VERBALE 2 MEETING PROGETTO PRAISE MEETING PARTNERS PEDAGOGICI PROGETTO CABLE BARCELLONA 8 10 LUGLIO 2004

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Susanna Vacca
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1 Commissione Europea Comune di Torino - SFEP VERBALE 2 MEETING PROGETTO PRAISE MEETING PARTNERS PEDAGOGICI PROGETTO CABLE BARCELLONA 8 10 LUGLIO 2004 L anno duemilaquattro, il giorno 8 del mese di luglio alle ore 09,00 presso l Universitat de Barcelona Departament de Teoria i Història de l Educaciò, Passeig de la Vall d Hebron, Barcelona (ES) -, si è svolta la prima giornata del 2 meeting del Progetto PRAISE. Presenti: ISTITUZIONE Politecnico di Torino University of Akureyri The Highland Council NOME Laura Farinetti Sean O Miadhachain Antony Corfield Monica Kruse Martina v.d. Hövel Stefano Vitale Lucia Caneva Hanna Thorey Gudmundsdottir Cesare Bernardini Maurizio Lorenzatto Alan Humphries Artur Parcerisa Begoña Gros Vania Guerra Bogdan Georgescu Georgeta Chirlesan Sorin Fianu 1

2 Sintesi dei lavori: Ore 9.00 Begoña Gros, Artur Parcerisa e Cesare Bernardini introducono i lavori del meeting. Vengono descritti gli obiettivi, le azioni e l agenda. Segue una breve presentazione del lavoro svolto da parte di ogni partner. Particolare risalto viene dato all attivazione e allo sviluppo dei Circoli Virtuosi locali. Vengono di seguito analizzati i principali problemi generali e specifici. Cesare Bernardini e Artur Parcerisa concludono i lavori della mattinata, elencando le principali aree di problematicità e i punti di forza, la cui analisi continuerà nel pomeriggio. ORE Riprende la discussione avviata nella mattinata, integrata dagli esiti del questionario proposto in precedenza da UB (vedi allegato) Dopo il coffee break, vengono analizzate le modalità di transizione dall analisi dei documenti (casi di studio) proposti dai VCs alla costruzione dei percorsi formativi. Vengono evidenziate similitudini e differenze, per arrivare a costruire un modello tanto elastico da comprendere le diversità ma nello stesso tempo capace di mantenere l unicità necessaria all analisi ontologica comune. Secondo questo approccio l analisi non si fermerà alle parole chiave, ma cercherà di giungere a definizioni multilinguali comuni, capaci di superare differenze linguistiche locali. 2

Vengono di seguito analizzati i principali problemi generali e specifici.

3 L anno duemilaquattro, il giorno 9 del mese di luglio alle ore 09,00 presso l Universitat de Barcelona Departament de Teoria i Història de l Educaciò, Passeig de la Vall d Hebron, Barcelona (ES) -, si è svolta la seconda giornata del 2 meeting del Progetto PRAISE. Presenti: ISTITUZIONE Politecnico di Torino University of Akureyri The Highland Council NOME Laura Farinetti Sean O Miadhachain Antony Corfield Monica Kruse Martina v.d. Hövel Stefano Vitale Lucia Caneva Hanna Thorey Gudmundsdottir Cesare Bernardini Maurizio Lorenzatto Giuseppe Di Blasi Alan Humphries Artur Parcerisa Begoña Gros Vania Guerra Bogdan Georgescu Georgeta Chirlesan Sorin Fianu Sintesi dei lavori: Ore 9.00: Presso l aula informatica del Dipartimento è stato presentato: dapprima il modello generale di formazione a distanza da parte dell UB, poi il modello specifico elaborato da UHI sulla piattaforma Bodington. Al coffee break è seguita una fase di sperimentazione nell uso del software e sono stati raccolti commenti e consigli utili dai partner allo scopo di affinarne e migliorarne le funzioni e l usabilità. Ore 14.30: Dopo la pausa del pranzo, i lavori riprendono Giuseppe Di Blasi presenta una dettagliata relazione sulle questioni amministrative relative alla gestione del progetto. In particolare gli argomenti trattati hanno riguardato: il budget veloce presentazione della composizione del budget, per i partners assenti al Kick off meeting di Torino, e distribuzione di esso fra tutti i partners. Durante la presentazione viene sollevata nuovamente la questione delle spese di personale degli impiegati governativi. Viene fatta presente la non ammissibilità di tali spese, a meno che non si dimostri che essi adempiono o sono retribuiti per compiti che esulano dalle 3

