PIANO DIDATTICO-EDUCATIVO DEL CONSIGLIO DI CLASSE CARATTERISTICHE DELLA CLASSE

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1 CLASSE 2 G COORDINATORE: Olga ARIZIO SEGRETARIO: Carla GUGLIELMI PIANO DIDATTICO-EDUCATIVO DEL CONSIGLIO DI CLASSE ANNO SCOLASTICO 2014/2015 CARATTERISTICHE DELLA CLASSE ALUNNI: 23 MASCHI: 11 FEMMINE: 12 RIPETENTI: / STRANIERI: / DIVERSAMENTE ABILI: 2 DSA: 2 EES: / ALTRO: / TIPOLOGIA DELLA CLASSE X vivace tranquilla collaborativa problematica demotivata X poco rispettosa delle regole LIVELLO DELLA CLASSE medio alto medio X medio basso basso RITMO DI LAVORO X lento regolare sostenuto CLIMA RELAZIONALE sereno X non sempre rispettoso con gli adulti X a volte conflittuale tra alunni problematico MEZZI UTILIZZATI PER INDIVIDUARE LE FASCE DI LIVELLO Esito classe precedente Osservazioni sistematiche Discussioni guidate Fasce di livello stabilite dal C. di C. Alunni Interventi ALTA 2 Abilità sicure, metodo di lavoro Potenziamento ordinato, impegno regolare e costante. MEDIA 12 Abilità sufficienti, metodo di lavoro da rendere più ordinato, impegno abbastanza costante. Potenziamento Consolidamento BASSA Abilità insicure, difficoltà nel metodo di lavoro, impegno ed attenzione discontinui. 6 Consolidamento Recupero 1

2 Fasce di livello stabilite dal C. di C. Alunni Interventi GRAVI LACUNE 3 Abilità carenti, metodo di lavoro da acquisire, ritmi di apprendimento lenti, impegno carente. Recupero 1) Educativi generali: Rispetto delle regole Socializzazione Partecipazione ed impegno Metodo di lavoro Sviluppo dell autorientamento OBIETTIVI 2) Indicatori comuni del comportamento: Rispettare le norme che regolano la vita scolastica Rispettare e stabilire un buon rapporto con insegnanti e compagni Seguire le attività con interesse e partecipazione attiva Eseguire i compiti con precisione, studiare in modo approfondito Lavorare in modo autonomo Dimostrare indipendenza e autonomia nelle proprie scelte 3) Cognitivi trasversali: Conoscenza degli elementi propri della disciplina Comprensione del senso delle informazioni comunicate Acquisizione delle conoscenze precedentemente acquisite in attività concrete Analisi delle parti di un insieme e individuazione delle relazioni Sintesi delle informazioni e loro organizzazione per produzioni personali Valutazione delle decisioni da assumere ed assunte attraverso giudizi fondati su criteri motivati. METODOLOGIA METODI Lezione frontale Lavoro in coppia Lavoro di gruppo per fasce di livello Lavoro di gruppo per fasce eterogenee Brain Storming Problem Solving Discussione guidata MEZZI E STRUMENTI Libri di testo Testi didattici di supporto Stampa specialistica Schede predisposte dall insegnante Uscite sul territorio Sussidi audiovisivi Esperimenti 2

3 CONTENUTI I contenuti sono riportati nella programmazione dei docenti delle singole discipline. PARTECIPAZIONE DELLA CLASSE A SPETTACOLI TEATRALI, MANIFESTAZIONI MUSICALI, SPORTIVE, ETC ATTIVITA SEDE E/O LUOGO PERIODO DOCENTI ACCOMPAGNATORI PATTO PER LA SCUOLA: - N. 62 Tennis a scuola per tutti - N. 85 Tra scienza e natura giocando - N. 72 Robinson progetto Coop - N. 36 Attenti al lupo - N. 20 Visita al Comune - N. 23 Poliziotto per amico (uso consapevole del web) - N. 28 Aiuto chi mi aiuta (Primo soccorso) USCITE DIDATTICHE: -Teatro ragazzi Torino 11 dicembre (Bellavia- Dequino) (Galia) (Arizio) (Arizio) (Arizio-Dequino) (Arizio-Dequino) (Frascarolo) -Spettacolo in inglese -Spettacolo in francese alla Gramsci - Progetto neve: pattinaggio - Giochi sportivi scolastici (corsa campestre, atletica leggera, orienteering, olimpiadi della danza). (Gramsci) e/o Torino 30 marzo da definire dicembre da definire (Frascarolo) (Coste) 3

4 ATTIVITA DI RECUPERO, POTENZIAMENTO, SOSTEGNO, ORIENTAMENTO ATTIVITA MEDIANTE ALUNNI COINVOLTI RECUPERO CONSOLIDAMENTO E/O POTENZIAMENTO SOSTEGNO X Lavori differenziati X Attività per gruppi di livello X Attività all interno del curricolo Attività pomeridiane Attività pomeridiane X Attività curricolare X Attività per gruppi di livello X Lavoro di gruppo Per l alunno diversamente abile X Per gli alunni diversamente abili e per altri con problemi di apprendimento TEMATICHE EDUCATIVE TRASVERSALI - piccolo gruppo di 4 alunni (in modo continuativo) - per tutta la classe, attraverso correzione compiti e momenti di ripasso - in itinere per tutti gli alunni che presentino lacune - per tutti gli alunni che non hanno necessità di recupero - piccolo gruppo composto da 4 alunni ORIENTAMENTO X avvio attività di autovalutazione Tutta la classe Educazione alla salute Educazione alimentare TEMATICA/ATTIVITA - conoscenza del corpo umano e del suo funzionamento - scelta consapevole del proprio stile alimentare MATERIE E DOCENTI COINVOLTI Scienze (Galia) Scienze (Galia) Educazione ambientale tutela dell ambiente europeo e Lettere (Arizio) problema dell inquinamento Educazione stradale Educazione alla legalità - diritti e doveri dei cittadini Lettere (Arizio) Laboratori Attività Patto per la scuola N 62, 85, 72, 36, 20, 23, 28 Progetti VERIFICA E VALUTAZIONE PROVE SCRITTE PROVE ORALI PROVE PRATICHE X Componimenti e relazioni X Relazione su attività svolte X Prove grafico cromatiche 4

5 X Sintesi X Questionari (aperti o a scelta multipla) X Testi da completare X Esercizi X Soluzione di problemi, 20 novembre 2014 X Interrogazioni X Interventi X Discussioni su argomenti di studio X Prove strumentali e vocali X Test Motori Per il Consiglio di Classe: Olga Arizio 5