Perfezionamento nella lingua inglese per i docenti delle elementari

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1 Erziehungs-, Kultur- und Umweltschutzdepartement Graubünden Departament d educaziun, cultura e protecziun da l ambient dal Grischun Dipartimento dell educazione, cultura e protezione dell ambiente dei Grigioni Perfezionamento nella lingua inglese per i docenti delle elementari Opuscolo informativo Ufficio per la scuola popolare e lo sport (USPS) Edizione marzo 2009 Indice Premessa 02 Elementi del perfezionamento 03 Premesse per l ammissione 04 Condizioni quadro ed esami finali 06 Competenza linguistica 08 Competenza metodica 12 Competenza culturale 13 Indirizzi e persone di contatto 16

2 2 Perfezionamento nella lingua inglese per i docenti delle elementari Indice L introduzione dell inglese nel ciclo elementare è nel contempo una grande opportunità e una sfida per le scolare e per gli scolari. Lo stesso vale anche per i docenti che impartiranno questa nuova materia. Stimate signore, stimati signori Chi conosce più lingue ha un approccio facilitato al vasto mondo. Chi vuole affermarsi ed avere voce in capitolo in questo consorzio umano sempre più interconnesso ne- Claudio Lardi Consigliere di Stato cessita di buone conoscenze nella lingua inglese. Per questa ragione il Gran Consiglio ha deciso di introdurre l inglese quale seconda lingua straniera obbligatoria nelle scuole elementari grigioni. Le scolare e gli scolari del Cantone dei Grigioni devono apprendere possibilmente presto la lingua internazionale della politica, del commercio, delle telecomunicazioni e del settore dell intrattenimento. In questa maniera devono essere preparati nel miglior modo possibile alle sfide future. Chi deve insegnare una lingua in modo competente, deve sentirsi a suo agio in questo veicolo comunicativo e saperlo usare senza difficoltà. Non sono richieste solamente competenze didattiche, ma anche una conoscenza linguistica solida. In tutti i Cantoni e nelle Alte scuole pedagogiche si è imposta la consapevolezza che la competenza linguistica richiesta ai docenti che insegnano lingue straniere debba essere elevata. Il livello di competenza linguistica C1 (corrisponde al Certificate in Advanced English ) è considerato il futuro punto di riferimento per il riconoscimento delle autorizzazioni all insegnamento. In questo ambito il Cantone dei Grigioni non può e non vuole stare in disparte. Il perfezionamento dei docenti delle scuole elementari dei Grigioni nel contesto dell inglese deve essere all altezza degli standard di riferimento; deve formare una base solida che possa garantire un futuro assicurato per l insegnamento dell inglese nelle scuole elementari dei Grigioni. Il raggiungimento di questo obiettivo richiede ai docenti coinvolti un grosso impegno personale oltre che molta flessibilità. In nessun modo ritengo ovvio e scontato questo onere; sono quindi grato a tutti i docenti che si impegnano in questo contesto a favore dello sviluppo delle scuole elementari grigioni. Sono convinto che con il presente concetto, da parte del Cantone nonché da parte degli istituti partner, siano state create le migliori premesse per una formazione efficace. Siamo lieti di potervi offrire questa interessante e impegnativa opportunità di perfezionamento. Dipartimento dell educazione, cultura e protezione dell ambiente Claudio Lardi, Consigliere di Stato

3 Perfezionamento nella lingua inglese per i docenti delle elementari 3 Elementi del perfezionamento Il perfezionamento è costituito da tre elementi: la competenza linguistica, la competenza metodica e la competenza culturale. Per l ottenimento del certificato rilasciato dal Cantone dei Grigioni, che autorizza all insegnamento della lingua inglese nelle scuole elementari, sono da assolvere tutti e tre gli elementi formativi. In via di principio le/i docenti che seguono la formazione possono decidere autonomamente in quale sequenza assolvere gli elementi formativi. In tutti i casi però, prima di iniziare la formazione nel settore metodico e culturale, devono poter dimostrare una competenza linguistica almeno a livello B2, rispettivamente C1 per la competenza culturale. È quindi raccomandabile di concludere dapprima il perfezionamento linguistico e assolvere solo dopo gli altri elementi. Competenza linguistica Definizione: corso di lingua inglese per raggiungere il livello di competenza C1 in base al Quadro europeo comune di riferimento Obiettivo: nell insegnamento i docenti sono in grado di utilizzare la lingua di riferimento (la lingua d apprendere). Si esprimono liberamente nella lingua di riferimento senza essere legati ai testi dei mezzi didattici. Comunicano in inglese in modo fluido, differenziato e praticamente senza errori. Competenza metodica Definizione: formazione di carattere metodico-didattico (2 moduli della durata di 5 giorni) Obiettivo: i docenti dispongono di una solida competenza metodico-didattica per l insegnamento dell inglese. Gli elementi del perfezionamento sono tra altri la didattica dell insegnamento delle lingue straniere, la teoria dell apprendimento linguistico, la metodica dell apprendimento delle lingue straniere sulla base dei contenuti e delle attività, la pianificazione dell insegnamento, l introduzione ai testi didattici e ai materiali ausiliari. Competenza culturale Definizione: soggiorno quale Assistant Teacher" in una scuola elementare nell area di lingua inglese (tre settimane). Obiettivo: i docenti acquisiscono una visione approfondita della quotidianità scolastica, della lingua scolastica e della cultura dell area linguistica inglese e sono in grado di far confluire queste conoscenze nell insegnamento. Codice dei colori Quale aiuto all orientamento dei fruitori, la documentazione per il perfezionamento nella lingua inglese (opuscolo informativo, formulari, FAQ ecc.) sono contrassegnati coi seguenti colori: Settore Ammissione, condizioni quadro ecc. Elemento formativo della competenza linguistica Elemento formativo della competenza metodica Elemento formativo della competenza culturale Ente / istituti partner Ufficio per la scuola popolare e lo sport (USPS) Bénédict-Schule San Gallo Alta scuola pedagogica dei Grigioni (ASPGR) Pädagogische Hochschule Zürich (PHZH)

