Süskind racconto umoristico

Transcript

1 Quando avete riso l ultima volta? A me è successo oggi pomeriggio e vi racconto il perché ho riso di gusto... L'ho ritrovato oggi dopo vent'anni di vane, anche se saltuarie, ricerche nelle librerie di casa. Fondamentalmente non riuscivo a recuperarlo, perché non ricordavo l autore e nemmeno il titolo del libro. Ricordavo che c'era qualcosa di rosa, che era piccolo e che era nella libreria del soggiorno. Dove qualsiasi libro riesce a perdersi, confondersi e mimetizzarsi alla perfezione. Ricordavo il conforto provato alla prima lettura. Oggi cercando un libro insieme a mia figlia (che naturalmente non abbiamo trovato - è così che nasce la storia del libri gemelli) ne ho aperti tre o quattro scoprendo che alcuni erano pure sottolineati e con note. Che ossessione! Già ossessioni... era questo il titolo! "Vale, hai visto Ossessioni?" "Sì, è qui. Eccolo!" Ho riletto la riflessione di Süskind sul non ricordare i titoli dei libri e... Sì, ho riso. Ho riso per il conforto provato vent'anni fa, quando temevo di essere strana. Ho riso perché ora so di essere strana. Ho riso perché... È divertente! Ridere è bello e fa bene. Una risata è spesso contagiosa e mette allegria e a tutti noi piace avere intorno persone sorridenti. Le situazioni che fanno ridere sono sempre obsolete, presentano qualcosa che non ci si aspetta e nel mio caso ho riso di me stessa vent anni fa! E dal momento che sono sempre stata dalla parte della leggerezza (non della banalità) ed è l allegria che ha fatto nascere i lavori a cui sono più affezionata, mi è venuta l idea di proporvi un lavoro sul racconto umoristico che ben si adatta alle ultime settimane di scuola.

2 Il nostro approccio... Parte dalla conoscenza di sé e prosegue con la lettura di un racconto tratto da Storie sconclusionate che trovate nel Pdf elicita l appropriazione del testo sviluppa la creatività si concentra sulla generazione di idee formalizza il riordino consapevole delle idee approda ai primi tentativi di scrittura creativa termina con l autovalutazione, il mettersi in gioco, l accettare di essere valutati e di migliorarsi. Non ci rimane che augurarvi BUON DIVERTIMENTO!

3 Dimenticavo... il libro ritrovato è Ossessioni di Patrick Süskind. Sì, proprio l autore de Il profumo che come vedete sa anche essere divertente, e la pagina incriminata è questa... tratta da Amnesia in litteris. E, se mai ce ne fosse bisogno, ecco una delle tante evidenze sul fatto che ridere fa bene! Chissà forse in un altra occasione racconterò le interrelazioni tra riso e apprendimento. PS: Süskind è nato nel 1949 e il testo è del 1996, quindi l amnesia non è data dall età!

4 APPROFONDIRE LA CONOSCENZA DI SÈ 1 Secondo me i racconti comici servono per Il personaggio più divertente di romanzi, racconti, cartoni, fumetti è La persona più divertente che conosco è Per esempio una volta L elemento davvero comico è... Infatti quando li leggo Io sono una persona E mi piace leggerli quando 4 sempre allegra. un po musona. che accetta gli scherzi. che proprio non sopporta gli scherzi Ma vorrei essere più

5 RILEGGERE CON L OCCHIO DELLO SCRITTORE

6 RILEGGERE CON L OCCHIO DELLO SCRITTORE

7 RILEGGERE CON L OCCHIO DELLO SCRITTORE

8 COMPRENDERE E ANALIZZARE IL TESTO 1 2 L espressione prendere di mira vuol dire: fissare qualcuno con lo sguardo. tormentare qualcuno. non sopportare qualcuno. Hai una zazzera che fa spavento, vuol dire: hai la barba e fai paura. hai una capigliatura molto disordinata. hai i capelli troppo lunghi. La comicità del racconto nasce Il racconto è reale o fantastico? Tra gli elementi del racconto, quali sono reali e quali fantastici? Luogo:... Tempo:... Personaggi:... Protagonista:... 6 Perché le maestre scambiano Pizzinnu per un bambino? 3 dal comportamento del personaggio: il bambino mangia la maestra. da un equivoco: le maestre scambiano un lupo per un bambino. da un esagerazione: il lupo mangia la maestra. 7 Entra nei panni di Pizzinnu e racconta la storia vista dal suo punto di vista.

9 SVILUPPARE LA CREATIVITÀ e GENERARE IDEE Che cosa è successo prima? Che cosa succederà dopo?... 1 Che cosa ti fa ridere nell immagine?

10 SVILUPPARE LA CREATIVITÀ e GENERARE IDEE Che cosa è successo prima? Che cosa succederà dopo? 1 Che cosa ti fa ridere nell immagine?

11 SVILUPPARE LA CREATIVITÀ e GENERARE IDEE Che cosa è successo prima? Che cosa stanno dicendo al telefono alla bambina? Che cosa ti fa ridere nell immagine? Che cosa succederà dopo?

12 SVILUPPARE LA CREATIVITÀ e GENERARE IDEE Che cosa è successo prima? Che cosa succederà dopo? Che cosa ti fa ridere di questa foto? Quello che vedi o quello che immagini? Perché?

13 PREPARARSI A SCRIVERE Ora inizia il tuo lavoro di preparazione alla scrittura. Il racconto umoristico è un testo narrativo e ne segue tutte le regole. Scegli quindi se scrivere un racconto fantastico o realistico se sarà scritto in prima o terza persona se si svolgerà nel presente, nel passato o nel futuro Non dimenticare che deve essere completo e quindi avere... un introduzione uno svolgimento una conclusione Tieni ben presente che far ridere o sorridere gli altri è un arte che ha delle regole ben precise che lo scrittore di racconti umoristici conosce molto bene. L elemento comico di un testo può nascere dal comportamento di un personaggio, da un imprevisto, da un equivoco, da un esagerazione, oppure da un gioco di parole. Nelle pagine precedenti hai visto fotografie umoristiche e ipotizzato che cosa può essere accaduto prima e dopo. Ora, scegli una delle immagini, oppure sfoglia qualche rivista e cerca altre foto che facciano ridere, poi costruisci la mappa contenente tutte le informazioni che ritieni indispensabili per poter scrivere il tuo racconto umoristico.

14 FORMALIZZARE GLI SPUNTI CREATIVI Altri personaggi Protagonista Luoghi Titolo Fatti Elemento comico

15 SCRIVERE Se ti risulta più semplice, segui la scaletta. TITOLO... INTRODUZIONE Chi è il protagonista? Quali sono gli altri personaggi? Dove sono? SVOLGIMENTO Che cosa accade? Quale elemento scatena la comicità, insomma, che cosa accade che fa ridere? Come reagiscono i personaggi? CONCLUSIONE Come finisce il racconto? AUTOVALUTARSI Rileggi il tuo racconto. Sono soddisfatto del mio lavoro perché Secondo me devo migliorare Non sono riuscito a Scrivere un racconto umoristico è stato facile, perché Ma anche difficile perché......

16 ACCETTARE DI ESSERE VALUTATI Fai leggere il tuo racconto a un compagno. Lo ha fatto ridere? Perché? La mia insegnante dice che... A casa dicono che.. Sei d accordo con le sue critiche?... Perché? Seguirò i consigli di Non seguirò i consigli di