SCUOLA DELL INFANZIA «VIA CASELLI» via A. Caselli, Penne Tel

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Giuseppa Marino
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1 SCUOLA DELL INFANZIA «VIA CASELLI» via A. Caselli, Penne Tel

2 FINALITÀ DELLA SCUOLA SVILUPPO DELL IDENTITÀ: imparare a stare bene e a sentirsi sicuri nell'affrontare nuove esperienze in un ambiente sociale allargato. imparare a conoscersi e a sentirsi riconosciuti come persona unica e irripetibile. SVILUPPO DELL AUTONOMIA: acquisizione della capacità di interpretare e governare il proprio corpo; partecipare alle attività nei diversi contesti; avere fiducia in sé e fidarsi degli altri; realizzare le proprie attività senza scoraggiarsi; provare piacere nel fare da sé e saper chiedere aiuto; esprimere con diversi linguaggi sentimenti e emozioni; esplorare la realtà e comprendere le regole della vita quotidiana; assumere atteggiamenti sempre più responsabili. SVILUPPO DELLA COMPETENZA : imparare a riflettere sull'esperienza attraverso l'esplorazione, l'osservazione e l'esercizio al confronto; descrivere la propria esperienza e tradurla in tracce personali e condivise, rievocando, narrando e rappresentando fatti significativi; sviluppare l'attitudine a fare domande, riflettere. AVVIO ALLA CITTADINANZA: scoprire gli altri, i loro bisogni e la necessità di gestire i contrasti attraverso regole condivise, che si definiscono attraverso le relazioni, il dialogo, l'espressione del proprio pensiero, l'attenzione al punto di vista dell'altro, il primo riconoscimento dei diritti e dei doveri.

CURRICOLO FORMATIVO È l insieme dei Percorsi di Conoscenza proposti ai bambini attraverso i CAMPI DI ESPERIENZA: o Il Sé e l Altro o Il Corpo e Il Movimento o Immagini, Suoni, Colori o I Discorsi e

3 CURRICOLO FORMATIVO È l insieme dei Percorsi di Conoscenza proposti ai bambini attraverso i CAMPI DI ESPERIENZA: o Il Sé e l Altro o Il Corpo e Il Movimento o Immagini, Suoni, Colori o I Discorsi e le Parole o La Conoscenza del Mondo I Campi di Esperienza rappresentano ambienti predisciplinari di apprendimento con i quali la scuola promuove nei bambini lo sviluppo dell Identità, dell Autonomia, della Competenza e li avvia alla Cittadinanza.

Orario della scuola La Scuola dell Infanzia Via Caselli e S. Francesco funziona sul modello orario di 40 ore settimanali, dalle 8.00 alle 16.

4 Orario della scuola La Scuola dell Infanzia Via Caselli e S. Francesco funziona sul modello orario di 40 ore settimanali, dalle 8.00 alle dal lunedì al venerdì, con servizio mensa e scuolabus a cura del Comune. Ogni sezione prevede la presenza di docenti contitolari con gestione unitaria del Curricolo Formativo. Ingresso dalle ore 8.00 alle ore Uscita dalle ore alle ore 16.00, personalizzata nei primi mesi dell accoglienza. Servizio mensa ore Orario insegnanti L orario delle insegnanti viene pensato e attuato in modo flessibile al fine di garantire la compresenza nelle attività laboratoriali e curricolari.

Personale 4 insegnanti, due per sezione; 1 insegnante I.R.C.

nella scuola dell infanzia Via Caselli per l anno scolastico 2014/15 è

5 Personale 4 insegnanti, due per sezione; 1 insegnante I.R.C. (Religione Cattolica); 1 collaboratore scolastico; 1 dipendente cooperativa-scuola. Bambine e Bambini Il numero delle bambini e delle bambine iscritti nella scuola dell infanzia Via Caselli per l anno scolastico 2014/15 è stato di 51. Le sezioni eterogenee, che raggruppano i bambini delle tre fasce di età insieme, sono due: Sezione coccinelle Sezione delle api

6 SPAZI La scuola è disposta su un piano. Sono presenti : un ampio salone per i momenti di condivisione tra tutti i bambini. 3 aule molto luminose. Laboratorio multimediale con connessione ad internet e quattro PC. Laboratorio scientifico. Laboratorio musicale. Servizi igienici. Mensa. Cucina.

7 La scuola dispone anche di uno spazio esterno strutturato con attrezzi per giochi, psicomotricità, attività manipolativo-creative. È un'illusione che le foto si facciano con la macchina... si fanno con gli occhi e con il cuore. (Henri Cartier-Bresson)

8 GLI ANGOLI DEL SALONE FESTE E RICORRENZE GIOCHI STRUTTURATI PSICOMOTRICITÀ TRAVESTIMENTI E GIOCHI SIMBOLICI

ORGANIZZAZIONE DELLA GIORNATA SCOLASTICA DEL BAMBINO La giornata del bambino a scuola si svolge in una serie di esperienze: attività di routines gioco libero attività programmate laboratori ATTIVITÀ

9 ORGANIZZAZIONE DELLA GIORNATA SCOLASTICA DEL BAMBINO La giornata del bambino a scuola si svolge in una serie di esperienze: attività di routines gioco libero attività programmate laboratori ATTIVITÀ DI ROUTINES sono importanti perché aiutano il bambini ad acquisire sicurezza, autonomia e competenze. Vengono gestite dalle insegnanti con tempi e regole condivise perché i bambini hanno bisogno di ritualità nei comportamenti.

