Disturbi Specifici di Apprendimento: la normativa a tutela dei DSA

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1 Ente di Formazione Accreditato presso il MIUR Decreto Ministeriale 90/2003 CORSO di FORMAZIONE Disturbi Specifici di Apprendimento: la normativa a tutela dei DSA Analisi critica delle nuove norme in materia di DSA Non siamo nati per leggere e il bambino che non impara a leggere non deve temere per la propria sopravvivenza e sta a noi trovare modi migliori per insegnare a queste menti diversamente organizzate come imparare a leggere. è su questo che il dislessico ci obbliga a riflettere. Il dopo è a vantaggio di tutti, non solo dei dislessici. (Maryanne Wolf, Proust e il calamaro) PREMESSA I Disturbi Evolutivi Specifici di Apprendimento (DSA) sono disturbi di origine neurobiologica, specifici, in quanto interessano uno specifico dominio di abilità in modo significativo ma circoscritto, lasciando intatto il funzionamento intellettivo generale. I DSA sono: Dislessia, disturbo specifico della decodifica della lettura (in termini di velocità e accuratezza), quindi la lettura è più lenta e/o meno corretta delle aspettative, in base all età o alla classe frequentata. Disortografia, disturbo specifico della scrittura di natura linguistica (in termini di errori di ortografia) Disgrafia, disturbo specifico della scrittura di natura grafomotoria (in termini di scrittura poco leggibile) Discalculia, disturbo specifico del sistema dei numeri e del calcolo. PRESENTAZIONE L Associazione Italiana Dislessia (AID), formata da tecnici, insegnanti, genitori, opera dal 1997 per: - combattere le difficoltà e le frustrazioni subite da alunni e studenti, cooperando con le istituzioni e con i servizi che si occupano dello sviluppo e dell educazione dei bambini; - colmare con la propria attività il ritardo normativo e culturale sui DSA; 1

2 - sensibilizzare e formare il mondo professionale, scolastico e la pubblica opinione sul problema della dislessia evolutiva; - offrire agli utenti un punto di riferimento certo e qualificato per ottenere informazioni e aiuto per consulenza e assistenza per l identificazione del problema o per l approccio riabilitativo e scolastico; - promuovere ricerca e formazione nei diversi ambiti di intervento, servizi sanitari, riabilitativi e scuola, per accrescere le conoscenze nel campo; - organizzare convegni a livello nazionale e internazionale; - promuovere tutte le attività per dare supporti agli insegnanti e giungere alla formazione di docenti capaci di operare efficacemente con il bambino/ragazzo con DSA. Dalla esperienza di insegnanti, medici, studiosi, ricercatori, genitori e dislessici adulti, è nata negli anni un intensa attività per fronteggiare il dilagante fenomeno dei disturbi e delle difficoltà di apprendimento. Prima che il futuro dei nostri figli sia segnato dal crescente ritmo di diagnosi di DSA e/o BES (Bisogni Educativi Speciali), è prioritario imparare a riconoscere segni, sintomi e difficoltà oggettive e porvi rimedio, apprendendo e diffondendo tecniche, strategie didattiche, strumenti, metodi e procedure operative, necessari non solo per rispondere alle loro esigenze, ma anche per far sì che ciascuno di loro raggiunga il proprio successo formativo e sociale. DESTINATARI Il Corso è rivolto ad Avvocati, Giudici, Laureati o Laureandi in Giurisprudenza OBIETTIVI Conoscere le caratteristiche dei DSA per capire quali sono le attività di supporto, sostegno, tecniche facilitanti, da mettere in pratica per aiutare i ragazzi con queste difficoltà. Conoscere gli strumenti per il riconoscimento e tutela dei ragazzi in difficoltà (breve panoramica di test, prove, questionari osservativi che la scuola può usare per rilevare casi sospetti di DSA). Conoscere la normativa generale (DPR 175/1999, DPR 122/2009 Regolamento della valutazione, ) e specifica (Legge n. 170/ 2010, Decreto attuativo, Linee guida, ecc.) nella sua applicazione pratica e nelle sue criticità. PDP (Piano Didattico Personalizzato) Conoscere le numerose sentenze che sono state fatte sul territorio nazionale su questa tematica prima e dopo la legge 170/2010. METODOLOGIA Il Corso sarà prevalentemente teorico, con momenti di interazione e di condivisione. PROGRAMMA DEL CORSO La durata complessiva è di 8 h. Le lezioni si svolgeranno sabato 12 ottobre 2013, dalle h 9,00 alle h 18,00 2

