A.S. 2017/2018 Circolare n. 2. Prot. n del

Transcript

1 ISTITUTO STATALE COMPRENSIVO Molise Altissimo" (SCUOLA DELL INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI PRIMO GRADO) CAROVILLI (Isernia) isic81200l@istruzione.it -Codice Meccanografico ISIC81200L - C.F Tel Fax Prot. n del A.S. 2017/2018 Circolare n. 2 AI DOCENTI DI SCUOLA DELL INFANZIA, PRIMARIA E SECONDARIA DI I GRADO I.C. Molise Altissimo LORO SEDI ALL ALBO SEDI Oggetto: Funzioni strumentali al POF: individuazione aree e funzioni e definizione delle competenze e dei requisiti professionali. Nella seduta del 01 settembre 2017 il Collegio dei Docenti ha stabilito il numero e le aree di intervento delle funzioni strumentali al P.O.F. per l A.S. 2017/2018. I docenti interessati a proporsi quali destinatari di una delle funzioni individuate dal Collegio devono produrre specifica richiesta scritta di disponibilità compilando l apposita scheda da restituire all ufficio protocollo, entro e non oltre le ore 14:00 del 27/09/2017. In relazione al curriculum è facoltà di ciascuno allegare al modulo, ulteriore personale documentazione. Il Collegio dovrà eleggere, nella seduta che verrà comunicata, i docenti affidatari degli incarichi funzionali fra coloro che hanno presentato regolare domanda scritta di disponibilità. Per facilitare la scelta dei docenti si riportano le 4 aree che afferiscono a ciascuna funzione strumentale e la Scheda per la richiesta di attribuzione di Funzione Strumentale (Allegato n.1). Si ritiene utile fornire ulteriori informazioni esplicative sull argomento. Normativa di riferimento: 1. CCNL (art. 28); 2. CCNI (art. 37); 3. CCNL (art. 30 e 86 lett. e); 4. C.M ; 5. CCNL (art. 33) Le funzioni strumentali sono identificate con delibera del collegio dei docenti in coerenza con il piano dell'offerta formativa. Il collegio dei docenti definisce criteri di attribuzione, il numero e i destinatari delle funzioni strumentali. Non rientrano i due collaboratori del dirigente. Le operazioni relative alle funzioni strumentali, dalla loro identificazione, alla definizione dei criteri e del numero, all'individuazione delle figure sono contestualizzate in un unico procedimento formale che si conclude con l'elezione dei docenti affidatari degli incarichi funzionali a seguito di votazione a scrutinio segreto sempre obbligatoria allorquando si fa riferimento a persone (cfr. D.Lgs n. 297 art. 37 comma 4). Il docente è affidatario dell incarico specifico se risulta essere eletto con almeno la metà dei voti più uno dei presenti.

2 AREA n. 1: GESTIONE DEL PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA FS 1 - Gestione del POF Coordinamento delle attività di aggiornamento e di verifica del POF; stesura, ufficiale del POF in collaborazione con la commissione; stesura della sintesi da distribuire alle famiglie (predisposizione e redazione dell informazione alle famiglie e al territorio); coordinamento progettualità in relazione alle Indicazioni Nazionali coordinamento delle attività del Piano monitoraggio attività del POF in ingresso, itinere, finale. raccolta, archiviazione e diffusione di materiali didattici prodotti AREA n. 2: SERVIZI AGLI STUDENTI FS 2 - I Care: successo formativo Accoglienza alunni stranieri, progettazione e coordinamento attività finalizzate al loro inserimento; screening disagio e difficoltà di apprendimento; progettazione, organizzazione e monitoraggio attività di recupero; progettazione, organizzazione e monitoraggio attività per la valorizzazione delle eccellenze; rilevazione e valutazione di alunni con BES; coordinamento degli interventi a favore degli alunni in situazione di handicap e con BES e delle attività finalizzate alla prevenzione del disagio; coordinamento gruppo di lavoro per l inclusione. AREA n. 3: SOSTEGNO AL LAVORO DEI DOCENTI FS 3 Formazione e valutazione Predisposizione modulistica per i coordinatori di classe; analisi dei bisogni formativi dei docenti e proposte di formazione; attività relative a Autodiagnosi, monitoraggio, qualità; autovalutazione di Istituto; coordinamento delle azioni connesse con le indagini INVALSI; AREA n. 4: NUOVE TECNOLOGIE FS 4 Nuove Tecnologie Gestione delle attrezzature informatiche e dei laboratori; coordinamento della progettualità per le nuove tecnologie; organizzazione delle attività di aggiornamento docenti in ambito tecnologico; coordinamento degli incontri con i responsabili di plesso per recepire, analizzare, sintetizzare e sviluppare l evoluzione del sito web istituzionale; gestione e aggiornamento sito web; analisi e studio soluzioni delle problematiche relative all utilizzo del registro elettronico; attività di supporto ai docenti dell istituto per l utilizzo del registro elettronico; coordinamento visite guidate e viaggi di istruzione.

