Scheda Obiettivi Alternanza Scuola Lavoro

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1 ISTITUTO ISTRUZIONE SUPERIORE G.G. TRISSINO Licei Classico Scientifico Linguistico Scienze Umane Via Lungo Agno Manzoni, 18 VALDAGNO (VI) Tel Liceo Artistico Via G. Marzotto, 1 VALDAGNO (VI) Tel info@liceivaldagno.it Scheda Obiettivi Alternanza Scuola Lavoro A.S. Attivazione Indirizzo di Studio 2016/2017 Liceo Linguistico Risultati attesi dai percorsi acquisire apprendimenti complementari e coerenti al profilo scolastico in uscita; migliorare le capacità comunicative e relazionali; sviluppare la capacità di lavorare in gruppo; conseguire un maggiore senso di responsabilità sul proprio operato; potenziare lo spirito d iniziativa personale; favorire l orientamento nel contesto sociale ed economico del territorio; riconoscere i valori del lavoro; inserirsi ed adattarsi all ambiente di lavoro incentivare l autovalutazione e la consapevolezza sulle competenze raggiunte e/o da raggiungere.

2 1) Competenze Abilità Conoscenze da acquisire in classe 3^ consolidare comportamenti mirati alla formazione di una adeguata personalità Adottare uno stile comunicativo e comportamentale adeguato al contesto in cui si opera Usare efficacemente le lingue studiate in contesti extra scolastici Operare in ambiente di lavoro rispettando le norme di sicurezza e di salute - Lavorare efficacemente in gruppo - Individuare all interno del gruppo di lavoro i diversi ruoli e le loro peculiarità - Assumere le responsabilità relative al proprio ruolo - Rispettare i tempi di consegna e le scadenze - Riconoscere e saper utilizzare stili comunicativi efficaci e differenziati rispetto ai diversi interlocutori - Riconoscere e valutare gli effetti della tecnica e dello stile scelti e saperli adattare in base al feedback ricevuto - Analizzare i bisogni comunicativi e adattare le strategie più adatte - Riconoscere e saper utilizzare i registri linguistici adeguati a situazioni formali non complesse - Creare documenti usando sistemi di - Raccogliere e analizzare dati, creare statistiche e database - Sintetizzare e illustrare usando modelli di presentazione multimediale - Adottare pratiche e comportamenti sicuri - Affrontare efficacemente situazioni potenzialmente o effettivamente pericolose aziendale delle associazioni culturale i del terzo settore - Caratteristiche della comunicazione umana - Le funzioni comunicative - Comunicazione verbale e non verbale - Principali tecniche di comunicazione aziendale - Convenzioni e peculiarità della comunicazione formale scritta e orale delle lingue studiate - Elementi di microlingua dei settori studiati - Creazione ed uso di video - Modelli di presentazione - Normativa vigente in Italia sulla prevenzione dei rischi, la 2) Attività previste per il percorso da realizzare a scuola e in azienda per le classi 3^ Corsi di formazione sulla sicurezza, incontri con testimoni del mondo del lavoro Brevi periodi di permanenza presso imprese, professionisti e altre organizzazioni pubbliche e private per osservare e documentare i processi di lavoro e/o project work 3) Durata del percorso nella classe 3^ N ore attività a scuola N ore attività in azienda

