ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE E LICEO SCIENTIFICO

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1 ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE E LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE ISTITUTO BERENINI Formazione e nuove Prospettive per un futuro da Professionisti

2 UNA SCELTA VINCENTE L istituto Berenini si rivolge agli studenti del territorio compreso tra il fiume Taro e l Arda. Conta circa 700 iscritti. La crescita costante della sua popolazione scolastica testimonia la capacità di risposta dell istituto alla richiesta di formazione del settore industriale della nostra zona e la sua offerta di qualità nell ambito liceale. PERCHE SCEGLIERE L ISTITUTO BERENINI? Perché ti offre due percorsi formativi, quello tecnico e quello liceale scientifico nell opzione scienze applicate. Perché nell ambito del curricolo del liceo delle scienze applicate puoi acquisire una ricca e solida preparazione in ambito scientifico, ma puoi anche completare la tua preparazione con una formazione umanistica e linguistica di qualità. Perché al liceo delle scienze applicate puoi trovare spazio per acquisire e migliorare le tue competenze informatiche nell ambito della disciplina specifica. Perché, grazie alla ventennale esperienza del liceo scientifico tecnologico, alla ricca dotazione di laboratori, alla collaborazione con docenti tecnico-pratici e assistenti di laboratorio in servizio nella scuola, le discipline scientifiche vengono insegnate attraverso una moderna e coinvolgente didattica laboratoriale. Perché nell ambito dell istituto tecnico, puoi scegliere tra un ventaglio di ben quattro indirizzi: chimica, elettronica ed elettrotecnica, meccanica ed il nuovissimo indirizzo di trasporti e logistica. Perché la lunga tradizione di istruzione tecnica della scuola ha consolidato e affinato strategie didattiche che rendono lo studente protagonista della propria formazione, facilitandone il successo formativo. Perché l istruzione tecnica impartita in questa scuola sta al passo con i tempi, fornendo risponde formative adeguate alle richieste delle aziende e favorendo così l occupazione dei diplomati al termine del percorso di studi o un facile inserimento nei corsi di studi successivi. L Istituto Berenini offre la possibilità di seguire i seguenti corsi di studi: Liceo Scientifico opzione Scienze Applicate Istituto tecnico per il settore tecnologico Chimica, Materiali e Biotecnologie Elettronica ed Elettrotecnica (con due opzioni: Elettronica e Automazione) Meccanica, Meccatronica ed Energia Trasporti e Logistica 2

3 PER COSTRUIRE IL TUO FUTURO L istituto Berenini ha: 31 aule 19 laboratori: 3 laboratori di chimica 1 laboratorio di biologia 1 laboratorio di fisica 3 laboratori di meccanica 1 laboratorio di CAD 2 laboratori di elettronica 1 laboratorio di automazione 6 laboratori di informatica 1 laboratorio linguistico 1 sala multimediale 1 biblioteca e sala video 1 aula magna 1 area conferenze 1 palestra 23

4 ITS CORSI POST-DIPLOMA Cosa sono gli IITS Gli ITS sono fondazioni costituite da scuole, università e imprese per dare vita ad un autentica integrazione tra istruzione, formazione e lavoro. Gli ITS formeranno super-tecnici nelle aree tecnologiche del piano di intervento Industria 2015 : 1) efficienza energetica; 2) mobilità sostenibile negli ambiti della logistica, del trasporto aereo, marittimo e ferroviario; 3) nuove tecnologie per il made in Italy, negli ambiti: meccanica, moda, alimentare, casa e servizi alle imprese; 4) beni e attività culturali; 5) informazione e comunicazione 6) tecnologie della vita. Gli ITS non sono un prolungamento del sesto e settimo anno della scuola superiore ma corsi professionalizzanti di alta specializzazione tecnica realizzati secondo i modelli internazionali più avanzati (le SUPSI svizzere, le IUT francesi e le Fachhochschule tedesche). 4

