Fascicolo 1. Scuola secondaria di II grado Classe seconda Anno scolastico

Dimensione: px
Iniziare la visualizzazioe della pagina:

Download "Fascicolo 1. Scuola secondaria di II grado Classe seconda Anno scolastico"

Transcript

1 GrigliadicorrezioneDOMANDEAPERTE Fascicolo1 ScuolasecondariadiIIgrado Classeseconda Annoscolastico Si ricorda che i dati di tutte le classi (campione e non campione) devono essere trasmessi SOLO ed ESCLUSIVAMENTEtramitemascheraelettronica(disponibilenell Areaistituzioniscolastiche Moduliwebper le istituzioni scolastichehttp:// e inviati all INVALSI (upload)apartiredal ( Giocareconlavitaovverocomehopersolamiapartitacongliscacchi Parteprima TestoB Domanda Rispostacorretta Codificadellarisposta Lerisposteaccettabilidevonocontenereunatraleseguenti motivazioni: Corretta Errata Perchéchihavintosonogliscacchi,enonlui,chehascoperto quantoeradifficilegiocarcibeneequindisièscoraggiato Perché(ilsuofallimento)nonfusolol averpersounadata partitaascacchi,maanchelaperditadelsuosognodidiventare campione. Perchéparladiunasconfittapersonale:quelladellasua B1. ambizionedidiventarecampionediscacchi Perchéraccontacomel autoresièaccortodinonesserecosì bravoascacchicomepensavadiessere Perchélui,(l autore,ilprotagonista)hasmessodigiocarea scacchi Citalafraseallariga58 Sentiiconfusamente,aquelpunto,che permelapartitaerachiusa. Sonoaccettabilianchefrasisimili B3. (Il/Alsuo)maestro Corretta Errata 1. Si confronta con avversari più deboli OPPURE non si Corretta confronta con avversari più forti (sono accettati come Errata risposta corretta anche la citazione di casi particolari, es. avevo battuto il mio maestro, ero riuscito a battere mio fratelloallaciecaoppurefrasisimili) B6. 2. Trovacoincidenze(conicampioni)nellebiografiedei campionioppurevedesololecoincidenzeoppurevedele coincidenzemanonledifferenzeoppurenonvedele differenzenellebiografie(deicampioni) Corretta:quandocitatutteeduelecause,inqualunqueordine. ITA10F1 FASCICOLO1 1

2 Domanda Rispostacorretta Codificadellarisposta B10. (Miadditaipezzi:«Bianchioneri?».«Neri»rispondo,)lasciandogli ilvantaggiodellaprimamossa,(conquellagenerositàchela gioventùsceglieelainesperienzaalimenta) Corretta Errata B17. B giuoco 2. istesso Corretta:quandoriportaentrambeleparole,inqualunqueordine. Indicaunatraleseguentifrasi: riga7(sitrattava,nelcasoparticolare,diunamico,dicuinon righe1214(nonconoscevoancoral aurearegoladegliscacchi, chepermigliorarebisognagiocareconavversarisuperiori,ma solo di poco: se lo sono troppo si è annientati senza capire avevovalutatoilimitiscacchistici.) riga15(ioinvece,frequentandoavversarideboli,livincevo,ma perché,sesonoinferiorinonsiimpara) riga 18 (Vedevo meno bene le divergenze, che invece erano perdevoilsensodellarealtà) righe 4445 (Eppure quella prova non era bastata, forse era essenziali.maèmiopiafrequente) righe5253(seunpianistadàconcertisenzaallenarsi,ilprimo giornoseneaccorgesololui,ilsecondoqualchecompetente,il terzotutti) Accettareanchefrasinoncomplete. statacosìviolenta,cheavevosperatosubitodicancellarla) Corretta Errata Corretta Errata ITA10F1 FASCICOLO1 2

3 Comevengonoutilizzatelevostredonazioni Parteprima TestoC Domanda Rispostacorretta Codificadellarisposta C2. MSF (Italia) OPPURE Medici Senza Frontiere (Italia) OPPURE personale/operatoridimsfoqualcosadisimile Accettabile anche: una organizzazione di medici (che opera nel mondo) OPPUREuna organizzazione sanitaria/che fa interventi sanitarioqualcosadisimile. Non accettabile: Onlus OPPURE un'organizzazione che aiuta i paesi più poveri OPPURE una organizzazione umanitaria O QUALCOSADISIMILE. Corretta Errata C3. C6. C9. Dichihadonatodenaroall'organizzazione/aMSFOPPUREchiha donato il 5 x 1000 OPPURE dei sostenitori/soci dell'organizzazione/dimsf All'utilizzo dei ricavi/dei fondi/dei soldi delle donazioni (fatto da MSF in due anni; nel 2010 e nel 2011); al bilancio (di MSF/dell organizzazione)oqualcosadisimile a) Iprimi20paesifinanziatidaMSF(Italia)OPPUREifondi/soldi dati da MSF (Italia) ai primi 20 paesi più bisognosi O QUALCOSADISIMILE b) (Invalori)assoluti c) Haiti;(Rep.Demdel)Congo;Zimbabwe;Afghanistan(questi 4 paesi possono essere citati in qualunque ordine, ma devono essere citati tutti e 4 e non devono comparire altri paesi; la risposta è corretta anche se ci sono errori di trascrizione)oppureiprimiquattro(paesi) Corretta:sesonotutteetrecorrette. Giocod azzardo:italiaprimaalmondo Parteprima TestoD D7. Corretta Errata Corretta Errata Corretta Errata Domanda Rispostacorretta Codificadellarisposta Indicaduetraleseguenti: Corretta Errata Gliabitantidi:Sicilia,Campania,Sardegna,Abruzzo Gliindigenti Idisoccupati Lepersonedicetomediobasso ITA10F1 FASCICOLO1 3

4 Grammatica ParteII Domanda Rispostacorretta Codificadellarisposta E3_a incapace Corretta Errata E3_b precotto Corretta Errata E3_c antifurto Corretta Errata E4_1 hopensato Corretta Errata E4_2 videro Corretta Errata E4_3 sisiarovinato Corretta Errata E4_4 erastatoattaccato Corretta E7. 1. Nonsel èlasciatascappare,perchéeraun occasioneunica 2. Cen èunpo ancheperme?oc èsoloperte? Corretta:sesonoentrambecorrette. Gliaccentisonoaccettabiliqualunquesialaformagraficacon cuisonosegnati. Errata Corretta Errata ITA10F1 FASCICOLO1 4

5 GrigliadicorrezioneDOMANDEAPERTE Fascicolo2 ScuolasecondariadiIIgrado Classeseconda Annoscolastico Si ricorda che i dati di tutte le classi (campione e non campione) devono essere trasmessi SOLO ed ESCLUSIVAMENTEtramitemascheraelettronica(disponibilenell Areaistituzioniscolastiche Moduliwebper le istituzioni scolastichehttp:// e inviati all INVALSI (upload)apartiredal ( Giocareconlavitaovverocomehopersolamiapartitacongliscacchi Parteprima TestoB Domanda Rispostacorretta Codificadellarisposta Lerisposteaccettabilidevonocontenereunatraleseguenti motivazioni: Corretta Errata Perchéchihavintosonogliscacchi,enonlui,chehascoperto quantoeradifficilegiocarcibeneequindisièscoraggiato Perché(ilsuofallimento)nonfusolol averpersounadata partitaascacchi,maanchelaperditadelsuosognodidiventare campione. Perchéparladiunasconfittapersonale:quelladellasua B1. ambizionedidiventarecampionediscacchi Perchéraccontacomel autoresièaccortodinonesserecosì bravoascacchicomepensavadiessere Perchélui,(l autore,ilprotagonista)hasmessodigiocarea scacchi Citalafraseallariga58 Sentiiconfusamente,aquelpunto,che permelapartitaerachiusa. Sonoaccettabilianchefrasisimili B3. (Il/Alsuo)maestro Corretta Errata 1. Si confronta con avversari più deboli OPPURE non si Corretta confronta con avversari più forti (sono accettati come Errata risposta corretta anche la citazione di casi particolari, es. avevo battuto il mio maestro, ero riuscito a battere mio fratelloallaciecaoppurefrasisimili) B6. 2. Trovacoincidenze(conicampioni)nellebiografiedei campionioppurevedesololecoincidenzeoppurevedele coincidenzemanonledifferenzeoppurenonvedele differenzenellebiografie(deicampioni) Corretta:quandocitatutteeduelecause,inqualunqueordine. ITA10F2 FASCICOLO2 1

6 Domanda Rispostacorretta Codificadellarisposta B10. (Miadditaipezzi:«Bianchioneri?».«Neri»rispondo,)lasciandogli ilvantaggiodellaprimamossa,(conquellagenerositàchela gioventùsceglieelainesperienzaalimenta) Corretta Errata B17. B giuoco 2. istesso Corretta:quandoriportaentrambeleparole,inqualunqueordine. Indicaunatraleseguentifrasi: riga7(sitrattava,nelcasoparticolare,diunamico,dicuinon righe1214(nonconoscevoancoral aurearegoladegliscacchi, chepermigliorarebisognagiocareconavversarisuperiori,ma solo di poco: se lo sono troppo si è annientati senza capire avevovalutatoilimitiscacchistici.) riga15(ioinvece,frequentandoavversarideboli,livincevo,ma perché,sesonoinferiorinonsiimpara) riga 18 (Vedevo meno bene le divergenze, che invece erano perdevoilsensodellarealtà) righe 4445 (Eppure quella prova non era bastata, forse era essenziali.maèmiopiafrequente) righe5253(seunpianistadàconcertisenzaallenarsi,ilprimo giornoseneaccorgesololui,ilsecondoqualchecompetente,il terzotutti) Accettareanchefrasinoncomplete. statacosìviolenta,cheavevosperatosubitodicancellarla) Corretta Errata Corretta Errata ITA10F2 FASCICOLO2 2

