A.DO.V. Associazione Donatori di voce Genova

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Iolanda Tosi
7 anni fa
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1 IL LIBRO DIGITALE PARLATO COME RISORSA PER GLI IPOVEDENTI Il Libro Digitale Parlato nasce dall esperienza fatta da ADOV Genova nel dare aiuto ai ragazzi dislessici, già agli albori della sua attività. Quando abbiamo compreso che un sostegno vocale alla autonoma lettura dei testi era efficace solo grazie alla facilità di sincronizzazione automatica del canale visivo con quello uditivo, molto difficile da realizzare, e abbiamo avuto la semplice ma efficace intuizione della soluzione resa possibile dalle capacità multimediali offerte da ADOBE nei file PDF. Noi definiamo Il Libro Digitale Parlato come un e-book multimediale in formato PDF, con incorporata la registrazione del testo. Da anni pubblichiamo Libri Digitali Parlati per i DSA, per la scuola elementare, e per la realizzazione della nostra Biblioteca di Narrativa per Ragazzi. I Logopedisti hanno di recente dato il loro Patrocinio alla nostra attività. Il dialogo intrapreso con l'uiciechi e con il Centro Riabilitazione Disabilità Visive del Chiossone ci suggerisce che il Libro Digitale parlato sarebbe utile anche a molte persone ipovedenti, il cui handicap rende la lettura una cosa quasi impossibile, o se possibile, comunque faticosa, o molto faticosa. Il libro Parlato nasce infatti per fare vedere il testo da leggere a chi ha fatica a percepirlo, con lo scopo consentire la lettura stessa, e comunque di eliminare la fatica di leggere. Sembra quindi una soluzione adatta anche agli IPOVEDENTI. Per gli handicap visivi meno gravi potrebbe addirittura andare bene il formato di testo previsto per i DSA, che con la lettura vocale potrebbe diventare accessibile. Ma per condizioni più severe può essere utile un testo ad ancora più alta accessibilità. Pagina 1

difficile da realizzare, e abbiamo avuto la semplice ma efficace intuizione della soluzione resa possibile dalle capacità multimediali offerte da ADOBE nei file PDF.

2 Con le professioniste del CENTRO RIABILITAZIONE DISABILITà VISIVE dell Istituto Chiossone, che opera sia per bambini in età evolutiva, che per adulti, abbiamo iniziato a identificare gli standard da utilizzare per questo nuovissimo tipo di ausilio, (oggi non esiste nulla di simile), che riassumiamo in due aspetti fondamentali: IL FORMATO DEL TESTO. o Carattere ad alta leggibilità (come easy reading) o Carattere STAMPATELLO MAIUSCOLO o Dimensione del carattere molto grande (almeno 20 DPI) L OPERATIVITA o Riproduzione automatica dell audio alla apertura delle pagine, evitando l uso del mouse. Con queste premesse abbiamo iniziato sperimentare: Abbiamo iniziato così a pubblicare una nuova linea di prodotti editoriali, Libri Digitali Parlati ad altissima facilitazione della lettura, specificamente progettati per favorire la lettura a bambini e ragazzi ipovedenti con 3 libri pubblicati, (DI CUI RIPORTO UN LINK AD UN PDF DI ESEMPIO) NB per ascoltare i PDF di esempio occorre aprirli SUL SERVER con CTRL-CLICK sul link, poi scaricarli da internet (download -voce disponibile dal menù a tendina cliccabile in alto a destra), e aprirli sul computer locale. LIBRI PARLATI PER IPOVEDENTI PRONTIH 1 LOBE MIRA IL FANTASMA DEL CASTELLO 2 NAVA EMANUELA LA BAMBINA STRISCE E PUNTI_IVH 3 SILVERSTEIN SHEL L'ALBERO 2 libri sono in corso di realizzazione Pagina 2

o Carattere ad alta leggibilità (come easy reading) o Carattere STAMPATELLO MAIUSCOLO o Dimensione del carattere molto grande (almeno 20 DPI) L OPERATIVITA o Riproduzione automatica dell audio alla