5 LICEO SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE Il Liceo scientifico opzione Scienze applicate, istituito al posto del precedente Liceo Scientifico Tecnologico, ne mantiene l impianto marcatamente scientifico: questa opzione, che non prevede l insegnamento del latino, fornisce allo studente competenze particolarmente avanzate negli studi afferenti alla cultura scientifico-tecnologica, con particolare riferimento alle scienze matematiche, fisiche, chimiche, biologiche, della terra e alle loro applicazioni. Prevede inoltre lo studio dell informatica. Alle discipline scientifico-tecnologiche si affiancano quelle umanistiche, rivolte a far acquisire non solo capacità linguistiche, logiche e conoscenze letterarie della cultura italiana e straniera, ma anche autonomia di giudizio e apertura ai rapporti interpersonali. E` previsto anche l apporto di un esperto madrelingua nelle lezioni di lingua straniera. La scelta dell opzione scienze applicate permette: 1) Lo studio di un ampia gamma di discipline scientifiche: matematica, fisica, informatica e scienze (2178 ore di materie scientifiche in 5 anni, il 46% del totale, la percentuale più alta all interno di tutti gli indirizzi liceali), tra cui uno spazio molto ampio è dedicato a scienze, che si articola in biologia, chimica e scienze della terra e che nel quinquennio ha un totale di 726 ore; 2) l acquisizione del metodo scientifico sperimentale attraverso varie attività di laboratorio, che si realizzano numerose presso l Istituto Berenini grazie alle varie attrezzature e agli ambienti di cui dispone la scuola, grazie alla ventennale esperienza maturata con il precedente Liceo scientifico tecnologico e grazie anche alle attività progettuali in collaborazione con Università e aziende del territorio. In alcune ore le attività laboratoriali vengono svolte nell ambito di specifici progetti che prevedono la compresenza del docente della disciplina con un insegnante tecnico-pratico; 3) l applicazione pratica dei concetti, cioè la trasformazione dei risultati della ricerca teorica pura in tecnologia, impiegabile in prodotti e servizi. Questo significa che dei concetti teorici sarà mostrata l applicazione pratica nei settori produttivi e dei servizi al singolo e alle aziende. Verrà studiata anche la tecnologia della vita quotidiana in rapporto alle scoperte e ai principi scientifici da cui deriva; 4) L uso degli strumenti appresi nella disciplina Informatica per l analisi dei dati e la modellizzazione dei problemi scientifici e l impiego delle competenze acquisite nei moduli di disegno AUTOCAD per imparare a creare modelli tridimensionali di oggetti geometrici, basi per futuri approfondimenti in ambito architettonico, meccanico, ingegneristico 5) La riflessione di tipo scientifico sull adattamento dell organismo alle sollecitazioni derivanti dalla pratica sportiva (nell ambito della disciplina Scienze motorie). 45

6 LICEO SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE Integrazioni curricolari all area umanistica dell opzione scienze applicate: Il curricolo in ambito umanistico del liceo delle scienze applicate offre, accanto allo svolgimento dei programmi del liceo scientifico, particolari approfondimenti aggiuntivi che caratterizzano l opzione stessa e che si svolgono all interno del monte ore mattutino: 1) Italiano e lingua straniera: moduli didattici relativi all uso della lingua scientifica, alla comprensione e interpretazione di articoli e brani scientifici, alla stesura di relazioni di laboratorio e tecniche; 2) Filosofia: moduli didattici di filosofia della scienza; 3) Storia: moduli didattici di approfondimento sulla rivoluzione scientifica, quella industriale e quella digitale ; moduli di storia dello sviluppo delle discipline scientifiche, ad es. storia della matematica ecc. in collaborazione con i docenti delle discipline specifiche; 4) Storia dell arte e disegno: moduli didattici di tecnologia costruttiva e industriale; 5) Moduli trasversali di collaborazione didattica tra discipline umanistiche e scientifiche e in particolare, insegnamento di materie scientifiche in lingua inglese (CLIL). INTEGRAZIONI EXTRACURRICOLARI ALL OPZIONE SCIENZE APPLICATE (ad adesione volontaria da parte degli studenti e da svolgersi in orario antimeridiano o pomeridiano) 1) Percorso di miglioramento del metodo di studio; 2) Attività laboratoriali aggiuntive di biologia, chimica e fisica; 3) Preparazione per il conseguimento di certificazioni linguistiche internazionali e certificazioni di informatica; 4) Moduli di disegno tridimensionale con il computer (AUTOCAD); 5) Progetto Corda di approfondimento in ambito matematico in collaborazione con l Università di Parma; 6) Progetto Leonardo: la meravigliosa macchina umana, in collaborazione con l ASL di Parma, Ospedale di Vaio di Fidenza (anche curricolare); 7) Progetto Conoscere l inquinamento per combatterlo, in collaborazione con l ARPA dell Emilia Romagna (anche curricolare); 8) Progetti europei (LLP Comenius e stage linguistici all estero); 9) Visite a realtà aziendali, uscite didattiche a musei della scienza e della tecnica, a laboratori scientifici, partecipazione a conferenze e mostre di ambito scientifico-tecnologico, oltre a viaggi d istruzione in Italia e all estero; 10) Progetti di approfondimento culturale in senso lato (anche curricolare): quotidiano in classe, cinema e lirica, partecipazione a spettacoli teatrali in lingua italiana e straniera. 6

7 LICEO SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE Quadro Orario Base LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE Discipline Primo Biennio Secondo Biennio Quinto Anno I II III IV V Lingua e letteratura italiana Lingua e cultura straniera Storia e Geografia 3 3 Storia Filosofia Matematica Informatica Fisica Scienze naturali: Biologia, Chimica, Scienze della Terra Disegno e storia dell arte Scienze motorie e sportive Religione cattolica o Attività alternative TOTALE ORE:

