PROGRAMMAZIONE DIDATTICA MODULI RELATIVI ALLE COMPETENZE STCW

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1 PROGRAMMAZIONE DIDATTICA MODULI RELATIVI ALLE COMPETENZE STCW ISTITUTO : ISTITUTO DI ISTRUZIONE SECONDARIA SUPERIORE BUCCARI-MARCONI INDIRIZZO: ISTITUTO TECNICO A INDIRIZZO TRASPORTI MARITTIMI E LOGISTICA ARTICOLAZIONE: CONDUZIONE APPARATI E IMPIANTI OPZIONE: CONDUZIONE APPARATI E IMPIANTI MARITTIMI CLASSE: V E A.S. 2015/2016 DISCIPLINA: ITALIANO

2 Tavola delle Competenze previste dalla Regola A-III/1 STCW 95 Emended Manila 2010 Funzione Competenza Descrizione meccanica navale a livello operativo Controllo elettrico, elettronico e meccanico a livello oper. I II III IV V VI VII Mantiene una sicura guardia in macchina Usa la lingua inglese in forma scritta e parlata Usa i sistemi di comunicazione interna Fa funzionare (operate) il macchinario principale e ausiliario e i sistemi di controllo associati Fare funzionare (operate) i sistemi del combustibile, lubrificazione, zavorra e gli altri sistemi di pompaggio e i sistemi di controllo associati Fa funzionare (operate) i sistemi elettrici, elettronici e di controllo Manutenzione e riparazione dell apparato elettrico, elettronico manutenz ione e riparazio ne a livello operativo controllo dell operatività della nave e la cura delle persone a bordo a livello operativo VIII IX X XI XII XIII XIV XV XVI XVII Appropriato uso degli utensili manuali, delle macchine utensili e strumenti di misurazione per la fabbricazione e la riparazione a bordo Manutenzione e riparazione del macchinario e dell attrezzatura di bordo Assicura la conformità con i requisiti della prevenzione dell inquinamento Mantenere le condizioni di navigabilità (seaworthiness) della nave Previene, controlla e combatte gli incendi a bordo Fa funzionare i mezzi di salvataggio Applica il pronto soccorso sanitario (medical first aid) a bordo della nave Controlla la conformità con i requisiti legislativi Applicazione delle abilità (skills) di comando (leadership) e lavoro di squadra (team working) Contribuisce alla sicurezza del personale e della nave

3 MOD 7.3_2 Ed. 1 Rev.1 del 28/06/13 Red. RSG App.DS Pag. / MODULO N. 1 Funzione: STCW 95 Emended 2010 Competenza (rif. STCW 95 Emended 2010) Competenza LL GG Lingua e Letteratura italiana nella seconda metà dell Ottocento Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione più appropriati, padroneggiare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana per intervenire nei contesti organizzativi, socio-culturali e tecnicoprofessionali di riferimento. Individuare ed utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete. Saper comprendere e redigere testi, relazioni e rapporti professionali Riconoscere le linee essenziali della storia delle idee, della cultura, della letteratura e orientarsi agevolmente fra testi e autori fondamentali. Saper analizzare un testo argomentativo Saper parafrasare ed analizzare un testo poetico Prerequisiti Saper analizzare un testo narrativo Lettura esplorativa ed analitica Conoscere le caratteristiche del testo narrativo e del testo poetico Discipline coinvolte Storia, Diritto ABILITÀ Abilità LLGG Abilità da formulare Leggere, ascoltare, parlare, scrivere Saper collocare un testo letterario in un quadro di relazioni più vasto Riconoscere le linee di sviluppo storico letterarie italiane ed europee CONOSCENZE

4 Riconoscere i caratteri stilistici e strutturali di testi letterari, artistici, scientifici e tecnologici Analisi di un testo poetico, di una novella, di un romanzo, riassumere testi di varia tipologia Conoscenze LLGG Ricavare dai testi le idee e i principi di poetica degli autori fondamentali che caratterizzano l identità culturale nazionale italiana in questo periodo Conoscere le radici storiche e l evoluzione della lingua italiana Individuare il rapporto tra lingua e letteratura: lingua letteraria e linguaggi della scienza e della tecnologia Contestualizzare storicamente le opere e gli autori, rapporto tra storia e letteratura italiana Conoscenze da formulare Contenuti disciplinari minimi Linee evolutive della cultura e della Letteratura italiana nella seconda metà dell Ottocento L influsso del Positivismo: Naturalismo e Verismo Verga: vita, opere, pensiero e poetica L Irrazionalismo e il Simbolismo, Baudelaire: Correspondances

