CORSO DI TEDESCO INTENSIVO ONLINE IL TEDESCO PER GLI ITALIANI

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1 CORSO DI TEDESCO INTENSIVO ONLINE IL TEDESCO PER GLI ITALIANI

2 Creatrici del corso: Beatrice Bernardini Ursula Langenbach Tipologia di corso: Online Piattaforma: Moodle cloud Aggiornamento del corso: 2016

3 1. Premessa L idea del corso di tedesco intensivo online nasce con l intento di offrire a tutti, anche a coloro che per esigenze personali sono impossibilitati a frequentare un corso intensivo in presenza, la possibilità di imparare il tedesco in tempi brevi ma in maniera efficace. È un corso rivolto ad italofoni o a coloro che hanno un ottima conoscenza della lingua italiana. L italiano rappresenta la lingua di partenza, la grammatica viene spiegata in italiano e in tutti i livelli ci si concentra maggiormente su quelli che sono gli aspetti più ostici per gli apprendenti italofoni e sulle differenze tra le due lingue. Il corso è stato pensato e realizzato da docenti da anni impegnati in corsi intensivi di tedesco finalizzati al superamento dell esame telc/goethe livello B2, livello linguistico che permette di poter iniziare la propria carriera lavorativa nei paesi dove si parla il tedesco. Si tratta di un corso intensivo che tiene conto già nei primi livelli delle competenze linguistiche richieste agli esami e che mira ad offrire le competenze linguistiche necessarie per poter intraprendere la nuova esperienza lavorativa all estero. È un corso che richiede tempo, impegno e una forte motivazione. Ogni livello richiede minimo 120 ore di studio totali. Insieme alla lingua, vengono presentati in ogni unità anche aspetti culturali, poiché studiare una lingua significa conoscere la cultura, la mentalità, gli usi e costumi del paese della stessa. 2. Obiettivi del corso Obiettivo generale del corso è preparare i partecipanti alle prove d esame di certificazione linguistica in tedesco telc/goethe in base ai livelli e accompagnarli durante il loro percorso di formazione linguistica fornendo loro i mezzi necessari per affrontare la nuova vita nel nuovo contesto. Gli obiettivi di ciascun livello fanno riferimento al Quadro comune di riferimento per la conoscenza delle lingue (QCER): Livello A1 Livello base: Comprende e usa espressioni di uso quotidiano e frasi basilari tese a soddisfare bisogni di tipo concreto. Sa presentare se stesso/a e gli altri ed è in grado di fare domande e rispondere su particolari personali come: dove abita, le persone che conosce e le cose che possiede. Interagisce in modo semplice, purché l altra persona parli lentamente e chiaramente e sia disposta a collaborare. Livello A2 Livello elementare: Comprende frasi ed espressioni usate frequentemente relative ad ambiti di immediata rilevanza (es. informazioni personali e familiari di base, fare la spesa, la geografia locale, l occupazione). Comunica in attività semplici e di abitudine che richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni. Sa descrivere in termini semplici aspetti della sua vita, dell ambiente circostante; sa esprimere bisogni immediati.

4 Livello B1 - Livello pre-intermedio o di soglia : Comprende i punti chiave di argomenti familiari che riguardano la scuola, il tempo libero ecc. Sa muoversi con disinvoltura in situazioni che possono verificarsi mentre viaggia nel paese di cui parla la lingua. È in grado di produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale. È in grado di esprimere esperienze ed avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni e di spiegare brevemente le ragioni delle sue opinioni e dei suoi progetti. Livello B2 Livello intermedio: Comprende le idee principali di testi complessi su argomenti sia concreti che astratti, comprese le discussioni tecniche sul suo campo di specializzazione. È in grado di interagire con una certa scioltezza e spontaneità che rendono possibile una interazione naturale con i parlanti nativi senza sforzo per l interlocutore. Sa produrre un testo chiaro e dettagliato su un ampia gamma di argomenti e spiegare un punto di vista su un argomento fornendo i pro e i contro delle varie opzioni. 3. Struttura del corso Il corso intensivo tiene conto sin dall inizio delle competenze e delle abilità base (conversazione, scrittura, lettura, ascolto) richieste alle prove finali. Il corso è suddiviso in livelli: A1/A2/B1/B2. Ogni livello consiste in 25 lezioni totali e dura 6 settimane. In ogni lezione è previsto un video di spiegazione della grammatica, con pdf riassuntivo scaricabile, esercizi di grammatica, esercizi per memorizzare il vocabolario, dialoghi/audio e trascrizioni e glossario. Ogni livello è suddiviso in cinque unità che presentano argomenti specifici. In base al livello aumenta il grado di difficoltà si per quanto riguarda gli aspetti grammaticali, sia per quanto riguarda il vocabolario, ma gli argomenti generali rimangono gli stessi. Ogni lezione presenta un glossario e ogni unità un glossario riassuntivo. Segue una tabella degli argomenti generali trattati in ogni unità per livello: Unità Livello A1 Livello A2 Livello B1 Livello B2 1 Presentarsi Scuola, lavoro e Mondo del lavoro Ricerca di un impiego - (7gg) professione Candidatura 2 (7gg) 3 (7gg) 4 (10 gg) 5 (10 gg) Tempo libero Vita quotidiana Usi e costumi (festività) Mangiare & bere La mia famiglia I miei amici La mia casa Corpo umano e abbigliamento Cercare un abitazione Salute & Alimentazione Ambiente & Società Tempo libero, festività e vacanza Medicina, sistema sanitario e assicurazioni Problemi ambientali e politica In città In viaggio Turismo & Mobilità Media & Comunicazione Ogni unità viene dunque approfondita nel livello successivo.