8 SETTORE TECNOLOGICO COSA OFFRE L ISTITUTO TECNICO? E importante scegliere un indirizzo scolastico che permetta di conciliare le proprie attitudini e aspirazioni con le tendenze di sviluppo del mondo del lavoro e delle innovazioni tecnologiche. Per consentire agli studenti di conseguire questo obiettivo, l Istituto Berenini ha sempre posto grande attenzione all evoluzione tecnologica delle aziende del territorio, innovando costantemente l offerta formativa dei percorsi di studio che ormai da molti anni caratterizzano l Istituto stesso. In questo periodo storico, contraddistinto da grandi cambiamenti sociali ed economici, l Istituto Berenini dimostra di essere, ancora una volta, pronto a cogliere le esigenze del mercato del lavoro proponendo un nuovo percorso di studi del settore tecnologico denominato Trasporti e Logistica. Grazie a questa nuova offerta formativa, l Istituto Berenini punta a colmare un vuoto di cui, nel corso degli anni, le aziende di medie e grandi dimensioni hanno risentito perché riferito ad un settore, quello della Logistica, ormai divenuto strategico. La volontà di puntare ad un continuo rinnovamento caratterizza l Istituto Berenini come scuola per l innovazione, che è in grado di riorganizzare le attività interne scolastiche in modo vincente puntando al successo formativo dei propri allievi; lo dimostrano gli oltre 700 studenti iscritti e gli ottimi rapporti di collaborazione con le aziende del territorio. L Istituto tecnico si articola in 5 anni di studio ed è suddiviso in due bienni e un quinto anno, al termine del quale gli studenti sostengono l esame di Stato e conseguono il diploma di Istruzione Tecnica. Sono previste 1056 ore annuali, pari a una media di 32 ore settimanali. Il laboratorio è centrale nel processo di apprendimento; sono previsti stage, tirocini e percorsi di alternanza scuola-lavoro per apprendere in contesti applicativi. BIENNIO COMUNE II biennio, con una particolare attenzione alle discipline scientifiche, offre la possibilità di maturare interessi per il settore tecnologico e di far emergere attitudini che permettano una scelta consapevole tra le diverse specializzazioni triennali. Lo studio sperimentale e l uso di laboratori, il sapere unito al saper fare, tendono a sviluppare negli studenti l intuizione e la visione sistemica, al fine di far acquisire conoscenze e competenze orientate alla risoluzione dei problemi, alla progettazione delle informazioni e al lavoro di equipe. Al termine del secondo anno di corso, gli studenti possono proseguire in uno dei quattro indirizzi tecnici che l Istituto Berenini propone. 8

9 BIENNIO COMUNE Quadro Orario Base BIENNIO COMUNE Discipline Primo Biennio I II Lingua e letteratura italiana 4 4 Lingua inglese 3 3 Storia 2 2 Matematica 4 4 Diritto ed economia 2 2 Scienze integrate (Scienze della Terra e Biologia) 2 2 Scienze integrate (Fisica) 3 3 di cui Laboratorio 2 Scienze integrate (Chimica) 3 3 di cui Laboratorio 2 Tecnologie e tecniche di rappresentazione grafica 3 3 di cui Laboratorio 2 Tecnologie informatiche 3 di cui Laboratorio 2 Scienze e tecnologie applicate* 3 Scienze motorie e sportive 2 2 Religione Cattolica o attività alternative 1 1 TOTALE ORE *La disciplina denominata Scienze e tecnologie applicate, è attiva al secondo anno e fa riferimento all insegnamento che caratterizza, per il maggior numero di ore, il triennio che lo studente decide di frequentare. 89

10 CHIMICA Il Perito in Chimica, Materiali e Biotecnologie - ha competenze specifiche nel campo dei materiali, delle analisi chimico-biologiche, nei processi di produzione, in relazione alle esigenze delle realtà territoriali, negli ambiti chimico, merceologico, biologico, farmaceutico, materie plastiche, metallurgico, ambientale, biotecnologico e microbiologico, nelle analisi chimico-biologiche e ambientali; - ha competenze nel settore della prevenzione e della gestione di situazioni a rischio sanitario, all interno del sistema sociale e/o ambientale; - nei contesti produttivi d interesse, esprime le proprie competenze nella gestione e nel controllo dei processi, nella gestione e manutenzione di impianti chimici, tecnologici e biotecnologici; - ha competenze per l analisi e il controllo dei reflui, nel rispetto delle normative per la tutela ambientale; - integra competenze di chimica, di biologia e microbiologia, di impianti e di processi chimici e biotecnologici, per contribuire all innovazione dei processi e delle relative procedure di gestione e di controllo; - ha competenze per la pianificazione, gestione e controllo delle attività di laboratorio di analisi e, nello sviluppo del processo e del prodotto, è in grado di verificare la corrispondenza del prodotto alle specifiche dichiarate, applicando le procedure e i protocolli dell area di competenza; - conosce ed utilizza strumenti di comunicazione efficace e team working per operare in contesti organizzati. L approfondita preparazione in ambito chimico consente agevolmente, oltre all inserimento in aziende, anche la prosecuzione degli studi in facoltà di settore o anche in altre di tipo scientifiche. Permette anche la libera professione dopo un tirocinio presso aziende del settore, l iscrizione all albo ed un esame di stato L INFORMATICA NELL INDIRIZZO CHIMICA Gli studenti che si iscrivono all indirizzo chimico possiedono, grazie alla formazione ricevuta al biennio, competenze d uso del programma di videoscrittura, del foglio di calcolo e di Internet. Nel corso del triennio, tali competenze vengono approfondite e affinate poiché il mondo del lavoro richiede sempre più una figura professionale che affianchi alle conoscenze di chimica anche valide abilità nell uso dello strumento informatico. Nella classe terza vengono introdotti moduli di informatica applicata alla chimica con il seguente programma: - Disegno assistito dal computer (AUTOCAD); - Videoscrittura, anche come editor html per pagine web; - Foglio di calcolo per analizzare problemi chimici e dati di laboratorio; interazioni tra i programmi di video scrittura e foglio di calcolo. 10

