Il Cornaro all Università di Padova nel

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1 Il Cornaro all Università di Padova nel Materiali per l autovalutazione e la rendicontazione sociale 1

2 Buoni esiti nei test d accesso all università. Le studentesse e gli studenti del Cornaro se la cavano bene quando si tratta di affrontare i test d accesso alle lauree triennali. 1a - Differenza nei punteggi dei test d'accesso all'università di Padova tra liceo "Cornaro" / licei scientifici del Veneto / totale scuole (A. a ) Lauree triennali 22,5 20,0 17,5 15,0 12,5 10,0 7,5 5,0 2,5 0,0-2,5-5,0-7,5-10,0 economia + sc. politiche psicologia scienze sc. umane e sociali I risultati dei test sono superiori di qualche punto a quelli medi dei licei scientifici del Veneto e in misura ancor più consistente rispetto ai valori medi registrati nelle diverse facoltà. Meno brillanti i risultati nel caso dei test di ammissione alle lauree magistrali a ciclo unico, con l eccezione della facoltà di Ingegneria. Negli altri casi i punteggi sono stati invece inferiori a quelli dei licei scientifici del Veneto. 12,5 10,0 7,5 5,0 2,5 0,0-2,5-5,0-7,5-10,0 1b - Differenza nei punteggi dei test d'accesso all'università di Padova tra liceo "Cornaro" / licei scientifici del Veneto / totale scuole (A. a ) Lauree magistrali a ciclo unico sc. umane e sociali 2

3 Orientamenti aperti. Le scelte dei diplomati del Cornaro risultano più aperte di quelli degli altri licei scientifici del Veneto, ossia meno focalizzate sulle facoltà scientifiche. Rispetto agli 2a - Gli orientamenti nelle domande d'imatricolazione all'università di Padova nel Lauree triennali Liceo scientifico Cornaro Licei Scientifici del Veneto 18% % 3,8% 2,9% 3, 15,1% 9,7% 11,3% 11,3% 15,9% 15,9% 16,1% 16, 5,2% 4,1% 8, 11,9% 15,2% 12,2% Totale Facoltà 11,9% 7,9% 13, 2% 0,3% 0, 0,8% 0,5% altri scientifici, più studenti del Cornaro si orientano verso Economia, Scienze politiche e verso le scienze umane e sociali, mentre una percentuale inferiore cerca 25% 2 15% 2b - Gli orientamenti nelle domande d'imatricolazione all'università di Padova nel Lauree magistrali a ciclo unico 16,2% 20, 13, Liceo scientifico Cornaro Licei Scientifici del Veneto Totale Facoltà 1 5% 3,2% 3, 2, 2,9% 2, 2,2% 0, 0,7% 0,5% 1,7% 1,7% 2,9% l accesso a Ingegneria e alle facoltà scientifiche, con l eccezione di Agraria e Medicina 3

4 veterinaria. Il dato relativo a Medicina e Chirurgia (lauree triennali) risulta relativamente omogeneo a quello generale della facoltà. Nell ambito delle lauree magistrali a ciclo unico vi è, in generale, una maggiore uniformità di scelte, da parte degli studenti delle scuole superiori. Gli studenti del Cornaro mostrano un maggior interesse per Giurisprudenza rispetto agli altri scientifici del Veneto e una minore propensione a cimentarsi con i test di accesso a Medicina e Chirurgia. 35% 3 25% 2 15% 1 5% 3a. Studenti immatricolati all'università di Padova nel Percentuali del liceo "Cornaro", dei licei scientifici del Veneto, delle facoltà. Lauree triennali 6,3% 4,8% 6,3% 9,9% 0, 1,2% 0,9% 3,7% 3,9% 24,3% 29, 22, 10,8% 10,7% 9, 7,2% 4,7% 7, 12, 17, 13, 14, 9, 18, scientifico Cornaro scientifici Veneto Totale Facoltà Al momento delle scelte effettive la tendenza delle preimmatricolazioni viene confermata: gli studenti del Cornaro iscritti a Economia, Scienze politiche, Psicologia, Scienze umane e sociali sono più di quelli che si registrano negli altri licei scientifici del Veneto, con variazioni percentuali oscillanti tra il + 2,5% di Psicologia, il + 5% delle facoltà di scienze umane e sociali e il + 9,5% di Economia e Scienze politich. Per contro gli iscritti a Ingegneria e alle facoltà scientifiche sono di meno (- 4,7% degli iscritti nel primo caso, -4, nel caso delle facoltà scientifiche. Rimane dunque aperto il problema della capacità della scuola di orientare i suoi diplomati verso le facoltà scientifiche trasmettendo loro un interesse più motivante verso queste opportunità di studio e professionali. Il dato riferito a Medicina e Chirurgia (lauree triennali) è molto uniforme anche per quanto riguarda le iscrizione effettive, probabilmente in relazione alla severa selezione al momento dell accesso. La situazione delle lauree magistrali a ciclo unico è relativamente simile a quelle delle lauree triennali. Se focalizziamo l attenzione sulle iscrizioni, vediamo che nel caso del ciclo unico il Cornaro inverte la tendenza verso Giurisprudenza e verso le Scienze 4