5 Ogni livello prevede 10 ore di tutoraggio totali. 1 settimana (7 giorni) 2 ore di tutoraggio 2 settimana (7 giorni) 2 ore di tutoraggio 3 settimana (7 giorni) 2 ore di tutoraggio 4 settimana (10 giorni) 2 ore di tutoraggio 5 settimana (10 giorni) 2 ore di tutoraggio Senza pausa è possibile raggiungere il livello B2 in 24 settimane. Il corso richiede un minimo di 20/25 ore di studio settimanali. Durante il tutoraggio vengono verificati gli obiettivi prefissati, chiariti dubbi e viene esercitata la conversazione. Gli esercizi sia grammaticali che di memorizzazione del glossario presentano la stessa forma di quelli presenti nelle prove finali, in modo tale da rendere da subito l apprendete consapevole delle competenze richieste alle prove finali e della modalità in cui queste vengono richieste. 4. Progressi e livello linguistico Ogni livello è strettamente legato a quello precedente, il corso è stato creato in modo da poter riconoscere una progressione, che consiste nell aumento di complessità di testi/audio/video, che richiedono una sempre più maggiore capacità produttiva e recettiva da parte dell apprendente. Ogni livello richiede che gli aspetti grammaticali e il vocabolario del livello precedente siano stati capiti e memorizzati. Gli esercizi grammaticali si basano nei livelli successivi su contesti comunicativi e servono a ripetere o a fissare strutture precedentemente apprese. Sono previsti esercizi di ripasso grammaticale che richiedono le stesse competenze di quelli previsti alle prove d esame. Le ore di tutoraggio insieme agli esercizi di produzione scritta sono fondamentali e servono a verificare il raggiungimento degli obiettivi. Gli esercizi di produzione scritta servono a fissare gli argomenti trattati in ogni unità, quindi a verificare le conoscenze acquisite e per mettere sia il partecipante che il docente nella condizione di verificare il livello raggiunto. La correzione dei compiti scritti avviene entro massimo 2 giorni dalla consegna. 5. Controllo dei esercizi Le ore di studio e tutti gli esercizi online vengono monitorati. La piattaforma Moodle Cloud permette di controllare il rendimento di ciascun partecipante, con le ore effettive di studio e una statistica generale dopo ogni livello. Ciò significa che si possono controllare le effettive ore di studio di ognuno dei partecipanti e il punteggio raggiunto ad ogni esercizio.

6 6. Panoramica dei contenuti didattici/grammaticali In base agli obiettivi di ciascun livello è stata elaborata dai docenti una selezione degli aspetti grammaticali da presentare. Oltre alla grammatica si tiene conto delle abilità comunicative, delle strategie impiegate nella realizzazione delle attività comunicative e delle competenze linguisticocomunicative. La grammatica viene spiegata partendo dalla lingua italiana e fissata con esercizi mirati in ciascuna unità. In allegato tabella riassuntiva degli aspetti grammaticali trattati in ogni livello (Allegato 1). 7. Esercizi/ore di tutoraggio aggiuntive È possibile prenotarsi ad ore aggiuntive extra di ripasso o esclusivamente di conversazione (sia in gruppo che individuali). Queste ore non sono considerate nel costo complessivo del corso, vengono pagate a parte e sono a disposizione per chi volesse recuperare ore di tutoraggio a cui non ha potuto prendere parte o per chi desidera approfondire/migliorare le conoscenze acquisite. Il costo delle ore aggiuntive può essere ripartito tra gli stessi partecipanti. 8. Glossario In ogni lezione è presente un glossario da poter scaricare. Ogni unità offre un glossario riassuntivo con le parole principali. Sono presenti diversi esercizi in ogni livello per memorizzare il vocabolario, tra cui dettati e traduzioni dall italiano al tedesco. 9. Corsi di gruppo e individuali È possibile fare il gruppo sia individualmente che in gruppo, ciò significa che l ora di tutoraggio viene fatta o one to one oppure insieme ad altri partecipanti. Soprattutto nei primi livelli i tutoraggi di gruppo risultano essere più costruttivi, i partecipanti si devono confrontare e a volte è richiesto loro di preparare il materiale del tutoraggio insieme. Nei livelli A1/A2 i corsi di gruppo prevedono da 2 ad un max. di 5 partecipanti. Nei livelli B1/B2 i corsi di gruppo prevedono un max. di 3 partecipanti, è preferibile dividere i partecipanti in gruppi da 2 per prepararli al meglio all esame finale. Gli ultimi tutoraggi del livello B2 sono simulazioni della prova d esame orale finale (Kontaktaufnahme Präsentation Diskussion Problemlösung). 10.Panoramica degli esercizi obbligatori di produzione scritta Nella prova d esame finale telc B2 è prevista una produzione scritta da svolgere in 30 minuti. Si tratta di una lettera di reclamo, di una richiesta di informazioni o di una lettera di candidatura. Nel livello B2 vengono spiegate le diverse tipologie di lettere che possono presentarsi all esame e forniti gli strumenti necessari per capire come devono essere strutturate le lettere, quali errori sono da evitare e su cosa è bene concentrarsi. Per preparare i partecipanti alla prova di produzione scritta sono previsti in ogni livello cinque esercizi da inviare all indirizzo mail del corso che vengono corretti durante tutto il percorso dagli stessi insegnanti che svolgono i tutoraggi. In allegato la tabella degli esercizi di produzione scritta (Allegato 2)