10 LA MIA GIORNATA A SCUOLA TEMPI Ritrovarsi. Affettività ore ATTIVITÀ INGRESSO - ACCOGLIENZA GIOCO LIBERO E GUIDATO Comunicazione Socializzazione Apprendimento ore Attività di gruppo per fasce di età (3, 4, 5 anni): Laboratori, Progetti, Rielaborazione esperienze. Condivisione Maturazione ore Cura del sé Utilizzo dei servizi igienici Pranzo Affettività ore Gioco libero e guidato Espressione personale Interiorizzazione Espressione del sè ore Giochi di regole Conversazioni, Rielaborazione esperienze Congedo. Affettività ore Gioco libero e guidato Ritorno a casa

11 GIOCO LIBERO i bambini sono tutti insieme e liberi di organizzarsi in gruppi spontanei, scegliere materiali e spazi desiderati

12 ATTIVITÀ Nel corso dell anno vengono predisposti progetti, in cui vengono svolte attività grafico-pittoriche, scientifiche, linguistiche, motorie e multimediali

13 LE ATTIVITÀ PROGRAMMATE rientrano nei progetti che le insegnanti hanno concordato per l anno scolastico. Abracadacqua Progetto Scienza Under 18 a. s. 2012/13 Giornata contro la violenza sulle donne a. s. 2013/14 Abbiamo vinto il primo premio al volo degli aerei di carta!!!! «Inviti per la festa di natale in continuità» Progetto Continuità a.s.2014/15 Progetto multimediale «Una finestra sul mondo» a.s.2013/14 Scienza under 18 a. s. 2013/14

14 Progetto Accoglienza a.s.2014/15

15 INSIEME A COLAZIONE GIROTONDI ALL ARIA APERTA!!! QUANDO PASSA IL TRENINO CIUF CIUF CIUF

16 ARIA. ARIA.. ARIA.. F O R Z A R I A Progetto Scienza Under 18 a. s. 2013/14

17 Continuità Aula magna «Mario Giardini») (bambini 5 anni e classi prime scuola primaria) Libriamoci 30 ottobre 2014 Preparazione in Continuità della festa di Natale Insieme si può Rientro dopo l incontro di continuità

18 PROGETTI A.S. 2014/15 Accoglienza: vivere con serenità la scuola. La scuola accoglie i bambini in modo personalizzato per rendere sereno il distacco dai genitori. Progetto Curriculare sulle Fiabe: stimolare la fantasia e la creatività. Progetto Continuità: bambini ultimo anno con i bambini delle classi prime della scuola primaria. Progetto Inglese: bambini ultimo anno. Progetto Multimedialità: bambini ultimo anno Progetto Anch io scienziato bambini ultimo anno Progetto Musica «Euterpe» per tutti i bambini con il contributo dei genitori. Progetto Festa a scuola: condividere insieme momenti vissuti e esperienze formative con la presenza dei genitori.

LABORATORI INTERSEZIONE I bambini vengono divisi per fasce

19 LABORATORI INTERSEZIONE I bambini vengono divisi per fasce di età per personalizzare l offerta formativa alle loro esigenze di apprendimento. LABORATORIO ARTISTICO BAMBINI DEL SECONDO ANNO SCIENZA UNDER 18 a.s. 2013/14 CHIOSTRO DI SAN DOMENICO LABORATORIO SCIENTIFICO BAMBINI DELL ULTIMO ANNO LABORATORIO ARTISTICO ESPRESSIVO-MANIPOLATIVO BAMBINI DEL PRIMO ANNO

20 SCUOLA IN FESTA Percorso creativo condiviso che coinvolge tutti i bambini e tutte le insegnanti in rapporto di stretta collaborazione. Un percorso educativo che stimola i bambini ad esprimersi e a maturare la propria multidimensionalità coinvolgendo le famiglie in particolari momenti dell anno. CARNEVALE NATALE 2014/15 FESTA DI FINE ANNO 2013/14 FESTA ACCOGLIENZA 2014/15

formativi che la scuola ha dedicato ai propri bambini, mostriamo la documentazione

21 Uno sguardo al passato per far crescere il futuro. Per non dimenticare il lavoro svolto e conservare la memoria di momenti importanti e formativi che la scuola ha dedicato ai propri bambini, mostriamo la documentazione fotografica di alcune attività e progetti svolti negli anni passati. PROGETTO ALIMENTAZIONE a. s «UNA COLAZIONE NATURALE»

22 PROGETTO SCIENZA UNDER 18 Anno scolastico TANTE PICCOLE MANINE PER LA COSTRUZIONE DEL GRANDE VULCANO I bambini della scuola dell infanzia via Caselli IL CENTRO del 4 maggio 2012

23 PROGETTO CONTINUITÀ Anno scolastico

24 FESTA FINALE PROGETTO ALIMENTAZIONE a. s IL VIAGGIO DI ACQUOLINA

25 RAPPORTO SCUOLA-FAMIGLIA Durante l'anno scolastico sono programmate delle assemblee e dei colloqui individuali per informare le famiglie: o assemblea inizio anno per presentare l'organizzazione educativo-didattico della scuola. o assemblea per l'elezione dei rappresentanti del consiglio di intersezione. o 4 incontri per l'intersezione per valutare l'andamento delle attività didattiche. o 2 colloqui individuali per comunicare il percorso di maturazione del bambino. o Incontri per far conoscere e socializzare le esperienze vissute dai bambini.

26 VI ASPETTIAMO NELLA NOSTRA

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Nido Scuola dell Infanzia ParitariaBilingue (Italiano-Inglese)

Nido Scuola dell Infanzia ParitariaBilingue (Italiano-Inglese) Sede: via Concas n 77, 09048 Sinnai Tel: 070.766210-3358032994 P.iva 03098740925 e-mail: le.giovanimarmotte@tiscali.it www.centroinfanzialegiovanimarmotte.it