11 CHIMICA Quadro Orario Base Discipline TRIENNIO CHIMICA Secondo Biennio Quinto Anno III IV V Lingua e letteratura italiana Lingua inglese Storia Matematica Complementi di matematica 1 1 Chimica analitica e strumentale Chimica organica e biochimica Tecnologie chimiche industriali Scienze motorie e sportive Religione Cattolica o attività alternative di cui Laboratorio TOTALE ORE

12 ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA Il Perito in Elettronica ed Elettrotecnica: - ha competenze specifiche nel campo della tecnologia costruttiva dei sistemi elettronici e delle macchine elettriche, della generazione, elaborazione e trasmissione dei segnali elettrici ed elettronici; - nei contesti produttivi d interesse, esprime le proprie competenze nella progettazione, costruzione e collaudo dei sistemi elettronici e degli impianti elettrici; - è in grado di programmare microprocessori,plc e sviluppare software per PC; - opera nell organizzazione dei servizi e nell esercizio di sistemi elettrici ed elettronici complessi; - è in grado di sviluppare e utilizzare sistemi di acquisizione dati, dispositivi, circuiti, apparecchi e apparati elettronici; - integra conoscenze di elettrotecnica, di elettronica e di informatica per intervenire nell automazione industriale e nel controllo dei processi produttivi; - è in grado di gestire server, reti informatiche e siti dinamici; - è in grado di pianificare la produzione dei sistemi progettati; descrive e documenta i progetti esecutivi ed il lavoro svolto, utilizza e redige manuali d uso; conosce ed utilizza strumenti di comunicazione efficace e team working per operare in contesti organizzati. IL RUOLO DELL INFORMATICA L informatica ha un ruolo rilevante nel corso di Elettronica ed Elettrotecnica. In tutte le discipline specialistiche vengono fornite competenze informatiche sia generali (pacchetto Office, sistemi operativi e reti, linguaggi di programmazione) che legate ad ambiti specifici di applicazione (progettazione assistita con CAD, programmazione di microcontrollori e PLC, sistemi SCADA). La preparazione fornita consente anche agli studenti di affrontare gli esami per conseguire le certificazioni ECDL ed EUCIP, riconosciute dalla comunità europea e utili per ottenere crediti nei corsi di laurea. ECDL, patente europea del computer, certifica le competenze sull utilizzo dei principali pacchetti applicativi: uso di base del PC, elaborazione testi, foglio di calcolo, basi di dati, presentazioni, internet e posta elettronica EUCIP, certificazione rivolta ai professionisti ICT che intendono svolgere un ruolo di progettazione ed amministrazione del sistema informativo di enti o aziende. Certifica competenze relative ai sistemi operativi Windows e Linux ed alle reti informatiche. LE PROSPETTIVE Il diplomato in elettronica potrà orientarsi: verso il mondo del lavoro, presso enti o aziende come tecnico verso la libera professione, dopo un tirocinio di due o tre anni presso aziende del settore, l iscrizione all albo ed un esame di stato verso gli studi universitari accedendo a qualsiasi facoltà, privilegiando quelle a carattere scientifico ed in particolare le facoltà di ingegneria 12

13 ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA Quadro Orario Base TRIENNIO ELETTRONICA ED ELETTROTECNICA Discipline Secondo Biennio Quinto Anno III IV V Lingua e letteratura italiana Lingua inglese Storia Matematica Complementi di matematica 1 1 Tecnologie e progettazione di sistemi elettrici ed elettronici Elettrotecnica ed Elettronica Sistemi automatici Scienze motorie e sportive Religione Cattolica o attività alternative di cui Laboratorio TOTALE ORE L AREA DI PROGETTO L area di progetto, spesso effettuata in collaborazione con enti o aziende esterne che svolgono il ruolo di committenti, offre la possibilità a gruppi di studenti di confrontarsi con un problema reale valorizzando e mettendo in pratica le conoscenze e le competenze acquisite a scuola