5 umane e sociali, confermando invece il minore afflusso verso Medicina e Chirurgia e verso Ingegneria rispetto ai licei scientifici del Veneto. 1 3b. Studenti immatricolati all'università di Padova nel Percentuali del liceo "Cornaro", dei licei scientifici del Veneto, delle facoltà. Lauree magistrali a ciclo unico 9,7% 10, 8% 5, 6,5% 6,3% 5,9% 2% 0, 0, 0,3% 0,9% 1,5% 0,8% 0,9% 1,7% 1,9% scientifico Cornaro scientifici Veneto Totale Facoltà Voti bassi all esame di stato. Gli studenti e le studentesse si presentano all università con voti finali più bassi di quelli dei colleghi degli altri licei scientifici. Nel caso delle lauree triennali i voti conseguiti all esame di stato sono inferiori di 4-6 punti se facciamo riferimento agli iscritti ad Agraria, Veterinaria, Ingegneria e alle facoltà scientifiche. Una situazione simile si verifica, sia pure con valori più contenuti, nel caso delle facoltà si scienze umane e sociali. Ancor più limitate le differenze nei casi di Medicina e Psicologia. Solo nel caso di Economia e Scienze politiche i voti medi di chi proviene dal Cornaro sono decisamente più alti di quelli ottenuti dagli studenti degli altri licei scientifici. Nel caso delle lauree magistrali a ciclo unico il quadro è simile emette in evidenza come, in generale, il voto all esame di stato risulti piuttosto basso, quasi indipendentemente dalle facoltà scelte: è difficile dire in che misura ciò dipenda dai punteggi di credito accumulati, dagli stili valutativi dei docenti nei Consigli di Classe, dagli esiti effettivi delle prove d esame. Si tratta di ipotesi di lavoro che meritano di essere apptofondite. 5

6 3c. Differenze di voto medio all'esame di stato tra gli studenti del "Cornaro", quelli dei licei scientifici del Veneto e quelli delle altre scuole superiori immatricolati all'università di Padova nel Lauree triennali 10 8,7 7, ,3-9,7-6,7-6,1-0,7-1,7-0,8-5,1-4,0-3,7-2,4-3,9-15 Contenuti gli abbandoni dopo il I anno. 35% 3 25% 2 15% 1 5% 4a. Abbandoni dopo il I anno UniPD -a. a Lauree triennali scientifico Cornaro scientifici Veneto Totale Scuola di ateneo 3, 4,5% 5,2% 5,2% 6, 9,1% 1,7% 0, 1,3% 30,2% 30,2% 21,2% 13,8% 11,7% 10,1% 4,3% 5,3% 7,2% 6 13,8% 16,9% 13,7% 11,2% 8,2% 19, La percentuale di studenti che abbandonano l università dopo il primo anno è più contenuta al Cornaro rispetto ai licei scientifici del Veneto nel caso di Agraria, Veterinaria, Economia, Scienze politiche, Psicologia e Scienze. Contrastano con questa performance relativamente buona i dati relativi a Medicina (lauree triennali), a Giurisprudenza e alle facoltà di Scienze umane e sociali. Relativamente a Ingegneria la percentuale degli abbandoni è alta (30,2%), anche se allineata a quella degli altri licei scientifici

