PROGRAMMA SVOLTO E INDICAZIONI LAVORO ESTIVO. a. s CLASSE 1Cs. Insegnante Paderni Pierangela. Disciplina Italiano

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1 PROGRAMMA SVOLTO E INDICAZIONI LAVORO ESTIVO a. s CLASSE 1Cs Insegnante Paderni Pierangela Disciplina Italiano

2 PROGRAMMA SVOLTO TESTI ADOTTATI: Daina Savigliano Il buon uso delle parole (2 volumi) Garzanti Biglia Manfredi Terrile Il più bello dei mari volume A + corso di scrittura Ciocca Ferri Il nuovo narrami o musa Mondadori scuola GRAMMATICA L ortografia (pag. 65/78 del volume di Comunicazione e scrittura) La morfologia (ripresa sintetica delle pagine 81/340 del libro di grammatica con particolare attenzione al capitolo sul verbo) Analisi logica Sintassi della frase semplice da pag. 344 a 366 per tutta la classe. Unità 1 Il testo breve Unità 2 Il testo narrativo Unità 6 Il riassunto Attività laboratoriale propedeutica sulla lettura di ogni testo alla ricerca del significato che va oltre a quello letterale. Esemplificazione a partire da Il piccolo principe di Antoine de Saint-Exupèry. Lettura del romanzo Anime scalze di Fabio Geda. ANTOLOGIA Introduzione allo studio ed analisi delle tecniche narrative utilizzando la prima parte del libro di antologia (sezione: Le tecniche narrative). PER INIZIARE Lettura ed analisi dei seguenti testi: Raffaele La Capria Che cos è la letteratura? pag. 2-4 Virginia Woolf Le donne e la letteratura pag. 5-8 Beppe Fenoglio Innamorarsi delle parole pag Andre Agassi La fatica di essere campioni pag Javier Marìas Continua a pensare pag LE TECNICHE NARRATIVE 1- LA STRUTTURA NARRATIVA (studiare da pag. 22 a 52) Lettura ed analisi dei seguenti testi: Michel Tournier Lo specchio magico pag Massimo Bontempelli Il ladro Luca pag Gabriel Garcìa Marquez Il fantasma Ludovico pag Ernst Hemingway Una storia molto breve pag Henry Slesar Giorno d esame pag LA RAPPRESENTAZIONE DEI PERSONAGGI (studiare da pag. 53 a 67) Lettura ed analisi del seguente testo Goffredo Parise Donna pag

3 3- LO SPAZIO ED IL TEMPO (studiare da pag. 68 a 73) 4- IL NARRATORE ED IL PATTO NARRATIVO (studiare da pag. 84 a 89) 5- IL PUNTO DI VISTA E LA FOCALIZZAZIONE (studiare da pag. 104 a 115) 6- LA LINGUA E LO STILE (studiare da pag. 134 a 145) Lettura in classe di alcune pagine tratte da Esercizi di stile di Raymond Queneau EPICA Omero pag. 115/118 Iliade pag. 116/124, 150/151,183/184, 208/209, 224 Proemio pag. 125/128 Ettore ed Andromaca pag. 165/173 Odissea pag. 239/244, 245, 258, 282/283, 303/304, 347/349 Proemio pag. 246/251 INDICAZIONI PER IL LAVORO ESTIVO ALLIEVI AMMESSI ALLA CLASSE SUCCESSIVA AVVISO IMPORTANTE: NON BISOGNA VENDERE I LIBRI DI TESTO DI ITALIANO DELLA CLASSE PRIMA PERCHE SERVIRANNO ANCORA. SVOLGERETE I COMPITI ASSEGNATI SU FOGLI DI QUADERNO AD ANELLI FORMATO A4. Il primo giorno di scuola ritirerò i lavori. Studiare l Unità 3 Il testo descrittivo del Corso di scrittura (da pag. 26 a 37) e svolgere ordinatamente su fogli di quaderno ad anelli grande gli esercizi 2, 3,6,7,9 di pagina 40. Leggere i seguenti romanzi: Alessandro D Avenia Quello che inferno non è Leonardo Sciascia Il giorno della civetta Italo Calvino Il sentiero dei nidi di ragno Cesare Pavese La casa in collina Di ciascuno di questi romanzi preparare una scheda che raccolga; - Le vostre rilevazioni generali di tipo narratologico prendendo spunto da quanto studiato in narratologia nel corso dell anno (cioè osservazioni su come è scritto il libro) - Le vostre osservazioni a livello tematico indicando di preciso la pagina o il capitolo a cui vi riferite (cioè osservazioni su cosa ci vuole dire ). - Le citazioni delle frasi che vi hanno colpito di più (indicando di preciso la pagina ed il capitolo da cui state prendendo la citazione) All inizio dell anno ritirerò queste schede che saranno scritte, come già indicato, su fogli per quaderno ad anelli formato A4.