14 MECCANICA Il Perito in Meccanica, Meccatronica ed Energia - ha competenze specifiche nel campo dei materiali, nella loro scelta, nei loro trattamenti e lavorazioni; inoltre, ha competenze sulle macchine e sui dispositivi utilizzati nelle industrie ; - nelle attività produttive d interesse, esprime le proprie competenze nella progettazione, costruzione e collaudo dei dispositivi e dei prodotti e nella realizzazione dei processi produttivi; - opera nella manutenzione preventiva e ordinaria e nell esercizio di sistemi meccanici ed elettromeccanici complessi; - è in grado di dimensionare, installare e gestire semplici impianti industriali; - integra le conoscenze di meccanica, di elettrotecnica, elettronica e dei sistemi informatici dedicati con le nozioni di base di fisica e chimica, economia e organizzazione; - interviene nell automazione industriale e nel controllo e conduzione dei processi, è in grado di contribuire all innovazione, all adeguamento tecnologico e organizzativo delle imprese; relativamente alle tipologie di produzione, interviene nei processi di conversione, gestione ed utilizzo dell energia e del loro controllo, nel rispetto delle normative; - è in grado di operare autonomamente, nell ambito delle normative vigenti, ai fini della sicurezza sul lavoro e della tutela ambientale; - conosce ed utilizza strumenti di comunicazione efficace e team working per operare in contesti organizzati. La preparazione scolastica adeguata permette la frequenza a corsi universitari di tipo scientificotecnico o alla libera professione dopo un tirocinio presso aziende del settore, l iscrizione all albo ed un esame di stato. L INFORMATICA NELL INDIRIZZO MECCANICA Nel corso del triennio di meccanica, all interno delle materie di indirizzo, lo studente utilizza i moderni strumenti informa-tici per la progettazione, il disegno, la lavorazione e la movimentazione dei principali elementi meccanici. Utilizza le tecnologie informatiche per la gestione ed il controllo del processo industriale. In particolare, in terza vengono approfonditi i seguenti programmi informatici: Disegno 2D con Autocad; Programma di videoscrittura; Foglio elettronico; Presentazioni; Sistema Operativo Windows. In quarta e in quinta si svolgono in modo approfondito le seguenti attività: Disegno 3D con Solidworks e Inventor. Calcolo di organi meccanici con Solidworks e Inventor. Programmazione centro di lavoro a CNC con linguaggio ISO. Programmazione PLC OMRON. 14

15 MECCANICA Quadro Orario Base TRIENNIO MECCANICA E MECCATRONICA Discipline Secondo Biennio Quinto Anno III IV V Lingua e letteratura italiana Lingua inglese Storia Matematica Complementi di matematica 1 1 Meccanica, macchine ed energia Sistemi e automazione Tecnologie meccaniche di processo e prodotto Disegno, progettazione e organizzazione industriale Scienze motorie e sportive Religione Cattolica o attività alternative di cui Laboratorio TOTALE ORE

16 TRASPORTI E LAGISTICA Il Perito in Trasporti e Logistica - ha competenze tecniche specifiche e metodi di lavoro funzionali allo svolgimento delle attività inerenti la progettazione, la realizzazione, il mantenimento in efficienza dei mezzi e degli impianti relativi e l organizzazione di servizi logistici; - ha competenze e conoscenze che riguardano le diversificate articolazioni del trasporto; - esprime le proprie competenze nella pianificazione e nell organizzazione dei servizi; - applica le tecnologie informatiche per l ammodernamento dei processi produttivi, rispetto ai quali è in grado di contribuire all innovazione e all adeguamento tecnologico e organizzativo dell impresa; - è in grado di operare nel campo delle infrastrutture, delle modalità di gestione del traffico e relativa assistenza; - relativamente alle tipologie di intervento, agisce nell applicazione delle normative nazionali, comunitarie ed internazionali per la sicurezza dei mezzi, dei servizi e del lavoro nonché del trasporto di merci pericolose; - descrive e documenta il lavoro svolto, conosce ed utilizza strumenti di comunicazione efficace e team working per operare in contesti organizzati LOGISTICA La LOGISTICA, dunque, è l insieme delle attività organizzative, gestionali e strategiche che governano, nell azienda, i flussi di materiali e delle relative informazioni, dalle origini presso i fornitori, fino alla consegna dei prodotti finiti ai clienti e al servizio post-vendita. Quali sono le funzioni proprie della LOGISTICA? a) Studio della gestione delle scorte a magazzino; b) Studio del Packaging, ovvero la serie di imballaggi utilizzati per conservare e trasportare i prodotti fino all utilizzatore finale; c) Studio del movimento delle merci; d) Studio del trasporto delle merci. L informatica nella logistica: le tecnologie informatiche servono per l ammodernamento dei processi produttivi, per le procedure di spostamento e di gestione delle merci( corrieri,vettori,operatori di nodo ecc), per il Packaging. Nell ambito del corso di studi presso il Berenini vengono sviluppate competenze d uso dei programmi finalizzati agli obiettivi sopracitati. 16