7 della regione. Nel caso delle lauree magistrali a ciclo unico si conferma l alto tasso di abbandono a Giurisprudenza ( degli studenti provenienti dal Cornaro contro il 3,(% di quelli provenienti da altri licei scientifici) e rimane significativa la differenza nel caso 10,0 5,0 0,0-5,0-10,0-15,0-20,0-25,0-30,0 4b. Numero medio dei crediti dopo il primo anno a UniPD Lauree triennali 6,4 7,9-5,5-1,5 economia + sc. politiche -25,9-23,6-2,8 1,2-0,4-0,9-12,6-12,7 psicologia -4,5-1,4 scienze -5,1-3,4 sc. umane e sociali di Ingegneria (1,7% di studenti del Cornaro contro 1% di quelli che hanno frequentato altri licei scientifici del Veneto). Difficoltà inziali I diplomati del Cornaro accumulano meno crediti di quanto non facciano gli studenti degli altri licei scientifici del Veneto, dopo il primo anno. Questa performance è inferiore anche a quella media delle scuole di ateneo, con le sole eccezioni di agraria, veterinari e. Nei casi di Giurisprudenza e di psicologia il gap è particolarmente evidente, ma il dato negativo è generalizzato. 1,5 1,0 0,5 0,0-0,5-1,0-1,5 4c. Voto medio agli esami dopo il primo anno a UniPD Lauree triennali 0,4 0,7-0,7-0,4 economia + sc. politiche -0,3-0,4-0,8-0,5 0,0 0,5 7 0,7 0,5 psicologia -0,4 scienze 0,1-0,3 sc. umane e sociali 0,3 Anche il voto medio ottenuto negli esami del primo anno sembra indicarei una difficoltà inziale degli studenti del Cornaro, anche se in questo contesto è molto

8 evidente lo schiacciamento intorno al valore medio, con un oscillazione inferiore ad un punto di differenza tanto in positivo che in negativo. Questi elementi spingono ad interrogarsi sulla natura delle difficoltà incontrate e a riflettere sulla possibilità di favorire un incremento delle competenze di studio grazie ad una formazione focalizzata in questa direzione. Studi universitari regolari. 4d. Iscritti a UniPD in corso nel Lauree triennali Liceo sc. Cornaro / in corso Licei Sc.Veneto / in corso Totale Scuola di ateneo % 7 65% 61% 7 69% 77% % 92% 9 83% 79% 73% 61% % 68% talora invece mostrando performance meno convincenti. Mancano i dati per Giurisprudenza. Le studentesse e gli studenti diplomati al Cornaro riescono a proseguire con buona regolarità gli studi universitari a Padova, talvolta con esiti superiori a quelli dei licei scientifici del Veneto, 4e. Iscritti a UniPD in corso nel Lauree magistrali a ciclo unico Totale Scuola di ateneo Liceo sc. Cornaro / in corso 2 4 Licei Sc.Veneto / in corso 6 79% 82% 82% 8 83% 79% 7 69% 6 67% 68% Nel caso delle lauree triennali, in Agraria, Veterinaria, Ingegneria, Medicina e Psicologia, il vantaggio del Cornaro oscilla tra i tre e i cinque punti percentuali. Lo svantaggio, per quanto riguarda Economia e Scienze politiche, le facoltà scientifiche e quelle di scienze umane e sociali, è, rispettivamente di 15, 13 e 6 punti percentuali, con una evidenza negativa per quanto riguarda le facoltà scientifiche. Il dato

