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1 SKY: progetto Scuole/Sky TG24 Questionario studenti Le aree di indagine: 1. Accessibilità 2. Analisi critica 3. Comunicazione 4. Focus su nuove professionalità ACCESSIBILITA Intesa come accesso ai media e capacità di uso degli strumenti (in particolare la TV); 1.1 Quale tipo di media utilizzi più frequentemente (più risposte): uso mai qualche volta spesso più volte al giorno tv digitale tv satellitare radio giornali quotidiani riviste periodiche social media E se hai indicato anche la TV, la guardi anche attraverso altri strumenti tecnologici? Internet Pc, tablet smartphone Sky Italia srl UFFICI E SEDE LEGALE: Via Monte Penice, Milano T F REA Cod. Fisc./P. Iva e Reg. Imprese Milano: Cap. Soc. euro ,00 i.v. Società con socio unico soggetta alle attività di direzione e coordinamento esercitate da 21st Century Fox

2 1.2 E dei media sopra indicati, che tipo di utilizzo ne fai: Sono soprattutto mezzi di intrattenimento e compagnia, indipendentemente dal contenuto seleziono i programmi in relazione al contenuto di mio interesse senza approfondirli approfondisco i temi di interesse con dettagli individuando autori, programmi specifici, ecc. 1.3 Sei mai stato autore di scritti, notizie, post, ecc.? (più risposte) Si, perché ho un blog, pagine sociale dove scrivo abitualmente Si perché scrivo sistematicamente su blog/forum su temi di mio interesse No, mi limito a leggere i commenti lasciati dagli altri 1.4 hai mai scritto una lettera/mail a un giornale, rivista, ecc.? Si No 2. ANALISI CRITICA Intesa come sforzo per comprendere i contenuti, le funzioni, la regolamentazione e la conoscenza del settore; il potere di influenzamento dei contenuti da parte della proprietà; l impatto, la diffusione e l intensità che i media hanno nel formare l opinione 2.1 Ti informi attraverso (più risposte) I TG I Canali all news I portali di news (msn, libero, ecc.) I giornali quotidiani Le testate on line Le agenzie online e/o via sms Le riviste periodiche I blog I social media

3 2.1.1 E cosa ti spinge a informarti attraverso il canale/i sopra indicati Più accuratezza informazione Più neutralità delle fonti Più fiducia nel canale Più chiarezza e semplicità Altro Guardi mai i canali all news? Si No Qualche volta E se guardi i canali all news, in che modalità temporale? Negli orari della diretta, in edizione completa In orari diversi (es, streaming o in versioni non complete) Trovi distintiva l informazione data dai canali all news perché (più risposte) Si tratta di un informazione credibile e veritiera Riportano prospettive diverse Danno informazioni che altrimenti non sarebbero diffuse Danno voce a settori non sempre rappresentati della società Non appaiono legati a orientamenti e indirizzi ideologici e/o culturali 2.3 Quando ascolti/leggi una notizia, sei in grado di indicarne il tema di riferimento (es. economia, politica, cronaca, ) Si, sempre Non sempre No, non conosco le classificazioni

4 2.4 Quando ascolti/leggi una notizia o un approfondimento riesci a (più risposte) Distinguere l opinione, eventualmente espressa da qualcuno, dal resoconto vero e proprio dei fatti Distinguere dati che appaiono certi (studi, ricerche, ecc,) da quelli ipotetici Ricondurre quanto letto/ascoltato all indirizzo culturale/ideologico/politico di quel media Ricondurre quanto letto/ascoltato agli orientamenti di istituzioni, aziende, partiti politici, ecc., direttamente interessati alla diffusione di quel contenuto 2.5 Sei interessato a conoscere l assetto proprietario dei mezzi di informazione? Si Non credo sia rilevante Non lo so 2.6 Quali criteri usi per giudicare affidabile una notizia? 2.7 Quali criteri usi per giudicare importante, rilevante una notizia? 2.8 Quali sono, secondo te, gli elementi necessari perché un fatto diventi notizia? 2.9 E quali sono, invece, gli elementi che possono influenzare la raccolta, stesura e la diffusione delle notizie?

5 3. COMUNICAZIONE Intesa come capacità di relazione, di creazione e condivisione di contenuti, di partecipazione attiva alla vita sociale, di accessibilità al media intesa come possibilità di portare la propria opinione e influenzare il media 3.1 Quale tipologia di notizia commenti con i tuoi amici? Le notizie politiche ed economiche Le notizie sportive Le notizie di cronaca Non commento mai con gli amici, preferisco commentare con Quanto, secondo te, il mondo dell informazione influenza la formazione delle opinioni nelle persone? Tanto Non molto Dipende dal tipo di notizia, per esempio Per niente Se ritieni che il mondo dell informazione influenzi la formazione delle opinioni nelle persone, cosa fai tu per limitare il potere di questo influenzamento? Quando un tema mi interessa davvero leggo più fonti di informazioni sullo stesso argomento Non c è modo perché dipendiamo dai media Mi confronto con qualcuno che ritengo ne sappia più di me, come Non mi faccio influenzare, sono molto attento all autonomia delle mie opinioni

6 FOCUS SU GENERAZIONE DI NUOVE PROFESSIONALITA A. Quali sono le figure professionali necessarie per la produzione di un programma televisivo? (risposta aperta) B. E quelle necessarie per un TG? (risposta aperta) C. Quali delle figure che conosci (o che hai imparato a conoscere in questo progetto, ti affascina di più? D. Hai idea del percorso di formazione necessario per poter svolgere tale lavoro? Si, si deve No E. Secondo te, sono professioni accessibili? No, perché tutto quello che ruota attorno al mondo della TV risponde a logiche di raccomandazioni Poco, perché sono mestieri che si tramandano quasi in modo artigianale Poco, perché non ho mai sentito di concorsi o selezioni per tecnici televisivi Si nelle aziende televisive private, partecipando alle selezioni

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