LICEO GINNASIO JACOPO STELLINI

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1 LICEO GINNASIO JACOPO STELLINI Piazza I Maggio, Udine Tel Fax Codice fiscale info@liceostellini.it - Indirizzo Internet: - PEC: udpc010005@pec.istruzione.it PROGRAMMI SVOLTI ANNO SCOLASTICO CLASSE 5 SEZ. C PROF. Venuto Francesca MATERIA Storia dell Arte Udine, 13 giugno 2018 La Docente Francesca Venuto 1

2 Linee essenziali del Programma Il percorso di storia dell Arte è stato impostato secondo una logica lineare di tipo sequenziale con un taglio storicistico. Si è partiti dal Romanticismo per arrivare alle manifestazioni artistiche più importanti del primo Novecento attraverso le opere emblematiche, sul piano della continuità o dell innovazione, degli esponenti più significativi di movimenti quali Neoclassicismo, Romanticismo, Realismo, Impressionismo e Post-Impressionismo, Liberty, Avanguardie storiche e correnti del primo Novecento. Lo studio teorico ha avuto anche un riflesso operativo, in quanto alcune studentesse della classe hanno partecipato alle iniziative dei FAI, volte alla scoperta e valorizzazione del patrimonio artistico-ambientale in ambito locale. Alcune lezioni sono state svolte in compresenza con la collega di Italiano, prof.ssa Antonella Rotolo, che hanno dato origine a tracce condivise, anche nelle valutazioni. Testo in adozione: C. GATTI, G. MEZZALAMA, E. PARENTE, L. TONETTI, L arte di vedere 3. Dal Neoclassicismo a oggi, Edizioni Scolastiche Bruno Mondadori Arte Pearson, Milano-Torino CONTENUTI Vengono di seguito allegate le indicazioni riguardanti le tematiche svolte, e pure le principali opere analizzate: da esse si è sempre preso avvio per evidenziare i caratteri degli artisti e dei movimenti a cui le varie personalità fanno capo. Riepilogo del tardobarocco e al rococò. La svolta di metà Settecento: L'influsso dell'encyclopedie e dell'illuminismo in genere. Il Palladianesimo. L Encyclopedie e la rivalutazione del fare artistico. Il fine pedagogico dell arte: Grand Tour, nascita del museo e del teatro, inizio della Storia dell Arte come disciplina autonoma. Affermazione del Neoclassicismo e l Italia come giardino della storia. Caratteri del NEOCLASSICISMO: esempi tratti dalla scultura del Canova. La Grecia nella cultura europea del primo Ottocento. 2

3 L Apollo del Belvedere, il gruppo scultoreo commentato da Winckelmann Mengs (Il Parnaso) e il circolo di Villa Albani. L arte come impegno: J.L. DAVID (Il giuramento degli Orazi, Marat assassinato, Bonaparte valica il Gran San Bernardo, Incoronazione di Napoleone, Madame Recamier). Antonio CANOVA: Dedalo e Icaro, Teseo sul Minotauro, Amore e Psiche, Monumento a Maria Cristina d Austria, Paolina Borghese come Venere vincitrice, Venere Italica, Le Grazie. Il Neoclassicismo in Italia e in Europa: la ripresa del lessico classico in architettura e le tipologie predominanti. IL ROMANTICISMO Il sentire romantico: temi, aspetti e caratteri formali della figurazione (Goya, Füssli, Friedrich, Turner, Constable). Lezione di compresenza con Italiano: L eroe romantico. La pittura di paesaggio in Inghilterra (Constable) e in Francia : Corot e pittori di Barbizon. Il notturno in pittura. Pessimismo e sofferenza. Il sublime. W. BLAKE, Il vortice degli amanti J.H. FUSSLI, L incubo, La disperazione dell artista davanti alla grandezza delle rovine antiche, Giuramento dei tre confederati sul Ruettli. F. GOYA: La famiglia di Carlo IV di Borbone, Maja desnuda, Il sonno della ragione genera mostri, Le fucilazioni (3 maggio 1808), Pitture nere (Saturno che divora i suoi figli). C.D. FRIEDRICH: Monaco in riva al mare, Viandante sul mare di nebbia, Abbazia nel querceto, Il mare di ghiaccio. Il paesaggio romantico nella pittura inglese J. TURNER: Pioggia, vapore, velocità, Tempeste in mare, Il diluvio, Incendio della Camera dei Lords e dei Comuni il 16 ottobre J. CONSTABLE: Il mulino di Flatford. Caratteri del movimento romantico: pittura di storia e di natura in Francia e in Italia. La corrente francese: Géricault, Delacroix; la situazione italiana: Hayez; la scuola di Barbizon. - T. GERICAULT: La zattera della Medusa, Ritratti di alienati. - E. DELACROIX: Il massacro di Scio, La morte di Sardanapalo, La Libertà che guida il popolo, Donne di Algeri nelle loro stanze. - D. INGRES: La grande odalisca, Il bagno turco, Ritratto di M.lle Riviére. - F. HAYEZ: I vespri siciliani, Meditazione, Il bacio, Ritratto di Alessandro Manzoni. 3