3 LIBRI PARLATI PER IPOVEDENTI IN CORSO DI PREPARAZIONE LODI MARIO NESBO JO BANDIERA IL DOTTOR PROTTOR E IL GRANDE FURTO D'ORO FUNZIONA? A questa domanda nei LDP per DSA è difficile rispondere. Non sappiamo cosa veda il dislessico, solo lui lo sa, e non ce lo sa spiegare. Ci fidiamo dei risultati che constatiamo, e soprattutto delle ricerche scientifiche e dell opinione degli specialisti. Ma essere ipovedenti è condizione più comune, anche se nella maggior parte dei casi per fortuna si può correggere con delle lenti. Io sono miope e astigmatico, senza occhiali non ci vedo. Non abbastanza da potere leggere ora quello che sto scrivendo su questo schermo (un grande schermo con ottima risoluzione), se non a 10 cm di distanza. Così ho aperto un LDP per ipovedenti, a schermo intero. Tolti gli occhiali, mi sono posto a distanza di un oltre un metro dallo schermo, fino a che le parole sono diventate macchie confuse. Con molta fatica, molto lentamente, con molti dubbi, lettera per lettera, una lettera per volta, posso provare a ricostruire le parole, qualcuna la capisco, ma leggere non posso di certo, tanto meno capire la frase. Ma ecco che parte la registrazione. E magicamente riesco a vedere le parole prima inintelligibili, posso seguire la lettura che ascolto parola per parola, riga per riga! E fantastico, e trovo che sia una bella esperienza! Non so valutare la validità scientifica di questo piccolo esperimento, ma la mia riposta personale è che FUNZIONA. FUNZIONA ALLA GRANDE! Pagina 3

Ma essere ipovedenti è condizione più comune, anche se nella maggior parte dei casi per fortuna si può correggere con delle lenti. Io sono miope e astigmatico, senza occhiali non ci vedo.

4 COSA POSSIAMO FARE? Realizzare una nuova linea editoriale, di Libri digitali parlati accessibili sulla biblioteca on line, potenzialmente rivolta a tre categorie di utenti ipovedenti: I bambini fino a sei anni, a sostegno della attività di riabilitazione nei centri, ma anche nelle scuole materne, nelle famiglie, e all inizio del percorso di scuola elementare I ragazzi dai sette anni in su, come strumento per l accesso alla narrativa e di promozione della lettura Gli adulti, come nuova e gratificante modalità di fruizione dei libri. Di fatto sono tre linee di prodotto, da trattare separatamente, a causa dei diversi problemi e dei diversi onere di realizzazione. Le basi da cui partire sono sempre due: la disponibilità del Libro Digitale da ri-editare per i nuovi testi. la disponibilità della registrazione vocale, fatta da lettori adeguati, per ri-costruire i file audio da inserire in ogni pagina. 1. Per i bambini, si tratta di nuove letture da fare ad hoc, solo per loro, e l unica difficoltà rispetto ai libri che facciamo per i DSA è quella della disponibilità del PDF. I libri saranno anzi più brevi e più veloci da leggere. Poiché non esisteranno e-book da comprare, occorrerà o fare la scansione dei libri, o avere i PDF grazie alla collaborazione con gli editori specializzati che li pubblicano. 2. Per i ragazzi, esistono i PDF e le registrazioni che facciamo per i dislessici. a. Per i nuovi libri, dove PDF e registrazioni sono ancora da fare, occorre capire quali sono i problemi e le difficoltà per realizzare in modo sistematico una Pagina 4

sostegno della attività di riabilitazione nei centri, ma anche nelle scuole materne, nelle famiglie, e all inizio del percorso di scuola elementare I ragazzi dai sette anni in su, come strumento per

5 doppia edizione. Ci stiamo sperimentando, e i primi risultati ottenuti sono utili sul piano operativo e sono disponibili nel documento operativo: COME FARE CONTEMPORANEAMENTE IL LDP PER DISLESSICI E PER IPOVEDENTI. La fattibilità con le nostre sole risorse attuali non è scontata, perché l onere aggiuntivo è difficilmente sostenibile dalla organizzazione attuale, se non per un tempo limitato, e/o solo per una parte dei libri, e richiede quindi in prospettiva un contributo, pur limitato e parziale, di risorse esterne. Ma rendere questo fattibile mi sembra un obiettivo ineludibile. b. Per i 151 libri per ragazzi già fatti, dove PDF e registrazioni esistono, ma in altra forma, c è da fare un lavoro di manipolazione dati (testi e audio) per cui non siamo attrezzati, e che bisognerebbe appaltare interamente. Ma si tratta di un lavoro da fare una tantum. Anche qui ci siamo sperimentati, e i primi risultati ottenuti sono utili sul piano operativo e sono disponibili nel documento operativo: COME REALIZZARE UN LDP PER IPOVEDENTI PARTENDO DA UN LDP PER DISLESSICI. Possiamo farlo solo per alcuni libri, poi le risorse necessarie per farlo sono tutte da reperire. 3. Per gli Adulti, esistono in biblioteca ADOV 2000 audio libri, per molti dei quali è possibile trovare in commercio l ebook, da cui costruire il PDF a lettura facilitata. Realizzato il PDF, le procedure operative sono identiche a quelle dei libri per ragazzi. Analogamente al punto 2b, le risorse necessarie per farlo sono tutte da reperire. Pagina 5

La fattibilità con le nostre sole risorse attuali non è scontata, perché l onere aggiuntivo è difficilmente sostenibile dalla organizzazione attuale, se non per un tempo limitato, e/o solo per una

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