7 Comevengonoutilizzatelevostredonazioni Parteprima TestoC Domanda Rispostacorretta Codificadellarisposta C2. MSF (Italia) OPPURE Medici Senza Frontiere (Italia) OPPURE personale/operatoridimsfoqualcosadisimile Accettabile anche: una organizzazione di medici (che opera nel mondo) OPPUREuna organizzazione sanitaria/che fa interventi sanitarioqualcosadisimile. Non accettabile: Onlus OPPURE un'organizzazione che aiuta i paesi più poveri OPPURE una organizzazione umanitaria O QUALCOSADISIMILE. Corretta Errata C3. C6. C9. Dichihadonatodenaroall'organizzazione/aMSFOPPUREchiha donato il 5 x 1000 OPPURE dei sostenitori/soci dell'organizzazione/dimsf All'utilizzo dei ricavi/dei fondi/dei soldi delle donazioni (fatto da MSF in due anni; nel 2010 e nel 2011); al bilancio (di MSF/dell organizzazione)oqualcosadisimile a) Iprimi20paesifinanziatidaMSF(Italia)OPPUREifondi/soldi dati da MSF (Italia) ai primi 20 paesi più bisognosi O QUALCOSADISIMILE b) (Invalori)assoluti c) Haiti;(Rep.Demdel)Congo;Zimbabwe;Afghanistan(questi4 paesipossonoesserecitatiinqualunqueordine,madevono esserecitatituttie4enondevonocomparirealtripaesi;la risposta è corretta anche se ci sono errori di trascrizione) OPPUREiprimiquattro(paesi) Corretta:sesonotutteetrecorrette. Giocod azzardo:italiaprimaalmondo Parteprima TestoD D7. Corretta Errata Corretta Errata Corretta Errata Domanda Rispostacorretta Codificadellarisposta Indicaduetraleseguenti: Corretta Errata Gliabitantidi:Sicilia,Campania,Sardegna,Abruzzo Gliindigenti Idisoccupati Lepersonedicetomediobasso ITA10F2 FASCICOLO2 3

8 Grammatica ParteII Domanda Rispostacorretta Codificadellarisposta E3_a precotto Corretta Errata E3_b antifurto Corretta Errata E3_c incapace Corretta Errata E4_1 sisiarovinato Corretta Errata E4_2 erastatoattaccato Corretta Errata E4_3 hopensato Corretta Errata E4_4 videro Corretta E7. 1. Nonsel èlasciatascappare,perchéeraun occasioneunica 2. Cen èunpo ancheperme?oc èsoloperte? Corretta:sesonoentrambecorrette. Gliaccentisonoaccettabiliqualunquesialaformagraficaconcui sonosegnati. Errata Corretta Errata ITA10F2 FASCICOLO2 4

9 GrigliadicorrezioneDOMANDEAPERTE Fascicolo3 ScuolasecondariadiIIgrado Classeseconda Annoscolastico Si ricorda che i dati di tutte le classi (campione e non campione) devono essere trasmessi SOLO ed ESCLUSIVAMENTEtramitemascheraelettronica(disponibilenell Areaistituzioniscolastiche Moduliwebper le istituzioni scolastichehttp:// e inviati all INVALSI (upload)apartiredal ( Giocareconlavitaovverocomehopersolamiapartitacongliscacchi Parteprima TestoB Domanda Rispostacorretta Codificadellarisposta Lerisposteaccettabilidevonocontenereunatraleseguenti motivazioni: Corretta Errata Perchéchihavintosonogliscacchi,enonlui,chehascoperto quantoeradifficilegiocarcibeneequindisièscoraggiato Perché(ilsuofallimento)nonfusolol averpersounadata partitaascacchi,maanchelaperditadelsuosognodidiventare campione. Perchéparladiunasconfittapersonale:quelladellasua B1. ambizionedidiventarecampionediscacchi Perchéraccontacomel autoresièaccortodinonesserecosì bravoascacchicomepensavadiessere Perchélui,(l autore,ilprotagonista)hasmessodigiocarea scacchi Citalafraseallariga58 Sentiiconfusamente,aquelpunto,che permelapartitaerachiusa. Sonoaccettabilianchefrasisimili B3. (Il/Alsuo)maestro Corretta Errata 1. Si confronta con avversari più deboli OPPURE non si Corretta confronta con avversari più forti (sono accettati come Errata risposta corretta anche la citazione di casi particolari, es. avevo battuto il mio maestro, ero riuscito a battere mio fratelloallaciecaoppurefrasisimili) B6. 2. Trovacoincidenze(conicampioni)nellebiografiedei campionioppurevedesololecoincidenzeoppurevedele coincidenzemanonledifferenzeoppurenonvedele differenzenellebiografie(deicampioni) Corretta:quandocitatutteeduelecause,inqualunqueordine. ITA10F3 FASCICOLO3 1

10 Domanda Rispostacorretta Codificadellarisposta B10. (Miadditaipezzi:«Bianchioneri?».«Neri»rispondo,)lasciandogli ilvantaggiodellaprimamossa,(conquellagenerositàchela gioventùsceglieelainesperienzaalimenta) Corretta Errata B17. B giuoco 2. istesso Corretta:quandoriportaentrambeleparole,inqualunqueordine. Indicaunatraleseguentifrasi: riga7(sitrattava,nelcasoparticolare,diunamico,dicuinon righe1214(nonconoscevoancoral aurearegoladegliscacchi, chepermigliorarebisognagiocareconavversarisuperiori,ma solo di poco: se lo sono troppo si è annientati senza capire avevovalutatoilimitiscacchistici.) riga15(ioinvece,frequentandoavversarideboli,livincevo,ma perché,sesonoinferiorinonsiimpara) riga 18 (Vedevo meno bene le divergenze, che invece erano perdevoilsensodellarealtà) righe 4445 (Eppure quella prova non era bastata, forse era essenziali.maèmiopiafrequente) righe5253(seunpianistadàconcertisenzaallenarsi,ilprimo giornoseneaccorgesololui,ilsecondoqualchecompetente,il terzotutti) Accettareanchefrasinoncomplete. statacosìviolenta,cheavevosperatosubitodicancellarla) Corretta Errata Corretta Errata ITA10F3 FASCICOLO3 2

11 Comevengonoutilizzatelevostredonazioni Parteprima TestoC Domanda Rispostacorretta Codificadellarisposta C2. MSF (Italia) OPPURE Medici Senza Frontiere (Italia) OPPURE personale/operatoridimsfoqualcosadisimile Accettabile anche: una organizzazione di medici (che opera nel mondo) OPPUREuna organizzazione sanitaria/che fa interventi sanitarioqualcosadisimile. Non accettabile: Onlus OPPURE un'organizzazione che aiuta i paesi più poveri OPPURE una organizzazione umanitaria O QUALCOSADISIMILE. Corretta Errata C3. C6. C9. Dichihadonatodenaroall'organizzazione/aMSFOPPUREchiha donato il 5 x 1000 OPPURE dei sostenitori/soci dell'organizzazione/dimsf All'utilizzo dei ricavi/dei fondi/dei soldi delle donazioni (fatto da MSF in due anni; nel 2010 e nel 2011); al bilancio (di MSF/dell organizzazione)oqualcosadisimile a) Iprimi20paesifinanziatidaMSF(Italia)OPPUREifondi/soldi dati da MSF (Italia) ai primi 20 paesi più bisognosi O QUALCOSADISIMILE b) (Invalori)assoluti c) Haiti;(Rep.Demdel)Congo;Zimbabwe;Afghanistan(questi4 paesipossonoesserecitatiinqualunqueordine,madevono esserecitatituttie4enondevonocomparirealtripaesi;la risposta è corretta anche se ci sono errori di trascrizione) OPPUREiprimiquattro(paesi) Corretta:sesonotutteetrecorrette. Giocod azzardo:italiaprimaalmondo Parteprima TestoD D7. Corretta Errata Corretta Errata Corretta Errata Domanda Rispostacorretta Codificadellarisposta Indicaduetraleseguenti: Corretta Errata Gliabitantidi:Sicilia,Campania,Sardegna,Abruzzo Gliindigenti Idisoccupati Lepersonedicetomediobasso ITA10F3 FASCICOLO3 3

12 Grammatica ParteII Domanda Rispostacorretta Codificadellarisposta E3_a antifurto Corretta Errata E3_b incapace Corretta Errata E3_c precotto Corretta Errata E4_1 videro Corretta Errata E4_2 sisiarovinato Corretta Errata E4_3 erastatoattaccato Corretta Errata E4_4 hopensato Corretta E7. 1. Nonsel èlasciatascappare,perchéeraun occasioneunica 2. Cen èunpo ancheperme?oc èsoloperte? Corretta:sesonoentrambecorrette. Gliaccentisonoaccettabiliqualunquesialaformagraficaconcui sonosegnati. Errata Corretta Errata ITA10F3 FASCICOLO3 4

