L educazione alla legalità informatica nelle scuole: una proposta. Michele Crudele 2009

Transcript

1 L educazione alla legalità informatica nelle scuole: una proposta Associazione Michele Crudele Centro ELIS 2009

2 Il tempo libero dei ragazzi Cosa preferiscono fare i giovani italiani da 14 a 18 anni se gli capita di avere del tempo libero Attività Vedere la TV 35% 32% Ascoltare la radio 34% 9% Leggere un libro 24% 35% Collegarsi a Internet 15% 49% Telefonare con il cellulare 14% 14% Giocare a un videogame 12% 16% Giocare con il cellulare 8% 3% 2

3 Il passatempo preferito Sul P2P c è anche il file con tutti gli stipendi degli italiani, presi dalla dichiarazione dei redditi Peccato che sia falso... o Qualcuno lo ha alterato e rimesso in circolazione Se trovi un Big Mac per terra, lo raccogli e lo mangi? Il sistema della fiducia è basato sull esperienza È ancora reato scaricare musica e film non gratuiti 3

4 Una mentalità dominante Posso prenderlo gratis? Non importa se è proibito o o Dalle penne in ufficio alla carta in tribunale Dagli alimenti in caserma alle fotocopie in ufficio Gli effetti di una razzia Il caso Zimbabwe Ho parlato con uno dei Lost Tu scarichi musica da emule? o Lo facevo ma non lo faccio più, altrimenti non faremo più musica Negli USA itunes ha trionfato Musica a basso prezzo, ma pagando E ora anche i film in vendita a 9,99 $ 4

5 Un timido passo avanti Forum antipirateria Per raccogliere opinioni di tutti Anche la SIAE sta cambiando strategia Inizia la campagna informativa nelle scuole Un proliferare di leggi e di proposte di legge Inefficacia del Codice di autoregolamentazione Internet e minori Uniche azioni decise Bloccare scommesse non controllate dai Monopoli dello Stato Bloccare siti pedopornografici Necessario un consenso ampio A livello europeo 5

6 Forse la più ampia indagine tecnica Enhancing child safety and online technologies: final report of the Internet safety technical task force to the multi-state working group on social networking of State Attorneys General of the United States December 31, 2008 The Technology Advisory Board reviewed 40 technologies: age verification and identity authentication, filtering and auditing, text analysis, biometrics. The youth online safety industry is evolving. Many of the technologies reviewed were point solutions rather than broad attempts to address the safety of minors online as a whole AOL/Bebo Aristotle AT&T Berkman Center for Internet & Society at Harvard University (Directors) Center for Democracy & Technology Comcast Community Connect Inc. ConnectSafely.org Enough Is Enough Facebook Family Online Safety Institute Google Inc. IAC ikeepsafe IDology, Inc. Institute for Policy Innovation Linden Lab Loopt Microsoft Corp MTV Networks/Viacom. MySpace and Fox Interactive Media National Center for Missing & Exploited Children The Progress & Freedom Foundation Sentinel Tech Holding Corp. Symantec Verizon Communications, Inc. Xanga Yahoo!, Inc. Wiredsafety.org 6

7 La scoperta dell acqua calda The Task Force does not believe that the Attorneys General should endorse any one technology or set of technologies to protect minors online. Instead, the Attorneys General should continue to work collaboratively with all stakeholders in pursuing a multifaceted approach to enhance safety for minors online. Parents and caregivers should: educate themselves about the Internet and the ways in which their children use it, as well as about technology in general explore and evaluate the effectiveness of available technological tools for their particular child and their family context, and adopt those tools as may be appropriate be engaged and involved in their children s Internet use be conscious of the common risks youth face to help their children understand and navigate the technologies be attentive to at-risk minors in their community and in their children s peer group and recognize when they need to seek help from others. 7

8 Manuale? No, grazie I giovani non leggono i manuali di istruzione Non ne hanno bisogno Fanno esperienze da soli o La comunità dei pari li aiuta Manca la trasmissione di esperienza da chi l ha consolidata I rischi non sono percepiti in anticipo Bisogna correrli per imparare Si può essere travolti Se nessuno insegna ad attraversare la strada di Internet 8

