Programma svolto nell'anno scolastico 2018/19. Scienze Umane. IV ESD. Docente: Federica Piga

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1 Programma svolto nell'anno scolastico 2018/19. Scienze Umane. IV ESD. Docente: Federica Piga UNITÀ 6 Il sacro tra riti e simboli 1. Lo studio scientifico della religione Perché è difficile definire la religione, p. 156 Chi studia la religione, p. 157 Il sacro come fondamento della religione, p Nascita e sviluppo della religione Le origini della religione nella preistoria, p. 162 Molti dei o uno solo?, p La dimensione rituale Funzione e significato dei riti, p. 166 I riti religiosi, p. 166 T1 V. Lanternari, Dal mito al rito, p. 175 I riti non religiosi, p Simboli religiosi e specialisti del sacro I simboli religiosi e il loro significato, p. 171 La materialità della religione: gli oggetti rituali, p. 171 I ministri del culto, p. 172 LA TEORIA NEI FATTI Diventare adulti nelle tribù: l iniziazione tribale, p. 169 LABORATORIO DI CITTADINANZA ATTIVA Un simbolo che fa discutere: il velo islamico, p. 173 UNITÀ 7 Le grandi religioni 1. L esperienza religiosa Un esperienza intensa e coinvolgente, p. 186 I termini fondamentali della religione, p. 186 Le principali religioni del mondo, p Ebraismo, cristianesimo e Islam L ebraismo, p. 188 Il cristianesimo, p. 191 L Islam, p. 196 T1 Essere musulmano, p Induismo e buddismo L induismo, p. 199 Il buddismo, p. 201 T2 La morale buddista, p Taoismo, confucianesimo e shintoismo La tradizione cinese e le religioni filosofiche, p. 204 La tradizione giapponese: lo Shinto, p. 206

2 5. Le religioni dell Africa, dell Oceania e dell Asia Definizione e diffusione, p. 207 Credenze e oggetti sacri, p. 207 UNITÀ 8 Forme della vita politica ed economica 1. L antropologia politica Un analisi di tipo comparativo, p. 222 Il metodo dell antropologia politica, p. 222 Le origini della disciplina, p. 222 La classificazione dei sistemi politici, p Bande, tribù, chiefdom I sistemi politici non centralizzati, p.225 Le bande, p. 225 Le tribù, p. 226 T1 E.E. Evans-Pritchard, I Nuer, maestri di ostruzionismo, p. 246 I sistemi centralizzati: il chiefdom, p L antropologia economica Il confronto con l economia, p. 231 La distinzione tra metodologia induttiva e deduttiva, p. 232 Le origini della disciplina, p. 233 Il potlàc, p. 233 Il kula e le analisi di Malinowski, p. 234 Mauss: l economia del dono, p. 235 Il dibattito tra sostanzialisti e formalisti, p. 237 La razionalità economica dei popoli tribali, p Temi politici ed economici dell antropologia oggi Temi e problemi dell antropologia postcoloniale, p. 241 Lo sguardo antropologico sulla politica occidentale, p. 242 L antropologia di fronte allo sviluppo, p. 243 UNITÀ 12 Dentro la società: norme, istituzioni, devianza 1. Le norme sociali Le regole della convivenza, p. 336 Caratteristiche delle norme sociali, p Le istituzioni Che cos è un istituzione, p. 338 Le istituzioni come reti di status e di ruoli, p. 339 La storicità delle istituzioni, p. 340 L oggettivazione delle istituzioni: le organizzazioni sociali, p. 341 La struttura delle organizzazioni: la burocrazia, p. 343 T1 R. Merton, Le disfunzioni della burocrazia, p La devianza La problematica definizione di devianza, p. 346 L origine della devianza, p. 347 Merton: il divario tra mezzi e fini sociali, p. 348 Un nuovo sguardo sulla devianza: la labelling theory, p. 349 T2 H. Becker, Le tappe della carriera deviante, p. 358