4 4 Perfezionamento nella lingua inglese per i docenti delle elementari Premesse per l ammissione Gli enti scolastici determinano quali docenti potranno fruire del perfezionamento cofinanziato dal Cantone; questi docenti costituiranno il contingente dell ente scolastico. Per l ammissione dei docenti fuori dal novero del contingente valgono altre premesse. I docenti nel novero del contingente hanno priorità nell ammissione. Nell ambito della pianificazione del personale, gli enti scolastici devono garantire l introduzione dell insegnamento dell inglese in tutte le 5. classi a partire dall anno scolastico 2012/13. Gli enti scolastici decidono autonomamente se l insegnamento sarà impartito dal docente di classe, oppure sulla base di uno scambio di materie, oppure da parte di un insegnante specializzato. Sulla scorta di questa decisione gli enti scolastici determinano il numero di docenti che deve essere formato per l insegnamento della lingua inglese. Per ogni sezione del 5. e 6. anno di scuola è garantito all ente scolastico al massimo un posto di formazione (contingente dell ente scolastico). Al perfezionamento per l insegnamento dell inglese sono ammessi i docenti che dispongono della patente per la scuola elementare, della patente quale docente specializzato, della patente per le scuole dell infanzia o che dispongono di un autorizzazione definitiva all insegnamento nei Grigioni. Per l ammissione tutti i partecipanti devono inoltre dimostrare di aver acquisito una competenza linguistica minima a livello A1. La certificazione avviene con la presentazione di un certificato linguistico valido oppure tramite il test di valutazione. Il Cantone può ammettere al perfezionamento anche docenti non inclusi nel novero del contingente dell ente scolastico. Per questi docenti valgono altri criteri d ammissione (si veda a pagina 7) e, in modo particolare, il Cantone non si accolla spese. Premesse personali 1. Patente di scuola elementare riconosciuta, patente quale docente specializzato, patente per la scuola dell infanzia oppure autorizzazione definitiva all insegnamento nel Cantone dei Grigioni 2. Competenza linguistica almeno a livello A1 (da dimostrare con la presentazione di un certificato linguistico riconosciuto o tramite il test di valutazione) Contingente dell ente scolastico A ogni ente scolastico è garantito un posto per il perfezionamento per ogni sezione del 5. e 6. anno scolastico. Richiesta d ammissione tramite l ente scolastico Formulario Z1 NO Contingente esaurito? SI Richiesta d ammissione tramite il docente Formulario Z2 Decisione d ammissione da parte dell USPS Decisione d ammissione da parte dell USPS Partecipanti nel novero del contingente Partecipanti fuori dal novero del contingente Diritto al posto per il perfezionamento Si Diritto al posto di perfezionamento No Finanziamento Cofinanziamento tramite il Cantone Diritto alla sostituzione Si Finanziamento Nessun cofinanziamento da parte del Cantone Diritto alla sostituzione No

5 Perfezionamento nella lingua inglese per i docenti delle elementari 5 7 passi per l ottenimento del certificato di capacità Ogni docente che intende fruire della possibilità di perfezionamento, deve dapprima ottenere l ammissione da parte dell USPS. In seguito i docenti si annunciano direttamente per i singoli moduli del perfezionamento agli enti partner che offrono la formazione. 1 Determinazione delle necessità di perfezionamento da parte dell ente scolastico Docenti nel novero del contingente dell ente scolastico Docenti fuori dal novero del contingente dell ente scolastico 2 Competenza linguistica min. A1 (test di valutazione o certificato linguistico valido) 3 Richiesta di ammissione al perfezionamento (all USPS) Richiesta tramite l ente scolastico (Formulario Z1) Richiesta tramite il docente (Formulario Z2) 4 Ammissione nel novero del contingente dell ente scolastico da parte dell USPS Ammissione fuori dal novero del contingente dell ente scolastico da parte dell USPS 5 Annuncio ai moduli del perfezionamento tramite il docente Annuncio direttamente all istituto partner che offre la formazione Pagamento del corso tramite il Cantone Annuncio ai moduli del perfezionamento tramite il docente Annuncio direttamente all istituto partner che offre la formazione Pagamento del corso tramite il docente o l ente scolastico 6 Frequenza dei moduli del perfezionamento Competenza linguistica (offerta cantonale o iter individuale) Competenza metodica Competenza culturale 7 Certificato di capacità per l insegnamento dell inglese nel ciclo elementare dei Grigioni

