Attività di REPORT del progetto di fase accoglienza Ri-cominciamo dalle regole- Stare insieme POSITIVO

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1 Scuola Primaria di Petosino Classi 2^B - C anno scolastico 2017 / 2018 Attività di REPORT del progetto di fase accoglienza Ri-cominciamo dalle regole- Stare insieme POSITIVO

2 PREMESSA Educare significa formare un individuo capace di interagire con gli altri e con il mondo in modo sereno. Perché ciò avvenga è necessario che siano stabilite delle regole che non limitano la libertà dell'individuo, ma danno sostegno alla società, regole condivise che orientano il comportamento di tutti. La vita nella scuola è una grande palestra educativa dal punto di vista etico e sociale: lo spazio, i giochi, i materiali, tempi, gli insegnanti... sono e devono essere condivisi da tutti con pari opportunità.

3 Progetto di educazione alla legalità Chi è libero sceglie, chi non è libero non può scegliere. Ma chi è libero è responsabile della sua scelta. La responsabilità non piace, e spesso si preferisce non essere liberi pur di non essere responsabili. I bambini devono imparare e hanno bisogno dell esempio degli altri. Gli adulti, invece, dovrebbero saper scegliere da soli. Se non lo sanno fare è perché sono rimasti bambini. Gherardo Colombo

4 Vedi U.d.A Titolo Ri-cominciamo dalle regole- Stare insieme POSITIVO Scuola Primaria PETOSINO Anno scolastico 2017/ 2018 Periodo d attuazione Fase diagnostica 12/09 12/10 Protagonisti Docenti e figure coinvolti Motivazioni del progetto Alunne ed alunni classi 2^B - C Bagini, Cosentino, Gervasoni, Ghilardi e Locatelli - Promuovere all'interno della scuola la cultura della legalità e della convivenza civile - Discutere e ragionare con i bambini sul senso e il valore delle regole, fondamento della convivenza civile all'interno e al di fuori della scuola. - Sviluppare il senso di cittadinanza: atteggiamento di rispetto delle regole, degli altri e dell ambiente.

5 DOCUMENTAZIONE Documentazione è intesa come processo che produce tracce, memoria e riflessioni, che rende visibile le modalità e i percorsi di formazione e che permette di valutare i progressi dell apprendimento individuale e di gruppo Il percorso è stato documentato tramite fotografie, produzioni grafiche dei bambini e cartellonistica che servirà per costruire una sorta di memoria collettiva delle classi.

6 Preparazione della cartellonistica

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11 Lezione ai cartelloni

12 Libro di classe

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18 Sul quaderno

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20 Visione di filmati alla Lim Pinocchio

21 Ri-cominciamo dalle regole- Stare insieme POSITIVO La scuola luogo di tutela dei diritti e di esercizio di cittadinanza attiva, offre agli studenti le basi per diventare cittadini consapevoli nella propria Città, nella propria Nazione, nel Mondo, responsabili del proprio e dell altrui futuro nell ottica dell art. 2,f (legge n. 53 del 28/3/2003): Educazione ai principi fondamentali della convivenza civile Le nostre fonti : immagini e informazioni tratte dal web regole del dirigente diritti su immagini o testi non autorizzati coperti da copyright, se non autorizzati, verranno immediatamente rimossi in caso di segnalazione. Ci si scusa anticipatamente se non si è citato eventuali proprietari dei diritti.

22 Scuola Primaria di Petosino Classi 2^B - C anno scolastico 2017 / 2018 Attività di REPORT del progetto di fase accoglienza Ricominciamo dalle regole- Stare insieme POSITIVO