3 4. Il controllo sociale e le sue forme Gli strumenti del controllo, p. 351 La modalità del controllo totale, p. 351 Significato e storia delle istituzioni penitenziarie, p. 352 La funzione sociale del carcere, p. 354 UNITÀ 13 La società: stratificazione e disuguaglianze 1. La stratificazione sociale La nozione di stratificazione sociale, p. 368 Diverse forme di stratificazione sociale, p L analisi dei classici La stratificazione secondo Marx, p. 370 La stratificazione secondo Weber, p Nuovi scenari sulla stratificazione La prospettiva funzionalista, p. 372 La stratificazione sociale nel Novecento, p. 373 T1 Il sistema delle classi sociali nella società britannica, p La povertà Povertà assoluta e povertà relativa, p. 378 La nuova povertà, p. 380 UNITÀ 14 Industria culturale e comunicazione di massa 1. L industria culturale: concetto e storia Che cosa si intende per industria culturale, p. 394 La stampa: una rivoluzione culturale, p. 395 La fotografia: un nuovo occhio sul mondo, p. 397 Il cinema: una nuova arte, p Industria culturale e società di massa La nuova realtà storico-sociale del Novecento, p. 400 La civiltà dei mass media, p. 401 La cultura della TV, p. 402 T1 N. Postman, La televisione e la cultura dell intrattenimento, p. 411 La natura pervasiva dell industria culturale, 404 La distinzione tra apocalittici e integrati, p. 406 Alcune analisi dell industria culturale, p Cultura e comunicazione nell era del digitale I new media: il mondo a portata di display, p. 408 T2 Se nell era digitale si scava una voragine, p. 412 La cultura della rete, p. 409 UNITÀ 15 Religione e secolarizzazione 1. La dimensione sociale della religione La religione come istituzione, p. 422 Aspetti comuni alle principali religioni, p. 422

4 2. I sociologi classici di fronte alla religione Comte e Marx: il superamento della religione, p. 424 Durkheim: la religione come fenomeno sociale, p. 425 Weber: calvinismo e capitalismo, p. 426 T1 M. Weber, Ascesi calvinista e accumulazione del capitale, p. 439 La religione come oggetto di ricerca empirica, p La religione nella società contemporanea Laicità e globalizzazione, p. 430 La secolarizzazione, p. 432 Il pluralismo religioso, p. 434 T2 P. Berger, Il pluralismo religioso come risorsa, p. 440 VISUAL DATA - Le religioni nel mondo, p. 435 Religione invisibile e sacro fatto in casa, p. 436 Il fondamentalismo, p. 436 UNITÀ 20 La ricerca: concetti e terminologia 1. In che cosa consiste la ricerca Un idea semplificata di ricerca, p. 566 Oltre il paradigma positivista, p. 566 La ricerca secondo l epistemologia novecentesca, p. 567 Interrogare la realtà per ricevere risposte, p. 569 T1 G. Boniolo - P. Vidali Anche la visione è teoria, p. 579 T2 Indicatori e numeri nella ricerca psicosociale, p I concetti chiave della ricerca Le teorie e le ipotesi, p. 570 I dati empirici e la loro rilevazione, p. 571 TRA METODOLOGIA E STORIA - Un clamoroso errore, p. 573 I caratteri e le loro proprietà, p. 573 Le scale, p. 574 Gli indicatori, p. 575 Gli strumenti statistici, p. 576 La validità della ricerca, p. 578 UNITÀ 21 La ricerca in antropologia 1. Alle origini del metodo antropologico Specificità dell antropologia, p. 592 Malinowski alle Trobriand: un modello di ricerca, p Le fasi della ricerca antropologica Il lavoro sul campo, p. 599 L interpretazione dei dati, p. 600 La monografia etnografica, p Oggetti e metodi dell antropologia oggi L evoluzione del concetto di campo, p. 604 Nuovi oggetti di studio, p Professione antropologo Il percorso di studio e le specializzazioni, p. 606 Prospettive di lavoro e linee guida della ricerca, p. 607

5 UNITÀ 23 Ricerche classiche e proposte operative 1. Esperienze classiche di ricerca Howard Becker: uno studio sui musicisti da ballo, p. 636 Edward Banfield: un osservatore a Montegrano, p. 637 Stanley Milgram: l obbedienza all autorità, p La prospettiva interdisciplinare Che cosa significa interdisciplinarità, p. 643 Una consapevolezza recente, p. 643 TRA METODOLOGIA E DIDATTICA - L interdisciplinarità a scuola, p. 645 Un tragico fatto di cronaca: spunti per una ricerca interdisciplinare, p Una ricerca per una classe scolastica Il progetto, p. 647 Il questionario, p. 648 I risultati, p. 649 L interpretazione dei dati, p. 652 Piacenza, 7 Giugno 2019 La docente I rappresentanti