13 GrigliadicorrezioneDOMANDEAPERTE Fascicolo4 ScuolasecondariadiIIgrado Classeseconda Annoscolastico Si ricorda che i dati di tutte le classi (campione e non campione) devono essere trasmessi SOLO ed ESCLUSIVAMENTEtramitemascheraelettronica(disponibilenell Areaistituzioniscolastiche Moduliwebper le istituzioni scolastichehttp:// e inviati all INVALSI (upload)apartiredal ( Giocareconlavitaovverocomehopersolamiapartitacongliscacchi Parteprima TestoB Domanda Rispostacorretta Codificadellarisposta Lerisposteaccettabilidevonocontenereunatraleseguenti motivazioni: Corretta Errata Perchéchihavintosonogliscacchi,enonlui,chehascoperto quantoeradifficilegiocarcibeneequindisièscoraggiato Perché(ilsuofallimento)nonfusolol averpersounadata partitaascacchi,maanchelaperditadelsuosognodidiventare campione. Perchéparladiunasconfittapersonale:quelladellasua B1. ambizionedidiventarecampionediscacchi Perchéraccontacomel autoresièaccortodinonesserecosì bravoascacchicomepensavadiessere Perchélui,(l autore,ilprotagonista)hasmessodigiocarea scacchi Citalafraseallariga58 Sentiiconfusamente,aquelpunto,che permelapartitaerachiusa. Sonoaccettabilianchefrasisimili B3. (Il/Alsuo)maestro Corretta Errata 1. Si confronta con avversari più deboli OPPURE non si Corretta confronta con avversari più forti (sono accettati come Errata risposta corretta anche la citazione di casi particolari, es. avevo battuto il mio maestro, ero riuscito a battere mio fratelloallaciecaoppurefrasisimili) B6. 2. Trovacoincidenze(conicampioni)nellebiografiedei campionioppurevedesololecoincidenzeoppurevedele coincidenzemanonledifferenzeoppurenonvedele differenzenellebiografie(deicampioni) Corretta:quandocitatutteeduelecause,inqualunqueordine. ITA10F4 FASCICOLO4 1

14 Domanda Rispostacorretta Codificadellarisposta B10. (Miadditaipezzi:«Bianchioneri?».«Neri»rispondo,)lasciandogli ilvantaggiodellaprimamossa,(conquellagenerositàchela gioventùsceglieelainesperienzaalimenta) Corretta Errata B17. B giuoco 2. istesso Corretta:quandoriportaentrambeleparole,inqualunqueordine. Indicaunatraleseguentifrasi: riga7(sitrattava,nelcasoparticolare,diunamico,dicuinon righe1214(nonconoscevoancoral aurearegoladegliscacchi, chepermigliorarebisognagiocareconavversarisuperiori,ma solo di poco: se lo sono troppo si è annientati senza capire avevovalutatoilimitiscacchistici.) riga15(ioinvece,frequentandoavversarideboli,livincevo,ma perché,sesonoinferiorinonsiimpara) riga 18 (Vedevo meno bene le divergenze, che invece erano perdevoilsensodellarealtà) righe 4445 (Eppure quella prova non era bastata, forse era essenziali.maèmiopiafrequente) righe5253(seunpianistadàconcertisenzaallenarsi,ilprimo giornoseneaccorgesololui,ilsecondoqualchecompetente,il terzotutti) Accettareanchefrasinoncomplete. statacosìviolenta,cheavevosperatosubitodicancellarla) Corretta Errata Corretta Errata ITA10F4 FASCICOLO4 2

15 Comevengonoutilizzatelevostredonazioni Parteprima TestoC Domanda Rispostacorretta Codificadellarisposta C2. MSF (Italia) OPPURE Medici Senza Frontiere (Italia) OPPURE personale/operatoridimsfoqualcosadisimile Accettabile anche: una organizzazione di medici (che opera nel mondo) OPPUREuna organizzazione sanitaria/che fa interventi sanitarioqualcosadisimile. Non accettabile: Onlus OPPURE un'organizzazione che aiuta i paesi più poveri OPPURE una organizzazione umanitaria O QUALCOSADISIMILE. Corretta Errata C3. C6. C9. Dichihadonatodenaroall'organizzazione/aMSFOPPUREchiha donato il 5 x 1000 OPPURE dei sostenitori/soci dell'organizzazione/dimsf All'utilizzo dei ricavi/dei fondi/dei soldi delle donazioni (fatto da MSF in due anni; nel 2010 e nel 2011); al bilancio (di MSF/dell organizzazione)oqualcosadisimile a) Iprimi20paesifinanziatidaMSF(Italia)OPPUREifondi/soldi dati da MSF (Italia) ai primi 20 paesi più bisognosi O QUALCOSADISIMILE b) (Invalori)assoluti c) Haiti;(Rep.Demdel)Congo;Zimbabwe;Afghanistan(questi4 paesipossonoesserecitatiinqualunqueordine,madevono esserecitatituttie4enondevonocomparirealtripaesi;la risposta è corretta anche se ci sono errori di trascrizione) OPPUREiprimiquattro(paesi) Corretta:sesonotutteetrecorrette. Giocod azzardo:italiaprimaalmondo Parteprima TestoD D7. Corretta Errata Corretta Errata Corretta Errata Domanda Rispostacorretta Codificadellarisposta Indicaduetraleseguenti: Corretta Errata Gliabitantidi:Sicilia,Campania,Sardegna,Abruzzo Gliindigenti Idisoccupati Lepersonedicetomediobasso ITA10F4 FASCICOLO4 3

16 Grammatica ParteII Domanda Rispostacorretta Codificadellarisposta E3_a incapace Corretta Errata E3_b antifurto Corretta Errata E3_c precotto Corretta Errata E4_1 hopensato Corretta Errata E4_3 sisiarovinato Corretta Errata E4_2 videro Corretta Errata E4_4 erastatoattaccato Corretta E7. 1. Nonsel èlasciatascappare,perchéeraun occasioneunica 2. Cen èunpo ancheperme?oc èsoloperte? Corretta:sesonoentrambecorrette. Gliaccentisonoaccettabiliqualunquesialaformagraficaconcui sonosegnati. Errata Corretta Errata ITA10F4 FASCICOLO4 4

17 GrigliadicorrezioneDOMANDEAPERTE Fascicolo5 ScuolasecondariadiIIgrado Classeseconda Annoscolastico Si ricorda che i dati di tutte le classi (campione e non campione) devono essere trasmessi SOLO ed ESCLUSIVAMENTEtramitemascheraelettronica(disponibilenell Areaistituzioniscolastiche Moduliwebper le istituzioni scolastichehttp:// e inviati all INVALSI (upload)apartiredal ( Giocareconlavitaovverocomehopersolamiapartitacongliscacchi Parteprima TestoB Domanda Rispostacorretta Codificadellarisposta Lerisposteaccettabilidevonocontenereunatraleseguenti motivazioni: Corretta Errata Perchéchihavintosonogliscacchi,enonlui,chehascoperto quantoeradifficilegiocarcibeneequindisièscoraggiato Perché(ilsuofallimento)nonfusolol averpersounadata partitaascacchi,maanchelaperditadelsuosognodidiventare campione. Perchéparladiunasconfittapersonale:quelladellasua B1. ambizionedidiventarecampionediscacchi Perchéraccontacomel autoresièaccortodinonesserecosì bravoascacchicomepensavadiessere Perchélui,(l autore,ilprotagonista)hasmessodigiocarea scacchi Citalafraseallariga58 Sentiiconfusamente,aquelpunto,che permelapartitaerachiusa. Sonoaccettabilianchefrasisimili B3. (Il/Alsuo)maestro Corretta Errata 1. Si confronta con avversari più deboli OPPURE non si Corretta confronta con avversari più forti (sono accettati come Errata risposta corretta anche la citazione di casi particolari, es. avevo battuto il mio maestro, ero riuscito a battere mio fratelloallaciecaoppurefrasisimili) B6. 2. Trovacoincidenze(conicampioni)nellebiografiedei campionioppurevedesololecoincidenzeoppurevedele coincidenzemanonledifferenzeoppurenonvedele differenzenellebiografie(deicampioni) Corretta:quandocitatutteeduelecause,inqualunqueordine. ITA10F5 FASCICOLO5 1

18 Domanda Rispostacorretta Codificadellarisposta B10. (Miadditaipezzi:«Bianchioneri?».«Neri»rispondo,)lasciandogli ilvantaggiodellaprimamossa,(conquellagenerositàchela gioventùsceglieelainesperienzaalimenta) Corretta Errata B17. B giuoco 2. istesso Corretta:quandoriportaentrambeleparole,inqualunqueordine. Indicaunatraleseguentifrasi: riga7(sitrattava,nelcasoparticolare,diunamico,dicuinon righe1214(nonconoscevoancoral aurearegoladegliscacchi, chepermigliorarebisognagiocareconavversarisuperiori,ma solo di poco: se lo sono troppo si è annientati senza capire avevovalutatoilimitiscacchistici.) riga15(ioinvece,frequentandoavversarideboli,livincevo,ma perché,sesonoinferiorinonsiimpara) riga 18 (Vedevo meno bene le divergenze, che invece erano perdevoilsensodellarealtà) righe 4445 (Eppure quella prova non era bastata, forse era essenziali.maèmiopiafrequente) righe5253(seunpianistadàconcertisenzaallenarsi,ilprimo giornoseneaccorgesololui,ilsecondoqualchecompetente,il terzotutti) Accettareanchefrasinoncomplete. statacosìviolenta,cheavevosperatosubitodicancellarla) Corretta Errata Corretta Errata ITA10F5 FASCICOLO5 2

19 Comevengonoutilizzatelevostredonazioni Parteprima TestoC Domanda Rispostacorretta Codificadellarisposta C2. MSF (Italia) OPPURE Medici Senza Frontiere (Italia) OPPURE personale/operatoridimsfoqualcosadisimile Accettabile anche: una organizzazione di medici (che opera nel mondo) OPPUREuna organizzazione sanitaria/che fa interventi sanitarioqualcosadisimile. Non accettabile: Onlus OPPURE un'organizzazione che aiuta i paesi più poveri OPPURE una organizzazione umanitaria O QUALCOSADISIMILE. Corretta Errata C3. C6. C9. Dichihadonatodenaroall'organizzazione/aMSFOPPUREchiha donato il 5 x 1000 OPPURE dei sostenitori/soci dell'organizzazione/dimsf All'utilizzo dei ricavi/dei fondi/dei soldi delle donazioni (fatto da MSF in due anni; nel 2010 e nel 2011); al bilancio (di MSF/dell organizzazione)oqualcosadisimile a) Iprimi20paesifinanziatidaMSF(Italia)OPPUREifondi/soldi dati da MSF (Italia) ai primi 20 paesi più bisognosi O QUALCOSADISIMILE b) (Invalori)assoluti c) Haiti;(Rep.Demdel)Congo;Zimbabwe;Afghanistan(questi4 paesipossonoesserecitatiinqualunqueordine,madevono esserecitatituttie4enondevonocomparirealtripaesi;la risposta è corretta anche se ci sono errori di trascrizione) OPPUREiprimiquattro(paesi) Corretta:sesonotutteetrecorrette. Giocod azzardo:italiaprimaalmondo Parteprima TestoD D7. Corretta Errata Corretta Errata Corretta Errata Domanda Rispostacorretta Codificadellarisposta Indicaduetraleseguenti: Corretta Errata Gliabitantidi:Sicilia,Campania,Sardegna,Abruzzo Gliindigenti Idisoccupati Lepersonedicetomediobasso ITA10F5 FASCICOLO5 3

