PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE A.S / 2016

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1 Istituto Statale d'istruzione Superiore R.FORESI LICEO CLASSICO LICEO SCIENTIFICO LICEO SCIENZE UMANE FORESI ISTITUTO PROFESSIONALE PER L INDUSTRIA E L ARTIGIANATO BRIGNETTI ISTITUTO ALBERGHIERO E DELLA RISTORAZIONE BRIGNETTI INDIRIZZO: LICEO SCIENTIFICO OPZIONE SCIENZE APPLICATE PROGRAMMAZIONE DISCIPLINARE PER COMPETENZE Docente Prof. NESI Corrado Materia Italiano Classe I Sezione S A A.S / 2016 Data di presentazione 15/10/2015 Via Carlo Bini, PORTOFERRAIO (LI) Segreteria: tel. 0565/ fax 0565/ liis00100t@istruzione.it Sito Internet cf

2 TEST / PROVE UTILIZZATI PER LA RILEVAZIONE DEI LIVELLI DI PARTENZA Livello alto (voti ) Livello medio (voti 6-7) Livello basso (debito formativo) 3% 7% Giudizio complessivo sul profilo della classe Sufficiente Buono Distinto Ottimo Interventi necessari per colmare le carenze rilevate e/o di approfondimento per coloro che non hanno evidenziato lacune Prendendo in esame i risultati dei test d ingresso effettuati (comprensione del testo scritto, ortografia/morfologia, sintassi/analisi logica, tema), la classe, dal punto di vista didattico, risulta possedere una scarsa preparazione di base, dal momento che la maggior parte della classe ha trovato difficoltà nell esecuzione degli esercizi e non ha ottenuto risultati positivi (da rilevare che al momento dell esecuzione del test, risultavano assenti tre alunni). Verrà ripreso, in itinere, lo studio della grammatica, strumento utilissimo per raggiungere obiettivi sufficienti soprattutto nello scritto. Dal punto di vista disciplinare, la classe risulta composta da 13 maschi, non si registrano particolari problemi ma ancora devono essere interiorizzate alcune regole fondamentali di comportamento.

3 Programmazione per competenze MODULO N. 1 TITOLO Morfologia e sintassi Tempi di realizzazione : tutto l anno Competenze di base Padroneggiare gli strumenti indispensabili per comprendere un testo e per gestire l interazione comunicativa verbale in vari contesti. Produrre testi di vario tipo in relazione ai differenti scopi comunicativi. Contenuti Morfologia e Sintassi: - Ripasso dell analisi grammaticale; - Ripasso dell analisi logica con sistematizzazione delle conoscenze pregresse ponendo particolare attenzione al ruolo del predicato, del soggetto, dell oggetto e alla funzione dei predicativi; - L analisi del periodo (principale, coordinata, subordinata, gradi di subordinazione e tipologie di subordinate). Metodi didattici Attività laboratoriale X Lezione partecipata X Lezione frontale X Autoapprendimento X Problem solving Obiettivi specifici dell Unità in termini di: Conoscenze Padroneggiare l ortografia e la punteggiatura. Conoscere le varie categorie grammaticali (lessicali: verbo, sostantivo, aggettivo, avverbio; funzionali: articolo, pronome, preposizione, congiunzione). Conoscere le funzioni sintattiche (soggetto e oggetto, funzione predicativa, copulativa, attributiva, espositiva), i rapporti di reggenza, accordo. Gli aspetti morfologici del significato (derivazione, alterazione, composizione); significato contestuale delle parole, relazioni di significato tra le parole, uso figurato del lessico. Abilità/capacità Saper pianificare e organizzare il proprio discorso, tenendo conto delle caratteristiche del destinatario e delle diverse situazioni comunicative. Saper analizzare e interpretare i testi di diverso genere; Saper realizzare forme di scrittura diverse in rapporto all uso, alle funzioni e alle situazioni comunicative; Saper analizzare la lingua nei suoi vari aspetti morfo sintattici Via Carlo Bini, PORTOFERRAIO (LI) Segreteria: tel. 0565/ fax 0565/ liis00100t@istruzione.it Sito Internet cf

4 Modalità di Verifica e Valutazione Formativa (Controllo in itinere del processo di apprendimento) Test a risposta chiusa X Test a completamento X Test a risposta multipla X Sommativa (Controllo del profitto ai fini della valutazione) Prove semistrutturate X Riassunti Prove strutturate X Relazioni Prove aperte Colloqui guidati Autovalutazione Numero di verifiche previste Primo Quadrimestre 2 Secondo Quadrimestre 2 Test a risposta multipla Strumenti utilizzati Libro di testo X Appunti Mappe concettuali PC / Internet Dispense Data Il Docente prof. Nesi Corrado

5 MODULO N. 2 TITOLO Narrativa Tempi di realizzazione : tutto l anno Competenze di base Programmazione per competenze Padroneggiare gli strumenti indispensabili per comprendere un testo e per gestire l interazione comunicativa verbale in vari contesti Contenuti - Introduzione al testo narrativo e all analisi testuale - Le principali categorie della narratologia (sequenze, schema logico del testo narrativo, i personaggi e il loro sistema, il narratore) - Lettura e commento di racconti tratti dall antologia - Lettura di alcuni romanzi brevi - Lettura, analisi e commento di brani tratti dall Iliade e dall Odissea Metodi didattici Attività laboratoriale X Lezione partecipata X Lezione frontale X Autoapprendimento Problem solving Obiettivi specifici dell Unità in termini di: Conoscenze Conoscere le strutture essenziali dei testi narrativi; conoscere le metodologie essenziali di analisi dei testi narrativi Abilità/capacità Saper analizzare la lingua nei suoi vari aspetti morfo sintattici; Saper cogliere in termini essenziali, il rapporto tra l opera letteraria ed il contesto culturale in cui essa si trova. Via Carlo Bini, PORTOFERRAIO (LI) Segreteria: tel. 0565/ fax 0565/ liis00100t@istruzione.it Sito Internet cf

6 Modalità di Verifica e Valutazione Formativa (Controllo in itinere del processo di apprendimento) Test a risposta chiusa X Test a completamento X Test a risposta multipla Sommativa (Controllo del profitto ai fini della valutazione) Prove semistrutturate X Riassunti X Prove strutturate X Relazioni Prove aperte X Colloqui guidati Autovalutazione Numero di verifiche previste Primo Quadrimestre 2 Secondo Quadrimestre 2 Test a risposta multipla Strumenti utilizzati Libro di testo X Appunti X Mappe concettuali X PC / Internet X Dispense Data Il Docente prof. Nesi Corrado