17 TRASPORTI E LAGISTICA Quadro Orario Base TRIENNIO TRASPORTI e LOGISTICA Secondo Biennio Quinto Anno Discipline III IV V Lingua e letteratura italiana Lingua inglese Storia Matematica Complementi di matematica 1 1 Diritto ed economia Elettrotecnica, elettronica e automazione Scienze della navigazione e struttura dei mezzi di trasporto Meccanica e macchine Logistica Scienze motorie e sportive Religione Cattolica o attività alternative di cui Laboratorio TOTALE ORE: Possibilità occupazionali del diplomato in Logistica? Il diplomato in LOGISTICA ha ottime possibilità di trovare una stabile occupazione direttamente nelle aziende del nostro territorio. Secondo l Osservatorio sul Mercato del Lavoro della Provincia di Parma, infatti: nel decennio in corso si è assistito ad un decisivo sviluppo dei processi di internazionalizzazione dell economia e delle imprese parmensi ed è enormemente accresciuta la domanda di professionalità attinenti le attività della logistica. Prosecuzione degli studi per il diplomato in Logistica? La continuazione naturale degli studi universitari, per il diplomato in LOGISTICA, è rappresentata da Ingegneria Gestionale. Tuttavia, è possibile iscriversi a qualsiasi altra facoltà universitaria in base alle proprie aspettative

18 STAGE AZIENDALI E ALTERNANZA SCUOLA LAVORO Come in passato gli istituti tecnici hanno fornito i quadri dirigenti e intermedi del sistema produttivo, del settore dei servizi e dell amministrazione pubblica, così oggi è indispensabile il loro apporto in un momento in cui il progresso scientifico e tecnologico richiede menti d opera con una specializzazione sempre più raffinata, soprattutto in un paese, come l Italia, che ha una forte vocazione manifatturiera [Fonte: Istituti Tecnici. Linee guida per il passaggio al nuovo ordinamento. L identità degli istituti tecnici]. La riforma degli istituti tecnici auspica una costante interazione tra la scuola e il mondo produttivo. L Istituto Berenini, in tal senso, ritiene fondamentale lo scambio continuo di informazioni con il mondo del lavoro perché è da questo punto che inizia l analisi e l aggiornamento sui fabbisogni professionali delle imprese, sulla reale spendibilità dei titoli di studio nel mercato del lavoro e l organizzazione efficace degli spazi di autonomia e flessibilità a propria disposizione. I TIROCINI FORMATIVI Il tirocinio formativo è un esperienza formativa che si svolge presso un ente o un azienda per un periodo di durata variabile che consente allo studente di conoscere direttamente un ambiente di lavoro, di mettersi alla prova e di orientare le sue scelte professionali. Viene usualmente proposto agli studenti delle classi quarte nel periodo estivo sotto la supervisione di un tutor scolastico e di un tutor aziendale. PROGETTI ANNUALI dei trienni tecnici: PROGETTO ACQUE Con il progetto acque, l istituto Berenini, ha collaborato e collaborerà con enti per il controllo acque superficiali. Il progetto è rivolto agli studenti della classe terza chimici, che saranno anche i tutor delle classi seconde del biennio ITIS e delle eventuali classi delle scuole medie che chiederanno di partecipare al progetto. Gli obiettivi che si intendono raggiungere sono quelli di far conoscere le principali fonti di inquinamento delle acque superficiali e di favorire la collaborazione tra studenti di classi e di età diverse. PROGETTO AMBIENTE ED ENERGIA Con il laboratorio energia-ambiente l Istituto Berenini collabora con scuole, enti, aziende, associazioni e privati per la realizzazione di interventi mirati al risparmio energetico ed alla tutela dell ambiente. Nel corso degli anni sono state realizzate, con la partecipazione attiva degli studenti, alcune sperimentazioni finalizzate al risparmio energetico nell istituto. PROGETTO CAD 3D questo progetto prevede l utilizzo, da parte degli studenti dell indirizzo meccanica, di software di modellazione solida e simulazione. 18