20 Grammatica ParteII Domanda Rispostacorretta Codificadellarisposta E3_a incapace Corretta Errata E3_b precotto Corretta Errata E3_c antifurto Corretta Errata E4_1 erastatoattaccato Corretta Errata E4_2 hopensato Corretta Errata E4_3 videro Corretta Errata E4_4 sisiarovinato Corretta E7. 1. Nonsel èlasciatascappare,perchéeraun occasioneunica 2. Cen èunpo ancheperme?oc èsoloperte? Corretta:sesonoentrambecorrette. Gliaccentisonoaccettabiliqualunquesialaformagraficaconcui sonosegnati. Errata Corretta Errata ITA10F5 FASCICOLO5 4

Fascicolo 1. Scuola secondaria di II grado Classe seconda Anno scolastico 2012 2013

Fascicolo 1. Scuola secondaria di II grado Classe seconda Anno scolastico 2012 2013 Griglia di correzione DOMANDE APERTE Fascicolo 1 Scuola secondaria di II grado Classe seconda Anno scolastico 2012 2013 Si ricorda che i dati di tutte le classi (campione e non campione) devono essere

Dettagli

Griglia di correzione FASCICOLO 1 Scuola secondaria di II grado Classe seconda Anno scolastico 2012 2013

Griglia di correzione FASCICOLO 1 Scuola secondaria di II grado Classe seconda Anno scolastico 2012 2013 Griglia di correzione FASCICOLO 1 Scuola secondaria di II grado Classe seconda Anno scolastico 2012 2013 Dromedari Parte prima Testo A. A1. B A2. A A3. C A4. D A5. D A6. B A7. D A8. C Giocare con la vita

Dettagli

Fascicolo 1. Scuola secondaria di I grado Classe prima Anno scolastico 2012 2013

Fascicolo 1. Scuola secondaria di I grado Classe prima Anno scolastico 2012 2013 Griglia di correzione DOMANDE APERTE Fascicolo 1 Scuola secondaria di I grado Classe prima Anno scolastico 2012 2013 Si ricorda che i dati di tutte le classi (campione e non campione) devono essere trasmessi

Dettagli

Uso ragionato e ragionevole delle prove INVALSI per un miglioramento della didattica.

Uso ragionato e ragionevole delle prove INVALSI per un miglioramento della didattica. Spazio INVALSI Livorno, 17 settembre 2014 Uso ragionato e ragionevole delle prove INVALSI per un miglioramento della didattica. Silvia Beltramino Liceo Scientifico M. Curie di Pinerolo (Torino) Presento

Dettagli

Griglia di correzione. Fascicolo 1. Matematica Scuola secondaria di secondo grado Classe seconda Anno scolastico

Griglia di correzione. Fascicolo 1. Matematica Scuola secondaria di secondo grado Classe seconda Anno scolastico Grigliadicorrezione ascicolo1 MatematicaScuolasecondariadisecondogrado Classeseconda Annoscolastico2014 2015 Item Rispostacorretta Eventualiannotazioni 1_a1 1_a2 1_a3 1_a4 2 C 3_a1 3_a2 3_a3 T (settimane)

Dettagli

Fascicolo 1. Italiano Scuola primaria Classe quinta. Anno scolastico

Fascicolo 1. Italiano Scuola primaria Classe quinta. Anno scolastico Griglia di correzione DOMANDE APERTE Fascicolo 1 Italiano Scuola primaria Classe quinta Anno scolastico 2012 2013 Si ricorda che i dati di tutte le classi (campione e non campione) devono essere trasmessi

Dettagli

Fascicoli Italiano Scuola secondaria di II grado Classe seconda Anno scolastico

Fascicoli Italiano Scuola secondaria di II grado Classe seconda Anno scolastico Griglia di correzione DOMANDE APERTE Fascicoli 1 2 3 4 5 Italiano Scuola secondaria di II grado Classe seconda Anno scolastico 2014 2015 Si ricorda che i dati di tutte le classi (campione e non campione)

Dettagli

ANALISI DEI RISULTATI DELLA PROVA INVALSI DI ITALIANO a.s. 2012/13. A cura del Gruppo materia di lettere del tecnico-professionale

ANALISI DEI RISULTATI DELLA PROVA INVALSI DI ITALIANO a.s. 2012/13. A cura del Gruppo materia di lettere del tecnico-professionale ANALISI DEI RISULTATI DELLA PROVA INVALSI DI ITALIANO a.s. 2012/13 A cura del Gruppo materia di lettere del tecnico-professionale OBIETTIVI Analisi dei dati riferiti alla prova INVALSI di italiano svolta

Dettagli

Griglia di correzione DOMANDE APERTE. Fascicolo 1. Matematica Scuola primaria Classe seconda. Anno scolastico

Griglia di correzione DOMANDE APERTE. Fascicolo 1. Matematica Scuola primaria Classe seconda. Anno scolastico Griglia di correzione DOMANDE APERTE Fascicolo 1 Matematica Scuola primaria Classe seconda Anno scolastico 2016 2017 Si ricorda che i dati di tutte le classi (campione e non campione) devono essere trasmessi

Dettagli

Fascicolo 1. Matematica Scuola primaria Classe quinta Anno scolastico 2012 2013

Fascicolo 1. Matematica Scuola primaria Classe quinta Anno scolastico 2012 2013 Griglia di correzione DOMANDE APERTE Fascicolo 1 Matematica Scuola primaria Classe quinta Anno scolastico 2012 2013 Si ricorda che i dati di tutte le classi (campione e non campione) devono essere trasmessi

Dettagli

Rilevazione degli apprendimenti. Anno Scolastico PROVA DI ITALIANO. Scuola Primaria. Classe Seconda. Fascicolo 1

Rilevazione degli apprendimenti. Anno Scolastico PROVA DI ITALIANO. Scuola Primaria. Classe Seconda. Fascicolo 1 02_italiano_Fasc_01_bozza_5.qxp_Layout 1 13/03/17 15:00 Pagina I PROVA DI ITALIANO - Scuola Primaria - Classe Seconda - Fascicolo 1 Rilevazione degli apprendimenti Anno Scolastico 2016 2017 PROVA DI ITALIANO

Dettagli

Griglia di correzione DOMANDE APERTE. Fascicolo 1. Matematica Scuola primaria Classe seconda. Anno scolastico

Griglia di correzione DOMANDE APERTE. Fascicolo 1. Matematica Scuola primaria Classe seconda. Anno scolastico Griglia di correzione DOMANDE APERTE Fascicolo 1 Matematica Scuola primaria Classe seconda Anno scolastico 2015 2016 Si ricorda che i dati di tutte le classi (campione e non campione) devono essere trasmessi

Dettagli

Griglia di correzione DOMANDE APERTE Fascicoli Italiano - Scuola primaria Classe quinta Anno scolastico

Griglia di correzione DOMANDE APERTE Fascicoli Italiano - Scuola primaria Classe quinta Anno scolastico Griglia di correzione DOMANDE APERTE Fascicoli 1-2 - 3-4 - 5 Italiano - Scuola primaria Classe quinta Anno scolastico 2016 2017 Si ricorda che i dati di tutte le classi (campione e non campione) devono

Dettagli

Matematica_fasc_24_pagine 9-05-2011 9:29 Pagina I

Matematica_fasc_24_pagine 9-05-2011 9:29 Pagina I Matematica_fasc_24_pagine 9-05-2011 9:29 Pagina I Prova di Matematica - Fascicolo 1 Matematica_fasc_24_pagine 9-05-2011 9:29 Pagina II Matematica_fasc_24_pagine 9-05-2011 9:29 Pagina 1 MAT8 1 Matematica_fasc_24_pagine

Dettagli

Fascicolo 1. Matematica - Scuola primaria Classe quinta Anno scolastico

Fascicolo 1. Matematica - Scuola primaria Classe quinta Anno scolastico Griglia di correzione DOMANDE APERTE Fascicolo 1 Matematica - Scuola primaria Classe quinta Anno scolastico 2016 2017 Si ricorda che i dati di tutte le classi (campione e non campione) devono essere trasmessi

Dettagli

Griglia di correzione Fascicolo 1 Scuola primaria Classe quinta Anno scolastico 2013-2014

Griglia di correzione Fascicolo 1 Scuola primaria Classe quinta Anno scolastico 2013-2014 Griglia di correzione Fascicolo 1 Scuola primaria Classe quinta Anno scolastico 2013-2014 Parte prima Testo A - Kannitverstan A1. Amsterdam OPPURE Olanda OPPURE Paesi Bassi A2. C A3. B A4. A A5. B A6.

