I NOSTRI CORSI di formazione

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1 I NOSTRI CORSI di formazione LA FORMAZIONE PERMANENTE STRUMENTO INDISPENSABILE degli INSEGNANTI L'A.P.E.F., Associazione Professionale degli Insegnanti delle scuole del sistema pubblico integrato dell Istruzione, opera nell ottica della valorizzazione dei docenti in quanto professionisti. Nella consapevolezza che nessun sistema scolastico può raggiungere le sue finalità formative se gli Insegnanti, individuati come professionisti responsabili e non come meri esecutori, non sono messi nelle migliori condizioni per svolgere la loro attività di estrema rilevanza sociale, l'a.p.e.f. pone particolare attenzione al settore della formazione professionale, in quanto strettamente qualificante la funzione docente. L A.P.E.F, con uno sguardo al quadro europeo, organizza attività seminariali, corsi di aggiornamento, studi, convegni, momenti di dibattito sulle questioni professionali con tutte le componenti della società e operanti nel sistema scolastico. Prioritario è per noi, promuovere e sviluppare tra i docenti, una cultura e una coscienza professionale anche incrementando le pratiche professionali di trasmissione di competenze tra pari. Noi siamo convinti che una modalità formativa più efficace sia quella avente come emittente e come destinatario il medesimo soggetto: da insegnante a insegnante. Riteniamo che in tema di formazione professionale la scuola possa e debba ormai mirare all'autonomia intellettuale nei confronti di chi l'ha resa appetibile segmento di business: è possibile e auspicabile un'inversione di rotta tale da rendere gli insegnanti soggetti attivi del proprio processo di evoluzione professionale. Per tale ragione i corsi che proponiamo sono, nella massima parte, progettati, gestiti e realizzati da insegnanti e da dirigenti scolastici con specifiche competenze ed esperienze nel settore della scuola. Da questo discende una modalità di comunicazione interattiva in grado di valorizzare da un lato, la sommersa ricchezza professionale del mondo della scuola, dall'altro di superare con un intensa attività laboratoriale, presente nei nostri corsi, il carattere unidirezionale dei tradizionali corsi di formazione di tipo esclusivamente informativo. Oltre ai temi della Valutazione e della Qualità, sempre più attuali in una dimensione destinata alla valutazione di sistema e la didattica per competenze come indicato nella Riforma, la nostra offerta formativa propone, tra gli altri, corsi che affrontano il rapporto tra insegnamento e apprendimento alla luce della legislazione sui DSA (L.170/2010) e sui disturbi ADHD e BES secondo le recenti direttive ministeriali e, inoltre, le attività di tutoring e le problematiche relative al benessere psicofisico degli insegnanti. 1

2 Le NOVITA Progettazione di Corsi di formazione on-line Strumenti didattici multimediali e utilizzo del testo digitale in collaborazione con SEPROM Tutoring nel tirocinio dei neo-insegnanti Il TUTOR nella formazione degli insegnanti per docenti aspiranti al ruolo di tutor nel TFA Area tematica La professione (1) Una didattica efficace per i DSA modelli e strumenti operativi per l attuazione della L.170/2010 Docenti Prof.ssa Paola Tonna, dirigente scolastico, presidente dell APEF; Prof. Nicola Comberiati, dirigente scolastico, psicologo ad indirizzo applicativo, iscritto all albo (n.8947), vicepresidente dell APEF; Prof.ssa Maria Teresa Sigari, docente di discipline giuridicoeconomiche, applicatrice e formatrice del Metodo Feuerstein, già Supervisore presso la SSIS Lazio. (2) Progettare e valutare per competenze Docente: prof.ssa Maria Teresa Sigari docente, già Supervisore presso la SSIS Lazio, formatrice del Metodo Feuerstein (3) Competenze dell obbligo d istruzione - Indagine OCSE-PISA Docente: prof. Alfio Pelli, già docente supervisore SSIS Toscana, collaboratore INVALSI nei corsi di analisi dei risultati degli studenti italiani nelle indagini nazionali e internazionali OCSE- PISA, OCSE-ALL, IEA-TIMSS, IEA-PIRLS. (4) Il Metodo FEUERSTEIN applicato a Scuola Docente: prof.ssa Maria Teresa Sigari docente, Supervisore presso la SSIS Lazio, formatrice del Metodo Feuerstein. 2

