BASIC LIFE SUPPORT ED EMERGENZE PEDIATRICHE SANITARI
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- Carla Rossetti
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2 BASIC LIFE SUPPORT ED EMERGENZE PEDIATRICHE SANITARI LAICI SERENA COPETTI Rianimazione Pediatrica PoliclinicoGemelli-Roma ELENA ROTA- Rianimazione Pedaitrica Ospedale dei bambini V. Buzzi-Milano
3 Su quali aspetti vertono le domande e i dubbi più frequenti nel corso BLSD pediatrico per sanitari? Enter notes to introduce and explain this slide to the reader here
4 Su quali aspetti vertono le domande e i dubbi più frequenti nel corso BLSD pediatrico per non sanitari? Enter notes to introduce and explain this slide to the reader here
5 Sequenza BLS pediatrica Verificare la Sicurezza e Stimolare Se incosciente: gridare per chiamare Soccorso Lattante Bambino A Apertura vie Aeree B Valutare la respirazione GUARDO ASCOLTO SENTO 10 secondi
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8 Sequenza BLS pediatrica GUARDO ASCOLTO SENTO Lattante 10 secondi Respiro assente B 5 ventilazioni di soccorso Respiro presente Bambino Posizione di sicurezza C Valutare la circolazione (Segni vitali MO.TO.RE-polso centrale) 10 secondi
9 Contents lists available at ScienceDirec Resuscitation jou rn al hom epage : ww.elsevi r.com/locate/resuscitatio EuropeanResuscitationCouncilGuidelinesforResuscitation2015 Section10.Educationandimplementationofresuscitation For the resuscitation of children, rescuers should be encouraged to attempt resuscitation using whichever adult sequence they have been taught, as the outcome is worse if nothing is done. Nonspecialists who wish to learn paediatric resuscitation because they have a responsibility for children (e.g. parents, teachers, school nurses, lifeguards), should be taught that it is preferable to modify adult basic life support and give five initial breaths followed by approximately 1 min of CPR before they go for help, if there is no-one to go for them. 44
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11 Sequenza BLS pediatrica C Valutare i segni vitali (e polso centrale) Segni vitali assenti (Polso dubbio o con FC < 60/min) 10 secondi Segni vitali e Polso presenti ventilazioni/min (Rivalutare C ogni minuto) Lattante C-COMPRESSIONI TORACICHE 15compressioni : 2ventilazioni 5 cicli LAICI 30:2 x 3 cicli Se persiste assenza di segni vitali Bambino Chiamare il 118 Proseguire RCP
12 Dopo 1 minuto di RCP 15:2 (senza ricomparsa di segni vitali) Collegare il DAE Scarica consigliata ANALISI del RITMO Scarica non consigliata 1 scarica RCP 15:2 2 min. Proseguire RCP fino a: ricomparsa dei segni vitali arrivo soccorso avanzato (118) esaurimento soccorritore Se ricomparsa dei segni vitali: rivalutazione CBA RCP 15:2 2 min.