4 INDICAZIONI PER IL LAVORO ESTIVO ALLIEVI CON GIUDIZIO SOSPESO e/o eventuali VOTI DI CONSIGLIO (con riferimento agli obiettivi minimi deliberati dai dipartimenti disciplinari) AVVISO IMPORTANTE: NON BISOGNA VENDERE I LIBRI DI TESTO DI ITALIANO DELLA CLASSE PRIMA PERCHE SERVIRANNO ANCORA. Per quanti devono sostenere l esame a settembre, si fa presente che il compito scritto consisterà in un lavoro di analisi di un testo narrativo in cui, oltre a rispondere brevemente ad alcune domande, bisognerà produrre un testo corretto, completo e suddiviso in paragrafi che verrà valutato secondo i criteri della griglia ufficiale pubblicata sul sito della scuola (e riportata qui sotto). Per esercitarsi a questo scopo, si consiglia perciò di lavorare sui seguenti brani proposti dal libro di antologia, applicando ad essi il metodo di analisi narratologica spiegato durante l anno e svolgendo anche le prove di competenza sul modello INVALSI che trovate subito dopo il racconto stesso: - L uomo che puntò sul 37. Pag. 262/ L intervista. Pag. 295/ Una lotta tra ragazzi. Pag. 484/ Diritto d asilo. Pag. 540/541 - Il viaggio infernale di un viaggiatore clandestino pag. 580/581. All esame orale verrete interrogati sul programma svolto di narratologia, epica e grammatica indicato sopra. RUBRICA DI VALUTAZIONE DELLO SCRITTO D'ITALIANO ANALISI TESTUALE Classe Cognome Data INDICATORI DESCRITTORI PUNTI ADEGUATEZZA Il testo risponde alle richieste. Il testo rispetta le convenzioni dell analisi testuale. CONTENUTO Significatività dell interpretazione. Correttezza dell analisi. Il testo ha un'articolazione chiara e ordinata. ORGANIZZAZIONE C'è continuità tra le idee, non ci sono squilibri tra le parti. LESSICO E STILE Il lessico è adeguato e lo stile è scorrevole. Il testo è corretto a livello ortografico e CORRETTEZZA morfosintattico. La punteggiatura è appropriata. OSSERVAZIONI TOTALE Legenda: 0,5 Gravemente Insufficiente - 1 Insufficiente - 1,2 Sufficiente - 1,5 Buono - 2 Ottimo

5 SVOLGERETE I COMPITI ASSEGNATI SU FOGLI DI QUADERNO AD ANELLI FORMATO A4. Il giorno dell esame scritto ritirerò tutto. Studiare l Unità 3 Il testo descrittivo del Corso di scrittura (da pag. 26 a 37) e svolgere ordinatamente su fogli di quaderno ad anelli grande gli esercizi 2, 3,6,7,9 di pagina 40. Leggere i seguenti romanzi: Alessandro D Avenia Quello che inferno non è Italo Calvino Il sentiero dei nidi di ragno Di ciascuno di questi romanzi preparare una scheda che raccolga; - Le vostre rilevazioni generali di tipo narratologico prendendo spunto da quanto studiato in narratologia nel corso dell anno (cioè osservazioni su come è scritto il libro) - Le vostre osservazioni a livello tematico indicando di preciso la pagina o il capitolo a cui vi riferite (cioè osservazioni su cosa ci vuole dire ). - Le citazioni delle frasi che vi hanno colpito di più (indicando di preciso la pagina ed il capitolo da cui state prendendo la citazione) Torino, 8 giugno 2018 L Insegnante