e fare 2 ore di educazione fisica fare un po' piu' di sport ginnastica giocare giocare a CALCIO giocare a calcio giocare a calcio giocare a calcio tutti i giorni giocare a pallone giocare all aperto GIOCARE DI PIU giocare di più giocare un pò giocarenelcampeto giocarenelcampeto giochi sportivi guardare cartoni animati di Marsha e l'orso il pomeriggio è noioso il tempo dovrebbe essere di meno il tempo dovrebbe essere di meno si fanno sempre ler stese cose imparando la matematica imparare ad usare il computer italiano,matematica,musica,arte,religione italiano,matematica,musica,arte,religione la lezione di matematica la mestra urla sempre lavori di gruppo, attività fisica leggere meno ore al pomeriggio mi scoccio meno ore di lezione e più di divertimento con gli amici meno ore di lezione e più gioco mi piace cosi com'è mi piace così com'è mi piacerebbe avere piu lezione di italiano Pag.22

23 mi piacerebbe fare più italiano MI PIACEREBBE SCRIVERE POESIE mi piacerebbe studiare un pò di più motoria motoria MOTORIA motoria. niente niente niente è bello niente perchè mi piace cosi com'è Non essere tanto pesante le giornate di pomeriggio non fare i bulli o non fare i cattivi contro chi è piccolo non fare il tempo prolungato non rimanere sempre seduti su una sedia non si disegna mai solo compiti non so non stare sempre con la tsta sul quaderno non stare senpre in classe palestra parlare di più e scrivere meno parlare e/o commentare di cose attuali coinvolgendo tutta la classe. parlare e/o commentare di cose attuali coinvolgendo tutta la classe. parlare tra di noi senza che nessuno ci interrompa per me quando mi interrogano o quando facciamo motoria o informatica PITTURARE piu' storia e geografia più attività fisica più attività fisiche più attività fisiche più attività fisiche più attività ricreative più attività sportiva piu attivita sportive più attività sportive piu divertimento più giochi sportivi più gioco più matematica piu ore di educazione fisica piu ore di educazione fisica più ore di educazione fisica piu ore di educazione fisica e di disegno più ore di fisica più ore di motoria. più ore matematica più sport più sport più sport più tempo dopo la mensa più tempo in laboratori e materie meno inpegnative nell'orario pomeridiano. più tornei sportivi tra le classi poter usare i telefonini durante la ricreazione Pag.23

24 ricreazione piu lunga ricriazione ridurre le ore si studia solo scrivere dimeno e avere più tempo per socializzare scrivere un po di meno senza la mensa Sono stato in questa scuola e non la conosco sport sport stare a casa stare con gli amici stare insieme a ragazzi di altre classi durante la ricreazione stare insieme ai compagni stare insieme con i compagni di classe e divertirci scherzando fare i lavori di gruppo e qualche volta anche le interrogazioni stare sereni a scuola senza urlare stare sereni e in pace con tutti stare un po con gli amici storia studiare di meno studiare giocando studiare grammatica studiare storia tornei scolastici sportivi tornei scolastici sportivi trascorrere più tempo all ' aria aperta un cambio di orario per uscire un po un ora in più di svago usare di più i laboratori usare i laboratori usare il computer usare il computer utilizzando di più i laboratori (es. Scientifico) e la palestra, includendo anche teatro, musica, ecc. Utilizzare di più i laboratori vedere film e fare lavori di gruppo vedere meno film e giocare nel campeto vorrei non fare lezione di storia Pag.24