4 Cenni sull architettura romantica. Storicismo ed eclettismo (Il Palazzo del Parlamento a Londra; Viollet-le-Duc). Il Realismo francese con riferimento alle opere più significative di Corot, Millet, Daumier e Courbet. L'accezione italiana: I Macchiaioli. C.F. DAUBIGNY, Tramonto sull Oise C. COROT: Il ponte di Narni (due versioni). J.F. MILLET: Le spigolatrici, il Seminatore, l'angelus. H. DAUMIER: Il vagone di terza classe, Gargantua. G. COURBET: Gli spaccapietre, Funerale ad Ornans, L'atelier, Mare in tempesta. G. FATTORI: In vedetta, Il campo italiano dopo la battaglia di Magenta, La Rotonda dei Bagni Palmieri. S. LEGA: Il pergolato. T. SIGNORINI: La sala delle agitate al Bonifacio di Firenze, La toeletta del mattino. I Preraffaelliti inglesi J.E. MILLAIS: Morte di Ofelia. D.G. ROSSETTI: Ecce ancilla Domini. F.M. BROWN: Addio all Inghilterra. Gli Scapigliati lombardi: T. CREMONA, L edera F. FARUFFINI, La lettrice. La Parigi del pieno Ottocento come metropoli in rapida crescita che fa da sfondo all arte nuova. La nascita della fotografia e la riconsiderazione del ruolo della pittura. Verso l'impressionismo: Manet. E. MANET: Colazione sull'erba, Olympia, Ritratto di Emile Zola, Monet che dipinge nel suo atelier galleggiante, Il bar delle Folies-Bergère. L'Impressionismo (Monet, Renoir, Degas...): Temi e motivi. C. MONET: Regate ad Argenteuil, Impressione, sole nascente; ciclo della Cattedrale di Rouen, Ninfee. P.A. RENOIR: Moulin de la Galette, La Grenouillere, Gli ombrelli, Colazione dei canottieri, Gli ombrelli, Le bagnanti. E. DEGAS: La famiglia Bellelli, Classe di danza, L assenzio, Piccola danzatrice di 14 anni. Il Post-impressionismo: dall osservazione della natura alla scoperta della realtà interiore. Pointillisme francese, tra arte e scienza, e Divisionismo italiano (tra Puntinismo e Simbolismo); Van Gogh, Gauguin, Cézanne. 4

