LICEO GINNASIO JACOPO STELLINI

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1 LICEO GINNASIO JACOPO STELLINI Piazza I Maggio, Udine Tel Fax Codice fiscale info@liceostellini.it - Indirizzo Internet: - PEC: udpc010005@pec.istruzione.it PROGRAMMI SVOLTI ANNO SCOLASTICO 2015/2016 CLASSE 5 SEZ. B PROF. Venuto Francesca MATERIA Storia dell Arte Udine, giugno 2016 Francesca Venuto Il Docente 1

2 Linee essenziali del Programma Il percorso di storia dell Arte è stato impostato secondo una logica lineare di tipo sequenziale con un taglio storicistico. Si è partiti dal Romanticismo per arrivare alle manifestazioni artistiche più importanti del primo Novecento attraverso le opere emblematiche, sul piano della continuità o dell innovazione, degli esponenti più significativi di movimenti quali Neoclassicismo, Romanticismo, Realismo, Impressionismo e Post-Impressionismo, Liberty, Avanguardie storiche e correnti del primo Novecento. Per quanto riguarda l attività CLIL, avviata a partire dal Secondo Quadrimestre e inserita nell attività curricolare (1 ora settimanale), sono stati analizzati, in collaborazione con la collega del potenziamento assegnata alla classe (prof. Daniela Scuteratti), alcuni autori, temi e/o correnti del periodo storico esaminato in italiano e/o direttamente in lingua inglese, a partire dai Preraffaelliti sino alle Avanguardie d inizio Novecento, in ottemperanza a quanto indicato nella nota MIUR prot del 25/7/2014 art. 4.1 relativa all avvio dell insegnamento di DNL in lingua straniera). Le attività di listening, reading, comprehension and speaking curate dalla prof. Scuteratti sono state corredate da materiale cartaceo e multimediale. Sono stati effettuati un test apposito sulle unità svolte e delle esposizioni di alcune opere a scelta da parte degli allievi. Lo studio teorico ha avuto anche un riflesso operativo, in quanto alcune studentesse della classe hanno partecipato alle iniziative dei FAI, volte alla scoperta e valorizzazione del patrimonio artistico-ambientale in ambito locale. Testo in adozione: G. DORFLES - C. DALLA COSTA - G. PIERANTI, ARTE 2. Artisti opere e temi. Dal Rinascimento all'impressionismo, Atlas, Bergamo, pp G. DORFLES - A. VETTESE, ARTE 3. Artisti opere e temi. Dal Postimpressionismo ad oggi, Atlas, Bergamo, pp CONTENUTI Vengono di seguito allegate le indicazioni riguardanti le tematiche svolte, e pure le principali opere analizzate: da esse si è sempre preso avvio per evidenziare i caratteri degli artisti e dei movimenti a cui le varie personalità fanno capo. Introduzione al tardobarocco e al rococò: l'insieme delle arti, Versailles. La pittura francese del Aspetti delle regge tardo-barocche dalla Torino sabauda fino a Caserta. Analisi della volta dello scalone di Würzburg affrescata da Tiepolo. La pittura settecentesca a Venezia: Tiepolo; il vedutismo: Van Wittel, Canaletto, Guardi. La svolta di metà Settecento: L'influsso dell'encyclopedie e dell'illuminismo in genere. 2