Dettagli

SCREENING DEL CANCRO DELLA CERVICE UTERINA E DELLA MAMMELLA IN NIGERIA

SCREENING DEL CANCRO DELLA CERVICE UTERINA E DELLA MAMMELLA IN NIGERIA SCREENING DEL CANCRO DELLA CERVICE UTERINA E DELLA MAMMELLA IN NIGERIA PATOLOGI OLTRE FRONTIERA DOTT. ROBERTO MONACO L ultima missione ad Owerri Nigeria (Febbraio 2013), ha evidenziato che, allo stato

Dettagli

Monitor delle donazioni 2007 Omnibus della solidarietà - III^ edizione

Monitor delle donazioni 2007 Omnibus della solidarietà - III^ edizione L a n u o v a d i m e n s i o n e Monitor delle donazioni 2007 Omnibus della solidarietà - III^ edizione Report finale Maggio 2007 Metodologia Monitor delle donazioni 2007 Tipologia d'indagine: indagine

Dettagli

Fascicolo 1. Matematica - Scuola primaria Classe seconda Anno scolastico 2013 2014

Fascicolo 1. Matematica - Scuola primaria Classe seconda Anno scolastico 2013 2014 Griglia di DOMANDE APERTE Fascicolo 1 Matematica - Scuola primaria Classe seconda Anno scolastico 2013 2014 Si ricorda che i dati di tutte le classi (campione e non campione) devono essere trasmessi SOLO

Dettagli

Da un idea geniale a una startup: i 6 ostacoli da superare

Da un idea geniale a una startup: i 6 ostacoli da superare Da un idea geniale a una startup: i 6 ostacoli da superare Capire di avere un idea geniale in grado di diventare una startup è una splendida sensazione. Nella nostra testa in quel momento avviene la magia

Dettagli

Fascicoli 1 2 3 4 5 Italiano Scuola primaria Classe quinta Anno scolastico 2014 2015

Fascicoli 1 2 3 4 5 Italiano Scuola primaria Classe quinta Anno scolastico 2014 2015 Griglia di correzione DOMANDE APERTE Fascicoli 1 2 3 4 5 Italiano Scuola primaria Classe quinta Anno scolastico 2014 2015 Si ricorda che i dati di tutte le classi (campione e non campione) devono essere

Dettagli

QUESTIONARIO STUDENTE - Scuola Secondaria di II grado - Classe Seconda

QUESTIONARIO STUDENTE - Scuola Secondaria di II grado - Classe Seconda QUESTIONARIO STUDENTE - Scuola Secondaria di II grado - Classe Seconda Rilevazionedegliapprendimenti AnnoScolastico2012 2013 QUESTIONARIOSTUDENTE ScuolaSecondariadiIIgrado ClasseSeconda Spazioperl etichettaautoadesiva

Dettagli

RISULTATI PROVE INValSI a.s I.C. Civezzano

RISULTATI PROVE INValSI a.s I.C. Civezzano RISULTATI PROVE INValSI a.s. 2011-2012 I.C. Civezzano Alcune premesse a) genesi delle prove La legislazione vigente attribuisce all INVALSI la competenza amministrativa a effettuare verifiche periodiche

Dettagli

EMMA 2 (senza vendetta)

EMMA 2 (senza vendetta) EMMA 2 (senza vendetta) Em.Ma. 2010: Seminario Provinciale 21 maggio 2010 Tutor senior Adani Angelillis Boldrini Ferri - Veronesi PROVE INVALSI 2010 11 MAGGIO 2010 II E V PRIMARIA (MATEMATICA) 13 MAGGIO

Dettagli

Nell intento di fornire dati il più possibile reali, la cheating. Il cheating (letteralmente: barare, imbrogliare) è un fenomeno rilevato attraverso

Nell intento di fornire dati il più possibile reali, la cheating. Il cheating (letteralmente: barare, imbrogliare) è un fenomeno rilevato attraverso Nell intento di fornire dati il più possibile reali, la percentuale di risposte corrette è riportata al netto del cheating. Il cheating (letteralmente: barare, imbrogliare) è un fenomeno rilevato attraverso

Dettagli

PROVE INVALSI a.s. 2012/13 Rilevazione degli apprendimenti a cura della funzione strumentale Prof.ssa Paola Monacelli

PROVE INVALSI a.s. 2012/13 Rilevazione degli apprendimenti a cura della funzione strumentale Prof.ssa Paola Monacelli PROVE INVALSI a.s. 2012/13 Rilevazione degli apprendimenti a cura della funzione strumentale Prof.ssa Paola Monacelli Analisi delle prove Invalsi effettuate dalle classi II e V primaria, I e III secondaria

Dettagli

RESTITUZIONE DATI INVALSI 2016

RESTITUZIONE DATI INVALSI 2016 RESTITUZIONE DATI INVALSI 2016 DATI INVALSI ANDAMENTO COMPLESSIVO LIVELLI APPRENDIMENTO - Abruzzo -Sud - AUTOVALUTAZIONE PERCORSI MIGLIORAMENTO AZIONE DIDATTICA SCUOLA PRIMARIA Andamento negli ultimi anni

Dettagli

LE VALUTAZIONI NAZIONALI IN MATEMATICA UNIVERSITÀ DI PADOVA. Il valore aggiunto: una misura dell effetto scuola. Roberto Ricci INVALSI

LE VALUTAZIONI NAZIONALI IN MATEMATICA UNIVERSITÀ DI PADOVA. Il valore aggiunto: una misura dell effetto scuola. Roberto Ricci INVALSI LE VALUTAZIONI NAZIONALI IN MATEMATICA UNIVERSITÀ DI PADOVA Il valore aggiunto: una misura dell effetto scuola Roberto Ricci INVALSI Padova, 4 aprile 2017 La presentazione Cos è il valore aggiunto (VA)?

Dettagli

Rilevazione degli apprendimenti. Anno Scolastico PROVA DI ITALIANO. Scuola Secondaria di II grado. Classe Seconda Fascicolo 1

Rilevazione degli apprendimenti. Anno Scolastico PROVA DI ITALIANO. Scuola Secondaria di II grado. Classe Seconda Fascicolo 1 PROVA DI ITALIANO - Scuola Secondaria di II grado - Classe Seconda Rilevazionedegliapprendimenti AnnoScolastico2012 2013 PROVADIITALIANO ScuolaSecondariadiIIgrado ClasseSeconda Fascicolo1 Spazioperl etichettaautoadesiva

Dettagli

Regolamento del Fondo di Solidarietà

Regolamento del Fondo di Solidarietà 2015 Regolamento del Fondo di Solidarietà Codess Sociale Cooperativa Sociale - ONLUS Rev. 4 del 15/02/2017 Regolamento Fondo di Solidarietà rev. 4 del 15 / 2 /2017 Pag. 1 di 5 REGOLAMENTO PER L APPLICAZIONE

Dettagli

RESTITUZIONE DATI INVALSI

RESTITUZIONE DATI INVALSI RESTITUZIONE DATI INVALSI Anno scolastico 204/205 A CURA DI PROF.SSA F. VELLECA PROF.SSA A. SERPE PROF.SSA I.TERRACCIANO RISULTATI PROVA DI NO 60,0 50,0 40,0 30,0 20,0 0,0 0,0 ISTITUZIONE NEL COMPLESSO

Dettagli

I test statistici sulle frequenze

I test statistici sulle frequenze I test statistici sulle frequenze test ² (chi quadrato) test esatto di Fisher test di McNemar Camillo Pieramati Facoltà di Medicina Veterinaria di Perugia Perugia, 9 settembre 011 chi quadrato (indice

Dettagli

Manuale per il controllo del materiale delle Prove INVALSI 2015

Manuale per il controllo del materiale delle Prove INVALSI 2015 Manuale per il controllo del materiale delle Prove 1 A.S. 2014 15 Pubblicato il 10.04.2015 Manuale per il controllo del materiale per le prove 1. Premessa Il controllo del materiale per le prove è molto

Dettagli

Un gesto di solidarietà che potrà dare speranza a chi non ne ha.

Un gesto di solidarietà che potrà dare speranza a chi non ne ha. Dicembre 2005 alla SEDES GROUP va il nostro ringraziamento per aver scelto di trasformare i tradizionali regali natalizi in una donazione per Medici Senza Frontiere. I nostri volontari potranno curare,

Dettagli

L UTILIZZO DEI DATI A SUPPORTO DEL SISTEMA DI VALUTAZIONE

L UTILIZZO DEI DATI A SUPPORTO DEL SISTEMA DI VALUTAZIONE Ministero dell Istruzione, dell Università e della Ricerca Ufficio Scolastico Regionale della Sardegna Misure di accompagnamento per l avvio del Sistema Nazionale di Valutazione ORISTANO 13 Gennaio 2015

Dettagli

Vie alternative: possibili intese extra-giudiziali. TROVANO UN ACCORDO

Vie alternative: possibili intese extra-giudiziali. TROVANO UN ACCORDO A003170, 1 A003170 FONDAZIONE INSIEME onlus. Da il sole 24 ore del 25/5/2015, , di Bianca Lucia Mazzei, giornalista. Per la

Dettagli

Griglia di correzione DOMANDE APERTE. Fascicolo 1. Matematica Scuola primaria Classe quinta Anno scolastico

Griglia di correzione DOMANDE APERTE. Fascicolo 1. Matematica Scuola primaria Classe quinta Anno scolastico Griglia di correzione DOMANDE APERTE Fascicolo 1 Matematica Scuola primaria Classe quinta Anno scolastico 2015 2016 Si ricorda che i dati di tutte le classi (campione e non campione) devono essere trasmessi

Dettagli

Istituto Comprensivo di Villa di Serio

Istituto Comprensivo di Villa di Serio Via Dosie n.6 24020 Villa di Serio (BG) tel. 035/66.24.08 fax. 035/66.80.06 Circ. n. 210 Prot. n. 1905/C.42f VILLA DI SERIO, 21 APRILE 2016 Ai docenti di tutte le classi SECONDE e QUINTE -SCUOLA PRIMARIA

Dettagli

IMPARARE LE LINGUE STRANIERE A SCUOLA Un sondaggio delle convinzioni di studenti e insegnanti I ELABORAZIONE, Aprile 2009

IMPARARE LE LINGUE STRANIERE A SCUOLA Un sondaggio delle convinzioni di studenti e insegnanti I ELABORAZIONE, Aprile 2009 1 IMPARARE LE LINGUE STRANIERE A SCUOLA I ELABORAZIONE, Aprile 29 Scuole campione: 6 Licei Classici, Scientifici, Linguistici di cittadine medio-piccole del Nord Italia; 3 classi prime (N=81); 4 classi

Dettagli

Scritto da ReporterScuola Giovedì 25 Agosto :28 - Ultimo aggiornamento Giovedì 25 Agosto :44

Scritto da ReporterScuola Giovedì 25 Agosto :28 - Ultimo aggiornamento Giovedì 25 Agosto :44 Con quarantamila domande (circa) il numero di coloro che hanno deciso di partecipare al concorso per dirigente scolastico è molto minore di quanto paventato dai gufatori e si presenta abbastanza gestibile.

