Pasta nera. I. Presentazione / caratterizzazione: Qual è il tipo del documento proposto? _. Come s'intitola? _. Da dov'è probabilmente tratto?

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Norma Pini
7 anni fa
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2 Pasta nera Réponds aux questions suivantes en formulant des phrases complètes afin de caractériser et de décrire un document iconographique en mobilisant les éléments culturels que tu connais : I. Presentazione / caratterizzazione: Qual è il tipo del documento proposto? _ Come s'intitola? _ Da dov'è probabilmente tratto? Da chi è stato realizzato? Chi è il regista? _ Chi sono i produttori? Ne conosci uno? Che cosa rappresenta il logo in alto a destra? _ È lo stemma di quale città? _ Grazie alla prima e all'ultima risposta, fa' un'ipotesi sull'evento che ha per logo quest'animale: Secondo me, A quale evento francese lo puoi paragonare: _

3 II. Descrizione / analisi dell'immagine: Descrivi l'immagine: Quest'immagine è: L'immagine è: Il personaggio è: Ti sembra: Tiene in mano: Si vede: Sta mangiando: Questo piatto è: una fotografia un dipinto un fumetto a colori in bianco e nero un bimbo un bambino una bambina un adolescente sorridente triste preoccupata concentrata un piatto una forchetta un coltello un cucchiaio un bicchiere una caraffa un cestino di pane un piatto delle farfalle dei gnocchi delle lasagne degli spaghetti un antipasto un primo un secondo un dessert

4 Analisi / ipotesi: VERO FALSO Il pane bianco è un buon pane. Il pane nero è un buon pane. La pasta nera è una buona pasta. La ragazza sembra contenta di mangiare la pasta nera. La ragazza ha scelto di mangiare la pasta nera. La ragazza mangia la pasta nera perché la mamma non ha potuto cucinare. La ragazza mangia la pasta nera perché non ha soldi. Il film è un documentario sulla cucina italiana. Il film è un documentario sulla povertà in Italia. Il film ha partecipato alla Biennale di Venezia. Il film ha partecipato alla 69a edizione della Biennale. Questa Biennale è un festival solo per il cinema. Questa Biennale è un festival pluridisciplinare. Per il cinema, si chiama "Mostra internazionale d'arte cinematografica". Il premio più prestigioso è la Palma d'oro. Prépare-toi à restituer à l'oral en prise de parole en continu l'ensemble des informations recueillies (durée : 2 à 3 minutes).

5 Dopo cena (I due personaggi sono Margherita e il narratore) Dopo cena tutti e due avevamo voglia di uscire. Decidemmo di andare in un locale che aveva aperto da pochi mesi. Un vecchio stabilimento industriale ristrutturato dove si poteva mangiare, si poteva bere, si poteva prendere un libro o un giornale, o un gioco. Soprattutto c'era una minuscola sala cinematografica dove, a cominciare da mezzanotte fino all'alba, proiettavano vecchi film, uno dopo l'altro. Si poteva arrivare lì a qualsiasi ora della notte e c'era sempre gente. Mi dava l'idea di una specie di avamposto contro la banalità dei ritmi ordinari. Giorno / lavoro / veglia / gente. Notte / casa / riposo / solitudine. Soprattutto il cinema era bellissimo. Il mio ideale di cinema. C'erano una cinquantina di posti, non era vietato parlare, ci si poteva muovere, si poteva bere. A volte, fra un film e l'altro, servivano gli spaghetti o, se si avvicinava l'alba, il caffellatte in grandi tazze senza manici, e i cornetti alla nutella. Gianrico Carofiglio, Ad occhi chiusi, Sellerio editore Palermo, 2003 COMPRENSIONE DEL TESTO Che cosa decidono di fare i due personaggi dopo cena? Quale locale scelgono e perché? Qual è l'interesse principale di questo locale dopo mezzanotte? Il narratore considera questo cinema come ideale. Per quali ragioni? Che cosa ci si può consumare? PREPARAZIONE ALL'ESPRESSIONE SCRITTA

6 A te piace il cinema? Cosa fai durante il tuo tempo libero? Rispondi in 100 parole al minimo, senza dimenticare l'introduzione (che ricorda il tema del tuo lavoro e presenta lo schema della tua riflessione) e la conclusione (che propone una sintesi delle tue idee e un'apertura alla tua riflessione). I. Caratterizza il testo sul modello della caratterizzazione del manifesto del film Pasta nera. Precisa da chi è stato scritto e quando è stato pubblicato: II. A proposito del testo «Dopo cena» e del cinema, rispondi alla domanda seguente: 1. Secondo te, è piacevole andare in un cinema come il cinema del testo? - Sì, perché: Si possono vedere film tutta la notte. Si possono vedere vecchi film. Si può bere. Si può mangiare. Si può leggere. Si può giocare. Si può incontrare gente. Si può fare colazione e mangiare cornetti alla Nutella. Altre ragioni (quali): - No, perché: Si possono vedere solo vecchi film. Non si possono vedere film in ottima condizione (c'è troppo movimento, troppo rumore). Non ti piace andare al cinema. 2. Ti piace andare al cinema? Altre ragioni (quali): - Sì, perché: Si possono vedere gli ultimi film. Si possono vedere i film su uno schermo grande. Ti piace la qualità del suono. Ti permette di avere un'attività con gli amici. Ti permette di acculturarti. Altre ragioni (le quali):

7 - No, perché: Preferisci guardare i film in TV. Devi organizzarti per andare al cinema. Andare al cinema ti fa tornare a casa troppo tardi. Andare al cinema costa troppo. Altre ragioni (quali): III. A proposito dei tuoi passatempi, rispondi alla domanda seguente: Che cosa fai durante il tuo tempo libero? Vedi gli amici perché: Pratichi uno sport (quale sport) perché: _ Guardi la TV (cosa guardi in TV) perché: Vai al cinema perché: Ascolti la musica (quale musica ascolti) perché: Leggi (quali libri leggi) perché: _ Vai in discoteca perché: _ Partecipi alle facende di casa perché: Altre attività (quali attività) perché: _

8 A partire dalle tue risposte, organizza il tuo discorso: 1. Prima parte: Presentazione e analisi del testo. 2. Seconda parte: Le due attività durante il tempo libero. Le attività fuori casa. Le attività a casa.

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