LICEO SCIENTIFICO STATALE "G.B.QUADRI" VICENZA DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE (Regolamento, art.5; O. M. 38 art.6) Anno scolastico

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1 LICEO SCIENTIFICO STATALE "G.B.QUADRI" VICENZA DOCUMENTO DEL CONSIGLIO DI CLASSE (Regolamento, art.5; O. M. 38 art.6) Anno scolastico RELAZIONE FINALE DEL DOCENTE All. A Classe: 5 C Indirizzo: Scientifico Materia: ITALIANO Docente: prof.ssa Lorenza Novello 1. OBIETTIVI RAGGIUNTI DALLA CLASSE La valutazione della classe utilizza la seguente tabella di corrispondenza Meno di 6 insufficiente 6 sufficiente 6-7 discreto 7-8 buono 8-10 ottimo In relazione alla programmazione curricolare sono stati conseguiti i seguenti obiettivi 1.1. Obiettivi raggiunti relativamente alle conoscenze In riferimento all'acquisizione dei contenuti, e quindi di concetti, termini, argomenti, procedure, regole e metodi, la conoscenza della classe appare complessivamente più che discreta, con alcune punte di eccellenza Obiettivi raggiunti relativamente alle competenze Per quanto riguarda l'utilizzazione delle conoscenze acquisite e in generale l'applicazione concreta di quanto appreso, gli alunni hanno raggiunto un livello complessivamente discreto. Un gruppo di studenti si distingue per il raggiungimento di un livello ottimo Obiettivi raggiunti relativamente alle capacità Relativamente alla rielaborazione critica delle conoscenze acquisite, al loro autonomo e personale utilizzo e in rapporto alla capacità di organizzare il proprio apprendimento la classe ha raggiunto un livello mediamente discreto, con alcuni elementi che raggiungono un livello ottimo.

2 2. CONTENUTI DISCIPLINARI E TEMPI DI REALIZZAZIONE Vol. 2 Dal Manierismo al Romanticismo ALESSANDRO MANZONI I Promessi Sposi, pp ; STORIA DELLA LETTERATURA ITALIANA Argomenti svolti fino al 15 maggio Settembre (dal 16/09/2014)-Ottobre Il Gattopardo di G.Tomasi di Lampedusa (presentazione prezi) Vol. Leopardi, il primo dei moderni GIACOMO LEOPARDI Vita, poetica e opere, pp. 7-12; 15-19; 22-26; 27-29; 38-45;49-51; 76-77; ; ; ; ; ; dallo Zibaldone: La teoria del piacere e scrivere per i morti, p. 29 dalle Operette morali: Dialogo della Natura e di un Islandese, p. 59 Cantico del gallo silvestre (testo on line) Dialogo di un venditore di almanacchi e di un passeggere (testo on line) dai Canti: L infinito, p. 106; La sera del dì di festa, p. 109; A Silvia, p. 119; Canto notturno di un pastore errante dell Asia, p. 130; Il passero solitario, p. 139, La quiete dopo la tempesta, p. 136; Il sabato del villaggio, p. 142; La Ginestra, o fiore del deserto, p. 159: vv. 1-51; ; ; Novembre-Dicembre Vol. 3a Naturalismo, Simbolismo e avanguardie (dal 1861 al 1925) Le parole chiave: Naturalismo, Simbolismo, Decadentismo, pp. 4-30; GIOVANNI VERGA Vita, pensiero e opere, pp ; ; ; ; ; ; da Vita dei campi: Rosso Malpelo; p. 120 da Novelle rusticane: La roba, p. 132 da I Malavoglia La prefazione ai Malavoglia, p. 182; Mena, compare Alfio e le stelle che ammicavano più forte, p. 189 L'addio di 'Ntoni, p Mastro-don Gesualdo (lettura integrale con particolare riferimento ai passi riportati sul manuale)

3 Gennaio-Febbraio GIOVANNI PASCOLI Vita, poetica e opere, pp ; ; ; ; dalle Prose, Il fanciullino da Myricae: Lavandare; X Agosto; L assiuolo; Temporale; Il lampo; Il tuono; Novembre; I gattici da Canti di Castelvecchio: Il gelsomino notturno GABRIELE D ANNUNZIO Vita, poetica e opere, pp ; ; ; ; ; da Il piacere I, 1 : Ritratto di un esteta: Andrea Sperelli, p. 333; Il verso è tutto, p. 47 da Alcyone: La sera fiesolana; La pioggia nel pineto; I pastori Marzo-Aprile Il Novecento e oltre: Periodizzazione. Avanguardie e Modernismo. Ritorno all'ordine, Ermetismo e Neorealismo. Neoavanguardia e sperimentalismo. Il Postmodernismo e la letteratura degli anni zero (videolezione). Avanguardie e Modernismo nel primo Novecento: I crepuscolari, pp Il Futurismo, pp Le riviste fra gli anni Dieci e gli anni Venti, pp Il primo manifesto del Futurismo di Marinetti, p. 434 Il Manifesto tecnico della letteratura futurista (testo on line) LUIGI PIRANDELLO Vita, pensiero e opere, pp ; 521, 524; ; ; ; ; ; ; ; dalle Novelle per un anno Il treno ha fischiato, C'è qualcuno che ride Il fu Mattia Pascal (lettura integrale con particolare riferimento ai passi riportati sul manuale) da Uno nessuno e centomila Il furto, p. 517; La vita non conclude, p. 510 da Maschere nude da Così è se vi pare (atto III; scene 8-9): La doppia verità della signora Ponza: Io sono colei che mi si crede, p. 538 dall'enrico IV, La vita, la maschera, la pazzia, p. 546 da Sei personaggi in cerca d autore, L'irruzione dei personaggi sul palcoscenico, p. 589; La scena finale, p. 598 Dal 16 settembre 2014 al 15 aprile 2015 DANTE ALIGHIERI DIVINA COMMEDIA: PARADISO Lettura, analisi, commento Canti: I, II ( vv. 1-18), III, VI, XI, XVII, XXXIII