Dettagli

ALLEGATO 1 alla Circolare n. 1. Prot. n del 28 giugno Modalità operative per la redazione dell atto di aggiornamento a rettifica

ALLEGATO 1 alla Circolare n. 1. Prot. n del 28 giugno Modalità operative per la redazione dell atto di aggiornamento a rettifica ALLEGATO 1 alla Circolare n. 1 Modalità operative per la redazione dell atto di aggiornamento a rettifica Pag. 1 di 14 Scopo del presente documento è quello di descrivere le nuove funzionalità implementate

Dettagli

INDICAZIONI PER L ORGANIZZAZIONE DELLE GIORNATE DI SOMMINISTRAZIONE DELLE PROVE RILEVAZIONE NAZIONALE INVALSI 2014-15

INDICAZIONI PER L ORGANIZZAZIONE DELLE GIORNATE DI SOMMINISTRAZIONE DELLE PROVE RILEVAZIONE NAZIONALE INVALSI 2014-15 INDICAZIONI PER L ORGANIZZAZIONE DELLE GIORNATE DI SOMMINISTRAZIONE DELLE PROVE RILEVAZIONE NAZIONALE INVALSI 2014-15 1 A.S. 2014 15 Organizzazione somministrazione prove INVALSI 2014 15 Premessa Le presenti

Dettagli

Manuale per l OSSERVATORE ESTERNO nelle classi campione

Manuale per l OSSERVATORE ESTERNO nelle classi campione Manuale per l OSSERVATORE ESTERNO nelle classi campione 1 A.S. 2015-16 Pubblicato il 15.04.2015 Manuale per l OSSERVATORE ESTERNO 2 A.S. 2015-16 Pubblicato il 15.04.2015 Manuale per l OSSERVATORE ESTERNO

Dettagli

Punteggi Generali Tavola 1A Italiano

Punteggi Generali Tavola 1A Italiano RESTITUZIONE DEI DATI PROVE INVALSI 2014-2015 Nel mese di novembre l INVALSI ha messo a disposizione delle singole Istituzioni scolastiche i dati riguardanti le prove effettuate nelle scuole lo scorso

Dettagli

INDICAZIONI PER L ORGANIZZAZIONE DELLE GIORNATE DI SOMMINISTRAZIONE DELLE PROVE RILEVAZIONE NAZIONALE INVALSI

INDICAZIONI PER L ORGANIZZAZIONE DELLE GIORNATE DI SOMMINISTRAZIONE DELLE PROVE RILEVAZIONE NAZIONALE INVALSI INDICAZIONI PER L ORGANIZZAZIONE DELLE GIORNATE DI SOMMINISTRAZIONE DELLE PROVE RILEVAZIONE NAZIONALE INVALSI 2013-14 1 A.S. 2013 14 Organizzazione somministrazione prove INVALSI 2013 14 Premessa Le presenti

Dettagli

Griglia di correzione DOMANDE APERTE. Fascicolo 1. Matematica Scuola secondaria di secondo grado Classe seconda Anno scolastico

Griglia di correzione DOMANDE APERTE. Fascicolo 1. Matematica Scuola secondaria di secondo grado Classe seconda Anno scolastico Griglia di correzione DOMANDE APERTE Fascicolo 1 Matematica Scuola secondaria di secondo grado Classe seconda Anno scolastico 2015 2016 Si ricorda che i dati di tutte le classi (campione e non campione)

Dettagli

5. ELENCO PREZZI UNITARI E ANALISI DEI PREZZI UNITARI

5. ELENCO PREZZI UNITARI E ANALISI DEI PREZZI UNITARI 5. ELENCO PREZZI UNITARI E ANALISI DEI PREZZI UNITARI - ANALISI DEI PREZZI UNITARI - 6. COMPUTO METRICO ESTIMATIVO E QUADRO INCIDENZA DELLA MANODOPERA - COMPUTO METRICO ESTIMATIVO - 4. COMPUTO ONERI PER

Dettagli

Migliora il tuo tennis I 10 consigli di Menati

Migliora il tuo tennis I 10 consigli di Menati LA GAZZETTA.IT di giovedì 31 gennaio 2013 Migliora il tuo tennis I 10 consigli di Menati Giocare profondo e con palle cariche d'effetto è il modo migliore per tenere il pallino del gioco e mettere in difficoltà

Dettagli

PROGETTO EMERGENZA MATEMATICA EVENTI ORGANIZZATI PRESSO LE SINGOLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE

PROGETTO EMERGENZA MATEMATICA EVENTI ORGANIZZATI PRESSO LE SINGOLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE PROGETTO EMERGENZA MATEMATICA EVENTI ORGANIZZATI PRESSO LE SINGOLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE Scuola: DD 2 CERVIA Data degli eventi: 1 APRILE 2009 5 MAGGIO 2009 Tipologia degli eventi: riunione monodisciplinare

Dettagli

Griglia di correzione DOMANDE APERTE. Fascicolo 1. Matematica Scuola primaria Classe seconda. Anno scolastico 2014 2015

Griglia di correzione DOMANDE APERTE. Fascicolo 1. Matematica Scuola primaria Classe seconda. Anno scolastico 2014 2015 Griglia di correzione DOMANDE APERTE Fascicolo 1 Matematica Scuola primaria Classe seconda Anno scolastico 2014 2015 Si ricorda che i dati di tutte le classi (campione e non campione) devono essere trasmessi

Dettagli

FF.SS. INVALSI prof.ssa Adele Rosalba RUGGERI

FF.SS. INVALSI prof.ssa Adele Rosalba RUGGERI FF.SS. INVALSI prof.ssa Adele Rosalba RUGGERI Profili di accesso ai dati INVALSI 2016: Sono stati confermati e abilitati i profili del precedente anno scolastico: Dirigente e Referente per la valutazione:

Dettagli

Griglia di correzione. Fascicolo 1. Matematica Scuola secondaria di secondo grado Classe seconda Anno scolastico

Griglia di correzione. Fascicolo 1. Matematica Scuola secondaria di secondo grado Classe seconda Anno scolastico Griglia di correzione Fascicolo 1 Matematica Scuola secondaria di secondo grado Classe seconda Anno scolastico 2014 2015 Item Risposta corretta Eventuali annotazioni D1_a1 V D1_a2 V D1_a3 F D1_a4 V D2

Dettagli

RELAZIONE DI SINTESI- risultati prove Invalsi 2012

RELAZIONE DI SINTESI- risultati prove Invalsi 2012 ISTITUTO COMPRENSIVO DI SCUOLA MATERNA, ELEMENTARE E MEDIA 29010 MONTICELLI D ONGINA (PC) - Via M. della Libertà, 2 Tel.: 0523/827325 Fax: 0523/827325 / 0523/827385 e-mail: PCIC806002@istruzione.it ---C.F.

Dettagli

Fascicolo 1. Matematica - Scuola primaria Classe quinta Anno scolastico 2013 2014

Fascicolo 1. Matematica - Scuola primaria Classe quinta Anno scolastico 2013 2014 Griglia di correzione DOMANDE APERTE Fascicolo 1 Matematica - Scuola primaria Classe quinta Anno scolastico 2013 2014 Si ricorda che i dati di tutte le classi (campione e non campione) devono essere trasmessi

Dettagli

GADWEB 2.0 News Ottobre STORICO OFFERTE e INTERSCAMBIO OFFERTE

GADWEB 2.0 News Ottobre STORICO OFFERTE e INTERSCAMBIO OFFERTE GADWEB 2.0 News Ottobre 2016 STORICO OFFERTE e INTERSCAMBIO OFFERTE MESSAGGI DI AVVISO PRESENZA OFFERTE DA VALUTARE:... 2 STORICO OFFERTE ELENCO TESTATE... 4 STORICO OFFERTE DETTAGLIO RIGHE OFFERTA...

