LICEO SCIENTIFICO STATALE

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1 LICEO SCIENTIFICO STATALE GALILEO GALILEI PdQ Ediz.: 1 Rev.: 0 Data 02/09/05 Alleg.: D01 PROG. M2 PROCEDURA della QUALITA' Programma Didattico Annuale Anno Scolastico 2012/2013 MATERIA : Storia CLASSE : 3ª D Linguistico INSEGNANTE : Bettoni Marcello LICEO SCIENTIFICO STATALE PROCEDURA della QUALITÀ GALILEO GALILEI PROGRAMMA SVOLTO CLASSE: 3 D Linguistico MATERIA : Storia a.s /13 DOCENTE: M. Bettoni Classe 3^ D Linguistico - Materia: Storia Pagina 1 di 7

2 Competenze di fondo. Si fa riferimento alle sei macro competenze oggetto di valutazione, come da griglia elaborata dal Dipartimento di Storia e Filosofia: I Trimestre Il feudalesimo ed il sistema feudale: vassallaggio e beneficio. La cultura e la sua trasmissione: dagli amanuensi alla invenzione della stampa a caratteri mobili.la scuola palatina, le scuole monastiche e la nascita delle università Millenarismo ed attesa escatologica. L andamento demografico del secondo millennio: carestie ed epidemi.economia di sussistenza e di mercato. La rinascita dell XI secolo; la rivoluzione agricola, la rotazione delle colture, le innovazioni strumentali. Il superamento dell economia curtensel ideologia cavalleresca e la letteratura. Il proclama di Urbano II. L ideologia cortese e l incastellamento. I tre Reich e le tre grandi dinastie di imperatori: Sassonia, Franconia e Svevia.La nascita dei comuni. I periodi di vita comunale. Le istituzioni comunali. Le corporazioni. I rapporti tra papato ed Impero. Guelfi e Ghibellini. Lpoma lotta per le investiture e la lotta dei comuni per l indipendenza. La Battaglia di Legnano. La storia della schiavitu, dall antichità al Basso M.evo. Schiavi e servi della gleba. Uguaglianza formale e materiale nell art. 3 della costituzione italiana. Il problema del recupero della cultura classica. Allegoria ed eresie: Ario, Mani, Monofisiti, Catari. La crociata contro gli albigesi. Innocenzo III. Le Crociate in Terrasanta e le crociate del Nord (Aleksandr Nevskij) Gli ordini militari cavallereschi (Teutonici, templari etc). Il Drang nach Osten. La Chiesa e i movimenti religiosi; S. Domenico e S. Francesco. La crisi(simonia, concubinato, nepotismo e mondanizzazione) Federico II. Classe 3^ D Linguistico - Materia: Storia Pagina 2 di 7

3 Le caratteristiche di fondo dell età moderna Società ed economia nell Europa basso medievale; la crisi dei poteri universali, l avvento delle monarchie territoriali e la nascita dello stato assoluto. I caratteri di fondo dello stato moderno. Dai comuni alle signorie, agli stati regionali: il vicariato imperiale, i capitani di ventura, le milizie mercenarie. Visconti, Sforza, Medici, la repubblica di Venezia., i Savoia La peste del trecento. Malthus e la sua teoria demografica. Cause e conseguenze sociali, economiche e culturali della peste. Ebrei e capro espiatorio. Le rappresentazioni artistiche della peste. La nascita degli stati europei: La Spagna e la Reconquista. La Gran Bretagna: da Guglielmo il Conquistatore ai Tudor, le grandi dinastie britanniche. La guerra dei Cent anni e Giovanna d Arco. La Francia: da Ugo Capeto a Filippo il Bello. L umanesimo ed i Rinascimento. Il recupero dei classici e la filologia. Machiavelli e la tesi storiografica sul ruolo della Chiesa nell unità d Italia. La caduta di Costantinopoli e le scoperte geografiche. Il Trattato di Tordesillas. Le civiltà precolombiane ed i conquistadores. La schiavitu : la triangolazione degli schiavi. La Riforma protestante: la Dieta di Worms. Lutero ed il viaggio a Roma. Il libero esame, la predestinazione e la grazia. Calvino. I sacramenti e la gerarchia ecclesiastica. Max Weber, l etica protestante e lo spirito del capitalismo. La nascita della Chiesa anglicana: Tommaso Moro ed Enrico VIII. Dalla pace di Lodi alla discesa di Carlo VIII e di Luigi XII. L inflazione dopo le scoperte geografiche. La svalutazione. Il costo del denaro, il valore reale e nominale delle monete antiche. Il sistema creditizio e l import-export nei periodi inflattivi. La formazione dei tassi. Classe 3^ D Linguistico - Materia: Storia Pagina 3 di 7

4 Percorso di recupero assegnato agli studenti con debito formativo Lo studente con debito formativo dovrà utilizzare, per la preparazione, tre fonti di studio. 1) Il libro di testo in adozione, utilizzato durante l'anno scolastico, limitatamente a quei capitoli e paragrafi trattati nel programma qui sopra esposto ed assegnati durante il normale lavoro scolastico. 2) Gli appunti presi in classe, riguardo a quegli argomenti od a quelle spiegazioni che non trovano una diretta corrispondenza nel libro di testo. 3) Le risorse che si trovano in rete, al sito al corso corrispondente (di storia o filosofia), per la classe e sezione frequentata. 4) Inoltre si consiglia per la preparazione, di effettuare le attività svolte durante l'anno, se non fossero risultate sufficienti o non consegnate o con una valutazione comunque negativa. Esse vanno salvate su una chiavetta e portate, eventualmente, il giorno della prova orale. 5) Per ogni dubbio o chiarimento, l'insegnante è disponibile all'indirizzo di posta marcello.bettoni@gmail.com Legnano, 1 giugno M. Bettoni I rappresentanti di classe. Classe 3^ D Linguistico - Materia: Storia Pagina 4 di 7

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7 Legnano, lì Firma del docente Firma degli studenti Classe 3^ D Linguistico - Materia: Storia Pagina 7 di 7