13 Ostruzione delle vie aeree da corpo estraneo Tipo di ostruzione Parziale Completa
14 Ostruzione parziale da corpo estraneo Nessuna manovra di disostruzione Incoraggiare la tosse Favorire posizione preferita Ossigeno (se disponibile) Attivare immediatamente il 118
15 Ostruzione completa da corpo estraneo Lattante cosciente Colpi dorsali Compressioni toraciche
16 Ostruzione completa da corpo estraneo Bambino cosciente Colpi dorsali Compressioni addominali
17 Ostruzione completa da corpo estraneo Lattante o bambino incoscienti Controllare la presenza del corpo estraneo nel cavo orale e aprire le vie aeree 5 Ventilazioni di soccorso Compressioni toraciche e ventilazioni (15:2) Se ventilazioni inefficaci: - riposizionare il capo - insufflare con più forza Se ancora inefficaci: NON fare la valutazione del circolo RCP per 1 minuto (5 cicli) Rivalutare le vie aeree Continuare RCP ALLERTARE IL 118
18 Ostruzione vie aeree da corpo estraneo Valutare la gravità Tosse efficace Tosse inefficace Incoraggiare la tosse Controllare se compare assopimento, tosse inefficace, oppure risoluzione dell ostruzione Cosciente 5 colpi dorsali 5 compressioni toraciche/ addominali Incosciente Aprire le vie aeree 5 ventilazioni Iniziare RCP 15:2
19 Quali sono i timori dei partecipanti (sanitari e non sanitari) nell'esecuzione del corso BLSD pediatrico? 2017
20 2011
21 PAURE DEI SOCCORRITORI LAICI Cardiopulmonary resuscitation in real life: The most frequent fears of lay rescuers A total of 1000 questionnaires were analysed. The sample group was predominantly made up of males (77.7%), Italians (82.2%), individuals aged between 26 and 35 years (41.2%) and individuals possessing a high-school diploma (61.8%). The percentages that would perform CPR on an unknown adult or child were different (86.2% vs. 73.9% p = 0.005). The prevalent fears were regarding infection, being incapable, legal implications and causing damage and fear in general. The first three differ significantly in adult and paediatric cases. Subdividing the population according to sex, age and education did not demonstrate significant differences regarding willingness to perform adult or paediatric CPR. RIANIMAZIONE PEDIATRICA PAURE PREDOMINANTI IN ORDINE DI IMPORTANZA: 1. CAUSARE DANNO 2. NON ESSERE CAPACI 3. PAURA GENERICA 4. IMPLICAZIONI LEGALI 5. CONTRARRE INFEZIONI
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23 COSA SI TROVA SUL SITO PER IL PUBBLICO Kit Didattico per la scuola Presentazione Kids save lives Presentazione Kids save lives con commento Progetto Scuola Primaria SUPPORTI MULTIMEDIALI Set diapositive Kids save lives Arresto cardiaco Set diapositive Kids save lives Ostruzione vie aeree Manifesto Un picnic mozzafiato con manovre arresto cardiaco e disostruzione vie aeree bambini Video di sensibilizzazione L unico errore è non fare nulla VIDEO Un pic-nic mozzafiato fiaba multimediale per bambini (6-10 anni) Progetto Scuola Secondaria Set diapositive Kids save lives Arresto Cardiaco adulto Set diapositive Kids save lives Arresto Cardiaco pediatrico Set diapositive Scuola Secondaria Ostruzione vie aeree Set diapositive Kids save lives Posizione laterale di sicurezza
24 CORSO URGENZE-EMERGENZE PEDIATRICHE Conoscenze Abilità Sequenze comportamentali BLSD PEDIATRIC0 GESTIONE DELLE PRINCIPALI EMERGENZE PREVENZIONE CONOSCERE E PREVENIRE I POTENZIALI PERICOLI DEGLI AMBIENTI IN CUI I BAMBINI VIVONO: INCIDENTI IN CASA/FUORICASA/ IN ACQUA INTOSSICAZIONE/AVVELENAMENTO EDUCAZIONE ALIMENTARE SORVEGLIANZA/SICUREZZA OGGETTI E GIOCHI FERITE/SANGUINAMENTO FRATTURE/TRUMA CRANICO USTIONI/ELETTROCUZIONE AVVELENAMENTO/INTOSSICAZIONE REAZIONI ALLERGICHE CONVULSIONI CRISI ASMATICA DISOSTRUZIONE VIE AEREE DA CORPO ESTRANEO RCP DI BASE
25 Emergenze pediatriche: esempio ELETTROCUZIONE Definizione scarica accidentale di corrente elettrica nell organismo Cosa fare valutare l ambiente; in caso di pericoli certi o potenziali-eg presenza di acqua intorno alla vittimachiedere aiuto al 118 STACCARE LA CORRENTE! se non si trova l interruttore generale e cercare di staccare la vittima dalla corrente usando diverse manovre di protezione personale e sicurezza: Indossare dei guanti di gomma o Mettere i piedi su una tavola di legno o su un materiale isolante (gomma) o Spostare la vittima con qualsiasi strumento a disposizione fatto di legno,gomma o plastica Cosa non fare MAI Toccare il soggetto A MANI NUDE se ancora in collegato con la corrente elettrica NON Usare l acqua Allertare il SEMPRE SUBITO!
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