PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA SCUOLA DELL INFANZIA

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Celia Villani
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1 Impossibile visualizzare l'immagine. Istituto Comprensivo «A. Manzoni» Pozzuolo Martesana PIANO DELL OFFERTA FORMATIVA SCUOLA DELL INFANZIA A.S. 2016/2017 1

2 Impossibile visualizzare l'immagine. ISCRIZIONI Possono essere iscritti: i bambini che compiranno i 3 anni entro il 31 dicembre 2017 i bambini che compiranno i 3 anni entro il 30 aprile 2018 ma la frequenza è subordinata: - alla presenza di posti e previo esaurimento delle liste d attesa - alla disponibilità dei locali e dotazioni per b.ni di età inferiore ai 3 anni - alla valutazione pedagogica e didattica di tempi e modalità di accoglienza, fatta dal Collegio docenti - all osservanza di quanto deliberato dal Consiglio d Istituto. In caso di eccedenza di domande rispetto ai posti disponibili, si costituiranno liste d attesa. 2

3 CRITERI LISTE ATTESA art. 131 Regolamento Istituto E possibile scegliere tra i 2 plessi di ogni Comune, indicando l ordine di priorità. Vengono così costituite due liste di iscrizione: - domande per il Comune di Pozzuolo M.na; - domande per il Comune di Truccazzano. Nel caso di domande in esubero rispetto alla disponibilità di posti, si procede a graduare le domande coi seguenti criteri, costituendo una lista d attesa per ogni comune. Criteri di priorità: bambini residenti nel comune, iscritti entro i termini, con fratelli già frequentanti la stessa scuola; bambini residenti nel comune, iscritti entro i termini, dando la precedenza a quelli di maggiore età. 3

4 CRITERI LISTE ATTESA Nel caso di esubero di domande in un plesso e disponibilità di posti nell altro plesso dello stesso comune si procede con lo spostamento all altro plesso (Truccazzano Albignano) (Pozzuolo M.na Trecella) con riguardo in prima istanza alla vicinanza e alle scuole frequentate dai fratelli. Nel caso di esubero di iscrizioni in un plesso si procede allo spostamento al plesso dell altro comune con riguardo in prima istanza alla vicinanza. 4

5 Le domande dei non residenti vanno a costituire una lista a parte, che verrà presa in considerazione solo nel caso siano accolti tutti i bambini del territorio e vi siano ancora posti disponibili. Si dà precedenza: - ai bambini di maggiore età iscritti entro i termini; CRITERI LISTE ATTESA Iscritti non residenti - ai bambini affidati, durante il giorno, da genitori entrambi lavoratori, a parenti o altre persone residenti in Pozzuolo M.na o Truccazzano; - ai bambini i cui genitori lavorino nei territori comunali di Pozzuolo M.na e Truccazzano. Si considera sempre l età dei bambini: hanno la precedenza quelli di maggiore età. 5

6 Impossibile visualizzare l'immagine. ANTICIPI Bambini che compiono i 3 anni dal 1 gennaio al 30 aprile Art.133 Regolamento Istituto I criteri di ammissione Hanno la priorità i bambini residenti nei due ambiti comunali che compiono 3 anni nell arco dell anno (entro dicembre 2017) rispetto agli alunni anticipatari. Devono essere autonomi nelle azioni della vita quotidiana. La sezione che li accoglie non deve avere più di 22 alunni. Occorre valutare se presenti alunni dva 6

7 Impossibile visualizzare l'immagine. FINALITA - Acquisizione di competenze di cittadinanza - Valorizzazione degli alunni nel contesto scolastico e sociale - Raggiungimento dell autonomia, dell identità personale - Promozione della salute intesa come benessere (star bene con se stessi, con gli altri, a scuola) 7 5

8 CON QUALI MEZZI 8

9 DALLE INDICAZIONI NAZIONALI AL CURRICOLO DELLA SCUOLA 9

10 I CAMPI D ESPERIENZA 10

11 IL PROGETTO D ISTITUTO «IL NOSTRO TERRITORIO TRA PASSATO PRESENTE E FUTURO» 11

12 Istituo Comprensivo «A. Manzoni» Pozzuolo Martesana INSEGNAMENTO DELLA RELIGIONE CATTOLICA E PROGETTO D ISTITUTO «Il nostro territorio tra passato presente e futuro» «Si colloca nell area linguistico-artistico- espressiva in cui, a partire dal confronto interculturale e interreligioso, l alunno si interroga sulla propria identità e sugli orizzonti di senso verso cui può aprirsi (Integrazione alle Indicazioni Nazionali) 12

13 ATTIVITA LABORATORIALI E METODO IL SE E L ALTRO IL CORPO E IL MOVIMENTO IMMAGINI, SUONI, COLORI I DISCORSI E LE PAROLE LA CONOSCENZA DEL MONDO Attività linguistiche Motorie e psicomotorie Esperienze scientifiche Attività di manipolazione Rielaborazioni grafico-pittoriche Esperienze creative 13

