EDUCHIAMO IL NOSTRO CUCCIOLO

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1 COMPRENDERE PER EDUCARE: nessun comportamento è casuale anche quando ai nostri occhi sembra strano o illogico è sempre dettato dalla necessità di soddisfare un bisogno! GLI OBIETTIVI SOCIALIZZAZIONE socializzazione con i cospecifici, altre specie, ambienti (rumori, odori, oggetti... ) P R E V E N I R E COMPORTAMENTALI! P R O B L E M I CAPACITA COGNITIVE Cosa sono e come stimolarle tramite giochi ed esperienze appropriate. RELAZIONE/EDUCAZIONE una relazione sana e una giusta educazione del cucciolo partono da una corretta comunicazione. Capire come il cane comunica con i suoi simili, con noi e come è giusto comunicare con lui. BISOGNI FONDAMENTALI E REGOLE SOCIALI Il proprietario deve conoscere i bisogni psicofisici del cane per poterli soddisfare. il cucciolo deve comprendere le regole sociali della propria famiglia. MATERIALE UTILE AL PROPRIETARIO Guinzaglio lungo ad anelli con due moschettoni e pettorina ad H, premi in cibo es. pezzettini di wurstel, copertina, ciotola, ossetti per la masticazione.

2 IMPORTANZA DELL ATTIVAZIONE EMOZIONALE RICORDA CHE COSA AUMENTA LO STATO DI ATTIVAZIONE EMOZIONALE : NOVITA MOVIMENTO CONTATTI FISICI TIPO FRIZIONI, PACCHE, CAREZZE VELOCI USO DI TONI DI VOCE ACUTI E RITMATI DIMINUISCE LO STATO DI ATTIVAZIONE EMOZIONALE : PREVEDIBILITA E COERENZA MOVIMENTI LENTI USO DELLA VOCE CALMO CON TONI BASSI CAREZZE LUNGO TUTTO IL CORPO CIBO RICERCA OLFATTIVA PER FAVORIRE L APPRENDIMENTO DEL TUO CUCCIOLO DEVI SEMPRE AIUTARLO A TROVARE UNO STATO DI EQUILIBRIO, EVITARE GLI ECCESSI DI ECCITAZIONE E DI APATIA

3 SMACKING SOUND PASSO 1 insegno al cane un suono neutro quando il cane guarda lo premio ripeto 5 volte PASSO 2 emettere il suono il cane si gira spostarsi di un passo e premiare il cane ripeto 5 volte PASSO 3 emettere il suono fare due passi verso destra fare due passi verso sinistra e premiare il cane ripeto 5 volte NELLE RIPETIZIONI FUTURE USARE ANCHE IL GUINZAGLIO

4 SE IL CUCCIOLO SI MOSTRA ANSIOSO O SPAVENTATO mostrarsi sempre rilassati e tranquilli NON prestare attenzione al comportamento del cucciolo, non cercare di consolarlo con bocconi o carezze o parole. interporsi fisicamente tra il cucciolo e lo stimolo avverso lodare e premiare il cucciolo solo se si mostra tranquillo NON tirare il guinzaglio per obbligare il cucciolo ad andare in direzione dello stimolo avverso ma convincerlo a seguirci in una direzione alternativa descrivendo un semicerchio per arrivare gradualmente in prossimità dello stimolo premiando il cucciolo se mostra segni positivi. se lo stimolo proposto lo spaventa possiamo fare qualche passo indietro e distrarre il cucciolo con del cibo o un gioco in quanto l emozione positiva suscitata lo aiuterà nell affrontare la paura. proporre gli stimoli a distanze che favoriscano la buona riuscita dell evento.

5 RINFORZI VS PUNIZIONI Quello che ai nostri occhi sembra una punizione potrebbe essere al contrario il rinforzo di un comportamento emesso dal cane! Ricordiamoci sempre che le nostre reazioni al comportamento del cane hanno una conseguenza sul suo apprendimento! PREMIO: carezze, lodi,(la nostra attenzione) giochi, cibo Tutte queste cose hanno un valore diverso per il nostro cane, è importante scoprirlo! SCALA DEI PREMI: PUNIZIONE: mancanza di attenzione, mancanza di contatto fisico, sottrazione di un oggetto. MAI utilizzare punizioni fisiche come le percosse!

6 PROMEMORIA GESTIONE AL GUINZAGLIO Le passeggiate del cucciolo devono essere brevi! L esagerazione porta ad uno stato di stress! -indossare sempre la pettorina -se il cucciolo tira, ci si ferma -segnale di attenzione: smacking sound -ricorda l importanza della tua postura -smacking sound ad ogni cambio di direzione Ricordati che il cucciolo ha dei tempi di concentrazione molto brevi! Serve tanta pazienza!