3 1) Competenze Abilità Conoscenze da acquisire in classe 4^ consolidare comportamenti mirati alla formazione di una adeguata personalità Adottare uno stile comunicativo e comportamentale adeguato al contesto in cui si opera Usare efficacemente le lingue studiate in contesti extra scolastici Operare in ambiente di lavoro rispettando le norme di sicurezza e di salute - Individuare la gerarchia organizzativa all interno delle aziende, associazioni ed enti - Identificare e seguire il corretto iter operativo e comunicativo all interno del contesto in cui si opera - Individuare i punti di forza e di debolezza di diversi modelli organizzativi - Individuare efficaci meccanismi di razionalizzazione del lavoro - Riconoscere e saper utilizzare stili comunicativi efficaci e differenziati rispetto ai diversi interlocutori - Riconoscere e valutare gli effetti della tecnica e dello stile scelti e saperli adattare in base al feedback ricevuto - Curare il proprio aspetto e adottare abbigliamento e attitudine in linea con l immagine aziendale e con il ruolo ricoperto - Analizzare i bisogni comunicativi e adattare le strategie più adatte - Riconoscere e saper utilizzare i registri linguistici adeguati a situazioni formali non complesse - Elaborare documenti di diversa complessità - Tradurre da L1 a L2 conservando la peculiarità del testo - Creare documenti usando sistemi di - Raccogliere e analizzare dati, creare statistiche e database - Elaborare format finalizzati alla documentazione delle proprie esperienze - Adottare pratiche e comportamenti sicuri - Affrontare efficacemente situazioni potenzialmente o effettivamente pericolose aziendale delle associazioni culturale i del terzo settore nelle pubbliche amministrazioni e negli enti locali, con particolare attenzione alle eccellenze locali - Caratteristiche della comunicazione umana - Le funzioni comunicative - Comunicazione verbale e non verbale - Principali tecniche di comunicazione aziendale - Agenzie di comunicazione nel campo pubblico e nel terzo settore - Convenzioni e peculiarità della comunicazione formale scritta e orale delle lingue studiate - Elementi di microlingua dei settori studiati - Creazione ed uso di video - Le organizzazioni italiane ed europee per la ricerca del lavoro e la mobilità in ambito - Normativa vigente in Italia sulla prevenzione dei rischi, la 2) Attività previste per il percorso da realizzare a scuola e in azienda per le classi 4^ Incontri con testimoni del mondo del lavoro: responsabili risorse umane, imprenditori, dirigenti di azienda; colloqui con tutor aziendali Attività diverse in base al tipo di azienda; utilizzo di strumenti tecnologici e telematici a supporto dell attività svolta

4 3) Durata del percorso nella classe 4^ N ore attività a scuola N ore attività in azienda 1) Competenze Abilità Conoscenze da acquisire in classe 5^ consolidare comportamenti mirati alla formazione di una adeguata personalità Adottare uno stile comunicativo e comportamentale adeguato al contesto in cui si opera Usare efficacemente le lingue studiate in contesti extra scolastici Operare in ambiente di lavoro rispettando le norme di sicurezza e di salute Individuare la mission aziendale e orientare il proprio lavoro in modo conseguente - Riconoscere e saper utilizzare stili comunicativi efficaci e differenziati rispetto ai diversi interlocutori e in funzione delle strategie aziendali - Analizzare l outcome delle scelte in ambito comunicativo e apportare eventuali correttivi - Tradurre da L1 a L2 conservando la peculiarità del testo - Usare con padronanza il linguaggio specifico del settore di elezione - Elaborare format finalizzati alla documentazione delle proprie esperienze - Usare i social network per la promozione del proprio profilo professionale - Adottare pratiche e comportamenti sicuri - Affrontare efficacemente situazioni potenzialmente o effettivamente pericolose Modelli organizzativi e best practices in aziende di punta del settore di elezione, con particolare attenzione alle eccellenze locali e globali - Elementi di marketing aziendale e sociale - Elementi di neurolinguistica - Il sistema delle certificazioni linguistiche - Il linguaggio della comunicazione e del marketing - Le organizzazioni italiane ed europee per la ricerca del lavoro e la mobilità in ambito - Normativa vigente in Italia e nell Unione Europea sulla prevenzione dei rischi, la 2) Attività previste per il percorso da realizzare a scuola e in azienda per le classi 5^ Incontri con testimoni del mondo del lavoro: responsabili risorse umane, imprenditori, dirigenti di azienda; colloqui con tutor aziendali Attività diverse in base al tipo di azienda; utilizzo di strumenti tecnologici e telematici a supporto dell attività svolta

5 3) Durata del percorso nella classe 5^ N ore attività a scuola Dati statistici: classi coinvolte Anno Sezione Studenti 2016/17 4EL /17 3LA 22 Totale studenti 48