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Michele Gambino
4 anni fa
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1 SALVO D ACQUISTO UN ISTITUTO COMPRENSIVO PER CRESCERE, IMPARARE E COMUNICARE DALL INFANZIA ALL ADOLESCENZA BENVENUTI!

2 CI PRESENTIAMO Martedì 4 settembre 2018 dalle 17 alle 19 Scuola secondaria E.SALA

3 SCUOLA DELL INFANZIA CAZZANIGA via Debussy via della Birona SCUOLA PRIMARIA VITTORIO BACHELET Via della Birona SCUOLA PRIMARIA SALVO D ACQUISTO Via Paganini SCUOLA SECONDARIA 1 ELISA SALA Via Sgambati SCUOLA IN OSPEDALE Ospedale San Gerardo

4 SCUOLA DELL INFANZIA CAZZANIGA 7 SEZIONI 4 sezioni presso sede Cazzaniga 3 sezioni distaccate nella scuola Primaria Bachelet 160 BAMBINI circa DAI TRE AI SEI ANNI 14 INSEGNANTI di SEZIONE 2 INSEGNANTI di SOSTEGNO 1 INSEGNANTE I.R.C. 4 COLLABORATORI SCOLASTICI

5 LINEE EDUCATIVE_ FINALITÀ FINALITÀ DELLA SCUOLA DELL INFANZIA Per ogni bambino o bambina la scuola dell Infanzia si pone la finalità di promuovere lo sviluppo dell IDENTITÀ dell AUTONOMIA della COMPETENZA della CITTADINANZA

6 PROGETTUALITÀ A questo proposito è stato elaborato un PROGETTO EDUCATIVO-DIDATTICO che, partendo dall osservazione iniziale dei bambini promuove un ambiente di cura e di apprendimento. Particolare attenzione viene posta alla dimensione della relazione.

7 COLLABORAZIONI E RAPPORTI CON IL TERRITORIO Le insegnanti della scuola dell infanzia attivano COLLABORAZIONI E ACCORDI DI PROGRAMMAZIONE CON ESPERTI ED ENTI TERRITORIALI (agenzie educative, cooperative ) per la progettazione e la realizzazione di attività, progetti, esperienze didattiche. Le USCITE DIDATTICHE, svolte principalmente in ambito cittadino, vengono pianificate all inizio dell anno scolastico, inserite in calendario sulla base delle indicazioni del progetto annuale e delle offerte territoriali e presentate nella prima assemblea di sezione per l assenso dei genitori.

8 COLLABORAZIONI E RAPPORTI CON IL TERRITORIO La scuola accoglie ESPERIENZE DI TIROCINIO E DI STAGE sulla base di convenzioni, intese e autorizzazioni. Attualmente sono in vigore: CONVENZIONE CON L UNIVERSITÀ BICOCCA DI MILANO FACOLTÀ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE PRIMARIA. CONVENZIONE CON L UNIVERSITÀ BICOCCA DI MILANO FACOLTÀ DI MEDICINA E CHIRURGIA CORSO DI LAUREA IN TERAPIA DELLA NEURO E PSICOMOTRICITÀ DELL ETÀ EVOLUTIVA

9 APPUNTAMENTI ISTITUZIONALI per le famiglie, finalizzati a comprendere i significati delle esperienze scolastiche STRUMENTI di regolazione ESPERIENZE DI PARTECIPAZIONE delle famiglie alla vita della scuola INIZIATIVE DI COLLABORAZIONE della famiglia con la scuola RAPPORTO SCUOLA-FAMIGLIA Gli appuntamenti istituzionali sono: Assemblee di sezione Colloqui individuali Assemblee di Intersezione Riunioni del Consiglio di Istituto Gli strumenti che regolano il rapporto scuola famiglia sono: Regolamento di Istituto Regolamento di disciplina (adottato per la scuola primaria e secondaria di primo grado) Patto di corresponsabilità educativa Questionario di monitoraggio destinato ai genitori Attraverso le iniziative di ampliamento dell Offerta formativa, definite annualmente nel progetto di scuola, le insegnanti offrono alle famiglie occasioni di partecipazione alla vita scolastica Iniziative di collaborazione dei genitori, concordate con i docenti e coerenti con la progettazione, finalizzate a realizzare o procurare prodotti o materiali utili all attività didattica.

10 LA GIORNATA SCOLASTICA INGRESSO Un insegnante a turno accoglie i bambini di tutte le sezioni ACCOGLIENZA IN SEZIONE L insegnante di sezione accoglie i bambini nella propria aula. Attività di gioco strutturato guidato. ATTIVITÀ PROGRAMMATA Utilizzo degli spazi interni alla sezione o attività di laboratorio CURE IGIENICHE Preparazione al pranzo PRANZO USCITA Prima uscita GIOCHI GRANDE GRUPPO Attività di gioco libero negli spazi attrezzati: salone o giardino CURE IGIENICHE ATTIVITÀ DI SEZIONE Attività di sezione USCITA Seconda uscita POST-SCUOLA Servizio di post scuola gestito dal personale educativo di cooperativa

11 ACCOGLIENZA L INSERIMENTO di tutti gli alunni nuovi iscritti è GRADUALE e viene SCAGLIONATO tenendo presente il numero dei bambini iscritti per sezione. Durante l inserimento la scansione dei tempi è pensata per favorire fiducia, serenità, benessere; proprio per questo si prevede un periodo iniziale con ORARIO DI FREQUENZA RIDOTTO che potrà protrarsi, per coloro che ne abbiano la necessità, fino e non oltre alla fine di ottobre.

ACCOGLIENZA_ MODALITÀ DI INSERIMENTO SEZIONE ETEROGENEA 1 e 2 GIORNO 10.30 11.30 con il genitore 3 GIORNO 9.30-11.

12 ACCOGLIENZA_ MODALITÀ DI INSERIMENTO SEZIONE ETEROGENEA 1 e 2 GIORNO con il genitore 3 GIORNO distacco graduale DAL 4 AL 8 GIORNO GIORNO /13.00 si concorda con le insegnanti l inserimento del pranzo DAL 10 GIORNO 8.30* * presenza dell insegnante di sezione

13 ACCOGLIENZA_ MODALITÀ DI INSERIMENTO SEZIONE ETEROGENEA 1 GRUPPO: 10 SETTEMBRE GRUPPO: 18 SETTEMBRE 2018 L ORARIO DI PERMANENZA AL POMERIGGIO VERRÀ CONCORDATO CON LE INSEGNANTI A PARTIRE DAL GIORNO 1 OTTOBRE 2018

14 CORREDO BAVAGLINO CON ELASTICO ASCIUGAMANO CON ASOLA GREMBIULINO PER PITTURARE CON ALLACCIATURA IN VELCRO BICCHIERE DI PLASTICA UN PAIO DI PANTOFOLE O SCARPE COMODE DA USARE ALL INTERNO DELLA SCUOLA, CON ALLACCIATURA IN VELCRO È NECESSARIO UN CAMBIO ADEGUATO ALLA STAGIONE COMPLETO DI BIANCHERIA E INDUMENTI DA LASCIARE NELL ARMADIETTO IL TUTTO DEVE ESSERE CONTRASSEGNATO CON IL NOME

15 PROGETTO EDUCATIVO DIDATTICO a.s.2018/2019 ARRIVEDERCI

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