3 L Encyclopedie e la rivalutazione del fare artistico. Il fine pedagogico dell arte: Grand Tour, nascita del museo e del teatro, inizio della Storia dell Arte come disciplina autonoma. Affermazione del Neoclassicismo e l Italia come giardino della storia. Caratteri del NEOCLASSICISMO: esempi tratti dalla scultura del Canova. La Grecia nella cultura europea del primo Ottocento. Tischbein, Goethe nella campagna romana L Apollo del Belvedere, il gruppo scultoreo commentato da Winckelmann Mengs (Il Parnaso) e il circolo di Villa Albani. L arte come impegno: J.L. DAVID (Il giuramento degli Orazi, Marat assassinato, Bonaparte valica il Gran San Bernardo, Incoronazione di Napoleone). Antonio CANOVA: Dedalo e Icaro, Teseo sul Minotauro, Monumenti ai papi Clemente XIV e XIII, Amore e Psiche, Monumento a Maria Cristina d Austria, Paolina Borghese come Venere vincitrice, Le Grazie. Il Neoclassicismo in Italia e in Europa: l architettura e le tipologie predominanti. IL ROMANTICISMO Il sentire romantico: temi, aspetti e caratteri formali della figurazione (Goya, Füssli, Friedrich, Turner, Constable). La pittura di paesaggio in Inghilterra (Constable) e in Francia : Corot e pittori di Barbizon. Il notturno in pittura. Pessimismo e sofferenza. Il sublime. J.H. FUSSLI, L incubo. F. GOYA: La famiglia di Carlo IV di Borbone, Maja desnuda, Il sonno della ragione genera mostri, Le fucilazioni (3 maggio 1808), Pitture nere (Saturno che divora i suoi figli). C.D. FRIEDRICH: Monaco in riva al mare, Viandante sul mare di nebbia, Abbazia nel querceto, Il mare di ghiaccio, Donna al tramonto del sole. J. TURNER: Pioggia, vapore, velocità, Tempeste in mare, Il diluvio. J. CONSTABLE: Il mulino di Flatford. Caratteri del movimento romantico: pittura di storia e di natura in Francia e in Italia. La corrente francese: Géricault, Delacroix; la situazione italiana: Hayez; la scuola di Barbizon. - T. GERICAULT: La zattera della Medusa, Ritratti di alienati. - E. DELACROIX: La barca di Dante, Il massacro di Scio, La morte di Sardanapalo, La Libertà che guida il popolo, Donne di Algeri nelle loro stanze. - D. INGRES: La grande odalisca, La bagnante di Valpinçon. - T. MINARDI, Autoritratto in soffitta - F. HAYEZ: I profughi di Parga, Il bacio, i ritratti. Cenni sull architettura romantica. Storicismo ed eclettismo (Il Palazzo del Parlamento a Londra; Viollet-le-Duc). Il Realismo francese con riferimento alle opere più significative di Corot, Millet, Daumier e 3

4 Courbet. L'accezione italiana: I Macchiaioli. C. COROT: Il ponte di Narni; La cattedrale di Chartres. J.F. MILLET: Le spigolatrici, il Seminatore, l'angelus. H. DAUMIER: Il vagone di terza classe. G. COURBET: Gli spaccapietre, Funerale ad Ornans, L'atelier. G. FATTORI: In vedetta, Il campo italiano dopo la battaglia di Magenta, La Rotonda dei Bagni Palmieri. S. LEGA: Il pergolato, Il canto dello stornello. T. SIGNORINI: La sala delle agitate al Bonifacio di Firenze. Lezioni di Storia dell Arte con modalità CLIL (a partire dal Secondo Quadrimestre). I Preraffaelliti inglesi (Rossetti, Millais, Madox Brown e Morris) (con modalità CLIL). J.E. MILLAIS: Morte di Ofelia. D.G. ROSSETTI: Ecce ancilla Domini. La Parigi del pieno Ottocento come metropoli in rapida crescita che fa da sfondo all arte nuova. La nascita della fotografia e la riconsiderazione del ruolo della pittura. Verso l'impressionismo: Manet (con modalità CLIL). E. MANET: Colazione sull'erba, Olympia, Ritratto di Emile Zola, Monet che dipinge nel suo atelier galleggiante, Il bar delle Folies Bergère. L'Impressionismo (Monet, Renoir, Degas...): Temi e motivi. (con modalità CLIL). C. MONET: Donne in giardino, Impressione, sole nascente; La Gare St.Lazare, Madame Monet con figlio, serie dei covoni, ciclo della Cattedrale di Rouen, Ninfee. P.A. RENOIR: Moulin de la Galette, Gli ombrelli, Colazione dei canottieri, Il palco, Gli ombrelli, Le bagnanti. E. DEGAS: La famiglia Bellelli, Classe di danza, L assenzio, Piccola danzatrice di 14 anni. Il post-impressionismo: dall osservazione della natura alla scoperta della realtà interiore (con modalità CLIL). Pointillisme francese, tra arte e scienza, e Divisionismo italiano (tra Puntinismo e Simbolismo); Van Gogh, Gauguin, Cézanne. G. SEURAT: Un bagno ad Asnières, La domenica alla Grande Jatte, Il Circo. V. VAN GOGH: Mangiatori di patate, La camera dell artista ad Arles, Vaso di girasoli, La Chiesa di Notre Dame ad Auvers, Notte stellata, Autoritratto con cappello di feltro e in blu, Strada con cipresso, Campo di grano con corvi. P. GAUGUIN: Visione dopo il sermone, Il Cristo giallo, Ia orana Maria, Autoritratto, Lo spirito dei morti veglia; Da dove veniamo? Chi siamo? Dove andiamo?. P. CEZANNE: Casa dell impiccato, I giocatori di carte, Ciclo de Montagna St. Victoire, Ritratto di Ambroise Vollard, Le grandi bagnanti. 4