7 ARGOMENTI TRATTATI 1. la pettorina: perchè è importante, a cosa serve e come si indossa. 2. introduzione a premi/punizioni: cenni all apprendimento e all uso dei rinforzi o punizioni. 3. smacking sound : perchè serve e parte pratica. 4. bisogni fondamentali del cane : il movimento, il riposo, il gioco, la socializzazione... ( scheda promemoria per la socializzazione) 5. gestione delle risorse: quali sono, valorizzarle e gestirle al meglio per essere un buon referente. L educazione alimentare, l educazione a sporcare fuori,abitudini e orari fissi, luogo di riposo e gioco. 6. calma e autocontrollo: l importanza del livello di attivazione emozionale. Cosa ne favorisce l innalzamento e cosa ne favorisce l abbassamento. parte pratica: la copertina, l ingresso/uscita dalle porte 7. comunicazione: postura corretta e principali segnali calmanti del cane, manipolazione corretta, abitudine al tavolo del veterinario, museruola il gioco: pallina tira e molla ma non solo gestione al guinzaglio 10. il richiamo 10. segnali di controllo: seduto, terra, resta.

8 PROMEMORIA PER LA SOCIALIZZAZIONE AMBIENTALE COSPECIFICI ALTRE SPECIE ESSERI UMANI CAMMINARE cuccioli gatti donne sabbia adulti uccelli uomini ghiaia tutte le razze cavalli bambini 0-2 anni asfalto tutte le dimensioni conigli bambini 2-6 anni moquette bambini 6-13 anni legno STIMOLI SONORI PARTICOLARI MANIPOLAZIONE ragazzi erba phon testa anziani CITTA lavatrice orecchie PARTICOLARI automobili aspirapolvere bocca con occhiali tram trapano naso con cappello autobus petardi ventre con impermeabile metropolitana zampe con casco moto ODORI PARTICOLARI unghie con sedia rotelle biciclette medicinali genitali con bastone FUORI CITTA spray coda corrono/nuotano mare, canoe barche traghetti montagna, ovovia, piste sci

9 REGOLE SOCIALI PER LA GESTIONE QUOTIDIANA: Il cane riconosce i membri della famiglia e le regole sociali che la caratterizzano. Il cane ha bisogno di avere una figura di riferimento per le scelte di vita quotidiana. Il cane accrediterà una persona in particolare nel suo gruppo umano che sarà il suo referente e che verrà scelto dal cane per il suo comportamento. Un buon leader deve mostrarsi coerente, calmo, responsabile e in grado di comunicare correttamente. - Quando si entra in casa si deve rimanere tranquilli possibilmente in silenzio ignorando il cane per pochi minuti. Salutare il cane solo quando si dimostra tranquillo. SE SALTA addosso: girarsi di spalle e ignorarlo fino a quando poggia le zampe a terra, in quel preciso momento accarezzare il cane lentamente con movimenti lunghi e con toni di voce bassi e lenti. - Spetta a noi decidere inizio e fine dell interazione. Per esempio i tempi del gioco, delle coccole, dell alimentazione. Ogni volta che il cane prende l iniziativa lo ignoriamo e dopo pochi secondi SIAMO NOI AD INGAGGIARE LUI. Ad esempio se il cane si avvicina e ci porta la pallina noi lo ignoriamo (NON sgridiamo) e dopo pochi minuti siamo noi ad invitarlo al gioco, al termine del gioco gli daremo un segnale di stop e toglieremo il gioco. (i giochi non devono rimanere a disposizione del cane).il cane deve capire che non è lui a gestire noi ma viceversa!! - Per lo stesso motivo il cane dovrebbe passare per ultimo dalle porte/cancelli. Noi ci occupiamo della sua difesa e quindi gli diamo il permesso di passare quando la situazione è tranquilla. L ideale è arrivare al punto che il cane ci guardi aspettando il nostro consenso a passare.

10 dog training team - Il cane deve mangiare per ultimo dopo che la famiglia ha terminato. Il cane non deve prendere cibo da tavola. La ciotola deve rimanere a disposizione del cane max 15 minuti, se non mangia è necessario toglierla. (un cane adulto non muore di fame se salta un pasto e il messaggio che riceve dal fatto di avere sempre a disposizione del cibo è molto più grave che rimanere mezza giornata a digiuno!) SE TUTTE QUESTE COSE SEMBRANO DIFFICILI DA CONDIVIDERE BISOGNA RICORDARSI CHE QUELLI CHE PER NOI SONO ATTI D AMORE (es. lasciargli cibo a disposizione, avere in giro tutti i suoi giochi, farlo entrare per primo, accarezzarlo quando lo richiede e tirargli la pallina quando ce la porta...)per IL CANE SONO DANNOSI PERCHE VENGONO LETTI COME DEFERENZA NEI SUOI CONFRONTI E GLI FANNO CREDERE DI DOVERE RICOPRIRE UN RUOLO DI GESTIONE DELLA FAMIGLIA. QUESTO E UN RUOLO CHE NON E PIU IN GRADO DI AVERE, (per bagaglio genetico evolutivo) GLI PROVOCA IRREQUIETEZZA, ANSIA O A VOLTE ATTEGGIAMENTI AGGRESSIVI. Essere coerenti nella gestione delle regole sociali fa sentire il cane protetto e tranquillo per cui sarà sicuramente più equilibrato e felice. E vietata la riproduzione anche parziale del testo senza il consenso dell autore. Sara Limido DogTrainingTeam a.s.d