3 IL CORSO PREVEDE LO SVOLGIMENTO DEL SEGUENTE PROGRAMMA: MATTINO: h 9,00-10,30 Dott. Aquino: Che cosa sono i DSA ; come si riconoscono; cosa deve fare la sanità h 10,30-11,30 Prof.ssa Dell Oro: La normativa generale e specifica : analisi critica di norme ed ambiti di applicazione nella scuola e nella società 11,30-11,45 pausa h 11,45 13,15 Avv. Bonardi Federica :Cosa spetta alla famiglia (par time, indennità di frequenza, facilitazioni economiche per sussidi /ausili, tempi per ricevere documentazione e cosa fare in caso di attesa superiore ai tempi previsti) - h 13,15 14,30 PAUSA PRANZO POMERIGGIO: 14,30 16,15 Avv. Marian Bonfà: La didattica Individualizzata e Personalizzata prevista dalla L.170/2010:Patologia della prassi applicativa anche alla luce della Sentenza del Tar Toscana n.346 del h 16, 15-18,00 Avv. Antonio Lupo: Sentenze del Tar prima e dopo la legge 170/2010; applicazione della normativa di riferimento alla luce delle ultime sentenze TEAM DOCENTI Dottor Aquino Giuseppe, psicologo, membro del Consiglio Direttivo AID. Prof.ssa Dell Oro Riccarda, insegnante di diritto, avvocato e formatrice AID Avv. Lupo Antonio, avvocato amministrativista del Foro di Taranto Avv. Bonardi Federica, Avvocato del Foro di Alba (CN) membro Centro Giustizia per i diritti di Torino, Cittadinanza attiva Piemonte Avv. Bonfà Marian, avvocato del Foro di Firenze Referente scientifico: Rossi Viviana (viviana.rossi@dislessia.it) e Graziella Vizzarri MATERIALI (graziella.vizzarri@dislessia.it) Materiale predisposto dal team dei docenti: Materiale teorico inviato on line su normativa specifica di riferimento (Legge 170/10, Decreto Attuativo, Linee guida sui DSA,..) 3

4 Es. di PDP Piano Didattico Personalizzato Presentazioni power point e/o appunti dei docenti ISCRIZIONI Le domande d iscrizione dovranno pervenire in SEGRETERIA ORGANIZZATIVA AID entro il 14 settembre 2013, per posta ordinaria o via mail. Il Comitato di accettazione delle domande inviterà alla formalizzazione dell iscrizione. Nel caso si superasse il numero di iscritti previsto (40), il corso verrà sdoppiato e gli iscritti informati dalla segreteria ATTESTATI Il CORSO rilascerà un ATTESTATO DI FREQUENZA e crediti formativi (è stato chiesto l accreditamento all Ordine degli avvocati di Bologna ) COSTO E MODALITA DI PAGAMENTO 150 euro (+ IVA al 21%) al momento dell iscrizione Il pagamento dovrà essere effettuato tramite bonifico bancario intestato a: IBAN IT31G con causale formazione avvocati Conservare la ricevuta ed inviarla via mail all indirizzo: progetti@dislessia.it o tramite fax al numero: 051/ previa telefonata di avviso al n. 051/ SEGRETERIA ORGANIZZATIVA AID Per maggiori informazioni contattare la Segreteria organizzativa al seguente numero: (Signora Maria Teresa Albano) oppure via all indirizzo progetti@dislessia.it SEDE Il Corso si svolgerà presso ZANHOTEL EUROPA Via Cesare Boldrini, Bologna (la Sede può essere suscettibile di cambiamento in base al numero di iscritti) 4