5 Durata in ore 20 Impegno Orario Metodi Formativi E possibile selezionare più voci Mezzi, strumenti e sussidi E possibile selezionare più voci Periodo (E possibile selezionare più voci) x laboratorio x lezione frontale debriefing esercitazioni x dialogo formativo problem solving problem x Settembre xottobre x Novembre Dicembre x attrezzature di laboratorio LIM simulatore monografie di apparati virtual - lab Gennaio Febbario Marzo Aprile Maggio Giugno alternanza project work simulazione virtual Lab e-learning x brain storming percorso autoapprendimento Altro (specificare). x dispense x libro di testo pubblicazioni ed e-book x apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico Strumenti di misura Cartografia tradiz. e/o elettronica Altro (specificare).. VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE In itinere Fine modulo Livelli minimi per le verifiche Azioni di recupero ed approfondimento x prova strutturata prova semistrutturata prova in laboratorio relazione griglie di osservazione x comprensione del testo x saggio breve prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche x prova strutturata prova semistrutturata prova in laboratorio relazione griglie di osservazione x comprensione del testo prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche Criteri di Valutazione Gli esiti delle misurazioni in itinere concorrono nella formulazione della valutazione dell intero modulo. Gli esiti delle prove di fine modulo concorrono nella formulazione della valutazione finale della disciplina che sarà data dalla media dell esito delle prove in itinere e di fine modulo. I risultati delle prove sia in itinere che di fine Modulo terranno conto dei risultati conseguiti dallo studente in termini di competenze, conoscenze e abilità. Leggere correttamente testi di varia tipologia, comprendere le idee centrali di una spiegazione e dei testi proposti, scrivere testi semplici, ma corretti, conoscere le linee essenziali della storia letteraria moderna. Fornire indicazioni ed esemplificazioni di metodologia testuale, puntualizzare la definizione di termini letterari, operare una discussione particolareggiata sugli errori rilevati, maggiore puntualizzazione del metodo di decodificazione del testo narrativo.

6 MODULO N. 2 Funzione: STCW 95 Emended 2010 Competenza (rif. STCW 95 Emended 2010) Competenza LL GG Lingua e Letteratura italiana nel primo Novecento Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione più appropriati, padroneggiare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana per intervenire nei contesti organizzativi, socio-culturali e tecnicoprofessionali di riferimento. Individuare ed utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete. Saper comprendere e redigere testi, relazioni e rapporti professionali Riconoscere le linee essenziali della storia delle idee, della cultura, della letteratura e orientarsi agevolmente fra testi e autori fondamentali. Saper analizzare un testo argomentativo Saper parafrasare ed analizzare un testo poetico Prerequisiti Saper analizzare un testo narrativo Lettura esplorativa ed analitica Conoscere le caratteristiche del testo narrativo, del testo poetico e del testo teatrale Discipline coinvolte Storia, Diritto ABILITÀ Abilità LLGG Abilità da formulare Leggere, ascoltare, parlare, scrivere Saper collocare un testo letterario in un quadro di relazioni più vasto Riconoscere le linee di sviluppo storico letterarie italiane ed europee CONOSCENZE

7 Riconoscere i caratteri stilistici e strutturali di testi letterari, artistici, scientifici e tecnologici Analisi di un testo poetico, di una novella, di un romanzo, di un testo teatrale. riassumere testi di varia tipologia Conoscenze LLGG Ricavare dai testi le idee e i principi di poetica degli autori fondamentali che caratterizzano l identità culturale nazionale italiana in questo periodo Conoscere le radici storiche e l evoluzione della lingua italiana Individuare il rapporto tra lingua e letteratura: lingua letteraria e linguaggi della scienza e della tecnologia Contestualizzare storicamente le opere e gli autori, rapporto tra storia e letteratura italiana Conoscenze da formulare Contenuti disciplinari minimi Linee evolutive della cultura e della Letteratura italiana nel primo Novecento Il Decadentismo: Pascoli, D Annunzio (vita, opere, poetica) le avanguardie: il Futurismo la poesia di G. Ungaretti (vita, opere, poetica) Svevo e Pirandello (vita opere e poetica)

8 Durata in ore 50 Impegno Orario Metodi Formativi E possibile selezionare più voci Mezzi, strumenti e sussidi E possibile selezionare più voci Periodo (E possibile selezionare più voci) x laboratorio x lezione frontale debriefing esercitazioni x dialogo formativo problem solving problem Settembre Ottobre x Novembre x Dicembre x attrezzature di laboratorio LIM simulatore monografie di apparati virtual - lab x Gennaio x Febbario x Marzo Aprile Maggio Giugno alternanza project work simulazione virtual Lab e-learning x brain storming percorso autoapprendimento Altro (specificare). x dispense x libro di testo pubblicazioni ed e-book x apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico Strumenti di misura Cartografia tradiz. e/o elettronica Altro (specificare).. VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE In itinere Fine modulo Livelli minimi per le verifiche Azioni di recupero ed approfondimento x prova strutturata prova semistrutturata prova in laboratorio relazione griglie di osservazione x comprensione del testo x saggio breve prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche x prova strutturata prova semistrutturata prova in laboratorio relazione griglie di osservazione x comprensione del testo prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche Criteri di Valutazione Gli esiti delle misurazioni in itinere concorrono nella formulazione della valutazione dell intero modulo. Gli esiti delle prove di fine modulo concorrono nella formulazione della valutazione finale della disciplina che sarà data dalla media dell esito delle prove in itinere e di fine modulo. I risultati delle prove sia in itinere che di fine Modulo terranno conto dei risultati conseguiti dallo studente in termini di competenze, conoscenze e abilità. Leggere correttamente testi di varia tipologia, comprendere le idee centrali di una spiegazione e dei testi proposti, scrivere testi semplici, ma corretti, conoscere le linee essenziali della storia letteraria moderna. Fornire indicazioni ed esemplificazioni di metodologia testuale, puntualizzare la definizione di termini letterari, operare una discussione particolareggiata sugli errori rilevati, maggiore puntualizzazione del metodo di decodificazione del testo narrativo.