6 6 Perfezionamento nella lingua inglese per i docenti delle elementari Condizioni quadro ed esami finali Il riconoscimento di elementi formativi precedentemente svolti spetta all USPS. Le condizioni quadro per le supplenze e i costi sono valevoli per partecipanti inseriti nel novero del contingente che segue il perfezionamento cofinanziato dal Cantone. Durata dell offerta del perfezionamento Le offerte cantonali di perfezionamento sono garantite in via di principio unicamente fino all anno L offerta di corsi linguistici a basso livello di competenza è sospesa già prima. La parte formativa nella competenza culturale è garantita fino al Esonero da elementi del perfezionamento I docenti che hanno già seguito formazioni equivalenti per la competenza linguistica, metodica e culturale, possono essere esonerati dalla frequenza di analoghi elementi di perfezionamento (formulario E2). Il riconoscimento, operato su dossier, spetta all USPS. Conclusione del perfezionamento certificato di capacità Dopo la conclusione del perfezionamento ai partecipanti viene rilasciato un certificato di capacità per l insegnamento dell inglese nelle scuole elementari del Cantone dei Grigioni. Per l ottenimento del certificato è necessario dimostrare di aver raggiunto la qualifica necessaria in tutti e tre gli elementi formativi del perfezionamento (competenza linguistica, metodica e culturale). Autorizzazione provvisoria all insegnamento In via di principio per poter impartire l insegnamento nella lingua inglese è necessario il certificato di capacità. Un autorizzazione provvisoria può essere rilasciata dall USPS se la competenza linguistica è a livello B2 e la componente metodico-didattica del perfezionamento è stata assolta con successo. Interruzione L abbandono della formazione prima della conclusione del perfezionamento va a scapito del contingente dell ente scolastico. Gli enti scolastici non hanno diritto ad altri posti di perfezionamento. Offerta cantonale e iter individuale per l acquisizione della competenza linguistica Per l acquisizione della competenza linguistica i docenti possono optare tra due possibilità formative: 1. offerta formativa cantonale (frequenza dei corsi di perfezionamento organizzati su base cantonale) 2. iter formativo individuale (acquisizione individuale sul libero mercato di un certificato linguistico a livello di competenza C1 secondo i parametri del Quadro europeo comune di riferimento) Sostituzioni/sgravi Il quadro normativo in base alla Legge scolastica prevede che la metà del perfezionamento da parte dei docenti si svolga di regola in tempo scolastico. Per questo periodo l ente scolastico deve garantire una supplenza. Nell ambito di questo perfezionamento il diritto alla sostituzione (nel senso di uno sgravio) è dato indipendentemente dal fatto se il docente segua il perfezionamento durante il tempo scolastico oppure nel tempo extra-scolastico (durante le vacanze, la fine-settimana oppure di sera). Gli enti scolastici, d accordo con il docente, stabiliscono quando questi possa fruire della sostituzione. In questi periodi gli enti scolastici devono incaricare dei sostituti. Costi La suddivisione dei costi tra il Cantone e gli enti scolastici, in base al quadro normativo vigente, è regolata nella maniera seguente: gli enti scolastici si assumono i costi salariali del docente in formazione e della/del sostituto, così come i costi per l alloggio, il vitto e le spese di viaggio del docente in formazione in base agli importi minimi fissati dal Dipartimento. Il Cantone assume integralmente i costi della formazione come pure gli importi computabili dei costi di sostituzione secondo quanto previsto dall Ordinanza sullo stipendio degli insegnanti. Si vedano i dettagli per la suddivisione dei costi relativi ai singoli elementi del perfezionamento.