9 Homo zappiens Ci sarà selezione naturale? Gli immigrati digitali sopravviveranno? o Devono imparare la lingua... Per molti docenti italiani il PC è una macchina per calcolare Per gli alunni è una estensione del proprio braccio o Come il telefonino, la Playstation, il telecomando Internet e le tecnologie informatiche sono un ecosistema Con regole proprie che i grandi non conoscono 9

10 Dittatura culturale? 86% degli italiani cerca su Google (sems 2008) anche il nome del sito su cui vogliono andare o Pigrizia mentale oppure fiducia assoluta? Il risultato di una ricerca dipende dal meccanismo di calcolo di Google Basato su quanto è citato da altri un sito quando si parla della parola ricercata Spesso non sappiamo chi sono gli autori dei testi trovati ai primi posti In molti casi troviamo voci della Wikipedia Intrinsecamente inaffidabile perché modificabile da chiunque Moltissime voci di alta qualità Una risorsa ormai imprescindibile per la scuola 10

11 Non siamo andati a cercarle Dal 2006 sul Corriere della sera ci sono queste immagini, accessibili a tutti Le bande nere non sono nell originale Questa è la prima pagina della sezione economica di Libero.it Non è un grande affare vendere bikini a questa signora 11

12 Che cosa dice la legge? Art. 21 della Costituzione Sono vietate le pubblicazioni a stampa, gli spettacoli e tutte le altre manifestazioni contrarie al buon costume. Art. 528 Codice Penale Chiunque, allo scopo di farne commercio o distribuzione ovvero di esporli pubblicamente, fabbrica, introduce [...], acquista, detiene, esporta, ovvero mette in circolazione scritti, disegni, immagini od altri oggetti osceni di qualsiasi specie, è punito con la reclusione da tre mesi a tre anni [...] Alla stessa pena soggiace chi [...] li distribuisce o espone pubblicamente. [...] si applica inoltre a chi: 1. adopera qualsiasi mezzo di pubblicità atto a favorire la circolazione o il commercio [...]; 2. dà pubblici spettacoli teatrali o cinematografici [...], che abbiano carattere di oscenità. Autorità per le Garanzie nelle Comunicazioni, 22/2/2007 Atto di indirizzo sul rispetto dei diritti fondamentali della persona e sul divieto di trasmissioni che presentano scene pornografiche Le emittenti radiotelevisive pubbliche e private, nazionali e locali e i fornitori di contenuti radiotelevisivi [...] sono tenuti a rispettare il divieto di trasmissione di programmi contenenti scene pornografiche [...] A tal fine, si intende per pornografica la descrizione, l'illustrazione o la rappresentazione, visiva e/o verbale, di soggetti erotici e di atti o attività attinenti alla sfera sessuale, che risulti offensiva del pudore. È offensiva del pudore la descrizione, l'illustrazione o la rappresentazione, visiva e/o verbale, di atti o attività attinenti alla sfera sessuale. 12

13 Che cosa pensano i bambini? Interviste dell Istituto degli Innocenti di Firenze Cosa è Internet? Ci sono dei rischi? Cosa si può fare? Come usi il web a casa? Sentiamo le loro risposte... 13

14 Il valore dei beni digitali Per conquistare un trofeo si deve combattere Un vero lavoro cooperativo Il furto dei trofei è percepito come un reato Eppure si tratta di oggetti inesistenti È questa la strada per difendere il diritto d autore? Saranno i bambini di oggi a trovare le soluzioni del futuro 14

15 Il tempo passa, Internet resta Facebook, MySpace, Live Spaces Ricordi, esperienze, commenti o Anche insulti Fotografie, filmati o Anche le bravate pubblicate su YouTube Tutto (quasi) resterà negli anni In web.archive.org o Non si sa fino a quando Tra quindici anni vorrà lavorare e il suo potenziale datore di lavoro cercherà in rete tutto su di lui o di lei o Sarà in grado anche di cercare il volto... 15

16 Bullismo e Internet L attenzione mediatica è nata da un video pubblicato in rete Il bullismo è sempre esistito o o Si alimenta con il meccanismo del consenso Si mette in rete la bravata per farla ammirare Cyberbullying e cyberstalking o Perseguitare senza picchiare fisicamente La Commissione Bullismo a Scuola è stata sciolta Sostituita da medici o o Vantaggi: sapranno trattare i casi gravi Svantaggi: meno importanza al fenomeno culturale e alla prevenzione Parliamone di meno sui media Tracce permanenti sulla rete controproducenti per il futuro dei ragazzi, carnefici e vittime 16