5 Tra divisionismo e simbolismo: Influssi del post-impressionismo in ambito italiano (fino all avvio del Futurismo). G. SEGANTINI: Le due madri. G. PREVIATI: Maternità. MORBELLI: Il Natale dei rimasti. G. PELIZZA DA VOLPEDO: Il Quarto Stato. Caratteri del Simbolismo europeo in arte con riferimento alla letteratura. G. MOREAU: Orfeo, Salomé (L Apparizione) O. REDON: L occhio mongolfiera, Il ciclope. P. SERUSIER: Il talismano. A. BOECKLIN, L isola dei morti. Anticipazione delle avanguardie. J. ENSOR: Entrata di Cristo a Bruxelles. E. MUNCH: La bambina malata, Il bacio, Madonna, L urlo, Pubertà, Sera sul corso Karl Johann (con modalità CLIL). Affermazione dell'art Nouveau a livello internazionale (Guimard, Olbrich ) con modalità CLIL) primordi dell'architettura contemporanea e suo stretto rapporto con la decorazione. L area francofona-mediterranea (caratterizzata dall utilizzo della linea a colpo di frusta: Guimard, Horta) e l area anglosassone (linea geometrica: Mackintosh). La Secessione Viennese: J. OLBRICH: il Padiglione della Secessione. G. KLIMT: Nuda Veritas, Le tre età della donna, Giuditta I e II, Il bacio, Il fregio di Beethoven. Modernismo catalano: A.GAUDI : Casa Battlò, Parco Guell, Sagrada Familia. Le Avanguardie del primo Novecento tra nuovi canoni estetici e primitivismo (con modalità CLIL). Definizioni e indicazioni sui principali linguaggi; Caratteri generali del "fauvismo" francese, dell espressionismo tedesco (Die Brücke), di cubismo e futurismo (manifesto della pittura, 1910), dadaismo, metafisica, surrealismo. I Fauves (Gli espressionisti francesi) H. MATISSE: Lusso, calma e voluttà, La gioia di vivere, La stanza rossa (Tavola imbandita), Donna con cappello, La danza e La musica. Gli espressionisti tedeschi e austriaci KIRCHNER: Potsdamer Platz, Marcella, Autoritratto come soldato (con la mano mozza), Cinque donne nella strada. E. SCHIELE: L Abbraccio, la famiglia. O. KOKOSCHKA: La sposa del vento. I cubisti: 5

6 P. PICASSO: Periodi blu e rosa: La famiglia di saltimbanchi, Ragazzo con la pipa. Primitivismo e proto-cubismo: Ritratto di Gertrude Stein, Demoiselles d'avignon. Cubismo analitico: Il portoghese, Ritratto di D.H.Kahnweiler e di A. Vollard Cubismo sintetico: Natura morta con sedia impagliata. I futuristi G. BALLA: Dinamismo di un cane al guinzaglio, Bambina che corre sul balcone, Mani del violinista, Velocità d automobile. U. BOCCIONI: La città che sale, La strada che entra nella casa, Materia, Stati d animo: gli addii, Elasticità, Forme uniche nella continuità dello spazio. C. CARRA : La galleria di Milano, Manifestazione interventista. Cenni sui seguenti argomenti: Metafisica, Dadaismo e Surrealismo. Alcune delle opere riferibili a queste correnti sono state presentate dagli studenti in brevi relazioni d approfondimento. In tale contesto si è effettuata la visita guidata alla Mostra su Joan Mirò svoltasi a Villa Manin ( ), per avvicinare gli studenti alle creazione di questo importante interprete delle Avanguardie 900esche (Surrealismo). Sempre in febbraio (24.2) si è visitata la mostra sulla fotografa Tina Modotti allestita a Casa Cavazzini. Cenni all arte fra le due guerre in Germania tra denuncia (Nuova Oggettività) e razionalismo in architettura (l esperienza del Bauhaus). L impegno contro la catastrofe: P. PICASSO, Guernica. Si è inoltre svolta una UDA interdisciplinare incentrata su un percorso tematico trasversale in collaborazione con la docente di Lingua e letteratura inglese, prof.ssa Sira Mandalà: Gli intellettuali e la prima guerra mondiale (Storia dell Arte e Inglese) La docente Gli allievi Per le Unità didattiche svoltesi in compresenza con modalità CLIL Le docenti 6