7 Perfezionamento nella lingua inglese per i docenti delle elementari 7 Corsisti fuori dal novero del contingente Il Cantone, dietro compensazione dei costi effettivi, permette la partecipazione al perfezionamento per la lingua inglese anche ai docenti che non sono inseriti nel novero del contingente dell ente scolastico. In questi casi i costi devono essere assunti dal docente o dall ente scolastico. Ogni ente scolastico ha diritto ad un posto di formazione per ogni sezione del 5. e 6. anno scolastico. I docenti designati dall ente scolastico hanno priorità. Se gli istituti partner che offrono la formazione dispongono di posti a sufficienza, il Cantone permette anche a docenti che non sono inseriti nel novero del contingente di frequentare i corsi di perfezionamento sulla base dei costi effettivi. In questi casi il Cantone non si accolla costi; questi devono essere assunti dal docente o dall ente scolastico. Premessa Ammissione Assunzione dei costi Annuncio ai corsi Costi del corso Patente riconosciuta per la scuola elementare, quale docente specializzato, quale docente per la scuola dell infanzia oppure un autorizzazione definitiva all insegnamento nel Cantone dei Grigioni. Competenza linguistica minima a livello A1 (da certificare con il test di valutazione o con un certificato linguistico riconosciuto). L ammissione di docenti fuori dal novero del contingente spetta all USPS. Per la richiesta di docenti fuori dal novero del contingente è da utilizzare il formulario Z2 ( englisch). Il perfezionamento può essere iniziato unicamente dopo la decisione di ammissione. Il Cantone non si assume costi, permette però la partecipazione sulla base dei costi effettivi. I costi per il corso, le spese, i mezzi didattici e gli esami sono da corrispondere da parte del docente o dell ente scolastico. Non è dato il diritto di sostituzione, rispettivamente di sgravio. Se l ente scolastico impiega comunque dei sostituti, il Cantone non si assume la quotaparte dei costi derivanti. Dopo la decisione d ammissione operata dall USPS i partecipanti si annunciano direttamente agli istituti partner che offrono i singoli elementi della formazione. I costi del corso sono da pagare prima dell inizio della formazione direttamente agli istituti partner. Test di valutazione Competenza linguistica Competenza metodica Competenza culturale corso base per livello, compreso l insegnamento di sostegno, mezzi didattici, tasse d esame corso ponte per livello costo dei moduli costi per i contatti e indennizzo per la scuola ospitante gratuito CHF 2'900. CHF 1'000. CHF 1'400. CHF 1'600. Richieste per la conclusione Per il conseguimento del certificato di capacità del Cantone dei Grigioni per l insegnamento dell inglese nel ciclo elementare valgono le stesse condizioni come quelle per i docenti inseriti nel novero del contingente.

8 8 Perfezionamento nella lingua inglese per i docenti delle elementari Concetto formativo per la formazione linguistica offerta cantonale Il concetto cantonale per la formazione nella competenza linguistica si basa su un principio modulare. Oltre all offerta di base i corsisti possono far capo ad offerte supplementari e decidere autonomamente il tempo e l impegno da investire nella formazione. L offerta cantonale è concepita in misura ottimale per la situazione nel Cantone dei Grigioni. Limita la presenza obbligatoria a 80 lezioni per livello (corso base) e riduce in tal modo le necessità di trasferta. Inoltre i corsisti, per i tre livelli A2 B1, B1 B2 e B2 C1, possono fruire su base facoltativa dell insegnamento di sostegno e del corso ponte. In questo modo i partecipanti possono decidere in modo autonomo sia l intensità dello studio, sia il tempo impiegato per superare i vari livelli. Offerta base (obbligatoria) Offerta supplementare (facoltativa) Corso base (80 lezioni) Lavoro a casa (circa 40 lezioni) 2 sere per settimana oppure corso di sabato (durante 16 settimane) Insegnamento improntato su una base comunicativa Docenti molto esperti / mezzi didattici di alta qualità Esercizi d ascolto-comprensione (registrazioni video e audio) Insegnamento nella lingua di riferimento; situazioni di apprendimento autentiche Preparazione all esame e simulazione d esame Partecipazione attiva almeno all 80% delle lezioni Messa a disposizione di CD per lo studio a casa Elenco di siti Internet per la studio a casa Educational Podcasts per l apprendimento mobile In modo aggiuntivo secondo necessità Insegnamento di sostegno (20 lezioni) 1 sera alla settimana (durante 8 settimane) Insegnamento parallelo al corso base Insegnamento in gruppi con sostegno individuale in base alle raccomandazioni della direzione del corso Consolidamento del successo nell apprendimento Corso ponte (40 lezioni) Esame dopo 4 mesi In modo aggiuntivo secondo necessità Semestre aggiuntivo dopo il corso base (frequenza 1 sera alla settimana, durata 16 settimane) Più tempo per l elaborazione della materia Colmare le lacune nei settori problematici Preparazione mirata degli esami Lavoro a casa (circa 30 lezioni) Esame per il conseguimento del certificato London Test of English [livelli LTE 3 (B2) e LTE 4 (C1)]; esami scritti e orali Esame dopo 9 mesi