17 Un progetto pilota Nato nella Commissione Bullismo a Scuola del Ministero della Pubblica Istruzione 2007/8 Proposto dall nell ambito delle attività del portale Destinato ai tecnici di laboratorio di informatica degli istituti secondari di II grado della Sicilia Docenti Polizia Postale e delle Comunicazioni SIAE Associazione Meter ONLUS Consulente Legale Informatico ANSSAIF Tecnici ed esperti ELIS 17

18 Perché i tecnici Sono gli interlocutori privilegiati degli studenti Non mettono voti Non formulano giudizi Sono esperti Indicano lo stile di comportamento a tutta la scuola Tutelano dai rischi Aiutano i docenti Ma a volte questi ultimi non vogliono essere protetti 18

19 Prima del corso Se nel suo Istituto esistono sistemi di protezione (firewall, filtro famiglia o altro), anche se non tutti utilizzati, può farne l'elenco indicando nomi e produttori? Su 116 partecipanti 43 non so o non risponde 15 nessun sistema di protezione 10 solo antivirus 2 sistema di filtraggio di contenuti 19

20 Metodologia Due giorni interi Lezioni frontali Laboratorio sperimentale o Un portatile per ciascuno Un terzo giorno intero, dopo alcuni mesi Per fare esperienza nel frattempo Una piattaforma e-learning Per accedere al materiale didattico Per condividere esperienze Per compilare test e questionari 20

21 I risultati Gradimento della lezione molto utile utile poco utile L attività delle associazioni in difesa dei minori 74% 23% 3% 0% Gli strumenti informatici di tutela dei minori su Internet inutil e 73% 27% 0% 0% Tecniche di difesa della rete scolastica 69% 30% 1% 0% Le truffe e i sistemi di attacco di social networking 59% 36% 4% 1% La normativa sulla legalità informatica 58% 41% 1% 0% Internet come risorsa educativa 56% 44% 0% 0% La normativa sui crimini informatici e l'azione di prevenzione e indagine della Polizia Postale 56% 39% 5% 0% Sicurezza delle comunicazioni IP e dei sistemi 48% 52% 0% 0% L affidabilità dei siti Internet 48% 49% 2% 0% Migliorare la legalità informatica a scuola 44% 54% 2% 0% L identità digitale e la sua protezione 40% 55% 5% 0% Laboratorio informatico di sperimentazione 35% 59% 6% 0% Metodologia dell'autoaggiornamento 31% 66% 4% 0% La tutela del diritto d autore 30% 68% 2% 0% 21

22 La proposta Estendere il progetto pilota di educazione alla legalità informatica a tutte le regioni Iniziare dal meridione Per i tecnici di laboratorio di informatica Istituire il ruolo di gestore della rete informatica anche nelle scuole primarie e secondarie di I grado 22

23 Legalità non è censura Censura è secondo il dizionario o Controllo esercitato da un autorità civile o religiosa su pubblicazioni, spettacoli, mezzi di informazione, per adeguarli ai principi della legge, di una religione o di una dottrina morale secondo il sentire comune o Privazione del diritto all informazione Legalità è Proteggere i cittadini o o o Obbligo di mascherina nel reparto malattie infettive Obbligo del salvavita elettrico Limiti di velocità nelle strade Far sviluppare gli anticorpi Tenere lontani da Internet i ragazzi è controproducente o Appena entrano in contatto con la rete rischiano di più Stimolare il senso critico con una valutazione morale o Se so che faccio il male, posso pentirmi 23

24 Invece di lamentarsi della Wikipedia Insegnare agli alunni a scriverci dei video on line Creare filmati istruttivi su TeacherTube dei blog Sviluppare un tema e creare comunità di interesse dell inaffidabilità di Internet Insegnare a valutare i siti della chat o di Skype Utilizzarle per dialogare con gli studenti di MySpace o Facebook Insegnare a scrivere sul proprio hobby della pornografia in rete Installare i filtri opportuni della PlayStation Giocare insieme agli alunni Affogare il male nell abbondanza di bene Il ruolo degli educatori è selezionare le risorse adatte all età evitando di lanciare gli alunni senza paracadute Fare da tutori, orientando senza forzare, difendendo le radici, senza aver paura degli innesti 24