3 Il compenso aggiuntivo per ciascuna funzione strumentale va, caso per caso, quantificato nella contrattazione integrativa d'istituto di cui all'art. 6 del CCNL (comma 2 art. 30) e ribadito dal CCNL 2006/09 (art. 33 comma 2), tenendo conto delle risorse complessive assegnate a tale scopo, del numero delle funzioni attivate dal Collegio dei docenti nonché dell'impegno richiesto per ciascuna di esse. Limitazioni previste dal contratto: 1. l'esercizio di una funzione strumentale non può comportare l'esonero totale dall'insegnamento. (comma 2 art. 30); 2. il compenso per le funzioni strumentali al piano dell'offerta formativa non è cumulabile con il compenso di collaboratore del dirigente scolastico (art. 86 comma 2 lettera e del CCNL del ). Si precisa, infine, quanto segue: a. ogni docente incaricato di funzione strumentale deve essere referente unico per i docenti impegnati nelle attività afferenti all area di pertinenza della figura strumentale; b. la durata degli incarichi è l A. S ; c. le competenze generali richieste per tali funzioni sono: 1. competenze, esperienze significative coerenti con l area richiesta e relativi risultati; 2. partecipazione a corsi di formazione/aggiornamento coerenti con l incarico da attribuire, attivati dall Amministrazione scolastica, Università o agenzie formative (ex IRRE); 3. partecipazione a commissioni di lavoro e coordinamento lavori di gruppo; 4. competenze informatiche; d. le competenze specifiche richieste sono: AREA n. 1 Autonomia di documentazione e di analisi. Capacità di relazione e comunicazione. Capacità progettuale propositiva, organizzativa, operative e di sintesi. Conoscenza della lingua inglese. AREA n. 2 Competenze ed esperienze specifiche relative ai B.E.S. D.S.A.- diversamente abili. Capacità di coordinamento delle risorse umane esterne: genitori e operatori responsabili di ASL. Capacità di raccordo tra ordini di scuola diversi. Capacità di relazione, collaborazione, comunicazione con le altre F.S. Conoscenze adeguate inerenti il territorio e l ambiente. Capacità di coordinamento delle risorse umane interne ed esterne: genitori, Enti locali, associazioni. AREA n. 3 Analisi dei bisogni formativi e gestione del piano di formazione e aggiornamento. Capacità di relazione, collaborazione, comunicazione con le altre F.S. Autonomia di documentazione e di analisi. Analisi dei bisogni formativi e gestione del piano di formazione e aggiornamento.

4 AREA n. 4 Autonomia di documentazione e analisi. Capacità di relazione, collaborazione, comunicazione con le altre F.S. Capacità di gestione delle attrezzature informatiche. e. Ogni docente interessato dovrà, entro le ore 14:00 del 27 settembre 2017, produrre domanda evidenziando: 1. indicazioni dell area e della funzione di interesse; 2. incarichi precedentemente ricoperti e risultati relativi all area di interesse; 3. certificazioni o autocertificazioni comprovanti le competenze professionali e le esperienze relative all area; 4. dichiarazione di disponibilità a frequentare specifiche iniziative di formazione in servizio; 5. competenze informatiche; 6. breve ipotesi di lavoro relativa all incarico a cui si aspira; 7. disponibilità a permanere nella scuola per tutta la durata dell incarico N.B. Il possesso delle competenze di cui ai nn. 3 e 5 costituisce requisito indispensabile e quindi, prioritario, per l ammissione e l assegnazione della funzione strumentale. Inoltre, è obbligatorio presentare l ipotesi di cui al punto 6. f. I docenti ai quali viene conferito l incarico si riuniranno periodicamente per la messa a punto e la verifica delle iniziative assunte. I suddetti incontri saranno convocati dal Dirigente Scolastico per acquisire informazioni ed elementi (art. 30 C.C.N.L.). g. Il lavoro svolto sarà valutato nel collegio dei docenti di giugno 2018 sulla base di una dettagliata relazione elaborata dal docente incaricato che evidenzi il lavoro svolto, i risultati ottenuti e i materiali prodotti. Il docente, una volta ottenuto l incarico, dovrà predisporre un progetto analitico in cui siano indicati: obiettivi; metodi e mezzi; strumenti; tempi; modalità di verifica; documentazione; ogni ulteriore elemento ritenuto utile. DIRIGENTE SCOLASTICO Prof.ssa Maria Rosaria VECCHIARELLI Firma autografa sostituita a mezzo stampa ai sensi dell art. 3, comma 2 del D. Lgs. N. 39 del 1993

5 ALL. 1 Scheda per la richiesta di attribuzione di Funzione Strumentale Al Dirigente Scolastico IC MOLISE ALTISSIMO CAROVILLI Oggetto: Richiesta di attribuzione di Funzione Strumentale per l'a.s Il/la sottoscritto/a, docente di in servizio presso questo Istituto, chiede l'attribuzione della seguente funzione strumentale, identificata dal Collegio dei docenti: AREA 1-Gestione del Piano dell'offerta Formativa AREA 2- Servizi per gli studenti AREA 3 Sostegno al lavoro dei docenti AREA 4 Nuove tecnologie A tal fine dichiara: Di essere disponibile a frequentare specifiche iniziative di formazione Di essere disponibile a permanere nella scuola per tutta la durata dell'incarico Di avere svolto i seguenti incarichi attinenti alla funzione strumentale:

6 Di avere partecipato alle seguenti iniziative di formazione o aggiornamento inerenti alla funzione strumentale 1 : Di avere realizzato le seguenti attività o progetti attinenti alla Funzione strumentale richiesta 2 : Carovilli, Il/La Docente 1 L'aspirante funzione strumentale. è tenuto ad allegare la documentazione, qualora essa non sia già agli atti dell'istituto. 2 Indicare l'anno scolastico e la funzione svolta in relazione all'attività o al progetto