9 Perfezionamento nella lingua inglese per i docenti delle elementari 9 Competenza linguistica offerta cantonale Per impartire un insegnamento su base comunicativa e orientata all azione è indispensabile un alta competenza linguistica. Il perfezionamento nella lingua inglese porta l insegnante al livello di competenza richiesto C1. Premessa Istituto partner Piano dei corsi Competenza linguistica minima a livello A1 (da certificare con il test di valutazione o con il certificato linguistico riconosciuto). La formazione per la competenza linguistica può essere iniziata unicamente dopo la decisione di ammissione da parte dell Ufficio per la scuola popolare e lo sport (USPS). Bénédict-Schule San Gallo SA Se il numero di partecipanti è sufficiente i corsi sono offerti a Coira e a Samedan. Il corso viene effettuato con l adesione di almeno 8 partecipanti. Si veda l attuale piano dei corsi al sito dell USPS ( Livello A1-A2 Livello A2-B1 Livello B1-B2 Livello B2-C1 Corsi introduttivi (hanno luogo unicamente nel 2009) Corsi serali e al sabato (offerta base) Insegnamento di sostegno e corso ponte (offerta supplementare facoltativa) Corsi serali e al sabato (offerta base) Insegnamento di sostegno e corso ponte (offerta supplementare facoltativa) Corsi serali e al sabato (offerta base) Insegnamento di sostegno e corso ponte (offerta supplementare facoltativa) Test di valutazione Annuncio ai corsi Suddivisione dei costi Sostituzioni / sgravi Conclusione / certificati Per poter formare gruppi d apprendimento possibilmente omogenei, le preconoscenze sono stabilite con un test di valutazione. Chi è in possesso di un certificato linguistico viene ammesso senza esame al livello di competenza successivo. I test di valutazione sono però raccomandati anche ai corsisti che dispongono di un certificato linguistico. I test di valutazione vengono effettuati a Coira, Samedan e, su richiesta individuale, a San Gallo. Dopo la decisione d ammissione da parte dell USPS i corsisti si annunciano direttamente alla Bénédict-Schule San Gallo SA (formulario S1 Termine d annuncio: 3 mesi prima dell inizio della singola formazione per i corsi base e due mesi prima dell inizio per i corsi ponte. Il Cantone assume i costi del corso (per l offerta base come pure per le offerte supplementari), le tasse degli esami e i costi per i mezzi didattici. Gli enti scolastici si accollano i costi per le supplenze. Il Cantone assume la parte computabile dei costi di sostituzione secondo quanto previsto dall Ordinanza sullo stipendio degli insegnanti. Le spese vengono assunte dagli enti scolastici (in base a tariffe minime stabilite su base cantonale). Diritto a 10 giorni di sostituzione (nel senso di uno sgravio) per ogni livello assolto a partire dal livello A2 (massimo 30 giorni) LTE 3 (London Test of English) certificato a livello B2 LTE 4 (London Test of English) certificato a livello C1

10 10 Perfezionamento nella lingua inglese per i docenti delle elementari Competenza linguistica iter individuale L iter individuale permette ai docenti la più ampia flessibilità. Possono decidere autonomamente dove e come intendono acquisire la competenza linguistica richiesta. Il conseguimento del certificato finale a livello C1 viene risarcito con un importo forfetario. Premessa Istituti che offrono la formazione Test di valutazione Risarcimento forfetario Anche per chi intende seguire un iter formativo individuale vale il principio secondo il quale il docente deve essere designato dall ente scolastico, il quale inoltra all USPS la richiesta di ammissione al perfezionamento. I corsisti che non sono in possesso di un certificato linguistico riconosciuto devono assolvere dapprima il test di valutazione. Formazioni iniziate senza il preventivo assenso, senza assolvere il test di classificazione o non comprovate da un certificato linguistico non vengono risarcite. Per aggiornamenti o per elementi formativi assolti prima del 2009 non si assumono costi con effetto retroattivo. I docenti decidono autonomamente dove e come intendono acquisire le competenze linguistiche richieste e conseguire il certificato linguistico. L organizzazione della formazione è di loro competenza. Per valutare le preconoscenze, i candidati che non dispongono di un certificato linguistico, devono assolvere il test di valutazione. È possibile svolgere il test, su richiesta, presso la Bénédict-Schule a San Gallo, a Coira e a Samedan (per le date dei test Il Cantone risarcisce i costi generati dall acquisizione su base individuale della competenza linguistica con un risarcimento forfetario. Con questo risarcimento sono coperti tutti i costi per la frequenza dei corsi, i mezzi didattici, le spese, le tasse per gli esami ecc. Il risarcimento è effettuato da parte dell ente scolastico dopo che il candidato ha presentato il certificato linguistico attestante la conclusione della formazione e il conseguimento del livello di competenza C1. L ente scolastico conteggia poi questo importo forfetario con l USPS. L ammontare dell importo dipende dal livello di competenza iniziale (in base al test di classificazione o in base al certificato inoltrato al momento della richiesta d ammissione). Livello iniziale inferiore a B2 Livello iniziale B2 e superiore Importo forfetario di CHF 6'000.- per l acquisizione di un certificato riconosciuto a livello C1 Importo forfetario di CHF 3'000.- per l acquisizione di un certificato riconosciuto a livello C1 Sostituzioni / sgravio Oltre al risarcimento forfetario il corsista ha diritto alla sostituzione (nel senso di uno sgravio). I costi per la sostituzione ricadono sull ente scolastico. Il Cantone assume la parte computabile dei costi di sostituzione secondo quanto previsto dall Ordinanza sullo stipendio degli insegnanti. Livello iniziale inferiore a B2 Livello iniziale B2 e superiore Diritto a 20 giorni di sostituzione Diritto a 10 giorni di sostituzione Richiesta per il riconoscimento Certificato linguistico riconosciuto a livello C1 in base al Quadro europeo comune di riferimento. L elenco dei certificati riconosciuti è ridato nella prossima pagina.

