ANNO SCOLASTICO 2018/2019 PROGRAMMAZIONE DEL DIPARTIMENTO DI SCIENZE INTEGRATE. Scienze della Terra

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1 ANNO SCOLASTICO 2018/2019 PROGRAMMAZIONE DEL DIPARTIMENTO DI SCIENZE INTEGRATE Scienze della Terra - Amministrazione Finanza e Marketing - Turismo - Agraria, Agroalimentare e Agroindustria - Chimica, Materiali e biotecnologie CLASSI: prime Competenze dell asse scientifico-tecnologico Osservare, descrivere ed appartenenti alla realtà naturale e artificiale, riconoscere nelle varie forme i concetti di sistema e complessità. Analizzare qualitativamente e quantitativamente fenomeni naturali a partire dall esperienza. Essere consapevole delle potenzialità e dei limiti delle tecnologie nel contesto culturale e sociale in cui vengono applicate. Obiettivi di apprendimento Utilizzare per investigare fenomeni e interpretare dati sperimentali. Utilizzare strumenti e reti informatiche nelle attività di studio e ricerca. Utilizzare gli strumenti culturali e metodologici per porsi razionale, critico e responsabile di fronte Articolazione dei contenuti La Terra come sistema integrato L Universo Il sistema solare Programmazione Scienze della Terra 2018/2019 Pag. 1 a 7

2 Il pianeta Terra L atmosfera e i fenomeni meteorologici L idrosfera continentale I materiali della terra solida (suolo, fattori e formazione solo per l indirizzo aa) La tettonica delle placche (cenni) I fenomeni sismici I fenomeni vulcanici Metodologie didattiche L uso del libro di testo misto ed eventualmente delle sue estensioni multimediali saranno usati nel limite del disponibile. La lezione frontale sarà supportata, laddove possibile,da sussidi audiovisivi,da materiale vario di laboratorio e uscite didattiche, nel limite del possibile. L attività sperimentale, che dovrebbe svolgere un ruolo importante per l apprendimento delle scienze della Terra, sarà fatta compatibilmente con il monte ore e spazi attrezzati disponibili. Metodi e strumenti di valutazione Le verifiche sommative saranno relative ai moduli nei quali sarà articolata la programmazione, così da permettere l individuazione degli eventuali argomenti oggetto di recupero individuale. Le verifiche per il recupero infraquadrimestrale e/o estivo potranno essere concordate a livello dipartimentale, comuni e per moduli, così da poter essere personalizzate a seconda delle carenze del singolo studente. Le eventuali verifiche scritte valide per l orale conterranno domande aperte, chiuse, multiple ed esercizi applicativi, per permettere la valutazione delle diverse abilità. Anche per le eventuali prove comuni si manterrà la stessa articolazione. Si presterà attenzione anche ad altre prove come brevi interrogazioni orali, esercizi applicativi e correzione delle consegne finalizzate all apprendimento disciplinare. Numero delle verifiche Durante il PRIMO periodo di valutazione saranno svolte almeno n 2. verifiche. Durante il SECONDO periodo di valutazione saranno svolte almeno n 2 verifiche. Eventuali prove comuni potranno essere concordate tra gli insegnanti del dipartimento. Programmazione Scienze della Terra 2018/2019 Pag. 2 a 7

3 Modulo Contenuti Abilità Competenze Tempi 1 Periodo Concetti base di chimica L ambiente celeste Il Sistema Solare La Terra Atomi, molecole, ioni. Isotopi. Sostanze pure, miscugli. Tavola periodica. Legami chimici: legame ionico e covalente L universo e i corpi celesti* Unità di misura in astronomia Caratteristiche delle stelle e reazioni termonucleari. Il Sistema solare* Il Sole* Caratteristiche generali dei pianeti terrestri e gioviani* Le leggi di Keplero* La legge della gravitazione universale* La forma e le dimensioni della Terra. Il moto di rotazione e il moto di rivoluzione* conoscere la struttura dell atomo e individuare il tipo di legame chimico che può essere formato tra due atomi Comprendere la relazione tra aspetto, composizione e distanza delle stelle Ricondurre le caratteristiche dei pianeti alla tipologia cui appartengono. Interpretare il moto dei pianeti con leggi fisiche. Conoscere le prove e saper individuare le conseguenze dei moti terrestri. Saper collocare le scoperte scientifiche nella loro dimensione storica.. settembre Settembre- Ottobre - novembre dicembre/ gennaio Programmazione Scienze della Terra 2018/2019 Pag. 3 a 7