14 ORARIO DELLE ATTIVITA EDUCATIVE Le attività inizieranno alle ore 8.00 e termineranno alle ore Ingresso e Ingresso e accoglienza 9.15 accoglienza Gioco libero Circle time Uscita intermedia Attività didattiche per Pranzo i bambini Uscita per consumare il che fanno pasto a casa orario Rientro antimeridia Attività libere e guidate no e per Riposo chi per i 3 anni ha bisogno Uscita intermedia di visite o altro Uscita Uscita

15 LE RISORSE 10 UMANE COMPRESENZA delle insegnanti ESPERTI esterni STRUMENTALI SPAZI - SUSSIDI (strutturati a misura di bambino) 15

16 ATTIVITA CHE INTEGRANO I PERCORSI FORMATIVI Accoglienza e Inserimento 14 Continuità PROGETTI DI ARRICCHIMENTO Psicomotricità Inglese Multimedialità Educazione alla salute Educazione ambientale Educazione alla sicurezza 16

17 Istituo Comprensivo «A. Manzoni» Pozzuolo Martesana ACCOGLIENZA SCUOLA APERTA Incontri e attività - assemblea a giugno o settembre per definire l inserimento, conoscere scuola e insegnanti - laboratori manipolativi, a maggio/giugno, per i bambini accompagnati dai genitori 17

18 Istituo Comprensivo «A. Manzoni» Pozzuolo Martesana PROGETTO INSERIMENTO Conoscenza delle abilità del bambino in ingresso per la progettazione di attività formative mirate. Inserimento graduale a settembre (prime tre settimane) con orario antimeridiano. 18

19 CONTINUITA Per favorire la transizione alla scuola dell infanzia sono previste le seguenti iniziative: passaggio d informazioni tra i docenti dei nidi e delle scuole; esperienze ludiche e di scoperta degli ambienti delle nuove scuole; conoscenza scuola-famiglia 19

20 Istituo Comprensivo «A. Manzoni» Pozzuolo Martesana LABORATORIO DI PSICOMOTRICITA La psicomotricità consiste in attività che utilizzano come principale strumento il gioco e soprattutto il gioco del movimento. Con la p. il b.no impara a comunicare anche col corpo e lo aiuta a sviluppare la propria personalità, intesa come unità di corpo, mente ed emozione. 20

21 Istituto Comprensivo «A. Manzoni» Pozzuolo Martesana INGLESE Apprendimento ludico della lingua inglese ai bambini di 4/5 anni con docente formato o con strumentazione multimediale Hello! How are you? Very well 21

22 Istituto Comprensivo «A. Manzoni» Pozzuolo Martesana MULTIMEDIALITA Approccio ludico all uso del computer. Rivolto ai bambini di 4/5 anni. 22

23 Istituto Comprensivo «A. Manzoni» Pozzuolo Martesana EDUCAZIONE ALLA SALUTE Prevenzione dentale Acquisizione di corrette abitudini alimentari e igieniche 23

24 Istituto Comprensivo «A. Manzoni» Pozzuolo Martesana EDUCAZIONE AMBIENTALE Dopo aver suscitato la curiosità dei b.ni con racconti, diapositive si effettuano: uscite per scoprire le risorse del territorio e sensibilizzarli al rispetto della natura; rielaborazioni delle esperienze, in sezione

25 Istituto Comprensivo «A. Manzoni» Pozzuolo Martesana EDUCAZIONE ALLA SICUREZZA Per conoscere i pericoli a casa, in strada e a scuola Educazione stradale con percorsi per conoscere i principali segnali stradali e la funzione del vigile. Prove di evacuazione e lettura dei segnali che sono nella scuola. Incontri con i Vigili del fuoco e la Protezione civile. 25

26 INCLUSIONE ATTIVITA E STRUMENTI per l inclusione degli alunni con Bisogni Educativi Speciali 26

27 INTERCULTURA per Favorire la socializzazione, conoscere e accogliere le diverse culture. Apprendere la lingua italiana. 27

28 FESTE E TRADIZIONI La scuola si apre al territorio con: laboratori uscite eventi festosi per favorire la socializzazione e conoscere le tradizioni; teatro con le famiglie iniziative di solidarietà 28

Rapporti con: - amministrazioni comunali, - organizzazioni a carattere sociale, - enti culturali e biblioteche,

29 APERTURA AL TERRITORIO 18 Per far comprendere ai bambini di appartenere ad una comunità: dall ambito locale a quello regionale, nazionale, europeo, mondiale. Rapporti con: - amministrazioni comunali, - organizzazioni a carattere sociale, - enti culturali e biblioteche, Università - ASL, UONPIA - USR, Regione Lombardia Collaborazione con le famiglie per la condivisione del progetto formativo. Incontri: - Consiglio d Istituto - Consigli Intersezione - Assemblee - Colloqui - Feste 29

30 SERVIZI GESTITI DALLE AMMINISTRAZIONI COMUNALI NEL CORRENTE ANNO 18 Pre-scuola (Pozzuolo): dalle 7.30 all inizio delle attività Scuola bus Mensa Post-scuola (Pozzuolo, Truccazzano, Albignano) La domanda deve essere presentata presso gli Uffici Comunali. 30

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