P. Di Silverio - F. Ragazzo - A. Conte - V. Panetta - S. Zorzi E. Reginato B. Macchione P.F. Atelli A. Lavornia S. Agostini M. R.

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1 P. Di Silverio - F. Ragazzo - A. Conte - V. Panetta - S. Zorzi E. Reginato B. Macchione P.F. Atelli A. Lavornia S. Agostini M. R. Baiamonte

2 I TREND DELLA FORMAZIONE A CONFRONTO / / / / / / / / / /2016 Borse per la medicina generale Pos a numero chiuso per l'accesso alle scuole di Medicina e Chirurgia Contra di formazione specialis ca MIUR 5000 Fabbisogni (richieste dalle regioni)

3 I TREND DELLA FORMAZIONE A CONFRONTO

4 Criticità Scuole di Medicina e Specialità

5 Criticità Scuole di Specialità

6 Criticità Scuole di Medicina/Scuole di Specialità L ACCESSO ALLE SCUOLE di MEDICINA E SPECIALITA.IERI e OGGI

7 Criticità Scuole di Specialità

8 Criticità Scuole di Specialità

9 Criticità Scuole di Specialità CRITICITA NELLA FASE DI INGRESSO: IMBUTO FORMATIVO, GAP TRA NUMERO DI NEOLAUREATI, POSTI SPECIALITA, POSTI DI LAVORO RICORSI UNIVERSITA ESTERE IN CONVENZIONE ETEROGENEITA NELL APPLICAZIONE DEI PERCORSI FORMATIVI SUI GENERIS MANCATA EUROPEIZZAZIONE DEL TITOLO

10 L EFFETTO DELLA MANCATA PROGRAMMAZIONE DEI FABBISOGNI REGIONALI

11 Criticità Scuole di Specialità CRITICITA DURANTE IL PERCORSO FORMATIVO: MANCATA APPLICAZIONE DEI REGOLAMENTI DI FORMAZIONE SPECIALISTICA (es: LOGBOOK E RETE FORMATIVA/CONVOCAZIONE DEI CONSIGLI DI SCUOLA) AUTOREFERENZIALITA NEI CONTROLLI MANCATA APPLICAZIONE DELLE SITE VISITS DA PARTE DELL OSSERVATORIO NAZIONALE (mancanti in talune regioni) ETEROGENEITA NELL APPLICAZIONE DEI PERCORSI FORMATIVI SUI GENERIS

12 Criticità Dottorati di Ricerca e Professioni Sanitarie CRITICITA : TASK SHIFTING, DEMANSIONAMENTO DEL DOTTORANDO, MOBBING GAP TRA NUMERO DI DOTTORATI DI RICERCA E CONCORSI PER RICERCATORE E PROFESSORE STALLO DI CARRIERA ASSENZA DI UNA CONTRIBUZIONE PENSIONISTICA (DOTTORATI ED ASSEGNI DI RICERCA POST DOC) MANCATO ADEGUAMENTO DELLA RETRIBUZIONE E DELLA CONTRIBUZIONE PENSIONISTICA PER DOTTORATI DI RICERCA CAMBIO DELLA TIPOLOGIA DI CONTRATTO PER I DOTTORATI DI RICERCA MANCANZA DI REALE EQUIPARAZIONE DELLE PROFESSIONI SANITARIE NELL ACCESSO E NEL TRAMENTO ECONOMICO PER LE SCUOLE DI SPECIALITA DEDICATE ALLE PROFESSIONI SANITARIE (ATTUALMENTE SOSPESE: ES BIOCHIMICA CLINICA)

13 Criticità Scuole di Specialità CRITICITA NELLA FASE DI INGRESSO: IMBUTO FORMATIVO, GAP TRA NUMERO DI NEOLAUREATI, POSTI SPECIALITA, POSTI DI LAVORO MANCANZA DI UNA DATA DI SVOLGIMENTO CERTA RICORSI UNIVERSITA ESTERE IN CONVENZIONE ETEROGENEITA NELL APPLICAZIONE DEI PERCORSI FORMATIVI SUI GENERIS MANCATA EUROPEIZZAZIONE DEL TITOLO

14 Le proposte ANAAO E tempo di una RESA DEI CONTI

15 Le proposte del tavolo formazione ANAAO Risoluzione dell imbuto formativo e occupazionale con una programmazione basata sull evidenza dei numeri (a carattere decennale): Censimento completo e ripetibile dei medici specialisti : Per regione Per specialità Per ospedale (pubblico e privato convenzionato) Identificare un organo superpartes per il censimento

16 Le proposte del tavolo formazione ANAAO MODALITA DI ACCESSO ALLA FORMAZIONE MEDICA Ottimizzazione del sistema di accesso nazionale alle scuole di medicina e specialità: 1.Calendarizzazione 2.Abolizione delle convenzioni estere (es: Tirana) 3.Riduzione delle sedi di esame (massimo tre sedi) 4.Test unico, bibliografia di preparazione unica, rimodulazione della valutazione dei titoli pre Laurea

17 Le proposte del tavolo formazione ANAAO MODALITA DI SVILUPPO DELLA FORMAZIONE MEDICA (Job act formativo) LAUREA: ABILITANTE (CONTROLLO FNOMCeO) SPECIALITA : rimodulazione della durata delle scuole, revisione e applicazione dei logbooks (per autonomia professionale: es inserimento di BLSD) nell ottica di una reale equipollenza per macroarea Attuazione e rimodulazione della rete formativa con l identificazione dei Teaching Hospital (strutture universitarie) Revisione degli organi di controllo (consigli di rete integrati da Ordini e Ospedalieri)

18 Le proposte del tavolo formazione ANAAO MODALITA DI SVILUPPO DELLA FORMAZIONE MEDICA (Job act formativo) Elevazione del corso in Medicina Generale a Specialità (a tutti gli effetti) Eliminazione dei dottorati senza borsa, e loro edaguamento contrattuale, retributivo e contributivo Ente Europeo di certificazione del titolo specialistico 1. Validazione della formazione 2. Libera circolazione degli specialisti in Europa

19 Le proposte del tavolo formazione ANAAO MODALITA DI SUPERAMENTO DEL PRECARIATO MEDICO Integrazione del piano formativo al piano sanitario regionale: Istituzione di un obbligo per le Regioni/Aziende di definire programmi di sviluppo e assunzione di personale Medico su base triennale Su tale programmazione dovranno essere considerate: Stabilizzazione contratti atipici, secondo regole Fabbisogni reali spending review (posti letto/medici) rapporto popolazione/medici Rapporto popolazione/strutture

20 Le proposte del tavolo formazione ANAAO MODALITA DI ACCESSO AL PUBBLICO IMPIEGO IN SANITA Uniche forme di contratto possibili: 1. tempo determinato e indeterminato 2. Tempo determinato: concorso per colloquio e titoli, durata massima 3 anni (funzione valutativa), non rinnovabile 3. Dopo valutazione positiva da parte di una commissione interna con garante esterno, si passa a contratto a tempo indeterminato

21 GRAZIE PER L ATTENZIONE