Acqua nel mondo Lezione introduttiva. Risorsa 1 - Introduzione all Acqua nel mondo

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1 Acqua nel Lezione introduttiva 1

2 Risultati della lezione: Conoscere alcune somiglianze e differenze nei possibili modi di accedere all acqua potabile da bere in varie nazioni del. Comprendere in quali modi l accesso all acqua si riflette sugli standard di vita e sulla salute. Conoscere le sfide associate all approvvigionamento di acqua pulita e alle condizioni igieniche in alcune nazioni e rispettare il lavoro svolto dalle organizzazioni per migliorare l accesso all acqua potabile. 2

3 In cerchio, passatevi il mappa Quali nazioni conoscete? Quali nazioni vorreste visitare? Scegliete una nazione: che voi sappiate, vi sono bacini di acqua dolce famosi (per es., fiumi, laghi, cascate)? Tra questi, ce n è qualcuno condiviso fra più nazioni? (Il bacino del Danubio, per esempio, attraversa 19 nazioni differenti!) Secondo voi, gli abitanti di questa nazione in che modo accedono all acqua? Il loro consumo di acqua è pari al vostro? 3

4 Lo sapevate... Il consumo medio quotidiano di acqua a persona è: negli U.S.A., di 575 litri in Brasile, di 187 litri in Cina, di 86 litri in Cambogia, di 15 litri in Mozambico, di 4 litri Discutete le seguenti domande in gruppi: 1.Perché, secondo voi, il consumo medio di acqua è così diverso nei vari Paesi del? 2.Ogni Paese ha il diritto di usare tutta l acqua che vuole? 3.Questo è un modo equo di distribuire l acqua? 4

5 Riflettete in gruppo su queste domande: Se aveste a disposizione solo 5 litri di acqua al giorno, come li usereste? A quali delle vostre azioni quotidiane dovreste rinunciare? La quantità di acqua che consumate ogni giorno per compiere certe azioni si riflette sul vostro stato di salute? E le condizioni igieniche? Che cosa succederebbe se l acqua non fosse potabile o se fosse disponibile solo a chilometri di distanza da casa? Vi vengono in mente organizzazioni che stando cercando di migliorare le possibilità di accedere all acqua pulita per le persone di tutto il? In che modo lo stanno facendo? 5

6 Riflettete su questa domanda: In che modo l acqua pulita può cambiare il? Dividetevi in 6 gruppi. Assegnate a ogni gruppo uno dei temi qui sotto. Su ciascuno dei seguenti grava la nostra crescente domanda di risorse idriche e acqua dolce: Cambiamento climatico Mortalità e malattie Povertà Guerra Disparità in base al sesso e accesso all istruzione Perdita della biodiversità. Ogni gruppo discute la relazione esistente tra la domanda e un tema fra quelli elencati (per es. in che modo l accesso all acqua pulita si ripercuote sulla mortalità e sulle malattie?) 6

7 Approfondimento Scegliete un video (o delle fotografie) online sul consumo di acqua o sul relativo accesso e sulle condizioni igieniche nel. Fate una lista degli aggettivi che descrivono come vi sentite rispetto al video o alle foto e i contenuti che essi mostrano, creando un vocabolario di parole per iniziare a descrivere le caratteristiche dell acqua e dell Acqua nel. Queste parole possono essere usate per comporre una canzone o una poesia sulle questioni legate all Acqua nel. 7

8 Riepilogo L acqua dolce è una questione mondiale! Solo piccolissime percentuali di acqua dolce sono accessibili, ma sono essenziali per sostenere tutta la vita sulla Terra. 8

9 Perché l acqua dolce è un questione mondiale? La popolazione mondiale è in crescita e la domanda di acqua è pertanto in aumento: soprattutto per quanto riguarda l acqua potabile, l acqua per lavarsi e quella necessaria all agricoltura. L accesso all acqua e la qualità dell acqua di un area si riflettono su quelli di un altra. 9

10 L acqua pulita può cambiare il! L acqua pulita può... Migliorare le condizioni igieniche Fornire acqua potabile Migliorare la qualità della vita Ridurre mortalità e malattie Nutrirci, perché abbiamo bisogno di acqua per l agricoltura Migliorare l accesso all istruzione per le donne Diminuire le disparità tra i sessi Ridurre gli effetti del cambiamento climatico: sprecando meno acqua che deve essere pulita si usano meno combustibili fossili per fornire l energia necessaria al trattamento Tutelare e incrementare la biodiversità 10

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