3 Area tematica Disagio e prevenzione nell ambiente scuola (5) Rischi di natura psico-sociale formazione ed informazione dei professionisti della scuola sul D. Lgs.81/ 08 Docente: prof. Nicola Comberiati, dirigente scol., psicologo ad indirizzo applicativo, iscritto all albo (n.8947), vicepresidente dell APEF. Autore: Alcune proposte per un cammino di liberazione dal disagio professionale - Prometeo incatenato (Rivista APEFNEWS) (6) Comunicare con gli adolescenti - incontri per insegnanti e genitori Docenti: prof.nicola Comberiati, dirigente scol., psicologo ad indirizzo applicativo, iscritto all albo (n.8947), vicepresidente dell APEF; Prof.ssa G. Carotenuto, docente di Storia e Filosofia, psicologo ad indirizzo applicativo, iscritta all albo (n 2015), specialista in psicoterapia relazionale e comportamentale in medicina psicosomatica. (7) Strumenti didattici innovativi per alunni con ADHD e Bisogni Educativi Speciali (BES) Docenti: Prof.ssa Paola Tonna, dirigente scol. presidente dell APEF; Prof. Nicola Comberiati, dirigente scol., psicologo indirizzo applicativo, iscritto all albo (n.8947), vicepresidente dell APEF; Prof.ssa Maria Teresa Sigari, docente, applicatrice e formatrice del Metodo Feuerstein, già Supervisore presso la SSIS Lazio. (8) Educazione alle life-skills per insegnanti Docenti: Dott.ssa V. Ballini, esperta in formazione per adulti e metodologie di apprendimento; dott.m.tomassini, docente di Apprendimento organizzativo - Univ. Roma tre; Dott.ssa I.Ottavi specializzata in Psicoterapia della Gestalt Area tematica Percorsi disciplinari (9) Cittadinanza e Costituzione - percorsi didattici operativi Docente: prof.ssa Maria Teresa Sigari docente di discipline giuridico-economiche, già Supervisore presso la SSIS Lazio, formatrice del Metodo Feuerstein (10) UNIONE EUROPEA - corso introduttivo Docente: prof. Luca Ponchiroli, docente di discipline giuridico- economiche, esperto di Diritto dell'unione Europea 3

4 (11) Laboratorio musicale- Educare all ascolto Docente : prof. Antonio De Rose, docente presso il Conservatorio di S.Cecilia Roma (12) Scritture e parole migranti Docente: Dott. Daniele Comberiati, Dottore di ricerca nella ULB di Bruxelles. Chargé de Recherche FRS-FNRS presso l'ulb di Bruxelles dove si occupa di poesia e prosa del Novecento, letteratura della migrazione e postcolonialismo italiano. Area tematica Innovazione didattica (13) Metodologie didattiche innovative Docente: prof.ssa Maria Teresa Sigari docente di Scuola superiore, già Supervisore presso la SSIS Lazio, formatrice del Metodo Feuerstein (14) Orientarsi tra tests e voti con le strategie più idonee Docente: prof.ssa Maria Teresa Sigari docente, già Supervisore presso la SSIS Lazio, formatrice del Metodo Feuerstein. Area tematica La Qualità (15) La qualità nella Scuola (corso base) Pubb. Amministraz., Validator EFQM Registro europeo C2E Levels of Excellence, Dir. naz. A.P.E.F. (16) La qualita nella scuola: i modelli europei EFQM e CAF Pubb. Amministraz., Validator EFQM Registro europeo C2E Levels of Excellence, Dir. naz. A.P.E.F. (17) Partecipare al premio Qualità Pubblica Amministrazione (modello CAF) Pubblica Amministrazione, Validator EFQM Registro europeo C2E Levels of Excellence, 4

5 Area tematica Cultura umanistica e sessualità (18) L educazione sessuale umanistica: un nuovo approccio al problema Progetto pilota per studenti Docenti: Dott.ssa Antonella Filastro, psicologa, psicoterapeuta, direttore dell Istituto di Psicologia Umanistica Esistenziale di Roma (IPUE); Dott.ssa Vittoria Vardè, Psicologa Area tematica Scrittura e narrativa (19) Scrittura espressiva Docente: Prof.ssa Ornella Rossillo, dirigente scol., pedagogista. Autrice di articoli di pedagogia e didattica I corsi dell APEF, rivolti agli insegnanti delle scuole di ogni ordine e grado, possono essere approvati dal Collegio dei Docenti, nel piano delle attività di formazione, oppure scelti individualmente quali ambiti di auto-aggiornamento (T.U. artt. 282 e 7, comma 2, lettera g; CCNL 06-09, artt ). L A.P.E.F è disponibile a valutare anche modalità di realizzazione dei corsi, sia in presenza che on-line, che possano meglio soddisfare le specifiche esigenze delle scuole e dei docenti aderenti. Per ogni ulteriore informazione contattare la sede di Roma (tel-fax) Per l'iscrizione ai corsi, occorre inoltrare la richiesta secondo il modello di SCHEDA di ADESIONE allegato e inviarla via fax al n o via agli indirizzi: presidente@apefassociazione.it; mtsigari1@libero.it Roma maggio