11 Perfezionamento nella lingua inglese per i docenti delle elementari 11 Formazione equipollente Competenza linguistica Livello Descrizione Esami / certificati A1 A2 B1 B2 C1 Comprende e usa espressioni di uso quotidiano e frasi basilari tese a soddisfare bisogni di tipo concreto. Sa presentare se stesso/a e gli altri ed è in grado di fare domande e rispondere su particolari personali come dove abita, le persone che conosce e le cose che possiede. Interagisce in modo semplice purché l altra persona parli lentamente e chiaramente e sia disposta a collaborare. Comprende frasi ed espressioni usate frequentemente relative ad ambiti di immediata rilevanza (es. informazioni personali e familiari di base, fare la spesa, la geografia locale, l occupazione). Comunica in attività semplici e di routine che richiedono un semplice scambio di informazioni su argomenti familiari e comuni. Sa descrivere in termini semplici aspetti del suo background, dell ambiente circostante sa esprimere bisogni immediati. Comprende i punti chiave di argomenti familiari che riguardano la scuola, il tempo libero ecc. Sa muoversi con disinvoltura in situazioni che possono verificarsi mentre viaggia nel paese in cui si parla la lingua. E in grado di produrre un testo semplice relativo ad argomenti che siano familiari o di interesse personale. E in grado di descrivere esperienze ed avvenimenti, sogni, speranze e ambizioni e spiegare brevemente le ragioni delle sue opinioni e dei suoi progetti. Comprende le idee principali di testi complessi su argomenti sia concreti che astratti, comprese le discussioni tecniche nel suo campo di specializzazione. E in grado di interagire con una certa scioltezza e spontaneità che rendono possibile un interazione naturale con i parlanti nativi senza sforzo per l interlocutore. Sa produrre un testo chiaro e dettagliato su un ampia gamma di argomenti e spiegare un punto di vista su un argomento fornendo i pro e i contro delle varie opzioni. Comprende un ampia gamma di testi complessi e lunghi e ne sa riconoscere il significato implicito. Si esprime con scioltezza e naturalezza. Usa la lingua in modo flessibile ed efficace per scopi sociali, professionali e accademici. Riesce a produrre testi chiari, ben costruiti, dettagliati su argomenti complessi, mostrando un sicuro controllo della struttura testuale, dei connettori e degli elementi di coesione. - London Tests of English LTE A1 - Starters and Movers (for Young Learners, Cambridge ESOL) - TELC 1 English A1 - Bulats-Test ampliato con risultato A1 2 1 TELC = The European Language Certificates; 2 Il BULATS-Test è un test supportato dal computer. Deve essere svolta anche la parte orale. - LTE 1 - KET (Cambridge ESOL) - Flyers (for Young Learners, Cambridge ESOL) - TELC English A2 - Bulats-Test con risultato A2 - ESOL English for Speakers of Other Languages Basic and Elementary Level UCLES - LTE 2 / PET (Cambridge ESOL) / BEC Preliminary (Cambridge ESOL) - TELC English B1 - Bulats-Test con risultato B1 - TOEIC: / TOEFL ibt3: / TOEFL PBT: CCSE (Certificates in Communicative Skills in English) Level 1 - ESOL English for Speakers of Other Languages Intermediate Level UCLES 3 TOEFL = Test of English as a Foreign Language, ibt = Internet based test (Total aus Reading, Listening, Speaking und Writing) - LTE 3 / FCE (Cambridge ESOL) / BEC Vantage (Cambridge ESOL) - TELC English B2 - Bulats-Test ampliato con risultato B2 - TOEIC: Maturità con l inglese (Voto 4 e più) - TOEFL ibt: / TOEFL PBT: CCSE (Certificates in Communicative Skills in English) Level 2 - -ESOL English for Speakers of Other Languages Higher Intermediate Level UCLES - LTE 4 / CAE (Cambridge ESOL) / BEC Higher (Cambridge ESOL) - -TELC English C1 - Bulats-Test ampliato con risulato C1 - TOEIC: / TOEFL ibt: / TOEFL PBT: CCSE (Certificates in Communicative Skills in English) Level 3 - ESOL English for Speakers of Other Languages Advanced Level UCLES