9 MODULO N.3 Funzione: STCW 95 Emended 2010 Competenza (rif. STCW 95 Emended 2010) Competenza LL GG Lingua e Letteratura italiana nel secondo dopoguerra Individuare e utilizzare gli strumenti di comunicazione più appropriati, padroneggiare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana per intervenire nei contesti organizzativi, socio-culturali e tecnicoprofessionali di riferimento. Individuare ed utilizzare le moderne forme di comunicazione visiva e multimediale, anche con riferimento alle strategie espressive e agli strumenti tecnici della comunicazione in rete. Saper comprendere e redigere testi, relazioni e rapporti professionali Riconoscere le linee essenziali della storia delle idee, della cultura, della letteratura e orientarsi agevolmente fra testi e autori fondamentali. Saper analizzare un testo argomentativo Saper parafrasare ed analizzare un testo poetico Prerequisiti Saper analizzare un testo narrativo Lettura esplorativa ed analitica Conoscere le caratteristiche del testo narrativo e del testo poetico Discipline coinvolte Storia, Diritto ABILITÀ Abilità LLGG Abilità da formulare Leggere, ascoltare, parlare, scrivere Saper collocare un testo letterario in un quadro di relazioni più vasto Riconoscere le linee di sviluppo storico letterarie italiane ed europee CONOSCENZE

10 Riconoscere i caratteri stilistici e strutturali di testi letterari, artistici, scientifici e tecnologici Analisi di un testo poetico, di una novella, di un romanzo, di un testo teatrale. riassumere testi di varia tipologia Conoscenze LLGG Ricavare dai testi le idee e i principi di poetica degli autori fondamentali che caratterizzano l identità culturale nazionale italiana in questo periodo Conoscere le radici storiche e l evoluzione della lingua italiana Individuare il rapporto tra lingua e letteratura: lingua letteraria e linguaggi della scienza e della tecnologia Contestualizzare storicamente le opere e gli autori, rapporto tra storia e letteratura italiana Conoscenze da formulare Contenuti disciplinari minimi Linee evolutive della cultura e della Letteratura italiana nel secondo dopoguerra La poesia tra impegno ed ermetismo: Saba e Montale La narrativa del dopoguerra: il Neorealismo

11 Durata in ore 30 Impegno Orario Metodi Formativi E possibile selezionare più voci Mezzi, strumenti e sussidi E possibile selezionare più voci Periodo (E possibile selezionare più voci) x laboratorio x lezione frontale debriefing esercitazioni x dialogo formativo problem solving problem Settembre Ottobre Novembre Dicembre x attrezzature di laboratorio LIM simulatore monografie di apparati virtual - lab Gennaio Febbario x Marzo x Aprile x Maggio Giugno alternanza project work simulazione virtual Lab e-learning x brain storming percorso autoapprendimento Altro (specificare). x dispense x libro di testo pubblicazioni ed e-book x apparati multimediali strumenti per calcolo elettronico Strumenti di misura Cartografia tradiz. e/o elettronica Altro (specificare).. VERIFICHE E CRITERI DI VALUTAZIONE In itinere Fine modulo Livelli minimi per le verifiche Azioni di recupero ed approfondimento x prova strutturata prova semistrutturata prova in laboratorio relazione griglie di osservazione x comprensione del testo x saggio breve prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche x prova strutturata prova semistrutturata prova in laboratorio relazione griglie di osservazione x comprensione del testo prova di simulazione soluzione di problemi elaborazioni grafiche Criteri di Valutazione Gli esiti delle misurazioni in itinere concorrono nella formulazione della valutazione dell intero modulo. Gli esiti delle prove di fine modulo concorrono nella formulazione della valutazione finale della disciplina che sarà data dalla media dell esito delle prove in itinere e di fine modulo. I risultati delle prove sia in itinere che di fine Modulo terranno conto dei risultati conseguiti dallo studente in termini di competenze, conoscenze e abilità. Leggere correttamente testi di varia tipologia, comprendere le idee centrali di una spiegazione e dei testi proposti, scrivere testi semplici, ma corretti, conoscere le linee essenziali della storia letteraria moderna. Fornire indicazioni ed esemplificazioni di metodologia testuale, puntualizzare la definizione di termini letterari, operare una discussione particolareggiata sugli errori rilevati, maggiore puntualizzazione del metodo di decodificazione del testo narrativo.

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