Dettagli

Manuale per il controllo del materiale SNV

Manuale per il controllo del materiale SNV Manuale per il controllo del materiale SNV 2010-11 1 A.S. 2010 11 Pubblicato il 19.04.2011 Manuale per il controllo del materiale SNV 2010 11 1. Premessa Il controllo del materiale SNV 2010-11 è molto

Dettagli

1. Pensi che per imparare bene una lingua straniera si debba essere portati?

1. Pensi che per imparare bene una lingua straniera si debba essere portati? 1 IMPARARE LE LINGUE STRANIERE A SCUOLA CONFRONTO TRA LICEI E ISTITUTI TECNICI E PROFESSIONALI, Febbraio 2010 Scuole campione in cittadine medio-piccole del Nord Italia: 6 Licei Classici, Scientifici,

Dettagli

Report Invalsi 2014 SCUOLA PRIMARIA

Report Invalsi 2014 SCUOLA PRIMARIA MINISTERO DELL ISTRUZIONE, DELL UNIVERSITÀ E DELLA RICERCA UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER LA TOSCANA ISTITUTO COMPRENSIVO SCARPERIA SAN PIERO A SIEVE SCUOLA DELL'INFANZIA - PRIMARIA E SECONDARIA DI 1^

Dettagli

Sicurezza. Sicurezza. Sicurezza. New. Sicurezza

Sicurezza. Sicurezza. Sicurezza. New. Sicurezza 45 Sistema antifurto via cavo per abitazioni 46 Ulteriori informazioni, datasheet e acquisti on-line: www.futurashop.it 47 48 Ulteriori informazioni, datasheet e acquisti on-line: www.futurashop.it 49

Dettagli

Statistica. Lezione 8

Statistica. Lezione 8 Università degli Studi del Piemonte Orientale Corso di Laurea in Infermieristica Corso integrato in Scienze della Prevenzione e dei Servizi sanitari Statistica Lezione 8 a.a 2011-2012 Dott.ssa Daniela

Dettagli

GRIGLIA PER L ATTRIBUZIONE DEL VOTO DELLA PROVA NAZIONALE

GRIGLIA PER L ATTRIBUZIONE DEL VOTO DELLA PROVA NAZIONALE GRIGLIA PER L ATTRIBUZIONE DEL VOTO DELLA PROVA NAZIONALE Il D.P.R. n. 122 del 22/06/09 concernente la valutazione degli alunni, all art. 3 (Esame di stato conclusivo del primo ciclo dell istruzione),

Dettagli

Indice dettagliato PARTE PRIMA TECNICHE E METODI PER UNA PREPARAZIONE EFFICACE

Indice dettagliato PARTE PRIMA TECNICHE E METODI PER UNA PREPARAZIONE EFFICACE PARTE PRIMA TECNICHE E METODI PER UNA PREPARAZIONE EFFICACE 1. La prova a test del concorso 1.1 Le varie tipologie di concorsi 3 1.2 Testo, chiave e distrattori: gli elementi che compongono un quesito

Dettagli

Non solo Numeri. Il progetto Pearson di formazione online per docenti di matematica e scienze della SSPG

Non solo Numeri. Il progetto Pearson di formazione online per docenti di matematica e scienze della SSPG Non solo Numeri Il progetto Pearson di formazione online per docenti di matematica e scienze della SSPG Dalle Indicazioni Nazionali all'aula passando per le prove Invalsi Usare in maniera formativa le

Dettagli

Z03 C.L. SCIENZE MOTORIE E SPORT (CORSO TRIENNALE) Z05 C.L. SCIENZE MOTORIE SPORT E SALUTE (CORSO TRIENNALE)

Z03 C.L. SCIENZE MOTORIE E SPORT (CORSO TRIENNALE) Z05 C.L. SCIENZE MOTORIE SPORT E SALUTE (CORSO TRIENNALE) Z03 C.L. SCIENZE MOTORIE E SPORT (CORSO TRIENNALE) Z05 C.L. SCIENZE MOTORIE SPORT E SALUTE (CORSO TRIENNALE) MODALITA E LINEE GUIDA PER LA PREPARAZIONE DELL ELABORATO PER LA PROVA FINALE DI LAUREA Tutti

Dettagli

E/FISCALI Fix ISTRUZIONI PER VERIFICA E CORREZIONE PROBLEMA DUPLICAZIONE RIGHE IVA BLACK LIST

E/FISCALI Fix ISTRUZIONI PER VERIFICA E CORREZIONE PROBLEMA DUPLICAZIONE RIGHE IVA BLACK LIST E/FISCALI Fix 04.02.02 ISTRUZIONI PER VERIFICA E CORREZIONE PROBLEMA DUPLICAZIONE RIGHE IVA BLACK LIST E stato rilevato un malfunzionamento nella procedura e/fiscali per quanto riguarda la comunicazione

Dettagli

Scrivere per restare. I test di lingua italiana livello A2 per la richiesta del permesso di. Annalisa Spinello CPIA Padova

Scrivere per restare. I test di lingua italiana livello A2 per la richiesta del permesso di. Annalisa Spinello CPIA Padova Scrivere per restare. I test di lingua italiana livello A2 per la richiesta del permesso di soggiorno lungo Annalisa Spinello CPIA Padova D.lgs. 25 luglio 1998, n.286 Testo unico sull immigrazione Art.

Dettagli

ELENCO NORME AREA QUALITA' cod. base ICS e settoriali collegati

ELENCO NORME AREA QUALITA' cod. base ICS e settoriali collegati ELENCO NORME AREA QUALITA' cod. base ICS 03.120.10 e settoriali collegati (APPLICABILI AL SETTORE DISPOSITIVI MEDICI) aggiornamento ottobre 2011 Sistemi di gestione per la qualità - norme di riferimento

Dettagli

L'importanza dei materiali nell'insegnamento del tennis primario. Antonio Di Ninno

L'importanza dei materiali nell'insegnamento del tennis primario. Antonio Di Ninno L'importanza dei materiali nell'insegnamento del tennis primario. Antonio Di Ninno Maestro di Tennis UISP IRSA Pro Stringer UKRSA Pro Stringer Tournament Da circa 2 anni mi occupo a titolo personale di

Dettagli

Report Sexting e Adolescenti

Report Sexting e Adolescenti Pepita onlus La bottega dell educare 2014 Copyright Pepita onlus Report realizzato da Ivano Zoppi e Micol Cipriani Sintesi - Dati aggiornati maggio 2014 Premessa Pepita è una cooperativa sociale costituita

Dettagli

Servizio Nazionale di Valutazione a.s. 2012/13 Guida alla lettura Prova di Italiano Fascicolo 1 Classe Seconda Scuola Secondaria di secondo grado

Servizio Nazionale di Valutazione a.s. 2012/13 Guida alla lettura Prova di Italiano Fascicolo 1 Classe Seconda Scuola Secondaria di secondo grado Servizio Nazionale di Valutazione a.s. 2012/13 Guida alla lettura Prova di Italiano Fascicolo 1 Classe Seconda Scuola Secondaria di secondo grado Distribuzione dei quesiti per tipo di testo Tipo di testo

Dettagli

Circ. n. 149 Mascalucia, 09/05/2015 Ai Docenti Somministratori Al sito All Albo Al DSGA

Circ. n. 149 Mascalucia, 09/05/2015 Ai Docenti Somministratori Al sito All Albo Al DSGA COMUNITA EUROPEA REPUBBLICA ITALIANA REGIONE SICILIA ISTITUTO DI ISTRUZIONE SUPERIORE C. MARCHESI -MASCALUCIA ISTITUTO TECNICO CHIMICO - LICEO CLASSICO LICEO SCIENTIFICO VIA CASE NUOVE - 95030 MASCALUCIA

Dettagli

4 tappe per diventare un vero Professionista Libero di Successo

4 tappe per diventare un vero Professionista Libero di Successo 4 tappe per diventare un vero Professionista Libero di Successo Ciao E ti do il benvenuto in questo video articolo dal titolo 4 tappe per diventare un vero Professionista Libero di Successo Diventare Professionista

Dettagli

LINEE GUIDA PER GLI ENTI ADERENTI. Raccolta Fabbisogni: Referente

LINEE GUIDA PER GLI ENTI ADERENTI. Raccolta Fabbisogni: Referente LINEE GUIDA PER GLI ENTI ADERENTI Raccolta Fabbisogni: Referente Versione 5.0 del 01/02/2017 2 LINEE GUIDA PER GLI ENTI ADERENTI Indice Introduzione... 3 Gestione Raccolta Fabbisogni... 3 Richiesta Fabbisogni

Dettagli

GLI ITALIANI E LE DONAZIONI DI FINE ANNO

GLI ITALIANI E LE DONAZIONI DI FINE ANNO GLI ITALIANI E LE DONAZIONI DI FINE ANNO 2010 IPR Marketing srl Via Marconi, 5 80078 Pozzuoli-Napoli Tel. +39 081 525 74 21 Fax +39 081 855 56 80 www.iprmarketing.it info@iprmarketing.it TAB.1 DONAZIONI

Dettagli

La Certificazione dei moduli per l accesso al Conto Energia www.gsel.it

La Certificazione dei moduli per l accesso al Conto Energia www.gsel.it La Certificazione dei moduli per l accesso al Conto Energia www.gsel.it www.gse.it 2 La certificazione dei moduli nel primo Conto Energia DM del 28 luglio 2005 In assenza di un documento di Certificazione,

Dettagli

Norme per la redazione di articoli per la rivista Geoingegneria Ambientale e Mineraria

Norme per la redazione di articoli per la rivista Geoingegneria Ambientale e Mineraria Norme per la redazione di articoli per la rivista Geoingegneria Ambientale e Mineraria ASPETTI GENERALI La collaborazione alla rivista Geoingegneria Ambientale e Mineraria è aperta ai soci e non soci dell

Dettagli

Manuale di istruzioni per l inserimento dei dati delle SCUOLE CAMPIONE ESAMI DI STATO 2009 PRIMO CICLO PROVA NAZIONALE

Manuale di istruzioni per l inserimento dei dati delle SCUOLE CAMPIONE ESAMI DI STATO 2009 PRIMO CICLO PROVA NAZIONALE Manuale di istruzioni per l inserimento dei dati delle SCUOLE CAMPIONE ESAMI DI STATO 2009 PRIMO CICLO PROVA NAZIONALE 1 SI PREGA DI LEGGERE ATTENTAMENTE QUESTO MANUALE QUALCHE GIORNO PRIMA DELLA SOMMINISTRAZIONE

Dettagli

Il bello della musica è che quando ti colpisce non senti dolore. Bob Marley

Il bello della musica è che quando ti colpisce non senti dolore. Bob Marley Il ritmo La lezione inizia senza che il Maestro dica nulla. Solo una musica accompagna i suoi movimenti e i ragazzi, dopo un primo momento di esitazione, lo seguono. Il bello della musica è che quando

Dettagli

"LE DONAZIONI DI FINE ANNO"

LE DONAZIONI DI FINE ANNO TAB.1 DONAZIONI EFFETTUATE NEL PERIODO OTTOBRE-DICEMBRE 2010 In occasione del recente periodo di festività natalizie (o comunque da ottobre a fine anno) ha fatto una o più donazioni ad organizzazioni di