4 loro mansioni ufficiali. Ciascun partner pubblico, in base alla propria organizzazione, opererà in modo da giustificare tali costi. i pagamenti i partners vengono informati sul primo acconto del 40% (Euro ,00=) del contributo del progetto fatto pervenire dalla Commissione Europea, sullo stato dell assegnazione a ciascun partners della rispettiva quota, sulla necessità della compilazione del modulo di identificazione finanziaria per provvedere ai pagamenti; la relazione intermedia il contratto con la Commissione Europea prevede la presentazione di una relazione intermedia tecnica e contabile, a dodici mesi dall avvio del progetto, mediante apposita modulistica reperibile sul sito web del progetto PRAISE e su apposito sito web della Commissione Europea. La relazione dovrà descrivere attività, prodotti, risultati, costi sostenuti per la realizzazione del progetto. Per poterla inviare alla Commissione in tempo utile (1 gennaio 2005), tutta la documentazione dovrà fare riferimento al periodo e per ottenere un ulteriore acconto occorre avere speso almeno il 70% del acconto già ricevuto. Inoltre sul sito web del progetto sono messi a disposizione ulteriori documenti utili alla realizzazione del progetto. l accordo consortile le note esplicative dell Iniziativa Elearning, indicano che il coordinatore del progetto concluda un contratto con gli altri partners, che preveda gli stessi diritti e gli stessi obblighi contenuti nell accordo che lo lega alla Commissione. E in corso la predisposizione del testo di accordo consortile, molto simile a quello del progetto CABLE, che verrà inviato a tutti i partners, assieme agli allegati relativi alla pagina per la firma e alla pagina indicante i soggetti partecipanti agli organismi di gestione. La procedura di raccolta di questi allegati sarà analoga a quella attivata con il progetto CABLE. Dopo il coffee break Sean Mehan (UHI) presenta il piano di valutazione e monitoraggio del progetto. Viene proposta la bozza del piano di disseminazione a cura di Maurizio Lorenzatto. I lavori della seconda giornata terminano alle ore

000,00=) del contributo del progetto fatto pervenire dalla Commissione Europea, sullo stato dell assegnazione a ciascun partners della rispettiva quota, sulla necessità della compilazione del modulo

5 L anno duemilaquattro, il giorno 10 del mese di luglio alle ore 09,00 presso l Universitat de Barcelona Departament de Teoria i Història de l Educaciò, Passeig de la Vall d Hebron, Barcelona (ES) -, si è svolto il meeting dei partners pedagogici del Progetto CABLE. Presenti: ISTITUZIONE Politecnico di Torino University of Akureyri NOME Laura Farinetti Sean O Miadhachain Antony Corfield Monica Kruse Martina v.d. Hövel Stefano Vitale Lucia Caneva Hanna Thorey Gudmundsdottir Cesare Bernardini Maurizio Lorenzatto Giuseppe Di Blasi Artur Parcerisa Begoña Gros Vania Guerra Bogdan Georgescu Georgeta Chirlesan Sorin Fianu Ore 9.00 La mattinata è stata in gran parte dedicata al progetto CABLE. Sono state discusse le interazioni tra i due progetti ed è emersa la necessità di utilizzare gli output di PRAISE (riassunti nel libro) quali elementi definiti per la metodologia applicata in CABLE. 5

6 Table of the planned activities Who What When SFEP Produce document that describes virtuous circle (narration) * Progress report and financial report 31/12/2004 Bethel Produce document that describes virtuous circle (narration) * Produce document that describes virtuous circle (narration) * Coordinate a report on virtuous circle activation UoA Produce document that describes virtuous circle (narration) * Produce framework for case studies report Coordinate a report on case studies experimentation UoB Produce document that describes virtuous circle (narration) * Coordinate a report on virtuous circle definition THC Produce document that describes virtuous circle (narration) * Dissemination plan Report on public event in Akureyri 15/12/2004 UHI Monitoring plan Reports after Barcelona and Iceland PdT Report on formative actions & material * virtuous circles narration should be composed of two parts: definition activation to ease the work of the partners ( and UoB) that prepare the reports 6

(narration) * Produce framework for case studies report Coordinate a report on case studies experimentation UoB Produce document that describes virtuous circle (narration) * Coordinate a report on

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