12 12 Perfezionamento nella lingua inglese per i docenti delle elementari Competenza metodica Per l acquisizione della competenza metodica è obbligatoria la frequenza del corso cantonale durante il quale la lingua d insegnamento è l inglese. Per questa ragione il corso può essere frequentato unicamente quando la competenza linguistica è almeno a livello B2. Premessa Istituto partner Obiettivi e contenuti Piano dei corsi Annuncio ai corsi Suddivisione dei costi Sostituzioni / sgravio Conclusione La formazione metodico-didattica può essere iniziata unicamente se l ammissione è stata decisa da parte dell USPS e se il corsista dispone di una competenza linguistica almeno a livello B2. Alta scuola pedagogica dei Grigioni (in collaborazione con l Alta scuola pedagogica del Canton Turgovia) Trasmissione di nuovi approcci per l insegnamento delle lingue straniere orientato ai contenuti e all attività: - didattica generale della lingua seconda / teoria dell apprendimento linguistico - pianificazione dell insegnamento - introduzione ai testi didattici per l inglese - creazione di una rete regionale per favorire la cultura del feedback I corsi si svolgono a Coira e a Samedan. L insegnamento si suddivide in due moduli della durata di 5 giorni. Premesso un numero sufficiente di partecipanti, a partire dal 2010, i due moduli verranno offerti sia nelle vacanze autunnali che estive. Il numero minimo di partecipanti è di 12. Dopo l ammissione tramite l USPS i corsisti si annunciano direttamente all Alta scuola pedagogica dei Grigioni (formulario M1 Il termine d annuncio scade 3 mesi prima dell inizio del singolo corso. Il Cantone assume i costi del corso. Gli enti scolastici pagano i costi per la sostituzione. Il Cantone assume la parte computabile dei costi di sostituzione secondo quanto previsto dall Ordinanza sullo stipendio degli insegnanti. Le spese vengono assunte dagli enti scolastici (in base ad importi minimi stabiliti dal Cantone). Per l acquisizione della competenza didattica è dato un diritto alla sostituzione (nel senso di uno sgravio) di 10 giorni. Dopo la conclusione positiva della parte del perfezionamento dedicato alla competenza metodica i corsisti ricevono un certificato rilasciato dall ASPGR. La premessa per l acquisizione del certificato è la frequenza integrale dei corsi, una partecipazione attiva e la stesura di un breve lavoro scritto.

13 Perfezionamento nella lingua inglese per i docenti delle elementari 13 Competenza culturale Il segmento del perfezionamento per l acquisizione della competenza culturale è costituito da un soggiorno di tre settimane in qualità di Assistant Teacher in una scuola elementare in area anglofona. L assegnazione ad una scuola ospitante è effettuata obbligatoriamente tramite l Alta scuola pedagogica di Zurigo (PGZH). Per quanto possibile si tengono in considerazione i desideri individuali, sia per quanto riguarda la regione, sia il periodo del soggiorno. Si premette la competenza linguistica a livello C1. Premessa Istituto partner Luogo della formazione Viaggio e soggiorno Annuncio al corso Suddivisione dei costi Sostituzione / sgravio Conclusione La formazione per l acquisizione della competenza culturale può essere seguita unicamente se l ammissione è stata decisa da parte dell USPS e se il corsista dispone di una competenza linguistica almeno a livello C1. L assegnazione ad una scuola ospitante avviene obbligatoriamente tramite l Alta scuola pedagogica di Zurigo (PHZH). L Assistant-Teachership è possibile unicamente in paesi che hanno l inglese quale lingua ufficiale. L Alta scuola pedagogica di Zurigo (PHZH) dispone di una vasta rete di scuole partner dove è possibile il soggiorno. Si prendono in considerazione per quanto possibile i desideri individuali relativi alla regione del soggiorno. I partecipanti sono responsabili in prima persona per l organizzazione e il pagamento del viaggio, dell alloggio e del vitto. L annuncio al corso, che è possibile se si è in possesso della decisione di ammissione da parte dell USPS, va inviato direttamente all Alta scuola pedagogica di Zurigo (formulario K1 Il termine d annuncio scade 6 mesi prima dell inizio del soggiorno. Il Cantone assume i costi per la ricerca della scuola ospitante e per l indennizzo della stessa. Gli enti scolastici assumono i costi per la sostituzione. Il Cantone assume la parte computabile dei costi di sostituzione secondo quanto previsto dall Ordinanza sullo stipendio degli insegnanti. I corsisti ricevono dal Cantone un risarcimento forfetario di CHF 3'100. Questo importo è comprensivo di tutte le spese per il viaggio, per l alloggio, per il vitto ecc. Costi eccedenti questo importo sono assunti dal corsista stesso (o dall ente scolastico). Per l acquisizione della competenza culturale il corsista ha diritto alla sostituzione nel senso di uno sgravio di 7.5 giorni. Con la conclusione positiva del perfezionamento nella competenza culturale i corsisti ricevono un certificato da parte dell istituto partner.