4 . 2 Periodo La Luna Caratteristiche della luna * I moti della Luna* e le loro conseguenze Le eclissi Individuare le condizioni necessarie al verificarsi dell eclissi e delle fasi. Terminologia gennaio/ febbraio Programmazione Scienze della Terra 2018/2019 Pag. 4 a 7

5 Atmosfera e i fenomeni meteorologici La composizione dell aria * Le suddivisioni dell atmosfera* Il riscaldamento terrestre L inquinamento atmosferico*. Temperatura dell aria Pressione atmosferica* Venti Umidità dell aria Cenni su precipitazioni meteoriche e previsioni del tempo Modellamento del paesaggio terrestre per azione degli agenti atmosferici Capire la provenienza e la utilità dei vari gas atmosferici per gli esseri viventi, per le attività umane. Ripercussioni delle variazioni atmosferiche sul sistema Terra. Saper correlare le attività antropiche con l inquinamento. Individuare le cause del modellamento della superficie terrestre Analizzare le relazioni tra l ambiente abiotico e le forme viventi per interpretare le modificazioni ambientali di origine antropica e comprenderne le ricadute future febbraio/ marzo/april e Programmazione Scienze della Terra 2018/2019 Pag. 5 a 7

6 Idrosfera continentale Il ciclo dell acqua* Le acque sulla terra Cenni all idrosfera marina Le acque sotterranee* (L acqua nel terreno e nelle rocce.) Fiumi*, laghi e cenni ai ghiacciai Comprendere i fenomeni connessi con l idrosfera e le loro correlazioni Azione geomorfologica della acque correnti Inquinamento delle acque continentali Litosfera e sua dinamicità Minerali* Rocce* e ciclo litogenetico Struttura interna della Terra* I fenomeni vulcanici *e i fenomeni sismici* Tettonica a placche* Capire la correlazione tra la composizione interna della Terra, la Tettonica e l origine della sismicità, del vulcanismo, dell orogenesi. Terminologia Terminologia Maggio/giu gno Programmazione Scienze della Terra 2018/2019 Pag. 6 a 7

7 Legenda: i termini con l'asterisco indicano le conoscenze e le abilità minime per l'ammissione alla classe successiva, sotto declinate. Contenuti e abilità minimi per l ammissione alla classe successiva: conoscere quali sono i componenti che costituiscono il sistema Terra conoscere i componenti del sistema solare, le caratteristiche comuni dei pianeti, la struttura del Sole conoscere il significato delle leggi di Keplero e della legge di gravitazione universale conoscere il moto di rotazione e di rivoluzione della terra e capire le loro conseguenze conoscere le caratteristiche della luna e le fasi lunari conoscere la composizione dell atmosfera, la suddivisione in sfere e le caratteristiche generali di troposfera e stratosfera individuare le principali cause dell inquinamento atmosferico saper definire la pressione atmosferica e quali fattori la influenzano conoscere le caratteristiche generali delle aree cicloniche e anticicloniche descrivere il ciclo dell acqua distinguere le falde freatiche e le falde artesiane conoscere le caratteristiche dei tratti del corso di un fiume conoscere la differenza tra minerale e roccia conoscere le caratteristiche distintive delle rocce magmatiche, sedimentarie e metamorfiche conoscere la struttura dei vulcani e i tipi di eruzione vulcanica conoscere la causa di un sisma conoscere la struttura interna della terra conoscere la causa dei movimenti delle placche litosferiche Thiene, 11/09/18 Il coordinatore di Dipartimento Lucia Guadagnin Programmazione Scienze della Terra 2018/2019 Pag. 7 a 7