9 positivo del Cornaro è confermato da un allineamento con gli altri licei scientifici nel caso della laurea magistrale a ciclo unico in Medicina e Chirurgia, mentre nelle altre facoltà con lo stesso tipo di ordinamento lo svantaggio è pari a 4 punti percentuali (Ingegneria), 3 punti (Giurisprudenza) e 8 punti (Agraria e Veterinaria) 4f. Iscritti a UniPD in corso nel Lauree magistrali Liceo sc. Cornaro / in corso Licei Sc.Veneto / in corso Totale Scuola di ateneo % 7 65% 67% 69% % 7 65% % % 67% 68% 45% 57% Per quanto riguarda le lauree magistrali il Cornaro mostra una buona riuscita in Agraria, Veterinaria, Psicologia e Scienze (il dato che risulta nel grafico per Medicina non è attendibile per l esiguità della base numerica). Meno regolare il percorso universitario nei casi Economia, Scienze politiche, Giurisprudenza, Ingegneria, nei quali lo svantaggio del Cornaro. I dati non sono disponibili per le facoltà di Scienze umane e sociali. 5a. Laureati a UniPD nell'anno solare 2014 diplomati al "Cornaro" - Lauree triennali agraria + veterinaria; sc. umane e sociali; 2 scienze; 2 psicologia; 8% economia + sc. politiche; 15% ; 18% medicina chirurgia; 15% ; 9 economia + sc. politiche psicologia scienze sc. umane e sociali Percorsi di laurea coerenti. Le studentesse e gli studenti del Cornaro hanno preferito le lauree triennali di ambito scientifico-tecnico. I laureati nel 2014 hanno conseguito il loro titolo presso facoltà di ambito scientificotecnologico nel 53% dei casi (2

10 Scienze; 18% Ingegneria; 15% Medicina e Chirurgia). Rimane comunque considerevole il numero di coloro che hanno preferito percorsi di tipo economico-sociale o umanistico: circa un quarto di diplomati al Cornaro si è poi laureato in ambito umanistico-sociale. L occhio rivolto alle lauree magistrali rileva una situazione affine, ma solo in parte. scienze; 7% sc. umane e sociali; 11% psicologia; 9% medicina chirurgia; 7% 5b. Laureati a UniPD nell'anno solare 2014 diplomati al "Cornaro" -Lauree magistrali e a ciclo unico ; 3 agraria + veterinaria; 11% economia + sc. politiche; 1 ; economia + sc. politiche psicologia scienze sc. umane e sociali rimangono pressoché costanti quelle dell ambito economico-politico-sociale e Psicologia. In questo caso le lauree di ambito tecnologicoscientifico ( 3; medicina 7%; scienze 7%; agraria e veterinaria 11%) raggiungono il 6 tra gli studenti diplomati al Cornaro, con un netto aumento della quota che si è dicata ad Ingegneria e una consistente riduzione delle percentuali relative alle Scienze, oltre che a Medicina). Si riduce anche il peso relativo delle scienze umane e sociali, mentre 18% % 2% 9% 5% 5c. Laureati a UniPD nell'anno solare 2014 Lauree triennali 7% 1% 9% % 15% 1 8% 1 Liceo scientifico Cornaro Licei scientifici del Veneto Totale Scuola di ateneo 10

11 Rispetto agli altri licei scientifici del Veneto il Cornaro si distingue per aver avviato alle lauree triennali una quota maggiore di studenti in ambito economico-politico-sociale e in psicologia da una parte, in Scienze dall altra. Meno rilevante la spinta verso Ingegneria e Medicina. In questi casi un allineamento potrebbe costituire un obiettivo significativo nei prossimi anni % 2% 5d. Laureati a UniPD nell'anno solare 2014 Lauree magistrali e magistrali a ciclo unico 2% 2% 2% 3% 3% 1% Liceo scientifico Cornaro Totale Scuola di ateneo quello delle scienze umane. 1 7% 7% 3% 3% 3% 7% 3% Licei scientifici del Veneto 3% Nel quadro delle lauree magistrali e di quelle a ciclo unico il dato cambia in modo significativo per Ingegneria, con un leggero vantaggio del Cornaro rispetto agli altri scientifici, e in Scienze, dove di verifica invece la tendenza opposta. Anche per quanto riguarda le leuree magistrali il Cornaro mantiene la sua vocazione aperta all ambito economicopolitico-sociale (Economia, Scienze politiche, Psicologia) e a 4,0 3,0 2,0 1,0 - -1,0-2,0-3,0-4,0 5c. Differenze nel punteggio di laurea a UniPD - anno solare Lauree triennali 0,1 2,5 economia + sc. politiche medicina -0,3 chirurgia -3,5-2,1-1,8 3,7 3,2 psicologia scienze sc. umane e sociali -1,3 11-2,8-3,5 0,3 Gli esiti al termine del percorso universitario. Nell ambito delle lauree triennali, i laureati provenienti dal Cornaro hanno offerto buone performance, rispetto agli altri licei scientifici del Veneto, solo in Psicologia, mentre in Ingegneria, Medicina e Scienze gli esiti sono stati meno felici. Per quanto riguarda le scienze umane e sociali lo svantaggio è limitato e se guardiamo all ambito economico-politico i risultati sono in linea con quelli delle scuole affini. Se focalizziamo l attenzione sulle lauree magistrali, invece, i dati sono più confortanti.: i laureati che si sono diplomati al Cornaro hanno ottenuto punteggi di laurea migliori di