4 Maggio (fino al 15/05/2015) ITALO SVEVO Vita, pensiero e opere, pp ; ; La coscienza di Zeno (lettura integrale con particolare riferimento ai passi riportati sul manuale) Vol. 3b Modernità e contemporaneità GIUSEPPE UNGARETTI Vita, poetica e opere, pp da L Allegria I fiumi; Veglia; Mattina; Soldati; San Martino del Carso, Natale da Sentimento del tempo La madre da Il dolore Fa dolce e forse qui vicino passi; Non gridate più EUGENIO MONTALE Vita, poetica e opere. Ossi di seppia, pp da Ossi di seppia Non chiederci la parola; Spesso il male di vivere ho incontrato; Meriggiare pallido e assorto Argomenti che saranno trattati prima della fine delle lezioni EUGENIO MONTALE Le Occasioni, pp La bufera e altro, pp Satura, pp Analisi delle seguenti liriche: La casa dei doganieri; Non recidere forbice quel volto; Ho sceso dandoti il braccio almeno un milione di scale UMBERTO SABA Vita, poetica e opere, pp ; ; ; ; Analisi delle seguenti liriche: Città vecchia; Parole; Amai ; Mio padre è stato per me l'assassino L'Ermetismo e Salvatore Quasimodo, pp IL ROMANZO DEL NOVECENTO Cenni su Primo Levi, Calvino, Pavese. Ore effettivamente svolte dal docente durante l anno, alla data attuale: 109. Firma degli studenti rappresentanti di classe

5 3. METODOLOGIE Lezioni frontali e lavoro individuale. Nello svolgimento del programma di Storia della letteratura si è privilegiata l analisi del testo letterario. Si è cercato, proseguendo un lavoro impostato sin dalla terza, di guidare la classe nella lettura e nell analisi dei testi per poi giungere all individuazione del contesto storico-letterario. I testi in poesia sono stati letti, analizzati e commentati in classe, mentre agli alunni è stata affidata la lettura di alcuni passi antologici in prosa, ripresi in un momento successivo dall insegnante. La classe ha letto le seguenti opere letterarie: Mastro-don Gesualdo di G. Verga, Il fu Mattia Pascal di L. Pirandello, La coscienza di Zeno di I. Svevo, Il Gattopardo di G. Tomasi di Lampedusa. 4. MATERIALI DIDATTICI Per la Storia della letteratura è stato utilizzato il testo di LUPERINI-CATALDI- MARCHIANI-MARCHESE, Il nuovo La letteratura come dialogo, edizione rossa, Palumbo Editore, volume 2, volume Leopardi, volume 3a, volume 3b. Prometeo (sistema didattico integrato multimediale). Per le lezioni su Dante è stato utilizzato il testo commentato da A.M. CHIAVACCI LEONARDI, Commedia, Paradiso, Zanichelli 5. ATTIVITA DI VERIFICA Sono state effettuate due prove scritte nel primo quadrimestre e tre prove scritte nel secondo, compresa una prova comune a tutte le classi quinte del Liceo in preparazione all Esame di Stato (Simulazione della prima prova comprendente tutte le tipologie del 14/04/2015). Sono stati somministrati anche dei test su alcuni canti del Paradiso dantesco (tip. B). Sono stati assegnati a casa lavori di preparazione alla prova scritta prevalentemente sotto forma di analisi del testo e di saggio breve. La partecipazione da parte di tutti gli alunni alle redazioni del Quotidiano in classe ha permesso alla classe di esercitarsi nella tipologia dell'articolo e di riflettere su alcuni temi d'attualità. 6. ATTIVITA DI RECUPERO Non sono state svolte attività di recupero. 7. CRITERI DI VALUTAZIONE Come stabilito dal Dipartimento la valutazione sommativa di fine anno prenderà in considerazione le conoscenze, le abilità e le competenze acquisite nel quadro dell itinerario di apprendimento programmato. Si terrà conto anche dell impegno e della partecipazione al dialogo educativo durante l intero anno scolastico. Firma della docente Vicenza, 15 maggio 2015 prof.ssa Lorenza Novello

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