14 14 Perfezionamento nella lingua inglese per i docenti delle elementari Esempio di un piano per il perfezionamento con un livello iniziale A2 L esempio di piano per il perfezionamento mostra i passi e i limiti di tempo necessari per un docente che, ad inizio formazione, dispone di una bassa competenza linguistica (A2). Il perfezionamento può essere portato a termine anche più rapidamente se non viene frequentato il corso ponte facoltativo. In questo caso i corsi successivi possono essere iniziati prima Mese Annuncio e svolgimento del test di classificazione A Annuncio e svolgimento del test di classificazione Richiesta dell'ente scolastico per l'ammissione Z Richiesta dell'ente scolastico per l'ammisione e decisione dell'usps Annuncio al corso di lingua A2 - B1 A Annuncio al corso linguistico A2-B1 (entro il ) Corso base A2 - B1 (Es.: LU e GIO sera) Corso base A2-B1 Corso sostegno A2 - B1 (Es.: ME sera) Sost. A2-B1 (facoltativo) Corso ponte A2 - B1 (Es.: LU sera) Ponte A2-B1 (facoltativo) Corso base B1 - B2 (Es.: LU e GIO sera) Annuncio al corso linguistico B1- B2 A Corso base B1-B2 Corso sostegno B1 - B2 (Es.: ME sera) Sost. B1-B2 (facoltativo) Corso ponte B1 - B2 (facoltativo) Ponte B1-B2 P Esame per il certificato B2 Competenza metodica (moduli 1 + 2; 2 x 1 settimana) Annuncio competenza metodica A Competenza metodica (moduli 1+2) Corso base B2 - C1 (Es.: LU e GIO sera) Annuncio corso linguistico B2 - C1 A Corso base B2-C1 Corso sostegno B2 - C1 (Es.: ME sera) Sost. B2-C1 (facoltativo) Corso ponte B2 - C1 (facoltativo) Ponte B2-C1 P Esame certificato C1 Corso linguist. B2 - C1 Corso linguist. B1 - B2 Corso linguist. A2 - B1 Competenza culturale (3 settimane) Annuncio competenza culturale e organizzazione A Competenza culturale Certificato di capacità (autorizzazione all'insegnamento) Rilascio dell'attestato di capacità F Legenda A Annuncio Z Ammissione P Esame di certificazione F Certificato di capacità

15 Perfezionamento nella lingua inglese per i docenti delle elementari 15 Esempio di un piano per il perfezionamento con un livello iniziale B2 L esempio di piano per il perfezionamento mostra i passi e i limiti di tempo necessari per un docente che dispone, ad inizio formazione, di un alta competenza linguistica (B2). Diversamente da quanto illustrato nel piano, la formazione linguistica potrebbe iniziare anche più tardi. La componente competenza culturale potrebbe essere assolta anche dopo la componente competenza metodica Mese Annuncio e svolgimento del test di classificazione A Annuncio e svolgimento del test di classificazione Richiesta dell'ente scolastico per l'ammissione Z Richiesta dell'ente scolastico per l'ammissione Annuncio al corso linguistico B2 - C1 A Annuncio al corso linguistico B2-C1 (entro il ) Corso base B2 - C1 (Es.: corso al sabato) Corso base B2-C1 Sostegno B2 - C1 (Es.: ME sera) Sost. B2-C1 (facoltativo) Corso ponte B2 - C1 (Es.: MA e VE sera) (facoltativo) Ponte B2-C1 P Esame per il certificato C1 Modulo 1; 1 settimana Annuncio competenza metodica A Competenza metodica (modulo 1) Compet. metodica Corso linguist. B2 - C1 Modulo 2; 1 settimana Annuncio competenza metodica A Competenza metodica (modulo 2) 1 Annuncio competenza metodica A Competenza culturale Competenza culturale (3 settimane) Certificato di capacità (autoriz. all'insegnamento) F Rilascio certificato di capacità Legenda A Annuncio Z Ammissione P Esame di certificazione F Certificato di capacità

16 Indirizzi e persone di contatto Informazioni generali Sito Internet dell Ufficio per la scuola popolare e lo sport USPS): Amministrazione, ammissione e finanze Ufficio per la scuola popolare e lo sport USPS) Quaderstr Coira Tel Fax info@avs.gr.ch Competenza linguistica Bénédict-Schule San Gallo Andrea Günther M.A. Responsabile del settore linguistico St. Leonhard-Strasse 35 Casella postale 9001 San Gallo Tel Fax a.guenther@benedict-sg.ch Competenza metodica Alta scuola pedagogica dei Grigioni Luzius Meyer, lic. phil. Responsabile del settore perfezionamento Scalärastrasse Coira Tel Fax weiterbildung@phgr.ch Competenza culturale Pädagogische Hochschule Zürich Charles-Marc Weber Direttore della sezione soggiorni linguistici Sihlhof/Lagerstrasse Zurigo Tel charles-marc.weber@phzh.ch