Dettagli

IMPARARE LE LINGUE STRANIERE A SCUOLA Un sondaggio delle convinzioni di studenti e insegnanti II ELABORAZIONE, Febbraio 2010

IMPARARE LE LINGUE STRANIERE A SCUOLA Un sondaggio delle convinzioni di studenti e insegnanti II ELABORAZIONE, Febbraio 2010 1 IMPARARE LE LINGUE STRANIERE A SCUOLA II ELABORAZIONE, Febbraio 1 Scuole campione: 6 Istituti tecnici e professionali di cittadine medio-piccole del Nord Italia; 4 classi prime (N=84); 4 classi seconde

Dettagli

Droghe, proibizionismo e prevenzione in kantonappenzell ausserrhoden

Droghe, proibizionismo e prevenzione in kantonappenzell ausserrhoden 1 3ISSN 1127-8579 Pubblicato dal 25/02/2013 All'indirizzo http://xn--leggedistabilit2013-kub.diritto.it/docs/34677-droghe-proibizionismoe-prevenzione-in-kantonappenzell-ausserrhoden Autore: Baiguera Altieri

Dettagli

Cos è SISPI Italia Previdenza S.p.A. Società Italiana di Servizi per la Previdenza Integrativa

Cos è SISPI Italia Previdenza S.p.A. Società Italiana di Servizi per la Previdenza Integrativa Cos è SISPI Italia Previdenza S.p.A. Società Italiana di Servizi per la Previdenza Integrativa SISPI: società per azioni interamente partecipata da INPS. Svolge servizi amministrativo - contabili nella

Dettagli

PROGETTO EMERGENZA MATEMATICA EVENTI ORGANIZZATI PRESSO LE SINGOLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE PROPOSTA DI SCHEMA DI DIARIO DI BORDO

PROGETTO EMERGENZA MATEMATICA EVENTI ORGANIZZATI PRESSO LE SINGOLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE PROPOSTA DI SCHEMA DI DIARIO DI BORDO PROGETTO EMERGENZA MATEMATICA EVENTI ORGANIZZATI PRESSO LE SINGOLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE PROPOSTA DI SCHEMA DI DIARIO DI BORDO Il presente schema vuole essere una possibile traccia per la conduzione

Dettagli

Video Scrittura (MS Word) Lezione 3 Formattazione e Stampa documenti

Video Scrittura (MS Word) Lezione 3 Formattazione e Stampa documenti Video Scrittura (MS Word) Lezione 3 Formattazione e Stampa documenti Formattazione di un documento La formattazione di un documento consente di migliorare l impaginazione del testo e di dare al al documento

Dettagli

Evento di Presentazione Roma, 10 dicembre 2015 Grand Hotel Palatino

Evento di Presentazione Roma, 10 dicembre 2015 Grand Hotel Palatino Evento di Presentazione Roma, 10 dicembre 2015 Grand Hotel Palatino Progetto finanziato dal Ministero del lavoro e delle politiche sociali ai sensi della legge n.383/2000, art.12 comma 3, lett f) - Linee

Dettagli

GUIDA RAPIDA MODULO GESTIONE ORDINI

GUIDA RAPIDA MODULO GESTIONE ORDINI Di.Tech S.r.l. 40138 Bologna Via Giambologna, 18 Tel. 051/6033311 Fax. 051/6033209 Trib. Bologna n 57069 CCIAA Bologna n 335632 Codice Fiscale / Partita IVA 04051490375 Capitale Sociale 1.051.480,00 I.V.

Dettagli

ALLE INSEGNANTI DELLA SCUOLA PRIMARIA AI DOCENTI SOMMINISTRATORI AL PERSONALE ATA LORO SEDI

ALLE INSEGNANTI DELLA SCUOLA PRIMARIA AI DOCENTI SOMMINISTRATORI AL PERSONALE ATA LORO SEDI ISTITUTO COMPRENSIVO DI SCUOLA DELL INFANZIA, PRIMARIA E ISTRUZIONE SECONDARIA 1 GRADO C. Salutati A. Cavalcanti Piazza A. Moro, 1 51011 Borgo a Buggiano (PT) c.f.: 81003470473 tel. 0572 32101/32018 -

Dettagli

People on war novembre 2016 Indagine demoscopica

People on war novembre 2016 Indagine demoscopica People on war 016 novembre 016 Indagine demoscopica Risultati Gli operatori umanitari sono a volte feriti o uccisi poiché impegnati nel fornire aiuto in territori di conflitto. Secondo te è Sbagliato 50

Dettagli

Autovalutazione Istituto a.s Anno scolastico SECONDARIE DI 1 GRADO

Autovalutazione Istituto a.s Anno scolastico SECONDARIE DI 1 GRADO Autovalutazione Istituto a.s. 2014-2015 SCUOLE Anno scolastico 2013-2014 SECONDARIE DI 1 GRADO Classe 3^ Italiano Matematica PVIC82500D Istituto 69,9 63,7 Lombardia 64,3 61,3 NORD-OVEST 65 60,9 ITALIA

Dettagli

Ecco i danni che il terremoto ha procurato a due dei più significativi monumenti simboli della nostra storia che devono essere salvati

Ecco i danni che il terremoto ha procurato a due dei più significativi monumenti simboli della nostra storia che devono essere salvati Ecco i danni che il terremoto ha procurato a due dei più significativi monumenti simboli della nostra storia che devono essere salvati La nostra storia è legata alla signoria della famiglia Pico, che ha

Dettagli

Manuale di istruzioni della. maschera per l inserimento, l acquisizione e la trasmissione delle risposte degli allievi. Prova Nazionale 2017

Manuale di istruzioni della. maschera per l inserimento, l acquisizione e la trasmissione delle risposte degli allievi. Prova Nazionale 2017 Manuale di istruzioni della maschera per l inserimento, l acquisizione e la trasmissione delle risposte degli allievi Prova Nazionale 2017 Data di pubblicazione 15.06.2017 1 Calendario e modalità trasmissione

Dettagli

Restituzione Dati Rilevazioni Nazionali e Prova Nazionale 2014 I.C. Pestalozzi Catania

Restituzione Dati Rilevazioni Nazionali e Prova Nazionale 2014 I.C. Pestalozzi Catania Restituzione Dati Rilevazioni Nazionali e Prova Nazionale 2014 I.C. Pestalozzi Catania a cura della Referente per la Valutazione prof.ssa Elena RMC Piazza Presentazione L'INVALSI, nell'intento di fornire

Dettagli

Rilevazione degli apprendimenti. Anno Scolastico 2012 2013 PROVA DI ITALIANO. Scuola Secondaria di II grado. Classe Seconda Fascicolo 1

Rilevazione degli apprendimenti. Anno Scolastico 2012 2013 PROVA DI ITALIANO. Scuola Secondaria di II grado. Classe Seconda Fascicolo 1 PROVA DI ITALIANO - Scuola Secondaria di II grado - Classe Seconda Rilevazionedegliapprendimenti AnnoScolastico2012 2013 PROVADIITALIANO ScuolaSecondariadiIIgrado ClasseSeconda Fascicolo1 Spazioperl etichettaautoadesiva

Dettagli

Manuale per il controllo del materiale delle Prove INVALSI 2016

Manuale per il controllo del materiale delle Prove INVALSI 2016 Manuale per il controllo del materiale delle Prove 1 A.S. 2015-2016 Pubblicato il 24.03.2016 Manuale per il controllo del materiale per le prove 1. Premessa Il controllo del materiale per le prove è molto

Dettagli

MAGAZZINO E TRASPORTI

MAGAZZINO E TRASPORTI E 5229A E 5236A ACQUISTI E5229 Blocco copia commissione 100 fogli uso mano 23x15 E5229A Blocco copia commissione 50x2 autoricalcante 23x15 E5230CT Blocco copia commissione 33x3 autoricalcante 23x15 E5236

Dettagli

ISTITUTO CULTURALE LADINO VIGO DI FASSA (TN)

ISTITUTO CULTURALE LADINO VIGO DI FASSA (TN) ISTITUTO CULTURALE LADINO VIGO DI FASSA (TN) DETERMINAZIONE DEL DIRETTORE n. 75 di data 28 luglio 2016 O G G E T T O : Affido incarico per il servizio di manutenzione dell impianto di rilevazione incendio

Dettagli

ANALISI PROVE INVALSI 2015/2016 PRIMO CIRCOLO CAPOTERRA SCUOLA PRIMARIA CLASSI QUINTE

ANALISI PROVE INVALSI 2015/2016 PRIMO CIRCOLO CAPOTERRA SCUOLA PRIMARIA CLASSI QUINTE ANALISI PROVE INVALSI 2015/2016 PRIMO CIRCOLO CAPOTERRA SCUOLA PRIMARIA CLASSI QUINTE ITALIANO LA NOSTRA ISTITUZIONE SCOLASTICA OTTIENE RISULTATI INFERIORI RISPETTO A ISTITUZIONI SCOLASTICHE CON BACKGROUND

Dettagli

Interfaccia Utente/Arpa dal 01/01/15 al 31/12/15 Sede di Fidenza

Interfaccia Utente/Arpa dal 01/01/15 al 31/12/15 Sede di Fidenza Interfaccia Utente/Arpa All ingresso siete stati accolti con cortesia? All ingresso siete stati orientati correttamente? Ritenete adeguato l orario di apertura degli uffici? Il personale con cui desiderate

Dettagli

Cibo e continenti. Discutere della diseguale distribuzione del cibo, delle difficoltà di accesso ad esso e della povertà.

Cibo e continenti. Discutere della diseguale distribuzione del cibo, delle difficoltà di accesso ad esso e della povertà. 5 Giochi Fame zero Cibo e continenti Contesto: Un gioco/simulazione che fa comprendere come le risorse alimentari, economiche e di produzione siano distribuite in modo iniquo nel mondo, creando scompensi

Dettagli