5 Fac-simile di domanda di iscrizione (il seguente modello può essere copiato ed incollato su un documento Word da inoltrare, una volta compilato, via mail o via fax al numero 051/ ) ALLA SEGRETERIA DIDATTICA DEL CORSO DI FORMAZIONE AID Nome e Cognome Nato/a a il Codice fiscale Professione Titolo di studio Residente a Provincia Via n. C.A.P. Telefono Cellulare CHIEDE l iscrizione al CORSO DI FORMAZIONE sui DISTURBI SPECIFICI DI APPRENDIMENTO: la normativa a tutela dei DSA LUOGO E DATA IL CORSISTA Informativa: ai sensi dell art. 13 del D. Lsg 196/03, i dati sopra forniti sono trattati unicamente per le finalità inerenti lo scopo della presente iniziativa e per informare di successive altre simili iniziative. Inoltre ai sensi dell art. 7 del citato D. Lsg 196/03, il titolare dei dati può chiedere la cancellazione dei medesimi in qualunque momento. Il rifiuto di fornire i dati richiesti o la richiesta di cancellazione degli stessi, impedisce di fatto l instaurarsi e/o la continuità del rapporto stesso. Firma 5

6 REGOLE DI ISCRIZIONE OGGETTO DEL CONTRATTO: Associazione Italiana Dislessia in seguito riportata AID è un Associazione di promozione sociale per lo svolgimento di attività di formazione e divulgazione sui problemi inerenti la dislessia e gli altri Disturbi Specifici dell Apprendimento (DSA). MODALITA DI SVOLGIMENTO DEL CORSO: L AID avrà cura di organizzare i corsi, le giornate di studio nei luoghi e negli orari previsti, con i necessari supporti didattici e tecnici, insieme a personale docente qualificato. In caso di effettiva impossibilità dei docenti ad essere presenti per malattie o impedimenti oggettivi, l AID potrà sostituire gli stessi docenti con altri di pari prestigio o cambiare la data ed il luogo, previa comunicazione via mail a tutti i corsisti. COMUNICAZIONI: Tutte le comunicazioni tra l AID e il Corsista avverranno tramite l utilizzazione di un indirizzo mail che il Corsista fornirà al momento dell iscrizione. Il numero di telefono che il Corsista fornirà sarà utilizzato per tutte le comunicazioni urgenti. MANCATA FREQUENZA: nel caso in cui il Corsista, regolarmente iscritto fosse impossibilitato a frequentare il corso, le somme versate non andranno perse ma costituiranno un credito per la partecipazione ad altri eventi formativi; per tutto quanto non previsto dalle presenti condizioni generali di contratto si applicano le disposizioni del Codice Civile e del Codice del Consumatore (D. lgs. n. 206/05). RIMBORSI: in caso di mancato inizio del corso l AID provvederà a rimborsare al Corsista l importo versato. CONTROVERSIE: Per ogni controversia che dovesse sorgere in relazione alla esecuzione del presente contratto le parti concordano di definire amichevolmente qualsiasi vertenza che possa nascere dalla esecuzione del presente contratto. LUOGO E DATA IL CORSISTA Consenso al trattamento dei dati personali. Ai sensi dell art. 13 d. lgs. 196/03 esprimo il mio consenso al trattamento di dati personali qui riportati, per finalità funzionali allo svolgimento della Vostra attività didattica, come l invio di materiale pubblicitario/promozionale e di aggiornamento sui corsi, giornate di studio promossi dall AID. LUOGO E DATA IL CORSISTA 6