Educatori, catechisti e new media

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1 Educatori, catechisti e new media

2 1978 Educatori, catechisti e new media:

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4 Com è bello far l amore da Trieste in giù com è bello far l amore io son pronta e tu... tanti auguri, a chi tanti amanti ha tanti auguri, in campagna ed in città. Com è bello far l amore da Trieste in giù l importante farlo sempre con chi hai voglia tu e se ti lascia lo sai che si fa... trovi un altro più bello, che problemi non ha.

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6 Curiosità I nuovi media sono quei mezzi di comunicazione di massa sviluppatisi posteriormente alla nascita dell'informatica e in correlazione ad essa. one-to-one (comunicazione storica) one-to-many (nascita dei mezzi di comunicazione) many-to-many (mezzi digitali)! La comunicazione digitale permette infatti una simultaneità intercognitiva delle esperienze collettive.!

7 CD e DVD quando sono usati, ad esempio, con finalità pubblicitarie Siti web Chatroom , nella misura in cui viene usata come strumento di comunicazione di massa o comunicazione massiva Gruppi di discussione (forum, news) Blog Social Website Telefonia mobile, per le applicazioni evolute (cioè diverse dalla comunicazione interpersonale), con particolare riguardo alla convergenza Radio Instore e Radio Personalizzate come strumento di comunicazione di massa utilizzate dalle Insegne della Grande Distribuzione, o in ambito retail, con finalità pubblicitarie

8 Si interessano ai nuovi media anche altre discipline, quali l'antropologia, l'informatica e le scienze cognitive (psicologia, percezione), nonché la psicologia sociale, semiotica dei nuovi media.

9 Perchè i giovani li usano? 1. sono interattivi 2. nascono e muoiono con facilità 3. richiedono una fedeltà 4. hanno un linguaggio stringato 5. ampliano le relazioni formali!

10 4 febbraio Mark Zuckerberg Educatori, catechisti e new media:

11 marzo 2006 (Jack Dorsey) Educatori, catechisti e new media:

12 ottobre 2010 (Kevin Systrom e Mike Krieger) Acquistata da Facebook per 1 miliardo di dollari nel 2012 Educatori, catechisti e new media:

13 2010 (Evan Sharp, Ben Silbermann e Paul Sciarra) 11 milioni di user Educatori, catechisti e new media:

14 settembre 2002 (ora di Yahoo) Educatori, catechisti e new media:

15 11 marzo creato da Dennis Crowley e Naveen Selvadurai. Oggi è di proprietà di Google Educatori, catechisti e new media:

16 maggio ora ha più di 100 milioni di utenti Educatori, catechisti e new media:

17 settembre In Italia da febbraio 2013 Educatori, catechisti e new media:

18 settembre 2006 (precedentemente chiamato Facebox e Bingbox) - proprietà di una società belga Educatori, catechisti e new media:

19 creata nel 2003 da Tom Anderson e Chris DeWolfe attualmente è del colosso di Murdoch Educatori, catechisti e new media:

20 giugno società americana Linden Lab e nasce dalla visione del fondatore, il fisico Philip Rosedale. Educatori, catechisti e new media:

21 23 agosto del piccola società di San Francisco: la Pyra Labs. Oggi è di proprietà di Google ISTITUTO COMPRENSIVO "A. MARTINI"

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23 Matt Mullenweg Educatori, catechisti e new media:

24 Il prodotto è stato introdotto nel 2002.! La soluzione tecnica è stata messa a punto in Estonia da Jaan Tallinn, Ahti Heinla e Priit Kasesalu.! Ora fa parte del gruppo Ebay. Educatori, catechisti e new media:

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31 I giovani mentre utilizzano le nuove tecnologie della comunicazione sia appropriano di volta in volta degli strumenti con cui dialogano, a cui si adattano, in un processo continuo di costruzione di esperienza che arricchisce il loro equipaggiamento di senso per agire nel mondo.

32 I giovani sono in grado di sfruttare tutte le potenzialità dei media elettronici e di combinarle non solo tra loro, ma anche con quelle dei vecchi media.

33 I giovani sanno scegliere nel loro equipaggiamento il mezzo più adatto per veicolare messaggi in quel preciso momento.! Ne conoscono i limiti-pericoli perché sono consapevoli invase le proprie competenze per muoversi agilmente nel mondo della comunicazione digitale devono sapere.

34 I rischi della comunicazione digitale sono commisurati alla dimestichezza, all alfabetizzazione che uno possiede con le tecnologie così come capita in qualsiasi altro frangente della vita quotidiana.

35 La conoscenza e la competenza, che in questo ambito soprattutto si acquisiscono attraverso l esperienza, sono le risorse fondamentali dei Bricoleur high tech.

36 Dove si colloca il rapporto educatore-ragazzo nei confronti dei new media?

37 Magic Bullet-theory Elementi di discussione: 1. Onnipotenza dei media 2. Masse atomizzate ed indifese 3. Uniformità della risposta 4. Esistenza di un nesso causale 5. Manipolazione

38 Una teoria matematica della comunicazione fonte segnale trasmittente Segnale ricevuto ricevente destinatario Fonte del rumore

39 CONCLUSIONE Un buon educatore dovrebbe: 1. conoscere la grammatica della comunicazione;! 2. utilizzare le forme comunicative migliori per i propri ragazzi! 3. costruire delle narrazioni;! 4. dare un ritmo alle narrazioni che sia corrispondente a quello dei suoi ragazzi;! 5. utilizzare meno tecnologia e più creatività.