19 ATTIVITÁ EXTRACURRICOLARI ATTIVITA EXTRACURRICOLARI DI INTEGRAZIONE DEL TECNICO: Visite ad aziende e realtà produttive, partecipazione a fiere ed eventi di natura tecnologica, incontri con esperti aziendali di settore; Progetti di potenziamento delle discipline di indirizzo; Progetto Leonardo:la meravigliosa macchina umana in collaborazione con l Asl di Parma, Ospedale di Vaio (anche curricolare); Progetto Conoscere l inquinamento per combatterlo, in collaborazione con l ARPA dell Emilia Romagna (anche curricolare); Certificazioni internazionali di lingua inglese; Partecipazione a spettacoli teatrali in lingua inglese; Settimana soggiorno Inghilterra, USA e paesi di lingua inglese; Potenziamento della lingua inglese con esperto esterno madrelingua; Insegnamento di una materia scientifica, in lingua inglese (CLIL), per le classi quarte e quinte; Progetto CORDA: approfondimento della Matematica per l Università; Progetti di approfondimento culturale (anche curricolari) quali: cinema e lirica, quotidiano in classe Potenziamento linguistico culturale: il Berenini incontra la Cina per conoscere la realtà economico-culturale della Cina e per promuovere lo studio della lingua e cultura cinese. LE QUOTE ROSA NEL SETTORE TECNOLOGICO La quota delle studentesse che frequentano gli istituti tecnici del settore tecnologico è ancora non molto alta. In un mondo in cui tutto cambia alla velocità della luce, resiste ancora il convincimento che diventare un tecnico dell industria sia cosa da uomini, così molte ragazze che si affacciano alla scuola superiore finiscono per scegliere percorsi di studi più tradizionali, anche se con prospettive di lavoro piuttosto incerte. Lo sguardo attento del tecnico di laboratorio, la precisione del progettista meccanico, la visione sistemica del perito elettronico,la capacità organizzativa del tecnico di logistica non sono attributi maschili o femminili, sono professionalità che si acquisiscono con impegno durante un percorso di studi adeguato. Non esistono più professioni o ruoli classificabili come solo femminili o solo maschili perché nel mondo del lavoro contano capacità, preparazione e merito

20 SUCCESSO FORMATIVO L istituto Berenini è particolarmente attento a sostenere gli studenti nel percorso didattico. Viene infatti rilevato il livello di ingresso e monitorato il percorso affinché gli allievi possano esprimere al meglio le proprie capacità, superando eventuali difficoltà. La strategia della scuola è incentrata su: - Lettura e interpretazione della situazione iniziale e in itinere dei singoli allievi e delle classi; - Insegnamento attento ai modi di apprendere e moderno nei metodi e nei mezzi, ivi compresa la più recente didattica digitale; - Attività di recupero in classe e pomeridiana mediante corsi o sportelli didattici in presenza o tramite piattaforma on-line; - Approcci diversificati per la trasmissione di conoscenze, l attivazione di competenze, lo sviluppo di abilità; - Attività didattiche incentrate sulla partecipazione attiva degli studenti e la collaborazione tra pari come forma di aiuto, rinforzo e consolidamento; - Rinforzo della teoria mediante ampi spazi dedicati alla pratica (didattica laboratoriale); - Percorsi di miglioramento del metodo di studio. Obiettivo della scuola è anche quello di supportare e incentivare gli studenti migliori, mediante numerose iniziative volte a mettere in luce le competenze nei vari ambiti disciplinari e incoraggiando la partecipazione a competizioni di Matematica, Chimica, Fisica, Informatica, individuali e a squadre. I risultati ottenuti sono stati brillanti a livello provinciale, regionale e nazionale. L adesione al Piano Lauree Scientifiche dei Dipartimenti di Matematica, Fisica e Chimica, la promozione e l organizzazione di numerosi eventi culturali in ambito scientifico-tecnologico contribuiscono ad accrescere il bagaglio di conoscenze e di competenze dei nostri studenti più interessati. CERTIFICAZIONI DELLE COMPETENZE L Istituto Berenini, oltre a certificare le competenze di tutti gli studenti al secondo anno di studi come da norma di legge, offre la possibilità agli studenti che lo desiderino di conseguire le seguenti certificazioni: - ECDL (European Computer Driving Licence): ECDL è una Patente, riconosciuta dall Unione Europea, che attesta il possesso dell insieme di abilità necessarie per lavorare in modo appropriato con i personal computer. - EUCIP (European Certification of Informatics Professionals): EUCIP è una certificazione, riconosciuta dall Unione Europea, che attesta il possesso di competenze specialistiche riguardo l installazione e l amministrazione di sistemi operativi e reti di computer. Entrambe le certificazioni costituiscono credito formativo all università; vengono anche riconosciute come documento valido di certificazione nel contesto lavorativo. Gli esami per ECDL e EUCIP possono essere sostenuti, a prezzi vantaggiosi, presso il Berenini, in quanto TEST CENTER AICA. - PET (Preliminary English Test, di livello B1) e FCE (First Certificate in English, di livello B2) della Cambridge University: Gli esami Cambridge sono certificazioni internazionali riconosciute in tutti i paesi in cui si parla l inglese e da scuole e università italiane che attribuiscono dei crediti a chi ne è in possesso. Sono titoli spesso richiesti anche sul lavoro in quanto certificano a livello internazionale la conoscenza dell inglese. Sono quindi un valido documento per chiunque voglia dimostrare di conoscere l inglese a un certo livello. 20