12 quelli medi degli altri licei scientifici del Veneto, anche se di misura, in quasi tutti gli ambiti per i quali abbiamo a disposizione dei dati, con l eccezione di Psicologia e Scienze, per le quali comunque lo scarto è in negativo è molto contenuto. Sensibile invece il vantaggio per quanto riguarda Agraria e Veterinaria. 5d. Differenze nel punteggio di laurea a UniPD - anno solare Lauree magistrali Quanto tempo ci vuole per la laurea? 0,6 0,4 0,2 0-0,2-0,4-0,6-0,8-1 -1,2 2 1,6 1,5 1,5 1 0,5 0-0,5-1 economia + -0,1 sc. politiche -0,4 0,2-0,1 0,4 0,5 0,3-0,6 0,2 medicina chirurgia 0,3-0,4-0,5-0,6-0,6 5e. Differenze nella durata media degli studi a UniPD - anno solare Lauree triennali 0 psicologia -1 0,5 0,6 0,6 0,3 scienze sc. umane e -0,1 sociali La durata media degli studi risulta più lunga di qualche mese, a svantaggio degli studenti del Cornaro, nel gruppo delle lauree della scuola di ateneo di Scienze e in Ingegneria, se parliamo di lauree triennali. Negli altri ambiti gli studenti provenienti dal Cornaro se la cavano bene, raggiungendo la laurea con qualche mese di vantaggio sugli studenti diplomati presso gli altri licei scientifici del Veneto in Economia, Scienze politiche e Medicina. Non sono disponibili i dati relativi a Psicologia e alle scienze umane e sociali. Per quanto riguarda le lauree magistrali il ritardo degli studenti provenienti dal Cornaro è diffuso, per quanto limitato a qualche mese, con la significativa eccezione di Psicologia - per la dimensione del ritardo e di agraria e veterinaria per la dimensione del vantaggio. Nel complesso i dati disponibili sembrano mettere in evidenza la necessità di azioni di orientamento capaci di rendere più fluido il passaggio tra livelli di formazione, con meno oscillazioni tra le preimmatricolazioni e le iscrizioni effettive. Dovrebbe essere potenziata la capacità di orientarsi verso le lauree scientifiche e tecnologiche. Le competenze di formazione e autoformazione dovrebbero essere rafforzate per migliorare le performance in termini di durata degli studi e di punteggio di laurea, in modo da riuscire a stabilizzare e generalizzare i risultati positivi fin qui conseguiti. 12

13 4,0 2,0 - -2,0-4,0-6,0-8,0-10,0 5f. Differenze nella durata media degli studi a UniPD - anno solare Lauree magistrali agraria + veterinaria -8,1-8,4 1,8 1,0 0,3 0,1 economia + sc. politiche 3,43,3 psicologia 1,1 1,1 0,5 0,4 scienze sc. umane e sociali In queste direzioni di marcia sono essenziali tanto l impegno dei docenti nella progettazione e nella gestione delle attività di apprendimento, quanto l apertura all incontro e all esperienza nell ambito delle reti sociali di formazione, dall alternanza scuolalavoro agli stage presso le organizzazioni di volontariato sociale. E,, infine, indispensabile un chiaro impegno degli studenti nell assunzione delle responsabilità inerenti alla propria formazione mediante un attiva partecipazione al dialogo educativo, poiché si tratta di un processo imperniato più su un circolo virtuoso di comunicazione che su una trasmissione unidirezionale. 13