BENVENUTI SCUOLA DELL INFANZIA MONTE D ORO - I.C MONTORIO Via dei cedri, 1 Telefono e fax

Transcript

1 BENVENUTI SCUOLA DELL INFANZIA MONTE D ORO - I.C MONTORIO Via dei cedri, 1 Telefono e fax Gioco Imparo Conosco Divento Grande

2 La scuola è composta da 5 sezioni: Palloncino Verde Sezione A Palloncino Rosso Sezione B Palloncino Arancione Sezione C Palloncino Blu Sezione D In ogni sezione sono previste: - due insegnanti curriculari - 1 insegnante per la religione cattolica - l insegnante di sostegno in presenza di bambini diversamente abili - operatrice socio sanitaria in presenza di bambini diversamente abili - l attività alternativa in caso di opzione Palloncino Giallo Sezione E

3 In ogni sezione Sono allestiti luoghi di gioco e apprendimento. I bambini interagiscono con i propri coetanei spontaneamente o guidati in attività strutturate dall insegnante. Servizi igienici

4 Altri luoghi della scuola. Biblioteca Aula di religione e attività collettive Salone per attività ricreative Cucina, ( viene solo distribuito il pasto che arriva dalla cucina centralizzata che ha sede nella scuola Simeoni) Il pasto viene consumato in ogni sezione, dove dopo le attività didattiche, l aula viene igienizzata dalle collaboratrici scolastiche e apparecchiata dal personale di cucina, che ha anche il compito di fare servizio di scodellamento.

5 Palestra: Al mattino si svolgono attività motorie

6 Al pomeriggio una parte di palestra viene allestita per il riposo dei bambini di tre anni

7 L accoglienza dei Bambini nuovi iscritti Saranno accolti a settembre 2012: i bambini di 4 e 5 anni tutti i bambini nati nell anno 2009 e che entro dicembre 2012 compiano tre anni; I bambini nati entro il 10 febbraio 2010, con la sola frequenza antimeridiana fino a dicembre Saranno accolti da metà gennaio 2013,( data da definire): I bambini nati dal 11 febbraio, marzo e aprile 2010

8 Modalità d inserimento e accoglienza L inserimento dei bambini si svolge da anni in modo graduale, tenendo presente la sensibilità emotiva e i tempi di ciascun bambino. Tale modalità verrà concordata fra genitori e insegnanti per rendere il momento del distacco il più possibile sereno e fiducioso sia da parte dei bambini che da parte dei genitori. I primi due/tre giorni di scuola è permesso al genitore che accompagna il bambino di fermarsi per un po a scuola Nei giorni successivi si concordano gli orari con le insegnanti con la seguente modalità: 1. Prima settimana solo mattino senza pranzo 2. Seconda settimana solo mattino con il pranzo 3. Terza settimana tempo pieno con riposo pomeridiano

9 Assegnazione dei bambini alle sezioni. L assegnazione dei bambini alle sezioni sarà fatta seguendo specifici criteri formulati e proposti dal collegio docenti ed approvato dal consiglio d istituto; Non vengono prese in considerazione preferenze che riguardano insegnanti e sezioni.

10 Organizzazione scolastica La scuola dell infanzia rimane aperta dal lunedì al venerdì, dalle ore 8:00 alle ore 16:00. L ingresso avviene entro e non oltre le ore 9:00. Chi non potesse rispettare l orario per problemi improvvisi è pregato di avvisare telefonicamente le insegnanti. Scansione oraria della giornata: 8,00 9,00 accoglienza 9,00 9,30 attività di routine 9,30 11,30 attività didattiche per età eterogenee di sezione 11,30 12,45 gioco, pasto 12,45 13,30 gioco in salone o giardino 13,30 15,00 attività didattiche d intersezione per età omogenee/ riposo per bambini/e di 3 anni 15,00 15,30 merenda L uscita è prevista in tre momenti: DALLE 11:45 ALLE 12:00 per chi non usufruisce della mensa DALLE 13:00 ALLE 13:30 ( prima uscita) DALLE 15:30 ALLE 16:00 (seconda uscita). Orario pulmino: 8:30-9:00 e 15:25-16:00 (per chi ne usufruisce). Per evitare spiacevoli equivoci, chi viene a prendere il bambino a scuola (oltre ai genitori) deve essere persona maggiorenne, conosciuta e con delega scritta dal genitore.

11 Ci proponiamo come obiettivo primario di facilitare ogni occasione di incontro e di dialogo tra e con i genitori, attraverso: 1. brevi tempi quotidiani all accoglienza e all uscita 2. colloqui individuali 3. incontri di sezione 4. momenti di festa REGOLAMENTO Dopo sei giorni di assenza (incluso sabato e domenica) è obbligatorio presentare il certificato medico per essere riammessi a scuola. Chi soffre di allergie alimentari può usufruire di un menù adattato presentando il certificato medico. A scuola le insegnanti non possono somministrare farmaci. E necessario presentare una delega firmata dai genitori, quando si intende far ritirare il figlio da terze persone (parenti, vicini di casa ).

12 Per una scuola Autonoma, Consapevole e Attenta, capace di fornire gli strumenti del Sapere, del Saper Fare e del Saper Essere. La scuola dell Infanzia Monte D Oro si propone come luogo di relazione, di cura e di apprendimento, dove i bambini sperimentano le loro esperienze.

13 L apprendimento avviene attraverso la rielaborazione delle esperienze,

14 l esplorazione, i rapporti tra i bambini, con la natura, gli oggetti, l arte, il territorio e le sue tradizioni, e attraverso le attività ludiche.

15 La metodologia utilizzata nelle proposte di lavoro è quella di promuovere le attività strutturate in luoghi accoglienti, caratterizzati ognuno da materiali specifici, in un clima sereno e fiducioso, dove i bambini possano trovare stimoli nel fare esperienze di apprendimento.

16 Si valorizza il gioco come strumento che dà piacere al bambino/a e che gli consente di esprimere emozioni, relazioni e competenze. Giocare e saper giocare sono un segnale importante del suo benessere nel rispetto di bisogni, modi, tempi, stili personali.

17 Progetti e offerta formativa Progetti: Progetto accoglienza Progetto di plesso Progetto continuità: nido/scuola dell infanzia Progetto continuità: scuola dell infanzia/primaria Progetto biblioteca Progetto bambini in festa. Arricchimento dell Offerta Formativa: Uscite didattiche, Coro voci di Natale, Carnevale, Progetto musica (simeos), Educazione psicomotoria, mostra del libro e settimana della scienza, festa di fine anno. Integrazione bambini diversamente abili : Per agevolare l integrazione dei bambini con particolari problemi e disabilità certificati dal servizio sanitario Ulss 20 la scuola si avvale del PEI (piano educativo individualizzato) concordato fra le insegnanti di sezione e l insegnante di sostegno. Sono previsti incontri periodici con specialisti e terapisti, (qualora l alunno segua una specifica terapia rieducativa), per confrontare e concordare strategie educative fra scuola, servizi socio sanitari e famiglia

18 Conservare l infanzia dentro di sé per tutta la vita, vuol dire conservare la curiosità di conoscere, il piacere di capire, la voglia di comunicare. (B. Munari)