5 G. SEURAT: Un bagno ad Asnières, La domenica alla Grande Jatte, Il Circo, Le Chahut. H. de TOULOUSE LAUTREC, Moulin Rouge. La Goulue; Addestramento delle nuove arrivate. V. VAN GOGH: Mangiatori di patate, Vaso di girasoli, La Chiesa di Notre Dame ad Auvers, Pere Tanguy, Notte stellata, Autoritratto con cappello di feltro e in blu, Il caffè di notte, Campo di grano con corvi. P. GAUGUIN: Visione dopo il sermone, Il Cristo giallo, Ia orana Maria, Da dove veniamo? Chi siamo? Dove andiamo?. P. CEZANNE: Casa dell impiccato, Tavolo da cucina, Donna con caffettiera, I giocatori di carte, Ciclo de Montagna St. Victoire, Le grandi bagnanti. Tra Divisionismo e Simbolismo: Influssi del post-impressionismo in ambito italiano (fino all avvio del Futurismo). G. SEGANTINI: Le due madri, Ave Maria a trasbordo. G. PREVIATI: Maternità. MORBELLI: Il Natale dei rimasti, Per ottanta centesimi!. G. PELIZZA DA VOLPEDO: Il Quarto Stato. Caratteri del Simbolismo europeo in arte con riferimento alla letteratura. G. MOREAU: Salomé (L Apparizione) O. REDON: L occhio mongolfiera, Gli occhi chiusi. P. SERUSIER: Il talismano. A. BOECKLIN, L isola dei morti. Anticipazione delle avanguardie. E. MUNCH: Il bacio, Malinconia, L urlo, Pubertà, Sera sul corso Karl Johann. Affermazione dell' Art Nouveau a livello internazionale (Guimard, Olbrich ), primordi dell'architettura contemporanea e suo stretto rapporto con la decorazione. L area francofona-mediterranea (caratterizzata dall utilizzo della linea a colpo di frusta: Guimard, Horta) e l area anglosassone (linea geometrica: Mackintosh). La Secessione Viennese: J. HOFFMANN: Palazzo Stoclet J. OLBRICH: il Padiglione della Secessione. G. KLIMT: Giuditta I e II, Il bacio, Il fregio di Beethoven. Modernismo catalano: A.GAUDI : Casa Battlò, Parco Guell, Sagrada Familia. Le Avanguardie del primo Novecento tra nuovi canoni estetici e primitivismo Definizioni e indicazioni sui principali linguaggi sperimentali; Caratteri generali del "fauvismo" francese, dell espressionismo tedesco (Die Brücke), di cubismo e futurismo (manifesto della pittura, 1910), dadaismo, metafisica, surrealismo. 5

6 I Fauves (Gli espressionisti francesi) H. MATISSE: La stanza rossa (Tavola imbandita), La danza e La musica. Gli espressionisti tedeschi e austriaci KIRCHNER: Nollendorf Platz, Potsdamer Platz, Marcella, Autoritratto come soldato (con la mano mozza). E. SCHIELE: Autoritratti, La morte e la fanciulla O. KOKOSCHKA: La sposa del vento. I cubisti: P. PICASSO (e G. BRAQUE): Periodi blu e rosa: Poveri in riva al mare, La famiglia di saltimbanchi. Primitivismo e proto-cubismo: Ritratto di Gertrude Stein, Demoiselles d'avignon. Cubismo analitico: Il portoghese, Ritratto di A. Vollard Cubismo sintetico: Natura morta con sedia impagliata. I futuristi G. BALLA: Bambina che corre sul balcone, Mani del violinista, Velocità d automobile. U. BOCCIONI: La città che sale, Materia, Stati d animo: gli addii, Forme uniche nella continuità dello spazio. C. CARRA : La galleria di Milano, Manifestazione interventista. Presentazione di Astrattismo, Dadaismo, Metafisica, Dadaismo (Duchamp, Man Ray) e Surrealismo e l esplorazione dell inconscio (Dalì, Magritte). N.B. Alcuni degli autori e delle opere riferibili a queste correnti sono state presentate dagli studenti in brevi relazioni d approfondimento. Il gruppo di Der Blaue Reiter Metafisica: G. DE CHIRICO, Le muse inquietanti La Scuola di Parigi, Modigliani Cenni al razionalismo in architettura (l esperienza del Bauhaus). L impegno contro la catastrofe: P. PICASSO, Guernica. ATTIVITA PARASCOLASTICHE: Il giorno 28 febbraio 2018 si è effettuata l escursione giornaliera a Treviso per le mostre dedicate allo scultore Auguste Rodin nel complesso di S. Caterina, al Museo Bailo per le mostre su Arturo Martini e Gino Rossi e alla Casa dei Carraresi per la mostra su Andy Warhol. La Docente Gli allievi 6