21 ALCUNI ESEMPI DI PROGETTI DEL BERENINI PROGETTO LEONARDO la meravigliosa macchina umana Il progetto Leonardo rappresenta una innovativa collaborazione avviata tra l Istituto Berenini e l Azienda sanitaria locale di Parma allo scopo di avvicinare gli studenti a reali contesti lavorativi legati al mondo della sanità, dove potranno trovare applicazione le conoscenze teoriche apprese in tutti gli indirizzi di studio presenti presso il nostro Istituto. Nel loro percorso, gli studenti sono guidati e affiancati dai docenti dell Istituto, da medici e da esperti operanti presso l Azienda Ospedaliera di Vaio (Fidenza) la cui competenza ed esperienza costituisce il vero valore aggiunto di tutto il progetto. Gli interventi dei professionisti seguono tematiche legate allo studio di apparati del corpo umano; i risultati ottenuti confluiscono in un prodotto multimediale a cura degli studenti del corso di elettronica. PROGETTO COMENIUS L Istituto Berenini ha ottenuto l approvazione del progetto Lifelong Learning Comenius, che coinvolge altre sei nazioni europee. Si tratta di un attività di studio, di ricerca e di visita nella quale docenti e studenti del liceo delle scienze applicate lavorano in collaborazione con insegnanti e studenti stranieri sia in Italia che all estero. Vengono affrontati temi culturali rilevanti e motivanti a livello interculturale. Il progetto viene proposto con cadenza biennale e in ogni biennio viene affrontato un argomento diverso. STAGE LINGUISTICO ALL ESTERO L Istituto offre agli studenti del triennio la possibilità di uno stage linguistico, generalmente della durata di una settimana durante l anno scolastico, in un paese anglofono. Questa iniziativa, consolidata negli ultimi anni, con mete diverse tra Irlanda e Regno Unito e U.S.A., ottiene un ottima risposta dalle famiglie, che dimostrano di essere interessate ad investire risorse in un esperienza le cui valenze educative e culturali sono sperimentate e confortate dai giudizi e dalla ricaduta sui partecipanti. Al termine del corso viene rilasciato un certificato di frequenza spendibile come credito formativo

22 VIAGGI D ISTRUZIONE Normandia Roma Museo della scienza e tecnica Monaco di Baviera Monaco di Baviera Praga 22

23 ECCELLENZE TERZO POSTO IN PROVINCIA Secondo una recente ricerca della Fondazione Agnelli, il Berenini è al 3 posto in provincia per la preparazione all università dei suoi allievi. PRIMO PREMIO REGIONALE CON- CORSO ENEL PLAY ENERGY Il progetto, presentato dall Istituto Berenini ad un concorso dell ENEL, si è classificato primo tra quelli degli istituti superiori della Regione. Il progetto, reso possibile grazie alla collaborazione della Provincia di Parma e del Comune di Fidenza, realizza un sistema di produzione ad alta efficienza dell energia con celle fotovoltaiche a concentrazione tramite uno specchio parabolico. Comunicato ENEL del 6 luglio 2012 A MIRANDOLA (MO) SELEZIONATE LE SCUOLE EMILIANE VINCITRICI DEL CONCORSO ENEL PLAY ENERGY. VINCONO LE SCUOLE DELLE PROVINCE DI PARMA, PIACENZA E RAVENNA 06/08/2012 Sono stati i rappresentanti delle istituzioni locali provenienti dalle zone del modenese colpite del sisma a decretare i vincitori delle scuole emiliane per l edizione 2012 del concorso Play Energy, la competizione che Enel dedica al mondo della scuola in Italia e all estero. Provengono dalle province di Parma, Piacenza e Ravenna le scuole vincitrici che si sono distinte in occasione della nona edizione del concorso dedicato alle novità progettuali nel mondo dell energia e dell ambiente. Sono state 536 le scuole emiliane che hanno partecipato alla competizione con oltre 26 mila studenti coinvolti, 294 progetti presentati per l edizione dedicata ai 50 anni dalla nascita dell Azienda elettrica. Enel ha deciso di riunire la giuria a Mirandola per dare un segno di solidarietà alle popolazioni colpite dal sisma e uno slancio per la ricostruzione che veda scuole e studenti tra i protagonisti della rinascita del territorio. Per la categoria scuola secondaria di II grado ha trionfato l Istituto ITI Agostino Berenini di Fidenza (PR) con il progetto CONCENTRA- TORE SOLARE

24 ISTITUTO BERENINI dove nasce il futuro ISTITUTO TECNICO INDUSTRIALE STATALE E LICEO SCIENTIFICO opzione SCIENZE APPLICATE ISTITUTO BERENINI VIA ALFIERI, 4 - FIDENZA (PR) - TEL / FAX Sito web: segreteria@itisberenini.it